Философия культуры
Правильная ссылка на статью:
Бродский А.И.
Креативное вытеснение (К методологии изучения культурных травм)
// Философия и культура.
2018. № 8.
С. 40-50.
DOI: 10.7256/2454-0757.2018.8.27112 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=27112
Аннотация:
На рубеже XX – XXI веков появилось множество работ, в которых анализируется т. н. «культурная травма», то есть коллективная психологическая травма, участвующая в формировании той или иной коллективной (национальной, религиозной, классовой и т.п.) идентичности. В этих исследованиях использовались различные, иногда взаимоисключающие, методологии: бихевиористские, психоаналитические, конструктивистские. Автор статьи пытается объединить все ценное, что было достигнуто в рамках современных методологий, переосмыслив при этом исходные посылки изучения культурных травм. Первая посылка, которую предлагает автор статьи – это гипотеза некоммуникативной природы языка, согласно которой язык сформирован как «оперативно-вычислительная система», изначально не предназначенная для взаимодействия между людьми (Н. Хомский и др.). Вторая посылка – это креативный, необходимый для становления личности или коллектива характер вытесненных в подсознание травматических факторов (фрейдизм 1920-х – 1930-х гг.). Третья посылка – «селективный» характер любой культуры, пропускающий или вытесняющий имеющиеся в ее распоряжении смыслы и ценности (Фуко и др.). В результате автор предлагает рассматривать культурную травму как процесс сложного взаимодействия сознательного (репрезентативного, коммуникативного) и подсознательного (операционно-мыслительного) фактора. Причем, на сознательном уровне речь всегда идет о травмирующих внешних обстоятельствах, «враждебном окружении»; на подсознательном – о несостоявшемся самоотрицании, неспособности «стать другими». Оба уровня являются необходимыми для становления коллективной идентичности.
Ключевые слова:
культура, травма, методология, вытеснение, идеология, психология, язык, идентичность, сознательное, подсознательное
Abstract:
At the turn of the XX-XXI centuries, have emerged multiple works dedicated to the analysis of so-called “cultural trauma”, in other words, a psychological trauma that affects the formation of one or another collective (national, religious, class, etc.) identity. These research used the various, and at times, conflicting methodologies: behavioristic, psychoanalytic, and constructivist. The author attempts to combine all of the valuable achieved within the framework of modern methodologies, having revised the initial prerequisite of examination of cultural traumas. First assumption of the author is the hypothesis of non-communicative nature of language, according to which language is formed as a “strategic computational system” that originally was indented for interaction between people (N. Chomsky and others). The second – is a creative, essential for the establishment of personality and community character or repressed to subconscious traumatic factors (Freudism of the 1920’s – 1930’s). The third – is a “selective” character of any culture, which transmits or suppresses the existing at its disposal meanings and values (Foucault and others). As a result, the author suggests to view the cultural trauma as a process of complicated interaction of the conscious (representative, communicative) and the subconscious (strategic-intellectual) factor. Notably, at the conscious level, it would always be the traumatizing external circumstances, “hostile environment”; while at the subconscious level – about the frustrated self-abnegation, inability to “become different”. Both levels are necessary for the establishment of collective identity.
Keywords:
identity, language, psychology, ideology, repression, methodology, trauma, culture, conscious, unconscious