Аннотация: Система среднего профессионального образования имеет стратегическое значение для экономики, поскольку качество подготовки кадров определяет потенциал ее развития. Скорость появления новых технологий требует гибкости и структурного усложнения образовательных механизмов, что нашло отражение в решениях федерального проекта «Профессионалитет». Новая реальность диктует необходимость концептуального осмысления логики развития СПО, потенциала и рискогенности предпринимаемых шагов и жизнеспособности инициатив. Вклад авторов в решение этой задачи состоит в выявлении возможных сценариев развития СПО на основе ожиданий и готовности стейкхолдеров. Цель данной статьи – проанализировать возможные сценарии развития СПО и их оценку с позиции ключевых стейкхолдеров – преподавателей и администраторов учреждений подготовки кадров для СПО. Методология, методы и методики. Работа состоит из трех основных блоков: теоретического анализа исследований функционирования СПО; эмпирической части, представленной описанием авторской методологии и данными экспертного опроса; результирующих выводов, содержащих формулировки базовых сценариев развития СПО. Научная новизна исследования заключается в разработке методологии для анализа состояния и перспектив развития СПО со стороны ключевого стейкхолдера – учреждений подготовки кадров для СПО. Практическая значимость. Концептуальные построения и полученные практические данные могут быть учтены при разработке образовательных стратегий, отдельные результаты полезны для оптимизации образовательного процесса в вузах, готовящих кадры для СПО. Выводы. Изменения в ценностной основе профессионального образования, а также повышение мотивации педагогов и мастеров (не только материальной, но также на уровне понимания и принятия идей) определяет эффективность решений и инициатив.

Ключевые слова: профессиональное образование, среднее профессиональное образование, профессионалитет, мастер, модернизация образования, образовательная политика, подготовка кадров, стейкхолдеры, вызовы образования, образовательные траектории

Abstract: The system of secondary vocational education is of strategic importance for the economy, since the quality of training determines the potential of its development. The speed of the emergence of new technologies requires flexibility and structural complexity of educational mechanisms, which is reflected in the decisions of the federal project "Professionalism". The new reality dictates the need for a conceptual understanding of the logic of the development of PDF, the potential and risk-taking of the steps taken and the viability of initiatives. The authors' contribution to the solution of this problem consists in identifying possible scenarios for the development of STR based on the expectations and readiness of stakeholders. The purpose of this article is to analyze possible scenarios for the development of SPE and their assessment from the perspective of key stakeholders – teachers and administrators of training institutions for SPE. Methodology, methods and techniques. The work consists of three main blocks: a theoretical analysis of research on the functioning of the SPO; an empirical part, presented by a description of the author's methodology and data from an expert survey; resulting conclusions containing formulations of basic scenarios for the development of the SPO.  The scientific novelty of the research lies in the development of a methodology for analyzing the state and prospects of the development of SPO by a key stakeholder – training institutions for SPO. Practical significance. Conceptual constructions and the obtained practical data can be taken into account when developing educational strategies, individual results are useful for optimizing the educational process in universities that train personnel for vocational education. Conclusions. Changes in the value basis of vocational education, as well as an increase in the motivation of teachers and masters (not only material, but also at the level of understanding and acceptance of ideas) determine the effectiveness of decisions and initiatives.

Keywords: educational paths, educational challenges, stakeholders, education policy, personnel training, modernization of education, Professionalitet (vocationality), master, secondary vocational education, vocational education

Аннотация: В статье рассматривается проблематика анализа мотивационной составляющей в системах управления волонтерской деятельностью молодежи. Предметом исследования является совокупность управленческих отношений, возникающих в процессе организации волонтерского движения и реализации добровольческой деятельности. Объектом исследования выступает деятельность волонтерских, некоммерческих организаций. Проблематика заключается в возможном оттоке волонтеров после первого контакта или мероприятия, без повторного или регулярного участия. Для менеджеров и лидеров добровольческого сектора важно успешно вовлекать молодых людей в волонтерские проекты и развивать их волонтерское участие в долгосрочной перспективе. Изучение данной проблематики позволит составить целостное представление о весомых аспектах организации волонтерского движения. Исследование направлено на определение существующих подходов к мотивации волонтеров, поиск наиболее эффективных способов повышения уровня мотивации добровольца, разработку инструментария для обеспечения высокого уровня мотивации и вовлеченности в проекты волонтерских объединений. Для сбора данных о мотивации в молодежном волонтерстве авторами был проведен анкетный опрос, участниками которого стали волонтеры российских волонтерских организаций на базе высших учебных заведений. Выявлено преобладание нематериальной природы мотивации волонтеров; разработана шкала мотивов для тестирования добровольцев и проектирования в организациях индивидуального маршрута волонтерского опыта. Единство и противоположность типов волонтерского участия в концепции двойственной мотивации волонтеров (альтруизм и эгоизм) дает основания к применению комбинированного подхода, учитывающего различные мотивы участия.

Ключевые слова: молодежь, волонтерство, волонтерские организации, некоммерческие организации, управление, волонтер, мотивация, шкала мотивов, опрос, социологическое исследование

Abstract: The article deals with the problems of analyzing the motivational component in the management systems of youth volunteering. The subject of the study is the totality of managerial relations that arise in the process of organizing the volunteer movement and the implementation of volunteer activities. The object of the study is the activities of volunteer, non-profit organizations. The problem lies in the possible outflow of volunteers after the first contact or event, without repeated or regular participation. It is important for managers and leaders of the voluntary sector to successfully involve young people in volunteer projects and develop their voluntary participation in the long term. The study of this issue will make it possible to form a holistic view of the significant aspects of the organization of the volunteer movement. The study is aimed at identifying existing approaches to motivating volunteers, finding the most effective ways to increase the level of volunteer motivation, developing tools to ensure a high level of motivation and involvement in projects of volunteer associations. To collect data on motivation in youth volunteering, the authors conducted a questionnaire survey, the participants of which were volunteers from Russian volunteer organizations based in higher educational institutions. The predominance of the non-material nature of the motivation of volunteers was revealed; a scale of motives was developed for testing volunteers and designing an individual route of volunteer experience in organizations. The unity and opposition of the types of volunteer participation in the concept of dual motivation of volunteers (altruism and selfishness) gives grounds for using a combined approach that takes into account various motives for participation.

Keywords: motive scale, motivation, volunteer, management, non-profit organizations, volunteer organizations, volunteering, the youth, survey, sociology research