Аннотация: Изучение функционирования жанров религиозного функционального стиля является актуальным направлением современных лингвистических исследований, что обусловлено изменением общественной ситуации в России на рубеже XX – XXI вв. и, соответственно, возрастанием роли религии как формы общественного сознания и вида человеческой деятельности. Проповедь является жанром, функционирующем на русском языке, что обусловливает его понятность и, следовательно, воздействующую силу. Используемый в работе категориально-текстовой метод позволяет получить объективную картину и выявить характерологические черты жанра, понимаемого как тип однородных текстов, имеющих стандартный способ экспликации текстовых категорий; определить признаки инварианта и обозначить тенденции трансформации жанра проповеди, обусловленные новыми каналами коммуникации. Проповеди, произносимые во время богослужения, относятся к ядру жанра и отличаются преобладающей благоговейной тональностью, тематическим двуединством: обязательным наличием предметной и духовной темы, с преобладающей экспликацией ситуативной и предметно-сакральной темами, сниженной экспликацией профанной темы; классическим композиционным строением, где предметная тема обязательно сопровождается духовным истолкованием, образуя композиционный комплекс, а ситуативная тема служит для создания кольцевой композиции. Проповеди, произносимые не во время богослужения, относятся к опосредованной дистантной коммуникации, при которой используется современные медиаканалы: телевидение, интернет, что обусловливает иной, отличной от инвариантной, способ экспликации текстовых категорий. Небогослужебные проповеди относятся к периферии жанра и характеризуются преобладанием учительной, зачастую агрессивной тональности, реализацией в тексте профанной темы, сниженной ролью сакральной и духовной тем. Композиционно небогослужебные проповеди отличаются факультативной представленностью введения и заключения, в которых обычно реализуется ситуативная тема, что обусловлено использованием современных каналов коммуникации. Категориально-текстовой метод позволяет увидеть тенденции трансформации жанра проповеди от ядра к периферии.

Ключевые слова: религиозный стиль, текст, текстовые категории, жанр, проповедь, тема, композиция, время, пространство, тональность

Abstract: Examination of functionality of the genres of religious functional style is a relevant direction of modern linguistic research, which is substantiated by the change of social situation in Russia at the turn of the XX – XXI centuries, and thus, the growing role of religion as a form of public consciousness and a type of human activity. Sermon is a genre that functions in the Russian language, which makes it understandable and influential. The author applies the categorical-textual method, which gives an objective perspective and determines the characterological features of the genre, perceived as a type of similar texts with a standard way of explicating text categories; it also allows identifying the signs of invariant and outlining the transformative trends in the genre of sermon, substantiated by the new communication channels. The sermons delivered during liturgy belong to the core of the genre and feature predominant reverent tone, thematic duality: mandatory spiritual theme, with explication of situational and sacred themes, and reduced explication of profane theme; classical compositional structure, where the main theme is accompanied by spiritual interpretation, comprising a compositional complex, while the situational theme serves for creation of a circular plot. Sermons delivered outside liturgy are attributed to the mediated distant communication, which employs modern media channels: television or Internet, which substantiated a way of explication of textual categories that differs from the invariant. Non-liturgical sermons are classified as periphery of the genre and characterized by prevalence of the preaching, and at times aggressive tone, implementation of profane theme in the text, and reduced role of sacred and spiritual themes. Compositionally, non-liturgical sermons are noted for optional introduction and conclusion, with situational theme, which is explained by usage of modern communication channels. The categorical-textual method allows observing the transformation of the genre of sermon from the core towards the periphery.

Keywords: composition, theme, sermon, genre, text categories, text, religious style, time, space, tonality

Аннотация: Цель статьи – представить краткий аналитический обзор современных лингвистических исследований мемуарных текстов. Объектом исследования являются научные работы лингвистов последнего двадцатилетия, посвященные исследованиям мемуарных произведений. Предмет исследования –дискуссионные вопросы в лингвистических описаниях мемуарных текстов. В статье рассматривается проблема определения жанрового статуса мемуаров и систематизации жанрообразующих признаков мемуарных текстов, называются различные подходы к их типологии. Особое внимание автор уделяет аспектам исследований мемуаров в современном языкознании. В качестве основного метода исследования послужил традиционный для лингвистики аналитико-описательный метод, позволяющий осуществить обзор научной литературы по заявленной проблематике.   В результате доказано повышенное внимание отечественной лингвистики к исследованию мемуарных текстов. Выявлено, что российские ученые относят мемуары к собственно документальным, документально-художественным или документально-публицистическим жанрам и предлагают различные подходы к их типологии, что обусловлено также разным пониманием понятия «мемуары». Выявлено также, что многие исследования мемуарных текстов являются междисциплинарными, однако наибольшее внимание уделяется лингвопрагматическому и лингвоперсонологическому аспектам; изучаются преимущественно мемуары известных писателей, политических деятелей и военнослужащих. Автор признает перспективным исследование мемуарных текстов в намечающемся лингвоимагологическом аспекте. Научная новизна полученных результатов заключается в том, что они впервые дают системное видение проблемы лингвистического исследования мемуарной литературы как национального достояния России.

Ключевые слова: мемуары, мемуарный текст, речевой жанр, литературный жанр, аспекты лингвистических исследований, современная мемуаристика, междисциплинарность, лингвопрагматика, лингвоперсонология, лингвоимагология

Abstract: The goal of this article is to present a brief analytical overview of the modern linguistic studies of memoir texts. The object of this research is the scientific works of the linguists of two recent decades dedicated to memoirs. The subject is the polemical questions in the linguistic descriptions of memoir texts. The article examines the problem of identification of genre status of memoirs and systematization of genre forming attributes of the memoir texts. Various approaches towards their classification are described. Special attention is given to the aspects of studying memoirs in modern linguistics. The key research method is the traditional for linguistics analytical-descriptive method for reviewing the scientific literature on the topic. The author proves heightened attention of the Russian linguistics towards studying memoir texts. It is revealed that the Russian scholars attribute memoirs to the documental, documental-fictional, or documental-publicistic genres, as well as propose various approaches towards their classification, which is substantiated by different interpretation of the concept of “memoirs”. It is also determined that multiple research of memoir texts are cross-disciplinary; however major attention is paid to linguopragmatic and linguopersonological aspects. Emphasis is placed on the memoirs of prominent writers, politicians, and military officers. The author acknowledges that the study of memoir texts in the linguoimagological aspect is promising. The scientific novelty consists in the fact that the acquired results give a systematic perspective on the problem of linguistic research of memoir literature as the Russian national heritage.

Keywords: interdisciplinarity, contemporary memoir, aspects of linguistic research, literary genre, speech genre, memoir text, memoirs, linguopragmatics, linguopersonology, linguoimagology

Аннотация: Объектом исследования является поэтика цикла И. Бродского "Часть речи" как художественного единства. Предметом исследования - субъектная организация стихотворений, входящих в цикл "Часть речи". Основное внимание в статье уделяется характеру ценностного отношения лирического субъекта к другим изображённым в стихотворениях цикла персонажам. Данное отношение рассматривается в статье как аспект выражения авторского художественного осмысления и оценки изображённой действительности. Под лирическим субъектом, вслед за С.Н. Бройтманом, мы понимаем носителя речи, а также основной (объемлющей другие) точки зрения на мир в стихотворении. Под лирическим персонажем мы понимаем второстепенное лицо, изображённое в стихотворении, на которое направлена оценка лирического субъекта (к лирическим персонажам мы относим, в частности, "лирического адресата" и "лирическое Ты").    Научная новизна исследования определяется тем, что в нём впервые характер ценностного отношения лирического субъекта к лирическим персонажам в "Части речи" рассматривается в качестве аспекта поэтики цикла как художественного единства (ранее в исследованиях лирики И. Бродского рассматривались особенности субъектной организации только отдельных стихотворении из "Части речи"). В статье, на материале анализа избранных текстов цикла, мы приходим к ряду выводов, указывающих на специфический характер отношения лирического субъекта к другим изображённым в стихотворениях персонажам. 1. В стихотворениях цикла связь лирического субъекта с другими персонажами (лирической героиней, «ты» и т. п.) выстраивается как своеобразный анти-диалог, демонстрирующий тотальное одиночество лирического субъекта. 2. С темой одиночества в цикле также связаны образы творчества для себя. 3. В "Части речи" формы косвенного представления лирического субъекта (когда лирический субъект обращается к себе как к другому) также указывают на его сосредоточенность на себе, одиночество, разрыв связей с другими.

Ключевые слова: лирика, лирический субъект, стихотворение, субъект речи, цикл лирический, циклизация, образ художественный, неклассическая художественность, лирический сюжет, поэтика

Abstract: The object of this research is the poetics of J. Brodsky's cycle “Part of Speech” as literary unity. The subject of this research is the subjective organization of poems included in the cycle “Part of Speech”. Special attention is given to the nature of value attitude of the lyrical object towards other characters depicted in poems of the cycle. Such attitude is viewed as an aspect of authorial artistic reflection and assessment of depicted reality. Following the footsteps of S. N. Broytman, the author interprets the lyrical object as a speech bearer, as well as the main (encompassing other) perspective on the world in the poem. The lyrical character is a supported character, being assessed by the lyrical object (lyrical characters include a “lyrical addressee” and “lyrical You”). The scientific novelty of this research consists in viewing the nature of value attitude of the lyrical objects towards other lyrical characters in the “Part of Speech” as an aspect of poetics of the cycle as literary unity (previous studies were dedicated only to separate poems of J. Brodsky’s cycle). The analysis of selected texts of the cycle indicates the specific nature of the relationship between lyrical object and other characters depicted in the poems: 1. the relationship of the lyrical object with other characters (the lyrical heroine, “You”, etc.) is built as an anti-dialogue, demonstrating total loneliness of the lyrical object; 2. The theme of loneliness in the cycle also intersects with the artistic images for yourself; 3. in the “Part of Speech”, the forms of indirect representation of the lyric object (when the lyrical subject refers to himself as another) also point at his self-centeredness, loneliness, and disruption of ties with others.

Keywords: artistic image, cyclization, lyric cycle, speaking subject, poem, lyric subject, lyric, non-classical art, lyric plot, poetics

Аннотация: «Большие данные» или Big Data на сегодняшний день являются источником информации, который журналисты уже не могут игнорировать. Наборы данных, базы данных, несистематизированные сведения на официальных сайтах государственных или коммерческих структур являются ресурсом для работы журналиста. Big Data является не только источником информации, но и доказательной базой. Используя в качестве аргументов для своих тезисов количественные, статистические показатели, журналист повышает уровень лояльности аудитории, степень доверия к публикации. Анализ данных, выявление взаимосвязей, корреляций, составление прогнозов, рейтингов позволяет создать эксклюзивный привлекательный и достоверный контент, привлекающий аудиторию и способствующий улучшению репутации издания. Статья посвящена определению места «больших данных» в деятельности информационных и аналитических отделов редакции, а также анализу роли Big Data в освещении общественно важных тем и выявлению тенденций дальнейшей работы журналисты с подобными сведениями. За период исследования (2017 г. – настоящее время) были использованы следующие методы исследования: метод описания, сравнительного анализа и обобщения. В рамках выводов, прежде всего, необходимо обозначить, что работа по сбору и обработке данных требует от журналиста серьезного подхода и крайней внимательности. Используя в качестве аргументов для своих тезисов количественные, статистические показатели, журналист повышает уровень лояльности аудитории, степень доверия к публикации.

Ключевые слова: Большие данные, дата-журналистика, базы данных, СМИ, социальные сети, фактчекинг, визуализация, исследование, цифровизация, верификация

Abstract: As of today, Big Data is the source of information that journalists can no longer neglect. Data sets, databases, unstructured data on the official websites of the government or commercial institutions are a resource for the work of journalists. Big Data is not only the source of information, but also the evidence base. Using quantitative and statistical indicators as the arguments for their theses, the journalists increases the level of audience loyalty and trust to the publication. Data analysis, establishment of correlations, making forecasts and ratings allows creative exclusive, attractive and reliable content that attracts the audience and improves reputation of the publisher. This article is dedicated to determination of the role of “big data” in the work of information and analytical departments of the publisher, as well as in coverage of the socially relevant topics and outlining trends in further work of the journalists with such information. Over the study period (from 2017 to the present) the author employed the methods of description, comparative analysis, and generalization. In conclusion, the author notes that the collection and processing of the data requires a strong approach and utmost attention of the journalists.

Keywords: research, visualization, fact-checking, social networks, massmedia, databases, data journalism, Big Data, digitalization, verification

Аннотация: Предметом исследования являются образы иноплеменников в ранних рассказах И.С. Шмелева "На морском берегу" и "Гассан и его Джедди". Рассказы знаменуют собой неореалистический период в творчестве писателя, ориентированный на изображение социальных и бытовых реалий современной автору жизни. Цель - выявить типологию героев в контексте темы детства. Принадлежность турка Гассана и грека Димитраки к иной этнической и конфессиональной культуре дает возможность, с одной стороны, стилизаторских экспериментов по созданию речевого портрета говорящего по-русски иностранца, а с другой, — образного утверждения многообразия и единства мироздания.    Новизна исследования заключается в обращении к ранее не дешифрованным и не публиковавшимся черновым материалам рассказов. Актуальность темы обусловлена необходимостью более детального исследования раннего творчества писателя, так как именно в нем закладывается фундамент художественной философии и формируется авторский метод. Используя сравнительно-сопоставительный метод и метод текстологического анализа, автор статьи выявляет сходные черты героев-иноплеменников, что свидетельствует о поисках Шмелевым определенных типажей. Связь героев-иноплеменников с миром детства (родственная или духовная близость с героем-ребенком, сохранившаяся детскость восприятия мира) обнаруживает в их образах черты героя-праведника и героя-наставника, наиболее полно воплотившихся в зрелых произведениях автора.

Ключевые слова: Шмелев, образ иноплеменника, тема детства, герой-наставник, герой-праведник, литература для детей, неореализм, духовный реализм, речевой портрет, православие

Abstract: The subject of this research is the images of foreigners in I. S. Shmelyov’s stories of the earlier period “On the Seashore” and "Hassan and His Jeddi". The stories mark a neo-realistic period in the writer’s creative path, oriented towards depicting the social and everyday realities contemporary to the writer. The goal of this article lies in classification of the characters in the context of the theme of childhood. The belonging of the Turk Hassan and the Greek Dimitraki to a different ethnic and confessional culture, on the one hand allows conducting stylistic experiments to create a speech portrait of the Russian-speaking foreigner, while on the other hand figuratively indicates the diversity and unity of the universe. The novelty of this research consists in referring to the previously undeciphered and unpublished draft materials of the stories. The relevance of the selected topic is substantiated by the need for a more in-depth analysis of I. S. Shmelyov’s works of the earlier period, as namely them lay the foundation for the artistic philosophy and development of his writing style. Based on the comparative method and textual analysis, the article reveals the similar features of the foreign characters, which testifies to the fact that Shmelyov sought for the particular traits. The connection of foreign characters with the world of childhood (blood relationship or spiritual closeness with the child-character, retained childishness of perception of the world) resembles in their images the features of the chactachers of a righteous man and mentor, which were most fully described in Shmelyov’s works of the mature period.

Keywords: literature for children, hero righteous, герой-наставник, childhood theme, image of a foreigner, Shmelev, neorealism, spiritual realism, speech portrait, orthodoxy

Аннотация: Статья посвящена определению частотности в публицистическом стиле речи компонентов конструкции составного именного сказуемого «связочный глагол + причастие». Учитывая, что в английском языке причастие делится на два вида – причастие I (настоящего времени) и причастие II (прошедшего времени), в статье рассматривалась реализация взятых для исследования 12 связочных глаголов appear, become, get, go, grow, feel, keep, look, prove, remain, seem, sound в сочетании с каждым видом причастия. Предварительно рассмотрены словарные статьи на глагол keep, как наиболее спорный в определении следующей за ним неличной формы глагола с суффиксом -ing. Приведены точки зрения ученых-лингвистов, которые отмечают, что термины «герундий» и «причастие I», унаследованные из грамматической традиции, не являются подходящими, и предлагают считать неличные формы глагола (причастие I и герундий) единой -ing формой ввиду некоторого наложения их функций, омонимичности и трудности при их распознавании. Исходя из этого, причастие I, как следующий за связочным глаголом компонент с суффиксом -ing, в статье обозначено -ing формой. С применением методов сплошной выборки и количественного анализа на материале британских новостных онлайн-ресурсов – BBC News, The Guardian, The Evening Standard, The Express за период с января 2020 года по март 2021 года, находящихся в свободном доступе, в результате исследования выявлено: в текстах публицистического стиля в конструкциях составного именного сказуемого «связочный глагол + -ing форма», «связочный глагол + причастие II» наиболее употребительными связочными глаголами являются get, keep, feel, become, remain; наиболее высокую частотность как присвязочный компонент составного именного сказуемого имеет причастие II. Объем исследуемого материала составил 200.000 слов.

Ключевые слова: -ing форма, причастие, частотность, составное именное сказуемое, присвязочный компонент, присвязочная именная часть, связочный глагол, герундий, неличные формы глагола, публицистический стиль речи

Abstract: This article determines the frequency of using the elements of construction of the compound nominal predicate “copulative verb + participle” in the publicistic speech. Considering the fact that in the English language participle is divided into two types – participle I (present tense) and the participle II (past tense), the article explores the use of 12 copulative – appear, become, get, go, grow, feel, keep, look, prove, remain, seem, sound in combination with both types of participle. The author also examined the dictionary entries for the verb keep as most controversial in determination of the following infinitive form with the suffix -ing. The article provides the points of view of the linguists noting that the terms “gerund” and “participle I”, inherited from the grammatical tradition are unsuitable, and suggest to consider the infinitive forms (participle I and gerund) as the single -ing form due to somewhat overlap of their functions, homonymity  and difficulty in distinguishing them. Therefore, participle I, as an element following the copulative verb with the suffix –ing is designated in the article as -ing form. Using the methods of continuous sampling and quantitative analysis on the material of the British online news platforms, such as BBC News, The Guardian, The Evening Standard, and The Express, for the period from January 2020 to March 2021, the author established that in the constructions of the compound nominal predicate “copulative verb + -ing form”, "copulative verb + participle II” in the publicistic style texts, the most common copulative verbs are get, keep, feel, become, remain; participle II has the highest frequency as a binding element of the compound nominal predicate. The research involved 200,000 words.

Keywords: gerund, -ing form, participle, compound nominal predicate, frequency, the linking component (element) of the predicate, the nominal (linking) part of the predicate, copular verb, non-finite forms of the verb, publicist style

Аннотация: Данная статья строится на пересечении двух парадигм, а именно двух базовых идей – лингвоэкологии и оптимального обучения русскому языку как иностранному (РКИ), что продиктовано особенностями коммуникативно-речевой ситуации в России ХХI века, кардинальным изменением категории нормативности и расширением границ узуса, активно включающего в себя все элементы субстандарта. На этом фоне задача формирования лексической компетенции у иностранных студентов приобретает особую остроту. Методика РКИ развивается, углубляя связи с лингвистикой, на современном этапе – связи с таким важным направлением лингвистической науки, как лингвоэкология.   За последнее десятилетие лингвистическая экология оформилась в самостоятельное направление науки о языке и достаточно четко сформулировала свое отличие от смежных дисциплин – риторики, стилистики и культуры речи. Если категория нормы вращается вокруг понятий «правильно»/ «неправильно», то экологию языка, или экологическую лингвистику, интересует вопрос о том, полезно или вредно то или иное явление для языка, для его развития и процветания, то есть «экологично» то или иное явление или же нет. В силу того, что это новое направление в науке о языке, еще не устоялась даже базовая терминология: в близком значении используются термины экологическая лингвистика, экология языка, лингвоэкология, эколингвистика. Однако сфера интересов нового направления очерчивается достаточно определенно: в глобальном масштабе это проблема исчезающих языков и культур малых народов, а в рамках живого функционирующего языка это все те процессы, которые представляются деструктивными конкретно для него.

Ключевые слова: лингвоэкология, экология языка, речевые компетенции, преподавание РКИ, нормативность, нарушение нормы, субстандартная лексика, заимствования, коммуникативная ситуация, лингвистика

Abstract: This article is structured on the intersection of two paradigms, namely, two basic ideas – linguoecology and optimal teaching of Russian as a foreign language, which is dictated by the peculiarities of communicative and speech situation in Russia of the XXI century, a fundamental change in the category of normativity and expansion of the boundaries of usage, which actively includes all elements of the substandard. Thus, the development of lexical competence among foreign students becomes a pressing issue. The methodology of teaching Russian as a foreign language advances by deepening links with linguistics, at the current stage – with such important area of linguistic science as linguoecology. Over the past decade, linguistic ecology turned into an independent branch and clearly formulated its difference from cognate disciplines, such as rhetoric, stylistics, and speech culture. If the category of norm revolves around the concepts of “appropriate” / “inappropriate”, the ecology of language, or ecological linguistics, is concerned with the question of usefulness or harmfulness of a particular phenomenon for the language, its development and prosperity, in other words,  its “eco-friendliness”. Considering the fact that this direction is a new direction in linguistics, and even its basic terminology is yet to be established: the terms ecological linguistics, language ecology, linguoecology, and ecolinguistics are used in a close sense. However, the sphere of interests of the new direction is clearly outlines: on the global scale, this is the problem of endangered languages and cultures of indigenous small-numbered peoples, and within the framework of a living functioning language, these processes are destructive specifically for it.

Keywords: irregularity, corresponding to norm, teaching Russian as a foreign language, speech competence, ecology of the language, linguoecology, substandard lexis, borrowings, communicative situation, linguistic