Аннотация: Исследованию влияния лингвистических факторов на процесс перевода посвящено множество научных работ. Однако до сих пор остаётся актуальной задача выявления зависимости стратегии перевода от особенностей семантического развития и функционирования терминологических единиц. Предлагаемая статья изучает функционально-семантические аспекты перевода адъективно-субстантивных терминологических словосочетаний (ТС) английского языка, отражающих научные понятия психологии. В работе предпринимается попытка разработать способы перевода ТС, учитывающие синтагматические аспекты взаимодействия значений его компонентов. Основное внимание уделяется определению влияния особенностей развития терминологического значения ТС на выбор способа его передачи в переводе. На основе сопоставительного анализа функциональных, лексико-грамматических и деривационных особенностей ТС английского и русского языков выделяются следующие группы адъективно-субстантивных словосочетаний, различающиеся уровнем семантической слитности: несвободные, частично свободные, относительно свободные и свободные. Делается вывод о том, что на процесс перехода ТС из английского языка в русский оказывают влияние такие факторы, как уровень семантической слитности ТС и коммуникативная значимость его адъективного компонента. В заключении обсуждаются стратегии выбора способа перевода ТС, учитывающие влияние этих факторов.

Ключевые слова: перевод терминологии, англо-русский перевод, терминологические словосочетания, английская терминология, психологическая терминология, семантический синтаксис, функциональный синтаксис, деривация, фразеологизация, семантические изменения

Abstract: Multiple scientific works are dedicated to studying the impact of linguistic factors upon the translation process. However, relevant remains the task of determining dependence of the translation strategy on the peculiarities of semantic development and functionality of terminological units. This article examines the functional-semantic aspects of translation of the adjective-substantive terminological phrases of English language that reflects the scientific notions of psychology. An attempt is made to develop the methods for translating terminological phrases that would consider syntagmatic aspects of interaction of the meanings of its components. Attention is focused on determination of the impact of peculiarities of terminological meaning of terminological phrase upon the choice of its conveying in translation. A conclusion is made that the translation process of terminological phrases from English to Russian are influenced by such factors, as the level of semantic closeness of terminological phrases and communicative significance of its adjective component. In conclusion, the author discusses strategies of selection of the way of translation of terminological phrases, taking into account the aforementioned factors.

Keywords: semantic syntax, psychological terminology, the English terminology, terminological phrases, English-Russian translation, terminology translation, functional syntax, derivation, phraseologization, semantic change

Аннотация: Предметом исследования являются реализации приема соположения синонимичных единиц и соположения морфологических вариантов, обнаруженные в фрагментах пьесы Д. Линдсея «Сатира Трех Сословий», представляющих высокий стиль. Эти приемы рассматриваются в контексте специфики высокого стиля, формирующегося в начале ранненовоанглийского периода, а также с точки зрения общеязыковых процессов, происходящих в это время. На примере образцов из пьесы Линдсея автор концентрируется на возможностях использования приемов варьирования для развития семантического и метасемиотического потенциала задействованных языковых единиц. Методологической основой для исследования выступил лингвостилистический трехуровневый анализ, а в качестве дополнительных инструментов использовались диахронический корпус и диахронические лексикографические базы. Научную новизну работы определяет тот факт, что стилистическое своеобразие памятников литературы начала ранненовоанглийского периода, в отличие от более поздних произведений елизаветинской эпохи, и в целом, и на уровне отдельно взятых приемов не подвергалось детальному анализу ни в зарубежных, ни в отечественных исследованиях. Рассматриваемая в статье в качестве примера пьеса драматурга Д. Линдсея также не разбиралась с точки зрения формальных свойств. В статье уточняются значимые особенности использования основных приемов варьирования, которые во многом определяют эстетический эффект, производимый пьесой Линдсея, и позволяют более глубоко осмыслить ресурсы английского языка с точки зрения реализации функции воздействия в исторической перспективе.

Ключевые слова: стилистическая коннотация, трехуровневый стилистический анализ, лингвостилистика, Линдсей, ранненовоанглийская драма, ранненовоанглийский период, стилистически маркированные элементы, высокий стиль, приемы варьирования, метаморфический стиль

Abstract: The subject of this research is implementation of the technique of apposition of synonymic units and apposition of morphological variants identified in the fragments of the D. Lyndsay’s play “A Satire of the Three Estates” representing auerate diction. These techniques are viewed in the context of specificity of auerate diction forming in the beginning of the Early Modern English period, as well as from the perspective of general linguistic processes taking place at that time. Based on the examples from D. Lyndsay’s play, the author focuses on possibilities of utilization of the techniques of varying for the development of semantic and metasemiotic potential of the involved linguistic units. The scientific novelty is defined by the fact that the stylistic distinction of literary landmarks of the Early Modern English period, unlike the later works of Elizabethan era, were not subjected to detailed analysis in foreign or Russian research. The selected D. Lyndsey’s play “A Satire of the Three Estates” has also not been analyzed from the perspective of formal characteristics. The article specifies the significant peculiarities of the use of key techniques of varying, which in many instances define the aesthetic affect made by the play, leading to a more profound understanding of the resources of English language through realization of the impact function in historical perspective.

Keywords: stylistically marked elements, stylistic connotation, linguostylistics, three-level stylistic analysis, Lindsay, aureate diction, early modern English drama, early modern English, figures of varying, metamorphic style

Аннотация: Объектом предлагаемого исследования являются тюркские топонимические единицы Крымского региона. Предмет исследования - крымскотатарская топонимическая лексика в лингвокультурологическом аспекте. В статье проведено исследование тюркской (крымскотатарской) топонимической системы как фрагмента языковой картины мира её носителей.Необходимость комплексной характеристики географических наименований Крымского полуострова, в которой лингвокультурологическая компонента будет рассматриваться как полноценная составляющая, весьма актуальна. Целью работы является описание тюркских топонимических единиц Крымского региона как феномена, порождённого культурой крымских татар. Выявлено, что семантика тюркских топонимов мотивирована разного типа ассоциациями, связанными с образами животных, их местообитанием, с растениями, историческими событиями и преданиями, определившими названия объектов и др. Встречаются номены с немотивированной семантикой, а также допускающие вариативную семантизацию. В итоге анализа рассматриваемые в лингвокультурологическом аспекте топонимы Крыма тюркского происхождения распределены по наиболее важным тематическим группам Основными методами исследования в статье являются описательный метод, основанный на первичном анализе и метод лингвокультурологического анализа, направленный на изучение связей топонимики и лингвокультурологических особенностей носителей языка Крымскотатарская топонимическая лексика впервые рассматривается в лингвокультурологическом аспекте, что определяет научную новизну исследования. На основании проведенного сделаны следующие выводы: Географические названия Крыма являются памятником культуры крымских татар, так как в них запечатлены исторические этапы заселения, древние миграции и межнациональные контакты, хозяйственная деятельность, политические и социальные изменения, географические особенности, место расположения, приметы территорий и объектов, в том числе и тех, которые на сегодня не существуют. В основе географической номинации помимо случаев создания топонима по внешнему сходству географического объекта с реалиями, окружавшими крымских татар (цвет, форма), также использовались культурно-ментальные ассоциативные принципы номинации. В результате чего термины включали религиозные, соматические, основанные на преданиях и другие компоненты.

Ключевые слова: крымскотатарский язык, лексика, географические наименования, географическая номенклатура, топоним, лингвокультурологический аспект, топонимика, тюркская топонимическая система, языковая картина мира, лингвокультурология

Abstract: The object of this research is the Turkic toponymic units of the Crimean Region. The subject of this research is the Crimean Tatar toponymic lexicon in the linguocultural aspect. The article examines the Turkic (Crimean Tatar) toponymic system as a fragment of the linguistic worldview of its native speakers. The need is underlined for comprehensive characteristics of geographical denominations of the Crimean Peninsula, with consideration of linguoculturological components as a full-fledged element. The goal consists in description of the Turkic toponymic units of Crimean Region as a phenomenon generated by the culture of Crimean Tatars. It is determined that the semantic of Turkic toponyms is motivated by different associations related to images of the animals and their habitat, plants, historical events and legends that defined names of the objects, etc. There also nomens with unmotivated semantics, permitting variable semantization. As a result of analysis, the examined in linguoculturological aspect toponyms of Crimea of Turkic origin are classified by most significant thematic groups. The Crimean Tatar toponymic lexicon is viewed from linguoculturological perspective for the first time, which defines the scientific novelty of the research. The following conclusions were made: geographical denominations of Crimea are the cultural artifact of Crimean Tatars, reflecting the historical stages of their settlement, ancient migrations and interethnic contacts, economic activity. Political and social transformations, geographical specificities, location, territorial traditions, including those that no longer exist.  The geographical nominations, alongside the instances of creation of toponyms based on external resemblance of geographical object with the realities surrounded Crimean Tatars (color, form), also used cultural and mental associative principles of nomination. This is why the terms included religious, somatic, legend-based, and other components.  

Keywords: linguistic and cultural aspect, toponym, geographical nomenclature, geographical names, lexis, the Crimean Tatar language, toponymy, Turkic toponymic system, world language picture, linguoculturology

Аннотация: Предметом исследования статьи является архетипическая бинарная оппозиция (АБО) LIGHT/DARK, представленная в современном американском политическом медиадискурсе посредством метафоры. Выявлены и описаны классификационный когнитивные признаки и фреймы, составляющие ментальные пространства рассматриваемой дихотомии. В статье подробно рассмотрены 3 стадии моделирования когнитивной структуры бинарной оппозиции LIGHT/DARK, а именно: 1. этап описания макроструктуры архетипических концептов (АК), в процессе которого происходит отнесение выявленных классификационных когнитивных признаков к архетипическим смыслам, образующих их ментальные пространства; 2. этап выявления категориальной структуры АК, а именно,описание фреймов, (или частных когнитивных признаков), конкретизирующих когнитивную структуру анализируемых концептов; 3. этап определения характера полевой организации АК посредством выделения ядра, ближней и дальней периферии когнитивной структуры АБО. Методология исследования опирается на когнитивно-дискурсивную парадигму, а именно, когнитивный анализ образных (метафорических, метонимических и метафтонимических) способов онтологизации архетипических смыслов в рамках политического дискурса. Научная новизна работы заключается в том, что она иллюстрирует сконструированную в ходе исследования идеальную когнитивную модель архетипической бинарной оппозиции LIGHT/DARK в рамках политического дискурса, основной характеристикой которой является концептуальная асимметрия, предопределяющая характер взаимосвязей между компонентами АБО на когнитивном, вербальном и дискурсивном уровнях.

Ключевые слова: метафора, политический медиадискурс, архетипическая бинарная оппозиция, идеальная когнитивная модель, когнитивно-дискурсивная парадигма, онтологизация смыслов, вербальная репрезентация, когнитивный классификационный признак, рекуррентность, категориальная структура

Abstract: The article represents the description of ideal cognitive model of LIGHT/DARK archetypical binary opposition, metaphorically represented in the modern American political media discourse. Classific cognitive features and frames, constituting the mental spaces of the dichotomy under consideration are identified and described. The modelling of LIGHT/DARK binary pposition cognitive structure is represented by 3 stages. They are as follows: 1. the cognitive features identifed in the process of archetypical concepts' macrostructures description are referred to archetypical senses forming their mental spaces;2. the categorical structures of arcgetypical concepts are identified as frames or specific cognitive features, makong concepts' cognitive structure more detaoled;3.the character of archetypicak concepts' field organisation is determined by means of identyfying the core, the nearest and the farthest periphery of archetypical binary opposition cognitive structure.The methodology of the research is based on the cognitive-discursive paradigm, cognitive analysis of image making ways of archetypical senses ontologization in the political discourse.The novelty of research consists in representation of the ideal cognitive model of archetypical binary opposition LOGHT/DARK in the political discourse, the main characterisitic of which is conceptual assymetry, predetermining the charachter of interconnections between the components of binary opposition on the cognitive, verbal and discourse levels.

Keywords: verbal representation, sense ontologization, cognitiv-discursive paradigma, ideal cognitive model, archetypical binary opposition, political mediadiscourse, metaphor, cognitiva classifying feature, recurrency, category structure

Аннотация: Предметом исследования является выявление эмоций на основе вербальных выражений. Исследования, касающиеся вербального выражения эмоций, в основном затрагивают описание и классификацию лексики, сводящих изучение к семантическим и сознательным возможностям явления. Природа и влияние эмоциональных состояний на изучение языка остаются в значительной степени малоизученными. Эмоциональная реакция способна менять ход когнитивных процессов. Чувства и настроение способны оказывать огромное влияние на изучение иностранного языка. Преподаватель и обучающийся в процессе эмотивно-эмпативного взаимодействия обмениваются эмоциями. Успешность процесса напрямую зависит от правильного эмоционального взаимовосприятия. Вторая цель исследования – выявить вербальные следы, связанные с негативными эмоциями. Использован эмпирический метод исследования, такой как научное наблюдение за поведением обучающихся и преподавателя с фиксацией результатов наблюдений. Данный метод исследования сопровождался теоретическим осмыслением и обобщением опыта, основанного на глубоком изучении процесса обучения. Новизна исследования заключается в выявлении влияния эмоций обучающихся на рецепцию учебного материала. Позитивные эмоции являются элементами мотивации, негативные выступают факторами демотивации. Представленное исследование является первым шагом в использовании эмоций, возникающих в процессе обучения, направленное на формирование у обучающихся метакогнитивных навыков. Полученные выводы могут быть использованы преподавателями для прогнозирования проявления эмоций в соответствии с учебными целями и ресурсами.

Ключевые слова: вербальный отпечаток, эмоциональный режим, эмоциональная валентность, эмоциональная категория, когнитивная обработка, метакогнитивные способности, языковые задачи, идентификация, частота проявления, коннотация

Abstract: The subject of this research is identification of emotions based on verbal expressions. The studies dedicated to verbal expression of emotions mostly provide description and classification to the lexicon that reduce studying to semantic and mental capabilities of the phenomenon. The nature and influence of emotional states upon learning a language remain insufficiently studied. Emotional response is able to change the course of cognitive processes. Feelings and mood can greatly affect learning of a foreign language. In the process of emotive-empathic interaction, teacher and student exchange emotions. Success of the process directly depends on the proper emotional mutual perception. Another goal of this research is to determine verbal traces related to negative emotions. The author uses an empirical method of research, such as scientific observation over the behavior if students and teacher, recording the results of such observations. The scientific novelty consists in determination of the influence of emotion of students upon the reception of learning material. Positive emotions are the elements of motivation, while negative are the factors of demotivation. The presented research is a first step in using emotions, emerging in the course of study, aimed at formation of metacognitive skills of the students. The obtained conclusions may be valuable for educators to predict the expression of emotions in accordance with the learning goals and resources.  

Keywords: linguistic tasks, metacognitive abilities, cognitive development, emotional category, emotional valence, emotional mode, verbal track, identification, frequency of occurrence, connotation

Аннотация: Настоящая работа посвящена сравнительно-сопоставительному анализу английских и чувашских глаголов интенсивного передвижения, составляющих отдельную лексико-семантическую группу в данных языках. Актуальность работы заключается в том, что исследования по сопоставительному изучению глаголов движения в английском и чувашском языках сравнительно малочисленны, хотя они являются одной из самых богатых и разнообразных по семантике групп внутри глагола как части речи. В предлагаемой работе делается попытка проанализировать слова, относящиеся к лексико-семантической группе интенсивного передвижения субъекта в пространстве, установить смысловые отношения указанных единиц. Межъязыковой сопоставительный метод, использованный в данном исследовании, позволил вскрыть ряд общих и отличительных признаков, которые не являются явными при внутриязыковом анализе. Материалом исследования послужили данные электронных словарей. Новизна исследования заключается в том, что системное изучение группы глаголов интенсивного передвижения, объединенных на основе смысловых связей, было проведено при сопоставлении языковых средств разноструктурных языков, а именно английского и чувашского языков. Авторы полагают, что полученные данные будут способствовать не только лучшему овладению иностранных языков, но и более глубокому и всестороннему изучению родного, а также дадут необходимый материал для художественного перевода, формирования и развития культуры речи.

Ключевые слова: глаголы интенсивного передвижения, лексико-семантическая группа, сравнение, сопоставление, языковые средства, семантические особенности, стили речи, разноструктурные языки, английский язык, чувашский язык

Abstract: This article is dedicated to the comparative analysis of English and Chuvash verbs of intensive movements that comprise a separate lexical-semantic group in these languages. Relevance of this work is defined by the fact that there are relatively small amount of research on the comparative examination of verbs of movement in English and Chuvash languages, although they refer to one of the richest and diverse semantic groups within the verb as part of speech. An attempt is made to analyzes the words attributed to lexical-semantic group of intensive movement of a subject in space, establish semantic relations between the indicated units. The applied interlinguistic method allowed revealing a number of common and distinct features that are not evident in intralinguistic analysis. The scientific novelty consists in the fact that systemic examination of the group of verbs of intensive movement, which are united semantically, was conducted by comparison of linguistic means of multi-structural languages, namely English and Chuvash. The authors assume that the acquires results would contribute to better command of foreign languages, as well as more in-depth and comprehensive studying of the native language, as well as provide essential material for literary translation, formation and development of speech culture.  

Keywords: languages of different structure, speech styles, semantic features, language means, juxtaposition, comparison, lexico-semantic group, verbs of intensive movement, the English language, the Chuvash language