Образование
Правильная ссылка на статью:
Блейх Н.О.
Проблемы конфессионального образования мусульман Северного Кавказа (XIX в.)
// Педагогика и просвещение.
2017. № 2.
С. 67-74.
DOI: 10.7256/2454-0676.2017.2.22946 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=22946
Аннотация:
В статье на основе мало известных архивных и документальных источников рассматриваются проблемы конфессионального образования мусульман Северного Кавказа. Доказывается, что социально-политическое и культурное развитие Северокавказского региона в XIX веке было ознаменовано вовлечением мусульманских народов в социокультурное и экономическое поле России посредством школьной политики. Российское правительство в регионе старалось осуществлять практику не только «кнута» (военные действия, экономическая блокада), но и «пряника» (развитие образования), прекрасно понимая, что последнее вызовет симпатии не только у местного населения, но и духовной элиты. К традиционной системе образования, которая была представлена коранической школой, мектебе и медресе, добавились государственные «казенные» образовательные учреждения, призванные воспитать юношество в лояльности к русскому государству. В методологическом отношении статья основывается на достижениях отечественной исторической науки в области кавказоведения, истории отечественного образования, просветительской мысли, урбанистики, общественного строя Российской империи. Методологическую базу работы составляют принципы объективности, системности и историзма, что продиктовано комплексностью изучения темы. Делаются выводы о том, что после установления в ареалах распространения ислама российской государственности повседневный образ жизни мусульман изменился в лучшую сторону. Претерпела реформирование и традиционная мусульманская система образования, в результате которой произошло увеличение числа новых духовных учебных заведений и существенно улучшилась их учебно-материальная база. Однако проводимая Российской империей на Северном Кавказе мусульманская образовательная парадигма нуждалась еще в существенной модернизации.
Ключевые слова:
Российская империя, Северный Кавказ, мусульманская система образования, кораническая школа, мектебе, медресе, школьная политика, кавказское общество, модернизация, знание
Abstract:
The article is based on little known archival and documentary sources. The author of the article examines the problems of religious education of Muslims of the North Caucasus. It is proved that socio-political and cultural development of the North Caucasus region in the nineteenth century was marked by the involvement of Muslim peoples in the social, cultural and economic field of Russia through school policy. The Russian government in the region tried to implement not only the "stick" (military action, economic blockade), but also the "carrot" policy (education development), knowing that the latter will evoke sympathy among the local population and the spiritual elite. To the traditional system of education, which was submitted to the Koranic school, the Mekteb and medrese were added to the state "public" educational institutions that educate youth in loyalty to the Russian state. Methodologically the article is based on the achievements of Russian historical science in the field of Caucasian studies, history of Russian education, educational thought, urban studies, and studies of the social system of the Russian Empire. The methodological basis of the research involves the principles of objectivity, consistency and historicism, which is dictated by the complexity of studying the topic. Conclusions are made about the fact that after the establishment of the Russian statehood in the area of distribution of Islam, everyday way of life of Muslims changed for the better. The traditional Muslim system of education has been changed, too, in which there was an increase in the number of new theological schools, and have significantly improved their training facilities. However, Muslim educational paradigm implemented by the Russian Empire in the North Caucasus still needed in a substantial upgrade.
Keywords:
school policy, medrese, Mekteb, Koranic school, Muslim system of education, North Caucasus, Russian Empire, Caucasian society, modernization, knowledge