Правильная ссылка на статью:
Волкова В.В., Махнин В.Л., Емельянов А.П., Ермаков Ю.В., Поляков В.Т..
Анализ методов интенсификации обучения и форм подготовки военных специалистов
// Педагогика и просвещение. – 2016. – № 4.
– С. 400-412.
DOI: 10.7256/2306-434X.2016.4.20602.
рубрика Дидактика
DOI: 10.7256/2306-434X.2016.4.20602
Читать статью
Аннотация: Предметом исследования является трансформация методических систем обучения военных специалистов в целом и совершенствование методов обучения в частности в связи изменением парадигмы войны и вооруженной борьбы. Показано, что перед современной системой военного образования ставятся новые задачи, в том числе, задачи, связанные с изменением способов организации обучения, расширением арсенала средств и условий осуществления образовательной деятельности и изменяющимися особенностями конкретной образовательной среды. Это требует рассмотрения комбинаций и взаимодополняющих сочетаний методических систем и методов с учетом того, что конкретный тип методической системы или метод обучения остается доминирующим, а остальные дополняют и обогащают его. Методология исследования объединяет методы системного анализа, профессиональной педагогики, педагогической дидактики, профессионально ориентированного и предметно ориентированного обучения. Основным выводом проведенного исследования является обоснование необходимости рассмотрения методов обучения одновременно как компонентов методологии образовательной деятельности и как элементов дидактического конструкта, наиболее полно отвечающего характеру и особенностям образовательной деятельности вуза и позволяющему интенсифицировать образовательный процесс с учетом средств и условий осуществления образовательной деятельности и особенностей конкретной образовательной среды.
Ключевые слова: обучение, методическая система обучения, метод обучения, классификации методов обучения, дидактика, педагогическая дидактика, прием обучения, система обучения, содержание обучения, имитационная методическая система
Библиография:
Капралов В.В. Дидактические средства оценивания эффективности формирования профессиональных компетенций в контексте модульного обучения // Ярославский педагогический вестник. 2014. Т. 2. № 3. С. 140-148.
Ушаков И.Б., Кукушкин Ю.А., Богомолов А.В. Физиология труда и надежность деятельности человека. М.: Наука, 2008. 318 с.
Пономаренко В.А., Ворона А.А. Военное образование как система формирования психологического ресурса военнослужащего // Военная мысль. 2015. № 7. С. 64-72.
Методика оценивания умственной работоспособности и надежности профессиональной деятельности специалистов, подвергающихся воздействию авиационного шума / С.В.Кирий [и др.] // Биомедицинская радиоэлектроника. 2008. № 1-2. С. 50-56.
Ушаков И.Б., Богомолов А.В., Кукушкин Ю.А. Психофизиологические механизмы формирования и развития функциональных состояний // Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова. 2014. Т. 100. № 10. С. 1130-1137.
Голосовский М.С., Есев А.А. Технология синтеза базы психологических и дидактических тестов системы автоматизированного обучения // Программные системы и вычислительные методы. 2015. № 2. С. 170-181.
Гусев Д.В., Климов Р.С. Программный комплекс априорного оценивания показателей качества профессиональной деятельности оператора эргатической системы // Программные системы и вычислительные методы. 2015. № 4. С. 374-389.
Гандер Д.В., Кочнева Л.В. Развитие профессионального самосознания в контексте инноваций в образовании России: аналитический обзор // Российский научный журнал. 2013. № 4 (35). С. 98-103.
Меньк А.Р., Каляженков А.Н. Балльно-рейтинговая оценка военно-технических компетенций студентов факультета военного обучения // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. 2016. Т. 8. № 3. С. 100-111.
Голосовский М.С., Солнцев В.И., Лушкин А.М. Методика адаптивного персонифицированного управления подготовкой персонала с использованием автоматизированных систем обучения // Тренды и управление. 2015. № 2. С. 167-176.
Вотинцева М.В., Шварц Н.В. К вопросу о подготовке высококвалифицированных кадров в военном общевойсковом командном училище // Alma mater (Вестник высшей школы). 2016. № 7. С. 57-62.
Фролова Л.В. Образовательный процесс в военном вузе и педагогические условия реализации компетентностного подхода // Новое слово в науке: перспективы развития. 2016. № 1-1 (7). С. 346-350.
Прудников Л.А., Климов Р.С. Потенциальные возможности управления профессиональной подготовкой операторов на основе оценки психофизиологического состояния // Современное образование. 2016. № 2. С. 52-64.
Харитонов В.В., Бондаренко А.Г., Соловей Ю.Н. Эргономические аспекты проектирования и эксплуатации технических средств обучения летного состава // Проблемы безопасности полетов. 2016. № 3. С. 3-20.
Бондаренко А.Г., Харитонов В.В., Соловей Ю.Н. Эргономическая оптимизация обучающей среды при подготовке авиационных специалистов с использованием компьютерных систем // Тренды и управление. 2015. № 3. С. 301-317
Латипов Р.Д., Савицкий С.К., Еремина И.И. Систематизация и междисциплинарная дифференциация компонентов профессионального мастерства // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2012. № 9 (17). С. 71.
Шпудейко С.А., Богомолов А.В. Методологические основы организации немонотонных процессов обучения сложным видам деятельности на основе теории трансформационного обучения // Информационные технологии. 2006. № 3. С. 74-79.
Попов А.С., Тарасов Д.Ю. Теоретические аспекты исследования феномена формирования гуманистической мировоззренческой позиции у курсантов военного вуза // Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 52-2. С. 182-189.
Махнин В.Л. О войне и вооружённой борьбе: прогнозная ретроспекция // Гуманитарный вестник. 2015. № 2 (33). С. 16-25.
Махнин В.Л. Рефлексивный подход в военном образовании // Гуманитарный вестник. 2013. № 1 (24). С. 33-47.
Лушкин А.М., Голосовский М.С. Методика формирования стратегий управления подготовкой авиационных специалистов // Проблемы безопасности полетов. 2015. № 8. С. 30-38.
Голосовский М.С. Технология разработки базы психологических и дидактических тестов системы автоматизированного обучения // Информатика и системы управления. 2015. № 4 (46). С. 96-101.
Гандер Д.В. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности // Психология обучения. 2014. № 10. С. 73-79.
Медико-психологическое прогнозирование профессиональной готовности выпускника военно-учебного заведения / А.А.Ворона [и др.] // Военно-медицинский журнал. 2012. Т. 333. № 1. С. 40-44.
Фасоля А.А. Дидактические принципы совершенствования педагогического процесса военно-специальной подготовки на основе компетентностного подхода // Известия Института инженерной физики. 2011. Т. 4. № 22. С. 77-81.
Чернов С.А. Методологические и методические подходы к оценке эффективности подготовки специалистов в высших военных учебных заведениях при индивидуализации процессов обучения и воспитания // Гуманитарные проблемы военного дела. 2016. № 1 (6). С. 109-116.
Сливин Т.С., Фасоля А.А. Модель педагогической системы формирования компетентностей обучающихся в системе инновационного управления качеством образования // Мир образования-образование в мире. 2015. № 4. С. 230-233.
Кузнецов А.И. Информационные технологии обучения в высшей военной школе // Военный научно-практический вестник. 2015. № 2 (3). С. 101-103.
Подмаренко А.А. Совершенствование системы высшего военного образования // Гуманитарные проблемы военного дела. 2016. № 2 (7). С. 125-127.
Использование активных и инновационных методов обучения в университете / А.А.Андаспаева [и др.] // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2016. № 5-3. С. 468-472.
Гуляев В.Н. Дидактика высшей военной школы: постнеклассический этап развития // Мир образования-образование в мире. 2014. № 3. С. 10-18.
Каган В.М., Ламм В.Я. От схемы к знаниям. Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1981. 20 с.
Априорное оценивание профессиональной надежности летчика на этапе подготовки к полетам / С.К.Солдатов [и др.] // Проблемы безопасности полетов. 2007. № 8. С. 33.
Волкова В.В. Формирование педагогического имиджа гуманитарного вуза // Юридическое образование и наука. 2007. № 4. С. 18-19
References (transliteration):
Kapralov V.V. Didakticheskie sredstva otsenivaniya effektivnosti formirovaniya professional'nykh kompetentsiy v kontekste modul'nogo obucheniya // Yaroslavskiy pedagogicheskiy vestnik. 2014. T. 2. № 3. S. 140-148.
Ushakov I.B., Kukushkin Yu.A., Bogomolov A.V. Fiziologiya truda i nadezhnost' deyatel'nosti cheloveka. M.: Nauka, 2008. 318 s.
Ponomarenko V.A., Vorona A.A. Voennoe obrazovanie kak sistema formirovaniya psikhologicheskogo resursa voennosluzhashchego // Voennaya mysl'. 2015. № 7. S. 64-72.
Metodika otsenivaniya umstvennoy rabotosposobnosti i nadezhnosti professional'noy deyatel'nosti spetsialistov, podvergayushchikhsya vozdeystviyu aviatsionnogo shuma / S.V.Kiriy [i dr.] // Biomeditsinskaya radioelektronika. 2008. № 1-2. S. 50-56.
Ushakov I.B., Bogomolov A.V., Kukushkin Yu.A. Psikhofiziologicheskie mekhanizmy formirovaniya i razvitiya funktsional'nykh sostoyaniy // Rossiyskiy fiziologicheskiy zhurnal im. I.M. Sechenova. 2014. T. 100. № 10. S. 1130-1137.
Golosovskiy M.S., Esev A.A. Tekhnologiya sinteza bazy psikhologicheskikh i didakticheskikh testov sistemy avtomatizirovannogo obucheniya // Programmnye sistemy i vychislitel'nye metody. 2015. № 2. S. 170-181.
Gusev D.V., Klimov R.S. Programmnyy kompleks apriornogo otsenivaniya pokazateley kachestva professional'noy deyatel'nosti operatora ergaticheskoy sistemy // Programmnye sistemy i vychislitel'nye metody. 2015. № 4. S. 374-389.
Gander D.V., Kochneva L.V. Razvitie professional'nogo samosoznaniya v kontekste innovatsiy v obrazovanii Rossii: analiticheskiy obzor // Rossiyskiy nauchnyy zhurnal. 2013. № 4 (35). S. 98-103.
Men'k A.R., Kalyazhenkov A.N. Ball'no-reytingovaya otsenka voenno-tekhnicheskikh kompetentsiy studentov fakul'teta voennogo obucheniya // Vestnik Yuzhno-Ural'skogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Obrazovanie. Pedagogicheskie nauki. 2016. T. 8. № 3. S. 100-111.
Golosovskiy M.S., Solntsev V.I., Lushkin A.M. Metodika adaptivnogo personifitsirovannogo upravleniya podgotovkoy personala s ispol'zovaniem avtomatizirovannykh sistem obucheniya // Trendy i upravlenie. 2015. № 2. S. 167-176.
Votintseva M.V., Shvarts N.V. K voprosu o podgotovke vysokokvalifitsirovannykh kadrov v voennom obshchevoyskovom komandnom uchilishche // Alma mater (Vestnik vysshey shkoly). 2016. № 7. S. 57-62.
Frolova L.V. Obrazovatel'nyy protsess v voennom vuze i pedagogicheskie usloviya realizatsii kompetentnostnogo podkhoda // Novoe slovo v nauke: perspektivy razvitiya. 2016. № 1-1 (7). S. 346-350.
Prudnikov L.A., Klimov R.S. Potentsial'nye vozmozhnosti upravleniya professional'noy podgotovkoy operatorov na osnove otsenki psikhofiziologicheskogo sostoyaniya // Sovremennoe obrazovanie. 2016. № 2. S. 52-64.
Kharitonov V.V., Bondarenko A.G., Solovey Yu.N. Ergonomicheskie aspekty proektirovaniya i ekspluatatsii tekhnicheskikh sredstv obucheniya letnogo sostava // Problemy bezopasnosti poletov. 2016. № 3. S. 3-20.
Bondarenko A.G., Kharitonov V.V., Solovey Yu.N. Ergonomicheskaya optimizatsiya obuchayushchey sredy pri podgotovke aviatsionnykh spetsialistov s ispol'zovaniem komp'yuternykh sistem // Trendy i upravlenie. 2015. № 3. S. 301-317
Latipov R.D., Savitskiy S.K., Eremina I.I. Sistematizatsiya i mezhdistsiplinarnaya differentsiatsiya komponentov professional'nogo masterstva // Sovremennye issledovaniya sotsial'nykh problem (elektronnyy nauchnyy zhurnal). 2012. № 9 (17). S. 71.
Shpudeyko S.A., Bogomolov A.V. Metodologicheskie osnovy organizatsii nemonotonnykh protsessov obucheniya slozhnym vidam deyatel'nosti na osnove teorii transformatsionnogo obucheniya // Informatsionnye tekhnologii. 2006. № 3. S. 74-79.
Popov A.S., Tarasov D.Yu. Teoreticheskie aspekty issledovaniya fenomena formirovaniya gumanisticheskoy mirovozzrencheskoy pozitsii u kursantov voennogo vuza // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2016. № 52-2. S. 182-189.
Makhnin V.L. O voyne i vooruzhennoy bor'be: prognoznaya retrospektsiya // Gumanitarnyy vestnik. 2015. № 2 (33). S. 16-25.
Makhnin V.L. Refleksivnyy podkhod v voennom obrazovanii // Gumanitarnyy vestnik. 2013. № 1 (24). S. 33-47.
Lushkin A.M., Golosovskiy M.S. Metodika formirovaniya strategiy upravleniya podgotovkoy aviatsionnykh spetsialistov // Problemy bezopasnosti poletov. 2015. № 8. S. 30-38.
Golosovskiy M.S. Tekhnologiya razrabotki bazy psikhologicheskikh i didakticheskikh testov sistemy avtomatizirovannogo obucheniya // Informatika i sistemy upravleniya. 2015. № 4 (46). S. 96-101.
Gander D.V. Psikhologicheskoe obespechenie professional'noy deyatel'nosti // Psikhologiya obucheniya. 2014. № 10. S. 73-79.
Mediko-psikhologicheskoe prognozirovanie professional'noy gotovnosti vypusknika voenno-uchebnogo zavedeniya / A.A.Vorona [i dr.] // Voenno-meditsinskiy zhurnal. 2012. T. 333. № 1. S. 40-44.
Fasolya A.A. Didakticheskie printsipy sovershenstvovaniya pedagogicheskogo protsessa voenno-spetsial'noy podgotovki na osnove kompetentnostnogo podkhoda // Izvestiya Instituta inzhenernoy fiziki. 2011. T. 4. № 22. S. 77-81.
Chernov S.A. Metodologicheskie i metodicheskie podkhody k otsenke effektivnosti podgotovki spetsialistov v vysshikh voennykh uchebnykh zavedeniyakh pri individualizatsii protsessov obucheniya i vospitaniya // Gumanitarnye problemy voennogo dela. 2016. № 1 (6). S. 109-116.
Slivin T.S., Fasolya A.A. Model' pedagogicheskoy sistemy formirovaniya kompetentnostey obuchayushchikhsya v sisteme innovatsionnogo upravleniya kachestvom obrazovaniya // Mir obrazovaniya-obrazovanie v mire. 2015. № 4. S. 230-233.
Kuznetsov A.I. Informatsionnye tekhnologii obucheniya v vysshey voennoy shkole // Voennyy nauchno-prakticheskiy vestnik. 2015. № 2 (3). S. 101-103.
Podmarenko A.A. Sovershenstvovanie sistemy vysshego voennogo obrazovaniya // Gumanitarnye problemy voennogo dela. 2016. № 2 (7). S. 125-127.
Ispol'zovanie aktivnykh i innovatsionnykh metodov obucheniya v universitete / A.A.Andaspaeva [i dr.] // Mezhdunarodnyy zhurnal prikladnykh i fundamental'nykh issledovaniy. 2016. № 5-3. S. 468-472.
Gulyaev V.N. Didaktika vysshey voennoy shkoly: postneklassicheskiy etap razvitiya // Mir obrazovaniya-obrazovanie v mire. 2014. № 3. S. 10-18.
Kagan V.M., Lamm V.Ya. Ot skhemy k znaniyam. Irkutsk: Vostochno-Sibirskoe knizhnoe izdatel'stvo, 1981. 20 s.
Apriornoe otsenivanie professional'noy nadezhnosti letchika na etape podgotovki k poletam / S.K.Soldatov [i dr.] // Problemy bezopasnosti poletov. 2007. № 8. S. 33.
Volkova V.V. Formirovanie pedagogicheskogo imidzha gumanitarnogo vuza // Yuridicheskoe obrazovanie i nauka. 2007. № 4. S. 18-19