Аннотация: Предметом исследования является цифровизация управленческой деятельности в образовательной организации МВД России.
Объектом исследования являются процессы, протекающие в образовательной организации МВД России при организации подготовки кадров, их оптимизация, а также разработка инструментария руководителя для работы с массивом данных по направлениям деятельности организации, направленного на снижение объемов бумажного документооборота, снижение ресурсов на сбор и систематизацию данных, получение информации по принципу «здесь и сейчас» по необходимому в текущий момент времени критерию эффективности деятельности образовательной организации.
Авторами отмечается, что внедрение цифровых инструментов в деятельность образовательных организаций МВД России предоставит руководителям организаций возможность получения оперативной информации для принятия эффективного решения, создаст условия для создания единой системы электронного внутреннего и внешнего документооборота, при этом существенно снизит необходимость дублирования информации на бумажных носителях для разных контролирующих структур.
В результате проведенного исследования авторами предложена разработка программного продукта, основной задачей которого является предоставление руководителю образовательной организации эффективного инструмента по анализу деятельности образовательной организации. Применение в деятельности данного программного продукта предоставляет руководителю образовательной организации МВД России возможность оперативно получать данные о всех процессах, протекающих в подчиненных структурных подразделениях, повышает эффективность анализа этих данных, предоставляет дополнительные аргументы для выбора эффективной стратегии развития организации, а также обеспечивает организацию возможностью оперативной связи и взаимодействия с ГУРЛС МВД России, Минобрнауки России, Минпросвещения России, заказчиками обучения, а также контролирующими органами и организациями.

Abstract: The subject of the study is the digitalization of management activities in the educational organization of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The object of the study is the processes taking place in the educational organization of the Ministry of Internal Affairs of Russia during the organization of personnel training, their optimization, as well as the development of the head's tools for working with an array of data in the areas of the organization's activities aimed at reducing the volume of paper document flow, reducing resources for data collection and systematization, obtaining information on the principle of "here and now" according to the currently necessary criterion of the effectiveness of the educational organization.
The authors note that the introduction of digital tools in the activities of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia will provide the heads of organizations with the opportunity to obtain operational information to make effective decisions, create conditions for creating a unified system of electronic internal and external document management, while significantly reducing the need for duplication of information on paper for different regulatory structures. As a result of the conducted research, the authors proposed the development of a software product, the main task of which is to provide the head of an educational organization with an effective tool for analyzing the activities of an educational organization. The use of this software product in the activity provides the head of the educational organization of the Ministry of Internal Affairs of Russia with the opportunity to promptly receive data on all processes occurring in subordinate structural units, increases the efficiency of analyzing this data, provides additional arguments for choosing an effective strategy for the development of the organization, and also provides the organization with the possibility of operational communication and interaction with the Ministry of Internal Affairs of Russia, the Ministry of Education of Russia, the Ministry of Education Russia, training customers, as well as regulatory authorities and organizations.

Аннотация: Предметом проведенного исследования является образовательные отношения, возникающие в результате профессионального обучения сотрудников органов внутренних дел, включенных в состав внештатных снайперских групп территориальных органов МВД России.
Объектом исследования являются образовательные программы профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, реализуемые в настоящее время в образовательных организациях МВД России и центрах профессиональной подготовки сотрудников территориальных органов внутренних дел Российской Федерации на региональном уровне.
Авторами проведен анализ особенностей подготовки сотрудников внештатных снайперских групп, а также проблемных вопросов, которые возникают при реализации таких образовательных программ. В результате проведенного анализа предложены решения, направленные на повышение эффективности подготовки сотрудников внештатных снайперских групп, а также оптимизацию деятельности образовательных организаций МВД России, в рамках реализации соответствующих образовательных программ профессиональной подготовки.
Предложенные решения позволят реализовать мероприятия направленные на совершенствование учебно-материальной базы образовательных организаций МВД России, оптимизировать систему взаимодействия образовательных организаций с Министерством обороны Российской Федерации, Министерством здравоохранения Российской Федерации, Министерством Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий по вопросам эффективной подготовки сотрудников к несению службы в особых условиях. Предложены изменения содержания образовательных программ профессионального обучения сотрудников, включенных в состав внештатных снайперских групп, направленные на повышение профессиональной компетентности указанных категорий сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации.

Abstract: The subject of the study is educational relations arising as a result of professional training of employees of the internal affairs bodies included in the freelance sniper groups of the territorial bodies of the Ministry of Internal Affairs of Russia.
The object of the study is educational programs of professional training of employees of the internal affairs bodies of the Russian Federation, currently being implemented in educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia and professional training centers for employees of territorial internal affairs bodies of the Russian Federation at the regional level.
The authors analyzed the features of the training of freelance sniper groups, as well as problematic issues that arise during the implementation of such educational programs. As a result of the analysis, solutions are proposed aimed at improving the effectiveness of the training of employees of freelance sniper groups, as well as optimizing the activities of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia, within the framework of the implementation of appropriate educational training programs. The proposed solutions will make it possible to implement measures aimed at improving the educational and material base of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia, optimize the system of interaction of educational organizations with the Ministry of Defense of the Russian Federation, the Ministry of Health of the Russian Federation, the Ministry of the Russian Federation for Civil Defense, Emergencies and Elimination of Consequences of natural disasters on issues of effective training of employees for service in special conditions. Changes in the content of educational programs of professional training of employees included in freelance sniper groups aimed at improving the professional competence of these categories of employees of the internal affairs bodies of the Russian Federation are proposed.

Аннотация: Предметом проведенного исследования являются образовательные отношения, возникающие в результате профессионального обучения сотрудников, впервые принятых на службу в органы внутренних дел Российской Федерации, по должности служащего «Полицейский». Объектом исследования являются унифицированные образовательные программы профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, реализуемые в настоящее время в образовательных организациях МВД России и центрах профессиональной подготовки сотрудников территориальных органов внутренних дел Российской Федерации на региональном уровне. Авторами проведен анализ особенностей реализации образовательных программ, разрабатываемых на основе унифицированных примерных основных программ профессионального обучения, а также проблемных вопросов, с которыми сталкиваются образовательные организации при их реализации.   В результате проведенного анализа предложены решения, позволяющие усовершенствовать рассматриваемые унифицированные образовательные программы и оптимизировать деятельность образовательных организаций МВД России. Предложен механизм радикальной унификации образовательных программ профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, предполагающий реализацию двух вариативных учебных дисциплин профессионально-специализированного цикла. Предложенные решения позволят предотвратить незапланированное увеличение учебной нагрузки и нагрузки на аудиторный фонд образовательной организации в случае зачисления в одну учебную группу сотрудников разных должностных категорий. Предложены изменения содержания учебных дисциплин "Огневая подготовка", "Физическая подготовка", направленные на повышение профессиональной компетентности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации.

Abstract: The research subject is educational relations emerging in the process of professional training of newly-admitted police officers. The research object is the unified professional training programs for internal affairs officers implemented at educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia and professional training centers for regional internal affairs departments. The authors analyze the peculiarities of implementation of educational programs based on the unified professional training programs, and the problems educational institutions face during their implementation. The authors formulate the solutions helping to improve the considered unified educational programs, and optimize the work of educational institutions under the Ministry of Internal Affairs of Russia. The authors offer a mechanism of radical unification of professional training programs for internal affairs officers, which is based on the implementation of two versatile professional training disciplines. The solutions offered will help prevent the unplanned increase of teaching load and overcrowding in classes in case the officers of various positions are enrolled at the same training group. The authors suggest changing the contents of the disciplines “Firearms training” and “Physical Training” aimed at the increase of professional competence of internal affairs officers.

Аннотация: Настоящее исследование призвано систематизировать формы профилактической работы с подчиненными сотрудниками образовательной организации, в части касающейся соблюдения служебной дисциплины, в том числе дорожно-транспортной дисциплины.
Объектом данного исследования являются общественные отношения, возникающие при обеспечении служебной дисциплины и законности сотрудников органов внутренних дел.
Предметом исследования являются меры профилактического воздействия на сотрудников полиции, с целью исключения фактов нарушения служебной дисциплины и законности, в том числе дорожно-транспортной дисциплины на личном и служебном транспорте.
Основными методами исследования являются: системно-структурный, логического анализа и синтеза, формально-юридический, сравнительно-правовой.
Исследование направлено на изучение заявленной проблематики в рамках реализации учебной дисциплины "Основы управления в органах внутренних дел Российской Федерации" основных программ профессионального обучения профессиональной подготовки по должности служащего "Полицейский". На основе анализа литературных источников и дисциплинарной практики сотрудников проанализированы проблемы, связанные с обеспечением дисциплины и законности в органах внутренних дел Российской Федерации, в том числе, в части касающейся дорожно-транспортной дисциплины. Определены наиболее оптимальные направления, формы и методы профилактической работы по укреплению служебной дисциплины, дорожно-транспортной дисциплины и законности среди сотрудников органов внутренних дел деятельности органов внутренних дел. Результаты исследования могут быть использованы в деятельности образовательных организаций и территориальных органов МВД России, сотрудниками отделов морально-психологического обеспечения, инспекции по работе с личным составом при выполнении своих служебных обязанностей, а также в системе профессиональной и служебной подготовки личного состава.

Abstract: The research is meant to systematize the form of preventive work with subordinate personnel of educational institutions in terms of official discipline, including the road and transport discipline. The research object is social relations emerging during the provision of official discipline and legality of internal affairs officers. The research subject is the preventive activities meant to eliminate disciplinary violations, including those in the field of road and traffic when using personal or official cars. 
The research methodology includes the system-structural method, the method of logical analysis and synthesis, the formal-legal and comparative-legal methods. 
The research is aimed at studying the issue within the educational discipline “The fundamentals of management in internal affairs bodies of the Russian Federation” of the main professional training programs for the profession of a policeman. 
Based on the analysis of literary sources and students’ disciplinary practice, the author analyzes the problems connected with the enforcement of discipline and legality in internal affairs bodies of Russia, including the sphere of road traffic. 
The author defines the optimum directions, forms and methods of preventive work aimed at strengthening discipline. 
The research results can be used in the work of educational institutions and local internal affairs bodies by the specialists of departments of psychological support and HR, and in the system of professional training. 
 

Аннотация: Предметом исследования является алгоритм проведения самостоятельного анализа обучающимся результатов выполнения нормативов и упражнений по огневой подготовке, а также анализа своих знаний по теоретическому разделу огневой подготовки, с отражением результатов такого анализа в едином Дневнике самоанализа. Обучающимся предлагается заполнять разделы и графы Дневника самоанализа в соответствии с условиями и порядком выполнения нормативов и упражнений Наставления по организации огневой подготовки в органах внутренних дел Российской Федерации, утвержденного приказом МВД России от 23 ноября 2017 г. № 880. Объектом исследования являются огневая выучка лиц, впервые принятых на службу в органы внутренних дел Российской Федерации, при прохождении профессиональной (первоначальной) подготовки.   На основании результатов исследования особенностей профессионального обучения сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, впервые принятых на службу в органы внутренних дел Российской Федерации, сформулированы основные разделы Дневника самоанализа, а также предложен вариант оформления Дневника самоанализа результатов стрельбы обучающегося образовательной организации МВД России. Дневник самоанализа результатов стрельбы обучающегося образовательной организации МВД России апробирован на учебных занятиях по дисциплинам: «Огневая подготовка» и «Совершенствование стрельбы из боевого ручного стрелкового оружия и метания ручных осколочных гранат» основных программ профессионального обучения (профессиональной подготовки) лиц рядового, младшего, среднего и старшего начальствующих составов органов внутренних дел Российской Федерации.

Abstract: The research subject is the algorithm of students self monitoring of their shooting training results and the scope of theoretical knowledge in firearms training which are recorded in a self monitoring diary. Students are offered to fill in the sections and columns of a self monitoring diary in accordance with the conditions and standards of exercises of the Firearms training guidelines of internal affairs agencies of the Russian Federation approved by the decree of the Ministry of Internal Affairs of Russia of November 21, 2017 No 880. The research object is the fire discipline of persons being trained in internal affairs bodies of Russia with no prior service. Based on the results of the research of the peculiarities of professional training of internal affairs officers with no prior service, the authors formulate the main sections of a self monitoring diary and offer the variant of a diary design. A shooting results self monitoring diary was tested at firearms training and firearms grenade throwing skills improvement lessons in the course of professional training programs for privates, junior, middle and senior commanders of internal affairs bodies of the Russian Federation. 
 

Аннотация: Успешная реализация основных задач профессиональной деятельности сотрудника полиции во многом зависит от его личностно-психологических и волевых качеств. Формирование соответствующих качеств у сотрудников полиции достигается в процессе профессионально-психологической подготовки, осуществляемой в ходе обучения и воспитания, а также всей служебной деятельности. Занятия по физической подготовке с сотрудниками полиции на полосе препятствий способны повысить физическую и психологическую устойчивость сотрудника, развить необходимые профессиональные качества. Использование нестандартных элементов полосы препятствий направлены на становление высокой психологической устойчивости сотрудника к экстремальным ситуациям. Поэтому в качестве объектов исследования были выбраны элементы существующих полос препятствий отечественных и зарубежных силовых структур, а также нестандартные элементы, способные дополнить полосы препятствий, максимально приблизив их содержание к реальной ситуации преследования правонарушителя в городе.   Рассмотренные в статье нестандартные элементы полосы препятствий, особенности создания и преодоления нестандартных элементов полосы препятствий, позволили сформировать методику развития психологических качеств сотрудников полиции при преодолении полосы препятствий. Предложенные нестандартные элементы полосы препятствий могут быть использованы при проведении учебных занятий по физической подготовке по основным программам профессионального обучения (профессиональной подготовки) лиц среднего и старшего начальствующих составов, впервые принимаемых на службу в органы внутренних дел по направлению оперативно-служебной деятельности, а также лиц рядового и младшего начальствующего состава, впервые принимаемых на службу в органы внутренних дел по должности служащего «Полицейский».

Abstract: Successful performance of professional duties by a police officer to a great extent depends on their personal and psychological characteristics and volitional powers. Such characteristics can be formed during professional and psychological training in the course of training, education, and official activities. Physical training lessons at an obstacle course can improve physical and mental strength of an officer and develop the necessary professional skills. The use of nonstandard elements of an obstacle course is aimed at the formation of mental strength of an officer in emergency situations. Therefore, the research objects are the elements of obstacle courses used in Russian and foreign law enforcement agencies, and nonstandard elements which can enhance obstacle courses and make them more realistic and resembling the real conditions of stalking a criminal in an urban environment. The nonstandard elements of obstacle courses and the peculiarities of their creation and overcoming, considered in the article, help to formulate the technique of development of psychological characteristics of police officers in the process of an obstacle course overcoming. The proposed nonstandard elements of an obstacle course can be used at physical training lessons in all main professional training programs for mid and senior command staff firstly employed at internal affairs agencies as operatives, as well as for private corps and junior command staff firstly employed as police officers. 
 

Аннотация: Объектом исследования является порядок действий сотрудника полиции при угрозе нападения с предметами, используемыми в качестве оружия.
Целью исследования является изучение нормативной, учебной и методической литературы, посвященной действиям сотрудника полиции при угрозе нападения с предметами, используемыми в качестве оружия, призванное упорядочить и объединить в один источник доступные сведения, необходимые для изучения действий сотрудников в подобных ситуациях.
Методы исследования:
1. Теоретический анализ нормативной, учебной, методической литературы, а также сообщений СМИ о действиях работников правоохранительных органов при угрозе нападения с предметами, используемыми в качестве оружия. Классификация полученных результатов.
2. Анализ и выбор наиболее правильных из возможных тактических действий сотрудников полиции при угрозе нападения с различными предметами, используемыми в качестве оружия.
  В ходе исследования проведен анализ нормативной, учебной и методической литературы, а также сообщений СМИ о действиях работников правоохранительных органов при угрозе нападения с предметами, используемыми в качестве оружия. Предпринята попытка сформировать общее представление о подготовке сотрудников ОВД России к действиям, связанным с применением ими физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия. Рассмотрены различные возможные тактические действия полицейских в данных условиях. Даны рекомендации по наиболее оптимальным алгоритмам действий сотрудников органов внутренних дел при угрозе нападения с предметами, используемыми в качестве оружия.

Abstract: The research object is the course of action of a police officer in the face of an attack with objects used as weapons. The purpose of the research is the analysis of normative and educational materials and methodical literature describing the actions of a police officer in the face of an attack with objects used as weapons, meant to organize and consolidate into a single source the available data necessary for the study of actions of police officers in such situations.
The research methods include the analysis of normative, educational and methodical literature, and the materials of mass media about the actions of police officers in the face of an attack with various objects used as weapons; the analysis and selection of the most appropriate tactical actions of police officers in the face of a threat of an attack with objects used as weapons.
The author analyzes normative, educational and methodical literature, and the materials of mass media about the actions of police officers in the face of a threat of an attack with objects used as weapons. The author attempts to form a general idea of police officers training for actions involving the use of force, special equipment and firearms. The article considers the possible tactical actions of police officers in the face of a threat of an attack with objects used as weapons.