Аннотация: При разработке нормативов и специальных упражнений стрельб для сотрудников охранно-конвойных подразделений полиции необходимо учитывать современную практику применения огнестрельного оружия, специфику и условия несения службы сотрудниками данной категории. Условия и обстоятельства применения огнестрельного оружия сотрудниками полиции, подробно описываются в материалах служебных проверок. В связи с тем, что данные материалы относятся к информации ограниченного распространения, проанализировать их не представляется возможным. Для определения вероятных условий применения огнестрельного оружия сотрудниками охранно-конвойных подразделений полиции, нами были использованы общенаучные методы исследования: анализ, синтез, сравнение, индукция. Эмпирические методы: педагогического прогнозирования (анкетирования); математической статистики (математико-статистической обработки данных). Проблему исследования определяет противоречие между необходимостью изучения современных условий применения огнестрельного оружия сотрудниками охранно-конвойных подразделений полиции для разработки практико-ориентированных нормативов и специальных упражнений стрельб, и отсутствием в открытом доступе необходимых сведений о практике применения огнестрельного оружия сотрудниками данной категории. Объект исследования: профессиональная деятельность сотрудников охранно-конвойных подразделений полиции, связанная с применением огнестрельного оружия. Предмет исследования: условия применения огнестрельного оружия сотрудниками охранно-конвойных подразделений полиции. Результаты данного исследования позволят определить характерные технические и технико-тактические действия с огнестрельным оружием, необходимые для разработки практико-ориентированных нормативов и специальных упражнений стрельб для сотрудников охранно-конвойных подразделений полиции.

Abstract: When developing standards and special shooting exercises for employees of security and convoy police units, it is necessary to take into account the modern practice of using firearms, the specifics and conditions of service by employees of this category. The conditions and circumstances of the use of firearms by police officers are described in detail in the materials of official inspections. Due to the fact that these materials relate to information of limited distribution, it is not possible to analyze them. To determine the probable conditions for the use of firearms by employees of security and convoy police units, we used general scientific research methods: analysis, synthesis, comparison, induction. Empirical methods: pedagogical forecasting (questionnaires); mathematical statistics (mathematical and statistical data processing). The problem of the study is determined by the contradiction between the need to study modern conditions for the use of firearms by employees of security and convoy police units to develop practice-oriented standards and special shooting exercises, and the lack of publicly available necessary information about the practice of using firearms by employees of this category. Object of research: professional activity of employees of security and convoy police units related to the use of firearms. Subject of the study: conditions for the use of firearms by employees of security and convoy units of the police. The results of this study will allow us to determine the characteristic technical and technical-tactical actions with firearms necessary for the development of practice-oriented standards and special shooting exercises for employees of security and convoy police units.

Аннотация: Актуальность исследования определяется важностью качественной профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, а также необходимостью изучения и проектирования соответствующих педагогических условий, включая отработку приемов и способов применения табельного боевого ручного стрелкового оружия по средствам моделирования служебно-профессиональных ситуаций на занятиях по огневой подготовке.
Постановка проблемы: на основе данных о практике применения сотрудниками полиции оружия, условий и обстоятельств его применения, должны разрабатываться направления совершенствования организации и методики профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел. Анализ информации, имеющейся в открытых источниках показывает, что подобных аналитических исследований в последние годы проводилось недостаточно. Необходимые сведения являются недоступными для общего пользования. Кроме того, информация о фактах применения сотрудниками ОВД огнестрельного оружия, которая аккумулируется в вышестоящих органах и организациях системы МВД России зачастую не отражает полноценной картины, которая позволила бы провести комплексное исследование, основанное на современном фактическом материале.   Цель исследования: на основе результатов анализа вероятных физических условий применения огнестрельного оружия, рассмотреть возможность изучения и проектирования соответствующих педагогических условий, включая отработку приемов и способов применения огнестрельного оружия, по средствам моделирования служебно-профессиональных ситуаций на занятиях по огневой подготовке.
Методы исследования: автором применены, главным образом, эмпирические методы – анкетирование, описание, сравнение, измерение, анализ практики деятельности сотрудников ИВС и ОКС.
Результаты и ключевые выводы: в статье рассматриваются результаты анализа вероятных условий применения огнестрельного оружия сотрудниками ИВС и ОКС, на основании которых определяется возможность создания комплекса служебно-профессиональных ситуаций для моделирования в учебных условиях в процессе профессиональной подготовки сотрудников.

Abstract: The topicality of the research is determined by the high-quality training of internal affairs officers of Russia, and by the necessity to study and design the corresponding pedagogical conditions including arms drill by simulating service situations at firearms training lessons. 
The research problem consists in the fact that the directions of improvement of organization and the methods of internal affairs officers training should be developed on the basis of the data about the practice of use of firearms by police officers, as well as about the conditions and circumstances of their use. 
The analysis of open source information shows that there’s a lack of research of this type over the last years. The required information is classified. Besides, the information about the use of firearms by internal affairs officers, which is accumulated by higher-level authorities and organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia, often is not sustainable enough to be used in a comprehensive research. 
The research goal is to use the results of the analysis of physical conditions of the use of firearms for the consideration of the possibility of studying and designing the corresponding pedagogical conditions including arms drill, by simulating service situations at firearms training lessons. 
The author uses mostly empirical methods, such as questioning, description, comparison, measurement, and analysis of practice of employees of temporary holding facilities and guarding units of the police service.
The author studies the results of the analysis of possible conditions of using firearms by employees of temporary holding facilities and guarding units of the police service, based on which it is suggested to create a set of professional and service situations for simulation during professional training.
 

Аннотация: Деятельность сотрудников органов внутренних дел, связанная с выполнением служебных обязанностей в экстремальных условиях опасных для жизни и здоровья, приводит к возникновению негативных эмоциональных состояний. Подобные состояния оказывают влияние на всю физиологическую систему организма. Часто это приводит к аффективным или агрессивно-хаотическим действиям, либо к отказу от совершения тех действий, которые, при необходимости, позволят успешно выполнить служебную задачу. Нередко это приводит к ранениям и гибели сотрудников органов внутренних дел.
Постановка проблемы: изучение вопросов функционирования систем организма сотрудников органов внутренних дел, их поведения в ситуациях риска для жизни и здоровья показывает, что сотрудники зачастую слабо владеют приёмами саморегуляции для преодоления негативных состояний и не способны быстро привести свой организм в нормальное функциональное состояние. Цель исследования: установление связи показателей гемодинамики и дыхания слушателей профессионального обучения на занятии по огневой подготовке.
Методы исследования: авторами применены как теоретические методы исследования (анализ, сопоставление, обобщение, систематизация). Эмпирические данные систематизировались на основе методов математической статистики и представлены с использованием графического метода. Результаты и ключевые выводы: на основе разработанной частной методики функциональной диагностики, изучены показатели гемодинамики и внешнего дыхания сотрудников органов внутренних дел во время занятий по огневой подготовке. Кроме этого, результаты исследования могут быть использованы при проведении занятий по огневой подготовке для разработки и внедрения индивидуально дифференцированных технологий саморегуляции сотрудников во время прохождения профессионального обучения.

Abstract: The activities of employees of internal affairs bodies associated with the performance of official duties in extreme conditions dangerous to life and health, leads to the emergence of negative emotional states. Such conditions have an impact on the entire physiological system of the body. This often leads to affective or aggressive-chaotic actions, or to the refusal to perform those actions that, if necessary, will allow you to successfully complete the official task. This often leads to injuries and deaths of law enforcement officers.
Problem statement: the study of the functioning of the body systems of employees of the internal affairs bodies, their behavior in situations of risk to life and health shows that employees often have poor self-regulation techniques to overcome negative conditions and are not able to quickly bring their body to a normal functional state. The purpose of the study: to establish the relationship between hemodynamic and respiratory indicators of trainees of vocational training in a fire training class.Research methods: the authors have applied both theoretical research methods (analysis, comparison, generalization, systematization). Empirical data were systematized on the basis of mathematical statistics methods and presented using the graphical method. Results and key conclusions: based on the developed private methodology of functional diagnostics, the indicators of hemodynamics and external respiration of employees of internal affairs bodies during fire training classes were studied. In addition, the results of the study can be used when conducting fire training classes for the development and implementation of individually differentiated technologies for self-regulation of employees during professional training.

Аннотация: Служебная деятельность сотрудников ИВС, подразделений охраны и конвоирования связана с постоянными контактами сотрудников указанных подразделений с лицами, которые имеют статус подозреваемых, обвиняемых в совершении преступления, либо осужденных судом к лишению свободы за совершение какого-либо уголовно-наказуемого деяния. Работа с подобной категорией лиц, несёт в себе повышенные риски, связанные с угрозой жизни и здоровью, как для сотрудников, так и для случайных граждан, которые могут пострадать при наступлении чрезвычайной ситуации, связанной к примеру, с возможным побегом опасного преступника.
Для того, чтобы свести к минимуму подобные риски необходимо, чтобы должностные лица, выполняющие задачи по охране и конвоированию, в случае возникновения обстановки, были готовы быстро и решительно пресечь противоправные действия спецконтингента, обезопасить себя и окружающих.
В связи с этим, на наш взгляд, весьма актуальным будет рассмотреть вопрос о необходимости проведения такой формы занятия по огневой подготовке с сотрудниками указанных подразделений, как тренаж с оружием перед заступлением на службу.
Основным вкладом авторов в исследование темы является разработанные предложения по совершенствованию организации и проведения занятий по огневой подготовке с сотрудниками подразделений изоляторов временного содержания и подразделений охраны и конвоирования. Целью этих занятий является мобилизация психологической и физической готовности сотрудников ИВС, охраны и конвоирования перед заступлением на службу. По мнению авторов исследования, подобные занятия с сотрудниками возможно проводить в виде тренажа перед заступлением в наряд. Кроме этого, авторами были отмечены актуальные проблемы огневой подготовки сотрудников и предложены возможные пути их решения.

Abstract: The official activities of the staff of temporary detention facilities, guard units and armed escort is connected with contacts with the suspects in or accused of crimes, or sentenced to imprisonment for some criminally liable deeds. Work with such persons is connected with higher life and health risks both for officers and for citizens who can be harmed in an emergency situation, for example in the case of a possible escape of a severe offender. 
To minimize such risks, it is necessary for officers responsible for guarding and escorting to be ready to suppress illegal actions of detainees and protect themselves and those around. In this context, the authors believe it is important to consider the possibility of organizing firearms training lessons with the staff of temporary detention facilities, guard units and armed escort. The purpose of such lessons would be the mobilization of psychological and physical readiness of officers before the start of their service. In the authors’ opinion, such lessons could be performed as training before releasing from duty. Besides, the authors note the topical problems of firearms training of officers and offer possible ways to solve them. 
 

Аннотация: В данной статье рассмотрены основные педагогические приёмы, позволяющие поддерживать внимание и интерес сотрудников органов внутренних дел на теоретических занятиях по огневой подготовке в период профессионального обучения в образовательных организациях системы Министерства внутренних дел Российской Федерации. Изучены особенности структуры проведения отдельного теоретического занятия по огневой подготовке с применением предлагаемых педагогических приёмов. Также приведены основные причины снижения работоспособности сотрудников органов внутренних дел на теоретических занятиях по огневой подготовке и способы её повышения с использованием мотивирующих и других факторов. Благодаря применению теоретических методов познания (анализ, аналогия, системный подход и другие) основным результатом нашего исследования является выработка основных педагогических приёмов, направленных на поддержание внимания и работоспособности, обучаемых на протяжении занятия.      Основными выводами проведённого исследования являются:
1. Добиться положительного и максимально продуктивного результата на теоретических занятиях по огневой подготовке, возможно, когда оно имеет чёткую структуру и проводится на высоком методическом уровне.
2. Ввиду определённых психологических особенностей личности, а также некоторых физиологических причин, при продолжительной учебной деятельности, внимание и концентрация сотрудников органов внутренних дел на теоретических занятиях по огневой подготовке могут быть снижены. В связи с этим автором предложены некоторые педагогические приёмы, которые способствуют поддержанию указанных свойств на всём протяжении учебного занятия.
3. В качестве отдельных примеров интеграции указанных приёмов с теоретическими занятиями по огневой подготовке автор связал рассмотрение учебных вопросов с приведением жизненных примеров, связанных с применением огнестрельного оружия сотрудниками на службе. Кроме этого, показано, как возможно развить интерес у слушателей к изучаемой теме, если они будут иметь хорошую мотивацию к работе.

Abstract: The article considers the main pedagogical techniques helping to keep the attention and interest of internal affairs officers at theoretical lectures during the period of professional training in educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The author studies the peculiarities of the structure of a theoretical lecture on firearms training based on the proposed pedagogical techniques. The article focuses on the main reasons of internal affairs officers’ performance decrease during theoretical lectures on firearms training and the ways to improve it using motivating and other factors. The author uses the theoretical methods of cognition (analysis, analogy, the system approach, etc.) and develops the main pedagogical techniques aimed at keeping the attention and improving the performance of students during lectures. The author formulates the following conclusions: 


It is possible to get positive and productive results at theoretical lectures on firearms training if they are structured and have a strong methodological basis


Due to particular psychological peculiarities and some physiological reasons, during long-lasting learning activity, attention and concentration of internal affairs officers at theoretical lectures on firearms training can be decreased. Therefore, the author suggests using some pedagogical techniques which help to keep attention during all the lessons.


To show the particular examples of integration of these techniques with theoretical lectures on firearms training, the author considers educational issues in their connection with the life experience involving the use of firearms by officers during their service. Besides, the author shows how to develop the interest of students via strong motivation. 

Аннотация: В данной статье авторами приводятся примеры возможных нарушений законности со стороны сотрудников изоляторов временного содержания, подразделений охраны и конвоирования, а также иных сотрудников органов внутренних дел, привлекаемых для обеспечения охраны и конвоирования спецконтингента. Подобные нарушения зачастую связаны с несоблюдением правил несения службы или ненадлежащем выполнении задач, возлагаемых на сотрудников указанных структурных подразделений, при этом создаются предпосылки к возникновению чрезвычайных обстоятельств, таких как: одиночное или групповое нападение на сотрудников; захват заложников; попытки побега или членовредительства. На основе обобщения имеющегося личного опыта, анализа материалов судебной практики и нормативных правовых документов, авторы предлагают рассмотреть основные меры по снижению чрезвычайных происшествий в служебной деятельности ИВС, а также подразделений охраны и конвоирования.      Служебная деятельность сотрудников ИВС, подразделений охраны и конвоирования связана с ежедневными контактами с подозреваемыми, обвиняемыми в совершении преступления и осужденными к лишению свободы лицами. Это выражается в необходимости выполнения задач по конвоированию и доставлению этих лиц в суды, медицинские учреждения и др. Подобная деятельность для конвоиров, имеющих большой стаж службы в органах внутренних дел, с течением времени, становится рутинной, и в результате может привести к потере необходимой бдительности и осторожности в работе со спецконтингентом. Сотрудники, имеющие сравнительно небольшой опыт работы напротив, ввиду незнания некоторых специфических особенностей, на которые следует обратить особое внимание при организации и несении службы, также могут допустить упущения по службе, или еще хуже – халатное отношения к своим должностным обязанностям.
В связи с этим актуализируются вопросы, связанные с необходимостью усиления контроля и принятия руководящими должностными лицами превентивных мер по недопущению нарушений законности со стороны подчинённых им лиц.

Abstract: The authors describe the examples of possible offences of the law by temporary detention facilities officers, security and convoy officers, and other internal affairs officers responsible for criminal suspects convoying. Such offences are often connected with the disregard of rules of official duty performance or with the improper execution of duties, which leads to the occurrence of emergency situations, such as: an assault on a police officer by an individual or a group of individuals; hostage taking; escape or self-maiming attempts. Based on personal experience and judicial practice materials and regulating documents analysis, the authors consider the key measures aimed at the reduction of the emergency situations rate in the work of temporary detention facilities and security and convoy units. The professional activity of temporary detention facilities officers, as well as security and convoy officers, involves everyday contacts with  suspects, persons accused of crimes, and persons sentenced to imprisonment. Officers convoy them to courts, medical facilities, etc. Such duties become routine for experienced officers, which can lead to the loss of vigilance and cautiousness in the work with criminal suspects. On the other hand, inexperienced officers, not knowing the peculiarities of their service, can also commit dereliction of duty, or worse - neglect of their official duties. Therefore, the issues of control and preventive measures taken by senior officers aimed at avoiding offences of the law by their subordinates, become particularly significant. 

Аннотация: В данном исследовании рассмотрена возможность обучения стрельбе из пистолета Макарова сотрудников правоохранительных органов с физиологическими особенностями. Определены основные функциональные системы у сотрудников правоохранительных органов. Изучены основные анатомо-физиологические особенности функциональных систем у сотрудников, влияющие на точность стрельбы. Благодаря применению теоретических методов познания (анализ, аналогия, системный подход и другие) основным результатом нашего исследования является выработка практических рекомендаций по применению индивидуальных поправок в технике стрельбы у сотрудников, имеющих физиологические особенности. Соблюдение данных рекомендаций преподавателями огневой подготовки, позволит усовершенствовать технические навыки выполнения упражнений стрельб и повысить точность стрельбы сотрудников с индивидуальными физиологическими особенностями. Основными выводами проведённого исследования являются:
1. При обучение стрельбе из пистолета Макарова сотрудников правоохранительных органов с физиологическими особенностями, преподаватель должен руководствоваться не только своими знаниями и навыками по огневой подготовке, но и разбираться в некоторых естественнонаучных дисциплинах, таких как анатомия и физиология. Расширенные знания в области человеческого устройства и организации, будут способствовать скорейшему достижению главной цели: совершенствование технических навыков обучаемых и повышение точности при стрельбе.
2. В ходе нашего исследования, были определены основные системы, которые мобилизуются человеком при подготовке и производстве прицельного выстрела. К ним относятся: система опорно-двигательного аппарата, нервная система, сердечно-сосудистая система, дыхательная система, зрительная система, сенсомоторная система. Данные системы имеют прямую зависимость друг от друга и могут существенным образом повлиять на результативность стрельбы.
3. На основе рассмотренных функциональных систем у сотрудников правоохранительных органов, которые мобилизуются во время обучения стрельбе из пистолета, а также анатомо-физиологических особенностей этих систем, автором данной статьи, была рассмотрена возможность обучения сотрудников с применением индивидуальных поправок в технике стрельбы.

Abstract: The author considers the possibility to train law enforcement officers with physiological peculiarities to shoot the Makarov pistol. The author defines the main functional systems of law enforcement officers and studies the main anatomical and physiological peciliatities impacting the accuracy of shooting. The author uses theoretical research methods (analysis, analogy, the system approach, etc.) and develops practical recommendations for using individual corrections to firing techniques of officers with physiological peculiarities. The observance of these recommendations by firearms trainers will help improve technical skills of shooting and shooting accuracy of officers with physiological peculiarities. The author arrives at the following conclusions:


When teaching officers with physiological peculiarities how to shoot the Makarov pistol, trainers should rely upon not only their knowledge and firearms skills, but also be competent in some sciences, such as anatomy and physiology. Extended knowledge of anatomy will promote faster achievement of the main goal: the improvement of technical skills of students and shooting accuracy.


The author defines the main systems activated before and in the process of an aimed shot: the supporting-motor system, the nervous system, the cardiovascular system, the respiratory system, the visual system, and the sensorimotor system. These systems are interrelated and can impact the effectiveness of shooting. 


Based on the considered functional systems of law enforcement officers, activated in the process of shooting training, and the anatomical and physiological peculiarities of these systems, the author considers the possibility of training officers using individual corrections in shooting technique.