Прищепа А.С., Хазов В.К. —
Организация учебного процесса в постблокадное время в Ленинграде
// Genesis: исторические исследования. – 2024. – № 1.
– С. 148 - 160.
DOI: 10.25136/2409-868X.2024.1.68716
URL: https://e-notabene.ru/hr/article_68716.html
Читать статью
Аннотация: Настоящая статья посвящена организации образовательного процесса в послевоенном Ленинграде. Работа основывалась на принципах объективизма и историзма, в рамках данного исследования был реализован системный подход, использовались синхронно-диахронный, историко-типологический и историко-генетический методы. Авторы рассматривают организацию образовательного процесса как один из важнейших факторов быстрого и устойчивого восстановления промышленности в Ленинграде во второй половине 1940-х – начале 1950-х гг. Прямым следствием войны и блокады стало масштабное разрушение помещений заводов, оборудования, разрушение логистических цепочек, но главное массовая гибель людей, в том числе и многих высококлассных специалистов. Само по себе восстановление материально-технической составляющей промышленного производства города с опорой на задействование ресурсов других регионов было возможно, но обеспечение устойчивого развития Ленинграда требовало восстановления систем подготовки трудовых и научных кадров. В настоящем исследовании применялись принципы объективизма, историзма, и системности научного подхода. Системный подход, помог авторам изучить основные компоненты, влияющие на процесс восстановления системы подготовки кадров высшей квалификации и профессионального развития специалиста в рамках ВУЗа в Ленинграде, изучив качественный профессорско-преподавательский состав.
Кроме того, блокада нанесла огромный ущерб (прежде всего материальный) ленинградским университетам. Устранение этого ущерба в послевоенный период осуществлялось во многом трудом сотрудников, студентов и преподавателей ВУЗов Ленинграда. Еще более значим вклад ленинградских учебных заведений в дело восстановления научно-образовательного потенциала города. Сочетание педагогической и научно-практической мысли позволило создать многие послевоенные промышленные предприятия. Работа студентов и молодых ученых способствовала возобновлению производства практически всей номенклатуры довоенной, а также разработке новых видов продукции (современных машин, станков, приборов). Авторы приходят к выводу, что в результате деятельности учебных и научных заведений Ленинграда в конце 1940-х – начале 1950-х гг., ленинградская промышленность смогла восстановить свой научно-технический потенциал. Общим следствием этого стало достижение объема валовой выпускаемой продукции довоенного уровня (в конце 1940-х годов) и превышение довоенных показателей к 1950 году.
Abstract: This article is devoted to the organization of the educational process in post-war Leningrad. This process is described as one of the factors of the rapid and sustainable recovery of urban industry in the second half of the 1940s. The blockade lasted for a long four years. The result of it was a massive destruction of the city. However, the main damage that Leningrad suffered and which significantly slowed down the process of its restoration was the mass death of people. The city is faced with an acute shortage of workers, primarily high-class professionals. The blockade caused huge damage to the material part of Leningrad universities. The elimination of this damage, carried out largely by the work of their employees, students and teachers, is one of the Great Pages of history. It was the combination of pedagogical and scientific thought that allowed many post-war profiles of industrial enterprises to appear. Students and young scientists actively contributed to the resumption of production of almost the entire range of pre-war products, as well as the development of new types of products, modern machines, machine tools, devices. As a result of the set of measures analyzed in this article, the Leningrad industry in terms of gross output reached the pre-war level in the late 1940s, and was able to exceed it by 1950.
Прищепа А.С. —
Восстановление и развитие машиностроения Ленинграда во второй половине 1940-х – 1960–е гг.
// Genesis: исторические исследования. – 2022. – № 2.
– С. 14 - 23.
DOI: 10.25136/2409-868X.2022.2.37519
URL: https://e-notabene.ru/hr/article_37519.html
Читать статью
Аннотация: Предметом исследования выбран процесс восстановления и развития ленинградского машиностроения в послевоенный период, который характеризовался важными социально-экономическими и производственными трансформациями. Отправной точкой в этом служит снятие блокады Ленинграда и начало восстановительного процесса в промышленности города. Машиностроительная отрасль, как и вся производственная среда города в целом нуждались в реструктуризации. Оборудование необходимо было заменить или капитально усовершенствовать. Трудовые кадры активно участвовали не только в возрождении утраченного промышленного потенциала, но и помогали обновлять и модернизировать имевшееся производство, а в дальнейшем и вносить изменения в технологические приемы работы и управления на них. Научная новизна исследования заключается в том, что автор предпринял попытку продемонстрировать комплекс мероприятий, направленный на восстановление и развитие машиностроения Ленинграда в середине 1940–х – середине 1960–х гг.
При этом отдельное внимание обращено на ключевые проекты и совместную трудовую активность представителей рабочих кадров, инженерно-технического состава и ученых города по дальнейшему развитию технологических операций, которые проводились в исследуемый период. Отдельно в статье приведены примеры, наглядно иллюстрирующие процесс развития научно-технического прогресса в ленинградской машиностроительной промышленности, в том числе усовершенствование технологических методов и приемов.
Abstract: The subject of the study is the process of restoration and development of Leningrad machine building in the post-war period, which was characterized by important socio-economic and industrial transformations. The starting point in this is the lifting of the siege of Leningrad and the beginning of the restoration process in the city's industry. The machine-building industry, as well as the entire production environment of the city as a whole, needed restructuring. The equipment had to be replaced or thoroughly improved. Labor cadres actively participated not only in the revival of the lost industrial potential, but also helped to update and modernize existing production, and in the future to make changes in technological methods of work and management on them. The scientific novelty of the research lies in the fact that the author attempted to demonstrate a set of measures aimed at the restoration and development of Leningrad machine building in the mid–1940s – mid–1960s.
At the same time, special attention is paid to key projects and joint labor activity of representatives of the working personnel, engineering and technical staff and scientists of the city for the further development of technological operations that were carried out during the study period. Separately, the article provides examples illustrating the process of development of scientific and technological progress in the Leningrad machine-building industry, including the improvement of technological methods and techniques.