Национально-культурный компонент в семантике прагматически маркированного слова: способы выявления и лексикографирования в словаре активного типа

Булыгина Елена Юрьевна ORCID: 0000-0001-5191-7896 кандидат филологических наук доцент; кафедра современного русского языка и методики его преподавания; Новосибирский государственный педагогический университет директор Института филологии и медиакоммуникаций; Новосибирский государственный педагогический университет 630102, Россия, Новосибирская область, г. Новосибирск, ул. Шевченко, 15, кв. 95 Bulygina Elena Yur'evna PhD in Philology Associate Professor; Department of Modern Russian Language and Teaching Methods; Novosibirsk State Pedagogical University Director of the Institute of Philology and Media Communications; Novosibirsk State Pedagogical University 630102, Russia, Novosibirsk region, Novosibirsk, Shevchenko str., 15, sq. 95 bulyginalena2010@mail.ru

Трипольская Татьяна Александровна ORCID: 0000-0003-0820-0325 доктор филологических наук профессор; кафедра современного русского языка и методики его преподавания; Новосибирский государственный педагогический университет 630105, Россия, Новосибирская область, г. Новосибирск, ул. Кропоткина, 118, кв. 352 Tripolskaia Tatiana Aleksandrovna Doctor of Philology Professor; Department of Modern Russian Language and Methods of teaching it; Novosibirsk State Pedagogical University 630105, Russia, Novosibirsk region, Novosibirsk, Kropotkin str., 118, sq. 352 tatianatripolskaya@gmail.com

Исследование выполнено в рамках государственного задания "Национально-культурная семантика слова и метаязык ее описания в лексикографической базе данных", который реализуется при финансовой поддержке Министерства просвещения Российской Федерации (№ 073-03-2024-052/8 от 12.11.2024)

Настоящее исследование продолжает цикл публикаций, посвященных лексикографическому проекту «База данных прагматически маркированной лексики русского языка» (Новосибирск, НГПУ), и охватывает ряд ключевых вопросов, связанных с определением понятия «национально-культурный / культурно-специфический/ культурный/ страноведческий компонент» в семантике слова, осмыслением круга соответствующих лексем, способов выявления и лексикографического описания этого семантического элемента, соотносимого с другими элементами прагматического макрокопонента в лексическом значении (далее – ЛЗ) слова.

В составе гетерогенного ЛЗ выделяется денотативный и прагматический макрокомпонеты, между которыми существуют сложные и не всегда очевидные смысловые связи. Прагматический макрокомпонент, в свою очередь, представляет множество микрокомпонентов (оценочная, идеологическая, гендерная, возрастная, социальная и национально-культурная информация (список прагматически маркированных элементов открытый)), которые находятся во взаимодействии, обусловливая друг друга.

В интерпретации состава, места и роли прагматической семантики в значении слова или вне его – см. ^[1,2] – в сегодняшней семасиологии нет единого понимания, тем более не выработаны принципы описания этих элементов содержания.

Способы лексикографирования прагматической информации в значении слова начали активно изучаться в русистике с начала 80-х гг. ХХ в. применительно к эмотивно-оценочной лексике: «лингвист должен работать на всем пространстве лексем и учесть все типы их поведения, не предусмотренные в словаре» ^{[3, с. 7]}. Семантизация эмоционально-оценочной, национально-культурной, идеологической, гендерной, социальной и др. информации зависит, конечно, от типа словаря: традиционный толковый словарь, словарь активного типа или, например, электронная лексикографическая база данных, реализующая принципы коммуникативно ориентированного лексикографического источника. Подобный активный словарь позволяет продемонстрировать лексикографическую «историю» слова, а также динамические процессы в русском прагматически маркированном словаре. «Электронные словари, имеющие систему навигации и обладающие свойствами гипертекста, представляют отнесенность к определенному тематическому классу, а также разные зоны семантики, прагматики и функционирования в их взаимодействии» ^{[4, с. 15]}.

Электронный лексикографический ресурс состоит из двух частей: первая содержит материалы классических толковых словарей, а вторая представляет собой лексикографирование прагматически маркированного значения с учетом его вариативного потенциала. Семантизация предполагает описание всех прагматических микрокомпонентов в их взаимодействии. Мы используем традиционный лексикографический инструментарий: система помет и иллюстративный материал, однако каждый прагматический компонент представлен в отдельной рубрике/зоне ^[5]. На основе традиционной лексикографической практики разработана система помет, отражающих эмотивный, оценочный, гендерный, социальный, возрастной компоненты ^{[6, 7]}.

Однако в нашем лексикографическом проекте до настоящего времени практически не разрабатывалась система семантизации национально-культурной составляющей лексического значения слова.

В исследовании и описании национально-культурного компонента (далее – НКК) в современной семасиологии и лексикографии просматриваются следующие проблемы.

Во-первых, существуют разные подходы к выбору термина, к содержательной структуре НКК, места и особенностей взаимодействия с денотативным и прагматическим содержанием значения слова.

В контексте настоящего проекта наиболее значимым представляется понимание национально-культурного компонента как одного из способов хранения и транслирования культуры. С точки зрения А. Вежбицкой, в языке отражаются не только особенности природных условий или культуры, но и своеобразие национального характера его носителей ^[8]. Добавим, что НКК несет информацию об особенностях видения мира через призму своего языка, о логике осмысления и постижения действительности (например, о логических и мифологических основаниях метафоры того или иного языка), об аксиологических векторах национальной картины мира. Ср.: «В каждом естественном языке отражается определенный способ восприятия мира, навязываемый в качестве обязательного всем носителям языка. <…> Каждый язык обладает своим собственным способом «мыслить мир», в этом способе «воплощается цельная коллективная философия, своя для каждого языка» ^{[9, с. 57]}. Соглашаясь с представленным подходом к пониманию языковой интерпретации окружающей действительности, включающей особый взгляд сквозь призму своего языка, отметим необходимость конкретизации и формализации этой смысловой составляющей, а также и способов ее выявления.

Во-вторых, лексикографирование этой семантики обязательно требует специального предварительного сопоставительного исследования, поскольку НКК осмысляется и эксплицируется на фоне другого языка, другой языковой картины мира.

Можно согласиться с мнением И.А. Стернина, который пишет о том, что «Национально-культурный компонент – это некоторая совокупность денотативных, коннотативных и эмпирических признаков, отличающих конкретное значение от его возможных переводных эквивалентов, и как особый структурный элемент в семантике слова не выделяется» ^{[10, с. 7]}. Добавим, что национально-культурная специфика пронизывает все макрокомпоненты лексической семантики, однако отработанной системы методов и приёмов выявления и описания прагматического компонента, в том числе и национально-культурного, не создано, и в большинстве случаев приходится разрабатывать специальную методику, адекватную поставленным задачам и избранному языковому материалу.

В-третьих, не очерчен круг лексических единиц, содержащих НКК: его сводят либо к небольшому количеству безэквивалентных лексических единиц типа самовар, матрешка, борщ, форточка, дача и др., которые требуют развернутого словарного комментария (а часто и картинки) в аудитории, изучающей русский как иностранный. В этом случае есть известные в российской и зарубежной лексикографии способы специального комментария, обозначающее семантику «свой/чужой/иной» Ср.: Boulevard (fr.). In Francia strada larga e alberata. Sin. Viale (Il Sabatini Coletti. Dizionario della Lingua Italiano. Rizzoli Larousse, 2006. Далее – SC). Ураган, урагана, м. (исп. huracan от имени божества бури Huragan (у американских индейцев). 1. Ветер необычайно разрушительной силы (особенно частый в тропических странах) (Толковый словарь русского языка / Под ред. Д. Н. Ушакова: В 4 т. М.: ОГИЗ, 1935-1940. Далее – ТСУ). Со временем происходит полное или частичное освоение подобных единиц (см. ураган в русском языке)

Противоположный подход опирается на представление о том, что любое слово содержательно не равно соответствующему иностранному эквиваленту – отсюда и особое внимание к изучению способов эквивалентного перевода ^{[11, 12]}. Иными словами, указанные подходы в понимании НКК либо сужают объем лексических единиц до безэквивалентной лексики, либо расширяют его чуть ли не до всего словаря, когда понятие национально-культурной (национально-специфической) семантики теряет свои очертания.

В настоящем проекте мы выделяем, как представляется, ядерную группу прагматически маркированной лексики, включающей НКК, который проявляется в сочетании с аксиологической, идеологической, социальной, гендерной и возрастной семантикой и именно этой семантикой зачастую и обусловливается. Ср.: в Словаре В.И. Даля либерал – политический вольнодумец, мыслящий или действующий вольно; вообще, желающий большой свободы народа и самоуправления: liberalis «свободный; щедрый», далее из лат. liber «свободный, вольный» (Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. СПб.: Диамант,1996).

Начиная с советских времен, слова либерал, либеральный и либерализм имеют идеологическую негативно ориентированную семантику, связанную с понятием идеологически чуждого течения (в буржуазном мире), то есть реализуют особое (советское) представление о предмете. Ср.: Либерализм (книж.) 1. Система политических идей, взглядов, ˂… ˃ свойственная идеологам промышленной буржуазии, … отстаивающая трусливо и непоследовательно политические свободы в интересах «свободы» приобретения и эксплоатации (сохранена орфография составителей словаря – Т.Т., Б.Е.) пролетариата. <…>. 4. Преступная снисходительность, попустительство (нов. неодобрит.). Гнилой либерализм (ТСУ).

Дальнейшая судьба лексем либерал и либерализм связана с эпохой Перестройки. Так, словарь Г.Н. Скляревской, отражающий снятие идеологических буржуазных и советских коннотаций, возвращает этим лексемам их смысловую связь с исходным liberté (свобода). Ср.: Либерал, а, м. – сторонник политики либерализации общественных отношений; свободомыслящий человек. ˂…˃. Россия сегодня – мечта ранних либералов: государство уже почти не вмешивается в экономику. МН, 22.05.94 – 29.05.94 (Толковый словарь русского языка конца ХХ века. Языковые изменения / Под ред. Г. Н. Скляревской. СПб.: Изд-во ИЛИ РАН, 1998). В метафорическом значении глагола кудахтать НКК предстает в совокупности с оценочным и гендерным микрокомпонентами <…> 1. О курице: издавать характерные звуки, похожие на “кудах-тах-тах”. 2. перен. Говорить бестолково и взволнованно (обычно о женщине) (разговорное неодобр.) (Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. 4-е изд., доп. М.: Азбуковник, 1999. Далее – ТСОШ).

В-четвертых, современной лексикографией практически не осмыслен и не формализован способ представления национально-культурной семантики в словарной статье, включая и словари активного типа. Попытка формализовать описание лексически единиц, отражающих национально-культурное своеобразие лексики, предпринята в «Русско-немецком словаре лексических параллелей» В. Дубичинского и Т. Ройтера (М.: ООО «Издательство «ЭЛПИС», 2011), содержащем 1750 словарных статей номинативных единиц двух языков с частичным или полным несовпадением/совпадением значений.

Проблема лексикографической интерпретации прагматической семантики слова, в том числе и НКК, напрямую зависит от уровня теоретического осмысления коммуникативной модели лексического значения.

Лексикографическому описанию предшествует специальное компаративное исследование, включающее сопоставительный анализ соответствующих лексических значений в разных европейских языках. Кроме того, используется компонентный и корпусный методы к анализу семантики лексической единицы. Сопоставительный аспект позволяет выявить как национально-культурный феномен то, что в пространстве одного языка представляется не специфическим и не привлекающим внимание исследователя. Контрастивный анализ, опирающийся на результаты предварительного системно-структурного описания, предполагает исследование семантики и функционирования не отдельных лексем, а целостных фрагментов лексической системы. Последнее позволяет вывить лексические и семантические лакуны, полное / частичное совпадение или несовпадение семантического объема языковой единицы, степень языковой детализации в интерпретации внеязыковой ситуации, а также значимость элементов лексической парадигмы ^[13]. Е.В. Рахилина, анализируя задачи, методы и результаты современных типологических исследований в области лексики, пишет: «Для каждого семантического поля составлялись списки слов, покрывающих это поле в данном языке, и сопоставлялись контексты их употребления. Последующий семантический анализ позволяет получить информацию о значениях, когнитивно важных для носителей естественного языка» ^{[14, с. 10]}.

На первом этапе разработки словарных статей для Базы данных прагматически маркированной лексики мы фиксировали наличие НКК в семантике лексической единицы, представляя в соответствующем поле словарной статьи иноязычное слово, несущее иные прагматические смыслы, чем русский эквивалент.

Ср.: ПАУК (зона толкования). 2. Перен. Хитрый, коварный, опутывающий свою жертву паутиной, агрессивный, не брезгующий ничем ради наживы и собственной выгоды; использующий другого для удовлетворения собственных нужд; (зона помет): эмоционально-оценочный компонент – отрицательный; (зона иллюстративного материала): – Ну… «Е – Ё» будет мне, сам понимаешь… «Х» мы делаем напополам с одним профессором, а «Б» пришлось отдать ему же, потому что у него связи среди издателей еще больше моих… Но я ему, пауку очкастому, это припомню [Л. Саксон. Принц Уэльский // «Октябрь», 2001] (крайне неодобр.); В частности, осуществители диктатуры пролетариата сами перегрызли друг друга как пауки в банке [Национал-анархизм (форум) (2006)] (презрит.-неодобр.); Конечно, самая лакомая и самая беззащитная жертва этих редакционно-издательских пауков – автор молодой и начинающий [А. Мильчин. В лаборатории редактора Л. Чуковской // Октябрь, 2001] (неодобр.-ирон.); А у меня на девок волчий интерес, люблю это дело, как паук [В. Гроссман. Жизнь и судьба] (шутл.-ирон.) (Здесь и далее все примеры взяты из Национального корпуса русского языка. URL: ruscorpora.ru (дата обращения: 17.10.2024 г.)).

Сопоставительное исследование показало, что метафора паук реализует иные антропоморфные значения в итальянском, французском и испанском языках. Метафорическая семантика слова паук, характерная для других языков («ловкач, проныра», «высокий, худой, нескладный», «маленький подвижный ребенок»), свидетельствует об особом русском метафорическом фильтре в освоении реального мира с опорой на донорскую группу энтомонимов. Напомним также, что в истории русского языка (эпоха «раскулачивания» у этого слова была и идеологически ориентированная, и национально-специфическая семантика «символ жестокой и ненасытной жадности, эксплоатации. Пауки-мироеды. – Пососал ты из меня крови, высосал и вон... Ах ты... паук! (М. Горький)», сегодня не актуальная (ТСУ).

На сегодняшний день не сформировался метаязык описания НКК, поэтому как рабочий вариант представляем краткую запись предварительных сопоставительных исследований. Как кажется, возможно и целесообразно расширить эту зону толкования в Базе данных, соотнося НКК с другими элементами прагматического макрокомпонента. Ср.:

Метафора паук в значении «хитрый, коварный, агрессивный, не брезгующий ничем ради наживы…» включает национально-культурный компонент, который соотносится с эмоционально-оценочным и гендерным (а в 30-е годы 20 века и с социально-идеологическим) в ЛЗ слова.

Метафоры с иной семантикой есть в испанском языке: araña 1) паук; 2) ловкач, проныра; в итальянском языке: rango 1) паук; 2) о высоком, худом, нескладном человеке; ragnetto 1) паучок; 2) о маленьком подвижном ребёнке; во французском языке: araignée 1) паук; des pattes d’araignée – длинные крючковатые пальцы; il a une araignée au plafond – он не в своем уме.

Мы отдаем себе отчет в том, что зона НКК должна содержать информацию не одного иностранного языка, а нескольких, однако даже параллельный анализ метафор в двух языках позволяет предварительно говорить о наличии НКК в семантике слова.

Сложнее дело обстоит в случаях, когда лексема реализует как универсальные, так и уникальные особенности эквивалентных единиц, что в существенной мере меняет способы (объем информации, структура этой зоны словарной статьи) представления такой семантической модели.

О метафоре и об универсальных элементах в её семантике стоит сказать особо. В когнитивной исследовательской парадигме метафора понимается как некий познавательный процесс и способ осмысления мира ^[15], как составляющая семантической системы языка и картины мира ^{[16, 17, 18,19]}.

Универсальное и уникальное своеобразно переплетается, например, в метафорах со значение «безвольный, бесхарактерный, слабый человек»^[20]: оказывается, что метафоры с такой семантикой в трех языках (русский, французский и английский) реализуют эмоционально-оценочные значения, которые образованы по общей метафорической модели, когда производящей базой является одна и та же тематическая область: 1) мягкая старая ткань (русск. Тряпка (2))// фр. chiffe. 1. Chiffon (тряпка). 2. Homme d un character faible; сhiffe molle – мягкий и слабый человек (Le nouveau petit Robert. Nouvelle edition du Petit Robert de Paul Robert. Dictionnaires le Robert. Paris, 2002. Далее – Petit Robert) // англ. rag (тряпка). о чел. Ср.: Я сам баба, тряпка, кисляй кисляич и потому терпеть не могу кислоты – I am no better than a woman myself; I am a limp rag, a flabby creature so I hate flabbiness (А. Чехов. Жена (1891) / Anton Chekhov. The Wife (Constance Garnett, 1900-1930)); 2) мягкая, жидкая, желеобразная /кашеобразная еда (размазня, тюря, кисель, студень, желе // фр. nouille 1. Лапша; 2. Тряпка, рохля, мямля, размазня, недотепа (Французско-русский словарь активного типа /Под ред. В.Г. Гака и Ж. Триомфа. Изд. 2. М.: Русский язык, 1998. Далее – ГТ); moule – II. 1 Мидия, съедобная ракушка; плесень (Французско-русский словарь / Сост. К. А. Ганшина. 6-е изд., испр. и доп. М.: Советская Энциклопедия, 1971. Далее – Ганшина) // моллюск, мидия – разг. Personne molle et niaise – человек мягкий и глупый (Щерба Л. В., Матусевич М. И., Воронцова Т. П. и др. Большой русско-французский словарь. 200 тыс. слов и словосочетаний. «Русский язык-Медиа», 2004. Режим доступа: ABBYY Lingvo. Электронный словарь. Вып.: 14.0.0.390. 2008 ABBYY. Далее – БРФС) //англ. milksop (хлеб с молоком; тряпка, бесхарактерный человек, баба, трус) // milk-and-water (безвкусный, водянистый, пустой, безвольный, бесхарактерный, безликий) (Мюллер В. К. Англо-русский словарь. 17-е изд. М., 1978. Далее – МАР); 3) гендерные наименования (баба, девчонка// фр. femmelette – (pour un homme) Баба, тряпка –ne sois pas une femmelette – не будь бабой (Petit Robert) // англ.woman 2) Тряпка, растяпа; балда (дурак) – о слабом, безвольном мужчине/ мальчике (МАР); 4) зоонимы (мокрая курица //poule mouillée // слизняк, червяк, медуза (Ганшина) // англ. jellyfish (бесхарактерный, мягкотелый человек, размазня) (МАР).

Лишь одна тематическая область «наименование одежды/головных уборов», характерная для русского языка (колпак (2) и шляпа (2) в метафорических значениях) не задействована в метафорических системах французского и английского языков.

Итак, языковые национально-культурные универсалии связаны с областями-донорами для метафор со значением «безвольный, бесхарактерный человек», а уникальные компоненты, характерные для этих языков, можно назвать частными, они касаются, к примеру, наименований видов еды, которые метафорически переосмысляются в семантику безвольности и бесхарактерности человека. Так, русское лапша и французское nouille, казалось бы, могли бы одинаково порождать сходные метафоры (в рамках «работающей» донорской группы «еда»), однако в процессе метафорообразования проявляется тот самый НКК, который свидетельствует о разном метафорическом фильтре, через который мы видим мир.

В результате подобных сопоставительных исследований встает очевидный вопрос: каким образом представить подобную универсально-уникальную информацию в словаре активного типа. Не претендуя на выработку специального метаязыка, попытаемся суммировать информацию о НКК в семантике слов данной группы лексем.

В метафоре тряпка проявляются универсальные элементы семантики, характерные для нескольких языков, поэтому зона НКК в словарной статье могла бы выглядеть следующим образом.

ТРЯ'ПКА. 4. Разг. пренебр. О бесхарактерном, слабовольном человеке (Словарь русского языка: В 4-х т. / Под ред. А.П. Евгеньевой. М., 1981-1984. Далее – МАС).

См. также: фр. chiffe. 1. Chiffon (старая, второсортная тряпка). 2. Homme d’un character faible; сhiffe molle – мягкий и слабый человек (Petit Robert); англ. rag/ doormat (тряпка // 1) половик для вытирания ног. 2) coll. слабый, бесхарактерный человек, 'тряпка' (МАР).

Иное соотношение универсальных и уникальных образных компонентов метафоры обнаруживается у лексемы кисель. Ср.:

КИСЕ'ЛЬ. || Разг. пренебр. О вялом, слабовольном человеке (МАС).

См. также: фр. nouille 1. Лапша; 2. Тряпка, рохля, мямля, размазня, недотепа; moule II. 1 Мидия, съедобная ракушка; плесень; 2. Тряпка, растяпа; балда (дурак) (ГТ); моллюск, мидия. 2. Разг. Personne molle et niaise – человек мягкий и глупый (БФРС); англ. milk-and-water. 1. Безвкусный, водянистый, пустой; 2. Безвольный, бесхарактерный, безликий; milksop. 1. Хлеб с молоком. 2.Тряпка, бесхарактерный человек, баба, трус (МАР).

НКК связан с выбором донорского слова из группы «еда»: русскому киселю и размазне (каше) противопоставлены французские лапша и моллюски (мидии) и английские желе, хлеб с молоком, молоко с водой.

Таким образом, национально-культурный (культурно-специфический) компонент представляет собой особую информацию в семантике слова, которая свидетельствует о присущем определенному языковому социуму восприятии мира через призму национального языка. Речь идет об универсальных и уникальных чертах семантики прагматически маркированной лексики.

Этот смысловой элемент выявляется в ходе сопоставительных исследований и требует специального осмысления в ходе лексикографического описания в словарях разных типов.

Мы предлагаем представлять НКК в специальной зоне словарной статьи в Базе данных прагматически маркированной лексики русского языка, сравнивая его с семантической спецификой эквивалентных единиц других языков.

Итогом настоящего исследования является лексикографическое описание слов разных тематических групп, содержащих в своих значениях национально-культурную (национально-специфическую) информацию.