Лингвистическая репрезнтация эмоционального состояния «УДИВЛЕНИЕ» (на материале американского варианта английского языка)

Куралева Татьяна Владимировна ORCID: 0000-0003-3738-9198 кандидат филологических наук старший преподаватель, кафедра английской филологии и перевода, Санкт-Петербургский государственный университет 199034, Россия, г. Санкт-Петербург, наб. Университетская, 11 Kuraleva Tatiana PhD in Philology Senior lecturer, Department of English philology and translation, St. Petersburg State University 199034, Russia, Saint Petersburg, nab. University, 11 t.kuraleva@spbu.ru Павленко Елена Александровна ORCID: 0000-0001-7276-1448 кандидат филологических наук старший преподаватель, кафедра английской филологии и перевода, Санкт-Петербургский государственный университет 199034, Россия, г. Санкт-Петербург, наб. Университетская, 11 Pavlenko Elena PhD in Philology Senior lecturer, Department of English philology and translation, St. Petersburg State University 199034, Russia, Saint Petersburg, nab. University, 11 e.a.pavlenko@spbu.ru

Вьюнова Екатерина Кирилловна ORCID: 0000-0001-9977-7829 кандидат филологических наук доцент, кафедра английской филологии и перевода, Санкт-Петербургский государственный университет 199034, Россия, г. Санкт-Петербург, наб. Университетская, 11 Vyunova Ekaterina PhD in Philology Associate professor, Department of English philology and translation, St. Petersburg State University 199034, Russia, Saint Petersburg, nab. University, 11 e.vyunova@spbu.ru

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время различные социальные и психологические аспекты все чаще попадают в поле зрения лингвистической науки. Исследователей-лингвистов, в первую очередь, интересуют различные способы языковой репрезентации того или иного фрагмента объективной реальности. Эмоциональные состояния долгое время не считались объектом лингвистики, однако во второй половине XX века появились первые работы, посвященные способам вербализации эмоций. В современной лингвистике наблюдается большой интерес к лингвистической теории эмоций ^[12], эмоциональным концептам ^{[4, 7]} и диапазону грамматических конструкций, описывающих эмоции ^{[8, 9]}. Включение эмоций в объект лингвистических исследований ставит вопрос о необходимости расширения и уточнения подхода к языковой категоризации эмоций и выявления вариативных возможностей их вербализации с учетом многообразия интенций коммуникантов [2 с. 64]. Субъективный характер эмоциональных состояний обуславливает трудности, возникающие при их вербализации. Кроме того, эмоции чаще репрезентируются в языке кластерно и представляют собой комплексные или смешанные эмоции. При этом специфика выбора языковых средств часто связана с типом языковой личности и обусловлена ситуативно ^[13]. В связи с вышесказанным можно сделать вывод о сложности формализованного описания эмоций, несмотря на наличие большого количества работ, посвященных лингвистике эмоций. Помимо этого, ощущается недостаток теоретических работ, использующих данные языковых корпусов для построения теоретических моделей.

МЕТОДОЛОГИЯ

В настоящей статье представлен анализ языковых конструкций, описывающих, описывающих эмоцию удивления (surprise). Удивление представляет собой самую кратковременную эмоцию, на смену которой быстро приходит другая эмоция [16 с.98], т.е. зачастую представляет собой комплексную эмоцию. Таким образом, языковая реализация такого нестабильного эмоционального состояния представляет особый интерес. В целях комплексного и подробного описания мы ограничимся случаями, когда в речи описывается эмоциональное состояние третьего лица (неэгореференциальное описание эмоций), имеющее внешнее выражение. Иными словами, в круг интересующих нас явлений попадают только те случаи, когда предикатом в языковой конструкции являются глаголы со значением «выглядеть, казаться». Такой выбор языкового материала обусловлен, во-первых, тем, что такое выражение эмоций максимально субъективно и, следовательно, представляет большую сложность для формализованного описания. Во-вторых, как отмечает Н. Г. Талашова, при неэгореференциальном описании эмоций коммуниканты используют более разнообразные конструкции и более сложные языковые средства [10 с. 132].

В качестве материала исследования были взяты данные Корпуса современного американского английского языка (Corpus of Contemporary American English) ^[14]. Данный корпус представляет собой сбалансированный корпус современного английского языка в его американском варианте и позволяет отслеживать изменения в языке и выявлять лингвистические модели. Жанровая сбалансированность включенных текстов и большой объем (более одного миллиарда слов) обеспечивают достоверную репрезентацию языковых явлений ^[15].

РЕЗУЛЬТАТЫ

Как было сказано выше, эмоции как объект лингвистической науки стали предметом многочисленных исследований, проводимых на материале разных языков. Если для психологов важно изучить природу эмоций, функции и формы их проявления, то для лингвистов основной задачей является исследование языковых способов репрезентации эмоциональных состояний.

В любом языке выделяется лексикон эмоций, причём эти лексиконы схожи между собой. Во многих языках эмотивных лексем, актуализирующих отрицательные эмоции, в количественном отношении будет больше, чем тех, которые выражают положительные эмоции. Положительные эмоции выражаются в различных языках более однообразно, чем отрицательные [18 с.59].

Несмотря на ряд закономерностей, представляется довольно сложным представить формализованную модель лингвистической репрезентации эмоциональных состояний в силу субъективного характера эмоций и большого разнообразия лексем, номинирующих эмоции. Кроме того, среди психологов нет единого мнения о том, какие явления психики относятся к эмоциональным реакциям. Широкое или узкое толкование позволяет ученым относить к эмоциональным состояниям самые разные явления человеческой психики. Количество базовых эмоций у разных исследователей колеблется от пяти до десяти. Наконец, бинарное деление эмоций на положительные и отрицательные не является универсальным. Как отмечает К. Изард, истинный знак эмоции можно определить только с учетом широкого контекста. При этом эмоцию удивления автор относит к нейтральным эмоциям, т.е. к эмоциям, не имеющим эмоционального знака ^[1].

Выявление языковых моделей, описывающих эмоцию удивление, предполагает рассмотрение конструкций, которые употребляются говорящим в ситуации описания эмоционального состояния. Исследование грамматических конструкций укладывается в современную парадигму, согласно которой предметом изучения лингвистики более крупные языковые единицы. В научный обиход понятие конструкции ввел Ч. Филлмор и его соавторы – П. Кей и К. О’Коннор. Согласно грамматике конструкций, значение конструкции не складывается непосредственно из значения составляющих ее лексических единиц и синтаксических связей между ними; значение конструкции складывается из сложного взаимодействия составляющих ее единиц ^[6]. Иными словами, конструкция представляет собой языковую структуру, имеющую план выражения или план содержания, который не выводится из значения или формы составных частей ^{[5, 6 с. 19, 17 с. 9]}.

Итак, перейдем к рассмотрению конструкций, описывающих эмоцию удивления, относящуюся к третьему лицу. Как было сказано выше, в круг рассматриваемых явлений попадают случаи видимого проявления эмоции. Как отмечает О. Е. Филимонова, в высказываниях, описывающих эмоциональное состояние третьих лиц, выделяются две основные пропозиции: эмоциональная реакция и ее причина. При этом важную роль играет внешняя репрезентация эмоционального состояния [11 с. 72].

Итак, перейдем к рассмотрению корпуса примеров. Как показывает анализ, можно выделить несколько конструкций, использующихся говорящим для описания эмоционального состояния третьего лица. Все рассмотренные случаи можно разделить на две группы: высказывания с одной пропозицией и высказывания с двумя пропозициями.

Высказывания с одной пропозицией составляют более половины всех примеров. Сюда мы отнесли те случаи, в которых содержится только указание на эмоцию удивления. Например: The big man looked surprised. Even the reporters seemed surprised. В таких случаях коммуникант использует конструкцию: SUBJECT + LINK VERB + SURPRISED.

Высказывания, содержащие две пропозиции представляют собой неоднородную группу. Среди рассмотренных случаев представляется возможным выделить следующие модели: высказывание, выражающие эмоцию удивления и причину ее возникновения, высказывание, выражающее эмоцию удивления и время протекания эмоции, высказывание, выражающее эмоцию удивления и сопутствующую ей эмоцию и высказывание, выражающее эмоцию удивления и действие, сопровождающее эту эмоцию. Рассмотрим указанные модели более подробно.

1. Высказывание с двумя пропозициями (эмоция + причина).

Как отмечает Н. Г. Талашова такой способ вербализации эмоций более характерен для мужского речевого поведения [10 с. 81]. Кроме того, речь мужчин отличает желание замаскировать эмоцию при помощи использования метафор или жаргонных слов [3 с. 65]. На наш взгляд, использование грамматических конструкций со значением причины также служит цели маскировки эмоций, так как смещает акцент с самой эмоции на ее причину. Интересным также представляется широкий диапазон грамматических конструкций, используемых для выражения эмоций. Обращает на себя внимание тот факт, что придаточное предложение сравнения в составе грамматической конструкции приобретает дополнительное причинное значение.

2. Высказывание с двумя пропозициями (эмоция + указание на время).

Как видно из примеров, конструкции, описывающие эмоцию и временную характеристику, представляют собой полипредикативные структуры. При этом вторая пропозиция может включать в себя как указание на длительность эмоционального состояния, так и момент ее возникновения. При этом грамматическая конструкция может обладать дополнительным причинным значением. Такая многозначность, в целом, характерна для семантического поля «временные отношения», о чем свидетельствует наличие в инвентаре языковых единиц союзов, обладающих одновременно и причинным, и временным значением (since, now that).

3. Высказывание с двумя пропозициями (две эмоции).

Ранее уже отмечалось, что эмоция удивления является кратковременной и быстро сменяется другой эмоцией. Как показывает анализ корпусных данных, эмоция удивления может сменяться как положительной эмоцией (pleased, thrilled), так и отрицательной (confused, shocked, puzzled, nervous, offended, irritated).При этом лексемы, номинирующие отрицательную эмоцию, являются в таких конструкциях более частотными.

4. Высказывание с двумя пропозициями (эмоция и действие).

Как видно из примеров, отношения между двумя пропозициями строятся на основе равноправия. При этом в подобных конструкциях эмоция удивления может репрезентироваться как более длительная, так и краткосрочная, быстро сменяющаяся действием.

ВЫВОДЫ

Итак, нами были рассмотрены случаи неэгореференциального описания эмоций, так как такое описание эмоционального состояния представляется более субъективным и представляет интерес с точки зрения выявления языковых моделей. Как показал анализ корпусных данных, несмотря на все разнообразие грамматических конструкций способы выражение эмоции вполне поддаются формализованному описанию. Анализ также показал, что использование лексемы, номинирующей удивление, в определенных грамматических конструкциях позволяет создать дополнительные смыслы внутри этой конструкции. Таким образом, мы наблюдаем развертывание дискурсивных смыслов в высказывании, либо их кумуляцию. Кроме того, именно в грамматической конструкции наблюдается реализация негативной дискурсивной просодии лексем со значением удивления.