Аннотация: Цель данной работы заключается в выявлении и анализе жанровых разновидностей рассказа и типологии характеров в творчестве Н. Носова. В статье представлена жанровая система рассказов Н. Носова, на конкретных примерах показаны основные типы рассказов и их подтипы, отмечены типичные образы героев в каждом виде рассказа. При проведении исследования применены историко-литературный, дискурсивный, типологический, аналитический, сопоставительный и герменевтический методы.В статье выявлены три основных жанровых типа: рассказ-действие, рассказ-исследование и рассказ-размышление, а также выделены и проанализированы основные типы героев – герой-деятель и герой-мыслитель. Установлены соответствия типов персонажей и жанровых разновидностей рассказа. Теоретическая значимость работы заключается в определении жанровой специфики рассказов Н. Носова. Результаты исследования могут быть использованы при изучении проблемы жанровой специфики рассказа и творческого наследия Н. Носова. Практическая значимость связана с возможностью использования результатов для дальнейшего изучения творчества Н. Носова, а также преподавания курсов по истории русской детской литературы и теории литературы в вузах. Материалы исследования могут быть использованы не только для разработки специальных курсов по творчеству Н. Носова, но и для создания историко-литературоведческих и теоретических курсов, посвященных проблемам детской литературы.

Abstract: The purpose of this work is to identify and analyze the genre varieties of the story and the typology of characters in the work of N. Nosov. The article presents the genre system of N. Nosov's stories, the main types of stories and their subtypes are shown on concrete examples, typical images of heroes in each type of story are noted. The research uses historical-literary, discursive, typological, analytical, comparative and hermeneutical methods.The article identifies three main genre types: story-action, story-research and story-reflection, and also identifies and analyzes the main types of heroes – hero-doer and hero-thinker. The correspondences of the types of characters and genre varieties of the story are established. The theoretical significance of the work lies in determining the genre specificity of N. Nosov's stories. The results of the study can be used to study the problem of genre specificity of the story and the creative heritage of N. Nosov. The practical significance is connected with the possibility of using the results for further study of N. Nosov's work, as well as teaching courses on the history of Russian and children's literature and literary theory in universities. The research materials can be used not only for the development of special courses on the works of N. Nosov, but also for the creation of historical and literary studies and theoretical courses devoted to the problems of children's literature.

Аннотация: Статья посвящена изучению лексических средств комического в юмористических рассказах Николая Носова. В работе проводится системный анализ, рассмотрена реализация комического потенциала использованных писателем приемов на конкретных примерах: иронии, парадокса, олицетворения, тавтологии и слов, образованных в соответствии с детской этимологией. Поднимается вопрос о своеобразии носовского юмора и его лексического выражения. Особое внимание уделяется не только анализу психологии и поведения героев в определенных ситуациях, но и выявлению оригинального типа мышления ребенка, отличающегося от взрослых. В процессе исследования применяются следующие научные методы: структурно-типологический, герменевтический, теоретико-литературоведческий и сравнительно аналитический. Новизна исследования состоит в том, что впервые предпринята попытка системного анализа лексических средств создания комического эффекта в юмористических рассказах Николая Носова. Актуальность данного исследования, с одной стороны, обусловлена постоянным интересом российских и зарубежных исследователей к творчеству Носова, с другой стороны, заключается в осмыслении малоизученных лексических средств комического в рассказах писателя. Проведенный анализ показывает своеобычность носовского юмора в плане языка и доказывает существенную роль лексических средств в создании комического эффекта, раскрытии характера героев и особенности детского мышления.

Abstract: This article is dedicated to examination of lexical means of the comic in humorous stories of Nikolay Nosov. The article conducts systemic analysis, examines the achievement of comic potential in writer’s approaches via specific examples: irony, paradox, personification, tautology, and words formed in accordance with children etymology. The question is raised on the distinctness of Nosov’s humor and its lexical expression. Special attention is given to the analysis of psychology and behavior of the characters in particular situations, as well as determination of the original child’s way of thinking that differs from the adults. The scientific novelty is defined by an attempt of systemic analysis of lexical means for creating comic effect in the humorous stories of Nikolay Nosov. The relevance of this work on the one hand is substantiated by continued interest of the Russian and foreign researchers to the works of N. Nosov, and on the other – consists in comprehension of the insufficiently studied lexical means of the comic in his stories. The conducted analysis demonstrates the peculiarity of Nosov’s humor in creating comic effect, revelation of character of the heroes, and specificities of the children’s way of thinking.