Аннотация: Теоретическим предметом исследования является личность пациента с социально значимыми заболеваниями. Целью настоящего исследования стало определение методологических оснований для выбора универсального набора психодиагностических методик для пациентов с социально значимыми заболеваниями. Произведен теоретический анализ результатов современных отечественных и зарубежных психологических эмпирических исследований, позволяющих описать личность пациента с социально значимыми заболеваниями. Осуществлена систематизация данных на основе биопсихосоционоэтической модели, предложенной Г. В. Залевским, которая выделяет составляющие психологической диагностики и психологической работы в соответствии с компонентами функционирования психики: Я телесным, Я социальным, Я актуальным, Я духовным. Определено, что современные исследования, как правило, раскрывают 1-2 компонента структурного Я психики. Предложена совокупность методов, которые могут быть положены в основу системного психодиагностического исследования личности пациента с социально значимыми заболеваниями. Предложено использовать для выявления Я актуального, Я социального и дезадаптивных черт: Индивидуально-типологический опросник Л. Н. Собчик; для изучения аспектов Я актуального: Стратегии совладающего поведения (ССП), Индекс жизненного стиля (LSI), Интегративный тест тревожности; Шкала депрессии Бека; для Я социального: Шкала субъективного ощущения одиночества в адаптации Н. Е. Водопьяновой, Многомерная шкала восприятия социальной поддержки (MSPSS); для Я духовного: Реконцептуализированный тест смысложизненных ориентаций Д. А. Леонтьева; для Я телесного: Гиссенский опросник соматических жалоб. Предложенный набор методик позволяет осуществить системно-структурный принцип, добиваясь целостной картины функционирования психики в диагностики пациента.

Abstract: The theoretical subject of this research is personality of a patient with socially significant diseases. The goal consists in determination of methodological grounds for selecting a universal set of psychodiagnostic methods for the patients with socially significant diseases. Theoretical analysis is conducted on the results relevant Russian and foreign psychological empirical research that allow describing personality of a patient with socially significant diseases. The author systematizes the data based on biopsychosocionoetic model proposed by G. V. Zalevsky, which reveals the elements of psychological diagnostics and psychological work in accordance with the components of functionality of the psyche: physical Self, social Self, actual Self, and spiritual Self. It is established that modern research usually reveals 1-2 components of the structural Self of the psyche. The article offers a combination of methods that can lay the foundation for systematic psychodiagnostic study of personality of a patient with socially significant diseases. For determining the actual Self, actual Self, social Self, and maladaptive traits, the author suggest to use the following:1) for studying the aspects of actual Self: Individual-typological questionnaire By L. N. Sobchik;: Strategies of Coping Behavior, Life Cycle Index, Integrative Anxiety Test; Beck Depression Inventory;2) for studying social Self: the Scale for Measuring Subjective Feeling of Loneliness in adaptation of N. E. Vodopyanova, Multidimensional Scale of Perceived Social Support3) for studying spiritual Self: Reconceptualized test of life-meaning orientations by D. A. Leontiev's4) for physical Self: Giessen Subjective Complaints ListThe indicated methodologies allow implementing the systemic-structural principle, achieving a holistic picture of functionality of the psyche in diagnostics of a patient.

Аннотация: Предмет статьи - диагностические возможности психологических методик. Данный термин, несмотря на частое употребление, не имеет четкой структуры и принимает различные значения от статьи к статье. Авторы подробно рассматривают такие аспекты темы как применение термина «диагностические возможности» в отечественных эмпирических исследованиях; структура понятия «диагностические возможности» психологических методик; современное состояние проблемы широкого задействования ненадежных психодиагностических методик в практической деятельности психолога, причины данной проблемы и способы её преодоления. Произведен теоретический анализ применения термина «диагностические возможности» в последних отечественных эмпирических исследованиях. Рассмотрены объективные причины распространения ненадежных психодиагностических методик. Основные выводы исследования включают следующие положения.
1) В научном психологическом познании наблюдается диалектика теории и практики: границы «диагностических возможностей» определяет заложенная в психодиагностическую методику теоретическая модель психического феномена, которая, в свою очередь, выстраивается на основе актуальных эмпирических данных.
2) В структуру понятия «диагностические возможности» входят: «измеряемые» эффекты и диагностические признаки; применимость для выборки и задач; наличие эталонных образцов для интерпретации; надежность, обоснованность, валидность. Понятие «диагностические возможности» тождественно понятию «психометрические свойства».
3) Объективные причины широкого распространения ненадежных методик: использование устаревших методик; доступность методик; использование методик специалистами непсихологических направлений; механическое использование интерпретатора методики специалистами-психологами.
4) Намечены пути преодоления данной проблемы: привлечение студентов к психодиагностическим исследованиям кафедр; выработка профессиональным сообществом психодиагностов механизма распространения методик; размещение предупреждений о возможном вреде самодиагностики онлайн, повышение доступности онлайн-консультаций; приращение понимания методологических оснований психодиагностического исследования у специалистов-психологов.

Abstract: The matter under research is diagnostic capabilities of psychological tests. Despite frequent use, this term does not have a clear definition and can be interpreted in a different way in researches. The authors of the article examine such aspects of the topic as the use of the term 'diagnostic capabilities' in Russian empirical reserach, the structure of the term 'diagnostic capabilities' of psychologists tests, problems caused by the use of unreliable tests in psychological practice, reasons and solutions. The researchers have also carried out a practical analysis of the term 'diagnostic capabilities' as it has been used in recent empirical researches and have analyzed objective reasons of why unreliable psychological tests are commonly used. The main conclusions of the research are the following: 1. there is the 'theory-and-practice' dialectics in academic psychology: borders of 'diagnostic capabilities' are defined by the theoretical model of psychic phenomenon which, in its turn, is based on actual empirical data. 2. The definition of 'diagnostic capabilities' should include measurable effects and diagnostic attributes; applicability for particular research objectives and groups of respondents, standard samples or reference patterns that can be used in the process of interpretation, reliability, reasonability and validity. The term 'diagnostic capabilities' is identical to the term 'psychometric properties'. 3. Objective reasons for such common use of unreliable psychologists tests include: the use of out-of-date tests; availability of such tests; the fact that tests are used by other specialists but not psychologists; and use of computer interpretation of tests. 4. The authors describe ways to overcome this problem, i.e. to involve students in psychologists researches carried out by university departments; to develop the mechanism of distribution of psychologists tests; awareness of harmful effect of online diagnostics; increasing availability of online counselling; and encouraging better understanding of methodological bases of particular tests. 

Аннотация: Предметом исследования является профилактика тревожных и депрессивных расстройств у персонала организации средствами психологической службы. Целями данной статьи являются: 1) определение наиболее эффективного психотерапевтического подхода к профилактике тревожных и депрессивных расстройств у персонала организаций; 2) обзор концепций гуманистического подхода к работе с персоналом с точки зрения сохранения психического здоровья.
Следуя первой цели, выделены основные проблемы, с которыми может столкнуться психолог организации при организации работы с персоналом с признаками тревожности и депрессивности. В соответствии с данными проблемами выявлены следующие критерии психологической помощи персоналу: групповые и краткосрочные формы психологической работы, не требующие большой открытости от клиента, четко очерченные цели и задачи, измеряемый и эффективный результат.
Следуя второй цели, автор проводит сравнение гуманистического подхода к организации и «бирюзовых организаций». Как вывод, отмечается методологическое сходство между этими моделями. Возникновение и применение на практике подобных моделей указывает на возрастание роли психологической науки в формировании корпоративных структур, а перед психологической службой ставит задачу адаптации сотрудников к новому формату организации.
Проанализированы наиболее эффективные подходы к профилактике тревожных и депрессивных расстройств - интерперсональная терапия и когнитивно-поведенческая терапия, проведено сравнение этих подходов применительно к ситуации оказания психологической помощи персоналу организации штатным психологом. По результатам анализа, в качестве наиболее перспективного подхода к профилактике тревожных и депрессивных расстройств в рамках оказания психологической помощи персоналу организаций предложена когнитивно-поведенческая терапия.

Abstract: The subject of the research is the prevention of anxiety and depressive disorders by the means of corporate psychological counselling. The researcher set the following objectives for his research: 1) to find the most efficient psychotherapeutical approach to prevention of anxiety and depressive disorders at organisations; 2) to review humanistic concepts to psychological counselling of organization's staff that would be oriented at preservation of mental health. In order to achieve the first objective, the author outlines the main challenges a corporate psychological may face when counselling staff who demonstrate anxiety or depression symptoms. In accordance with the challenges described, the author proposes the following requirements for corporate psychological assistance: psychological assistance should mainly consist of short-term group therapy because such environment does not require too much openness from a client, the therapy should have distinct goals and targets and measerable efficient results. In order to achieve the second objective, the researcher compares the humanistic person-centered approach to organization and so called 'turguoise organizations'. As a conclusion, the author notes that these two models are similar in terms of their methodology. The fact that such models are created and implemented proves the growing role of psychology in corporate mangement and sets forth the task of psychological adaptation of staff to a new form of organization. The author also analyzes the most efficient approaches to prevention of anxiety and depressive disorders and names such approaches as interpersonal therapy and cognitive behavioral therapy. The author cmopares these two approaches as applicable to the situation of corporate psychological cousnelling. Based on the results of the analysis, cognitive behavioral therapy proves to be more efficient for prevention of anxiety and depressive disorders as part of corporate psychological counselling.