Аннотация: Чтобы определить специфику и характер становления субкультуры театрального зрителя провинциального города на примере Якутска, рассмотрена история отношений театра и зрителя. Предложены варианты стратегии формирования субкультуры театралов в молодежной среде провинциального города (студенты колледжей и вузов как «костяк» зрительской аудитории). Специфика предмета исследования обусловила применение междисциплинарного, социокультурного и культурологического подходов, что позволило интегрировать методы культурологии, социологии, искусствоведения, фольклористики и педагогики. Культурологический подход позволил определить характер изменений культурного пространства. Синхронический метод предоставил возможность проанализировать в срезовом режиме и выделить три этапа становления субкультуры театрального зрителя. Более детально рассмотрена динамика становления субкультуры театралов Якутска в рамках временных границ: 1960-2020-е годы. Это время, когда театр сформировался как органичный институт современной якутской культуры, а не нечто искусственно привнесенное в национальную культуру. Определена косвенная критериальная база, свидетельствующая о росте компетентности театрального зрителя в провинциальном городе: смена репертуара, проблематики, режиссерских стилей, участие в театральных конкурсах и фестивалях, гастрольная политика, ценовая. Предложена конвергенция разных видов культурного «потребления»: гибридные формы работы совместно с музеями, филармонией, библиотеками; организация творческих встреч, экскурсий на репетиции, предпремьерные просмотры, благотворительные акции и т.д. Региональная специфика коммуникации «театр – зритель» оказывает влияние на формирование как нравственных, так и эстетических взглядов зрителя; воздействует на национальное самосознание народа, способствует укреплению духовных ориентиров.

Abstract: In order to determine the specifics and nature of the formation of the subculture of the theater spectator in Yakutsk, the history of relations between the theater and the spectator is considered. Variants of a strategy for the formation of a subculture of theatergoers in the youth environment of a provincial city (students of colleges and universities as the "backbone" of the audience) are proposed. The specifics of the subject of the study led to the use of interdisciplinary, sociocultural and cultural approaches, which made it possible to integrate the methods of cultural studies, sociology, art history, folklore and pedagogy. The culturological approach made it possible to determine the nature of changes in the cultural space. The synchronic method provided an opportunity to analyze in a slice mode and identify three stages in the formation of the subculture of the theatrical spectator. The dynamics of the formation of the subculture of theatergoers in Yakutsk in 1960-2020s is considered in detail. This is the time when the theater was formed as an organic institution of modern Yakut culture, but not something artificially introduced into the national culture. An indirect criterion base is determined, indicating the growth of the theater audience's competence: a change in the repertoire, problems, directing styles, participation in theater competitions and festivals, touring policy, pricing. Convergence of different types of cultural "consumption" is proposed: hybrid forms of work in cooperation with museums, philharmonic society, libraries; organization of creative meetings, excursions to rehearsals, pre-premiere screenings, charity events, etc. The regional specificity of the communication "theater - spectator" influences the formation of both moral and aesthetic views of the spectator; influences the national consciousness of the people, contributes to the strengthening of spiritual guidelines.

Аннотация: Рассматривается проблема реконструкции и диверсификации деятельности региональных музеев на периферии. В фокусе внимания находится проблема недооцененности (невостребованности) потенциала музея в культурном пространстве села. Реконструкцию культурного пространства рекомендуется проводить по кластерному принципу: он позволяет менее затратно и относительно безболезненно реконструировать функции действующих учреждений культуры, более оптимально использовать их потенциал, сместить акценты в их роли для социума. Актуализация ценностей региональной этнической культуры способствует становлению позитивной культурной идентичности жителя села. Использован комплексный междисциплинарный подход к изучению проблем конструирования культурного пространства, форм организации досуга. При разработке проекта музея как третьего места применен метод мозаичного моделирования. Доказывается, что кластерный принцип организации учреждений культуры, образования и сферы обслуживания; коллаборация их сотрудников, широкое применение партисипаторных практик актуализируют потенциал культурных институций села. Современные социокультурные практики в качестве площадки третьего места активно продвигают библиотеки (А. Лисицкий и др.) и кафе (Р. Ольденбург и др.), нами предлагается музейный комплекс: объединение трех музеев села. Разработано теоретическое обоснование для расширения функций музея как образовательной площадки, места релаксации, самореализации и самоутверждения личности. Реорганизованный творческий кластер может способствовать становлению позитивной культурной идентичности жителей села, насыщению, усложнению и продуктивности культурного пространства.

Abstract: This article explores the problem of reconstruction and diversification of the activity of regional museums on the periphery. Attention is focused on underestimation (absence of demand) of potential of a museum in cultural space of a rural area. Reconstruction of the cultural space should be realized in accordance with the cluster principle: it allows reconstructing the functions of currently operating museums in an affordable way; optimally harness their potential; shift accents of their role for the society. Mainstreaming the values of regional ethnic culture contributes to the establishment of a positive cultural identity of the local dwellers. The author applies a complex interdisciplinary approach towards studying the problems of designing cultural space and forms of organizing leisure activities. Method of mosaic modeling is used in development of the project of museum as a third place. It is proven that cluster principle for organization of cultural and educational establishments, service sector; collaboration of their personnel; extensive implementation of participatory practices actualize the potential of cultural institutions of the rural area. Modern sociocultural practices as a platform of third place actively promote libraries (El Lissitzky and others) and cafés (Ray Oldenburg and others); the authors propose a museum complex – association of thee museums of the rural area. The article formulates a theoretical substantiation for broadening museum functions as an educational platform, place for relocation, personal development, and self-fulfillment. A reorganized creative cluster may contribute to the establishment of a positive cultural identity of the local dwellers, as well as make the cultural space more productive and efficient.