Аннотация: Предметом исследования является методика использования пейнтбольного и страйкбольного оружия в стрелковой (огневой) подготовке обучающихся образовательных организаций МВД России.
Цель исследования заключается в разработке и научном обосновании стрелковых упражнений с использованием пейнтбольного и страйкбольного оружия для повышения огневой подготовленности обучающихся образовательных организаций МВД России.
Исследование позволило выявить проблему повышения уровня огневой подготовленности выпускников образовательных организаций МВД России, которая может быть решена за счёт использования пейнтбольного и страйкбольного оружия в стрелковой (огневой) подготовке обучающихся. Это позволит повысить и совершенствовать их умения и навыки скоростной стрельбы с учётом реальных условий применения оружия сотрудниками ОВД РФ.
Особым вкладом авторов в исследовании темы является разработка стрелковых упражнений и методических приёмов их выполнения, так как существующие упражнения Курса стрельб не в полной мере отвечают реальным условиям применения оружия сотрудниками ОВД РФ.
Научная новизна заключается в разработке и научном обосновании методики использования пейнтбольного и страйкбольного оружия в учебно-тренировочном процессе огневой подготовки образовательных организациях МВД России.
Практическая значимость заключается в том, что разработанные стрелковые упражнения с использованием пейнтбольного и страйкбольного оружия позволят приблизить задачи учебного процесса к реальным условиям применения оружия сотрудниками ОВД РФ,
подобрать соответствующие средства и методы обучения, а также величину физических и психических нагрузок.
Полученные результаты исследования можно применять в учебно-тренировочном процессе огневой подготовки образовательных организаций МВД России.

Abstract: The subject of the study is the method of using paintball and airsoft weapons in the rifle (fire) training of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia.
The purpose of the study is to develop and scientifically substantiate shooting exercises using paintball and airsoft weapons to increase the fire readiness of students of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia.
The study revealed the problem of increasing the level of fire preparedness of graduates of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia, which can be solved by using paintball and airsoft weapons in the rifle (fire) training of students. This will increase and improve their skills and high-speed shooting skills, taking into account the real conditions for the use of weapons by employees of the RF Department of Internal Affairs.
A special contribution of the authors to the study of the topic is the development of shooting exercises and methodological methods for their implementation, since the existing exercises of the Shooting Course do not fully meet the real conditions for the use of weapons by employees of the RF Department of Internal Affairs.
The scientific novelty lies in the development and scientific justification of the methodology for the use of paintball and airsoft weapons in the training process of fire training of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia.
The practical significance lies in the fact that the developed shooting exercises using paintball and airsoft weapons will bring the tasks of the educational process closer to the real conditions for the use of weapons by employees of the RF Department of Internal Affairs,
choose the appropriate means and methods of training, as well as the amount of physical and mental exertion.
The results of the study can be used in the training process of fire training of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia.

Аннотация: Предметом исследования является методика оценивания уровня огневой подготовленности выпускника образовательной организации МВД России.
Цель исследования заключается в разработке и научном обосновании модели огневой подготовленности выпускника образовательной организации МВД России.
Исследование позволило выявить проблему повышения уровня огневой подготовленности выпускников образовательных организаций МВД России, которая может быть решена за счет оценивания стрелковой компетентности обучающихся по модельным характеристикам, что повысит мотивацию к совершенствованию навыков скоростной стрельбы.
Особым вкладом авторов в исследование темы является разработка модели огневой подготовленности выпускников на основе квалификационных характеристик по тактико-технической и психологической подготовленности, так как существующая система оценивания результатов стрельбы не в полной мере отвечают реальным условиям применения оружия сотрудником ОВД. Научная новизна заключается в разработке и научном обосновании модели огневой подготовленности выпускника образовательной организации МВД России на основе квалификационных характеристик по тактико-технической и психологической подготовленности.
Практическая значимость заключается в том, что модель огневой подготовленности выпускника позволит определить конкретные задачи учебного процесса и подобрать соответствующие средства и методы обучения, а также величину физических и психических нагрузок.
Полученные результаты исследования можно применять в учебно-тренировочном процессе огневой подготовки образовательных организаций МВД России.
Полученные результаты исследования позволили разработать и обосновать методические рекомендации преподавательскому составу для использования в учебно-тренировочном процессе огневой подготовки.

Abstract: The research subject is the evaluation technique of the firearms qualification of a postgraduate of educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The purpose of the research is to develop and scientifically prove the model of firearms qualification of the postgraduates of educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The research helps detect the problem of postgraduates’ skills improvement, which could be solved by means of evaluating the firearms qualification of students based on the model characteristics, which would increase the motivation to improve the firearms skills. The authors’ contribution is the development of a model of firearms qualification of postgraduates based on the qualification characteristics of tactical, technical and psychological qualification, since the current evaluation system doesn’t fully comply with the real conditions of using firearms by internal affairs officers. The scientific novelty of the research consists in the development of a model of firearms qualification of postgraduates based on the qualification characteristics of tactical and technical and psychological qualification. The practical importance of the research consists in the fact that the firearms qualification model will allow defining the specific tasks of the educational process and finding the relevant means and methods of training, as well as the size of exercise and mental load. The research results can be used during the firearms training process in educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The acquired results have helped to develop and substantiate the teaching guidelines to be used by the instructional staff during the firearms training process.

Аннотация: Предметом исследования является методика огневой подготовки по совершенствованию навыков мгновенного приведения оружия в боевую готовность в образовательных организациях МВД России.
Цель исследования заключается в научном обосновании и реализации методики по совершенствованию у курсантов образовательных организаций МВД России навыков мгновенного приведения оружия в боевую готовность.
Исследование позволило выявить проблему повышения уровня огневой подготовленности выпускников образовательных организаций МВД России, которая может быть решена за счет внедрения методики по улучшению реакции и координации движений, расширения их сенсорной остроты, то есть диапазона восприятия. Особым вкладом авторов в исследовании темы является разработка и обоснование средств и методов по обучению курсантов быстрому приведению оружия в боевую готовность, так как используемые в настоящее время методы обучения не в полной мере отвечают реальным условиям применения оружия. Методы исследования:
1. Анализ научных и методических источников и обобщение материала.
2. Анкетирование, опрос и собеседование.
3. Педагогическое тестирование.
4. Педагогические наблюдения и контроль.
5. Педагогический эксперимент.
6. Методы математико-статистической обработки результатов. Научная новизна заключается в разработке методики обучения, направленной на совершенствование навыков у курсантов по приведению оружия в боевую готовность за счет улучшения реакции и координации, расширения диапазона восприятия органов чувств.
Практическая значимость заключается в том, что результаты исследования позволяют построить индивидуальную подготовку стрелков по совершенствованию навыков приведения оружия в боевую готовность.
Полученные результаты исследования можно применять в учебно-тренировочном процессе огневой подготовки образовательных организаций МВД России.

Abstract: The subject of research is the firearms training technique of getting guns ready used at educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The purpose of the research is to scientifically substantiate and implement the technique of improving the skills of the students of educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia in getting guns ready promptly. The study revealed the problem of raising the level of firearms training which can be solved by means of using the technique of the improvement of physical coordination, extension of their sensor sharpness, i.e. the perception range. The special author’s contribution is the development and substantiation of means and techniques of training the students how to get guns ready quickly, as the currently used educational methods do not fully meet the real-life requirements of using guns. The research methods include:


The analysis of scientific and procedural sources and generalization of information


Questioning, surveying and interviewing


Pedagogical testing


Pedagogical observation and control


Pedagogical experiment


Mathematical and statistical processing of the results


The scientific novelty of the research consists in the development of the educational technique aimed at the improvement of students’ skills of getting guns ready by means of the improvement of reactions and physical coordination, extension of the perception range of the organs of senses. The practical significance of the research consists in the fact that they help organize individual training of shooters aimed at the improvement of their skills of getting guns ready. The results of the research can be used for a training and educational process at firearms training at educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia.