Аннотация: В статье описаны три этапа исследования научно-педагогической сущности патриотизма как интегративного качества личности сотрудника органов внутренних дел: теоретический анализ работ отечественных ученых; эмпирическое исследование мнений фокус-группы; системное моделирование цели патриотического воспитания. В статье представлено моделирование цели патриотического воспитания сотрудника ОВД как системы, включающей гражданственность, профессионализм, культурно-духовные и социально-нравственные качества. Анализ результатов исследования свидетельствует о необходимости диагностики и формирования в личностно-развивающей профессиональной среде неотъемлемых качеств личности сотрудника органов внутренних дел – патриота, характеризующих высший уровень ее развития в проявлении активно-деятельностной самореализации на благо Отечества. Объектом исследования является личность сотрудника органов внутренних дел как патриота. Цель исследования: всестороннее изучение и научно-педагогическая интерпретации личности сотрудника органов внутренних дел как патриота. В исследовании применялись метод опроса и метод мозгового штурма «Патриотизм в современном понимании», включающий в себя три этапа («Постановка проблемы», «Генерация идей», «Систематизации и улучшения идей»), позволившие выявить наиболее эффективные качества, характеризующие личность патриота – сотрудника органов внутренних дел: преданность и любовь к Родине; защита и уважение к Отечеству; долг, честь; мудрость и осознанность; честность, справедливость и добросовестность; принципиальность и ответственность; вера и самопожертвование; активная гражданская позиция; гордость за свою страну.

Abstract: The article describes three stages of the research of the scientific and pedagogical essence of patriotism as an integrative quality of the personality of an employee of the internal affairs bodies: theoretical analysis of the works of domestic scientists; empirical research of the opinions of the focus group; system modeling of the purpose of patriotic education. The article presents the modeling of the purpose of patriotic education of an employee of the Department of Internal Affairs as a system that includes citizenship, professionalism, cultural, spiritual and socio-moral qualities. The analysis of the results of the study indicates the need for diagnosis and formation in the personal-developing professional environment of the inherent qualities of the personality of the police officer – patriot, characterizing the highest level of its development in the manifestation of active self-realization for the benefit of the Fatherland. The object of the study is the personality of an employee of the internal affairs bodies as a patriot. The purpose of the study: a comprehensive study and scientific and pedagogical interpretation of the personality of an employee