Рус Eng Cn Перевести страницу на:  
Please select your language to translate the article


You can just close the window to don't translate
Библиотека
ваш профиль

Вернуться к содержанию

Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:

Шантырь Е.Е. Интерпретация профессий и вопросы подготовки кадров в сфере психологических услуг

Аннотация: Одними из наиболее актуальных проблем практической психологии в настоящее время являются вопросы подготовки специалистов и некая ориентация практической психологии на психотерапевтическую (лечебную) деятельность и медицинские термины. Первая проблема заключается в том, что специалисты в сфере психологических услуг получают образование, как в высших учебных заведениях, так и в учебных центрах различных школ и направлений, что порождает многообразие названий профессий в этой области, при этом сроки обучения принципиально разные. Мы предлагаем готовить специалистов многочисленных психологических школ и направлений, а также проводить их специализацию для работы в различных сферах человеческой деятельности только на базе высшего образования по психологии. Вторая проблема практической психологии – это медицинская терминология и отсутствие четкого теоретического разграничения в интерпретации профессиональной деятельности врачебных специальностей, связанных с проблемами психики человека и гуманитарной профессии психолога. В статье дано теоретическое обоснование принципиальных различий деятельности специалистов практической психологии и врачебных специальностей в этой области, а также показана работа практического психолога, как профессии чисто гуманитарной. В материалах работы сделан краткий исторический обзор основных направлений практической психологии и на основании этого показана сложившаяся в настоящее время ситуация в этой области. В статье представлен аналитический обзор существующих профессий в сфере психологических услуг в России и на Украине, в том числе и с учетом Классификаторов профессий этих стран, а также показаны некоторые законодательные противоречия с точки зрения существующих проблем. Методология исследования данной работы включают в себя разработку основных подходов к подготовке кадров в сфере психологических услуг, а также, на основании анализа научного материала, теоретическое обоснование принципиального отличия деятельности психологов от деятельности врачебных специальностей, связанных с проблемами психики человека. Научная новизна данной работы заключается в представленном аналитическом обзоре существующих профессий в сфере психологических услуг в России и на Украине, в том числе и с учетом Классификаторов профессий этих стран. В статье также дано теоретическое обоснование того существующего факта, что психолог - это гуманитарная профессия, которая не включает в себя врачебное мировоззрение и лечебные манипуляции и, соответственно, не предусматривает использование медицинской терминологии. Главной целью работы практического психолога, при любой специализации, является развитие у человека его психических процессов, с целью формирования качественно новой Личности, способной решать свои проблемы в профессиональном аспекте, личной жизни, а также в отношении своего здоровья. Статья может быть интересна широкому кругу специалистов в сфере психологических услуг: научно-педагогическим сотрудникам, практическим психологам и госслужащим системы образования.


Ключевые слова:

психология, практическая психология, психотерапия, подготовка кадров, интерпретация профессий, классификатор профессий, актуальные вопросы, социум, медицина, проблемы

Abstract: One of most topical issues in practical psychology now is training of specialists and orientation of practical psychology at psychotherapeutic (curative) activity and medical terms. The first problem is that specialists in the field of psychological services get education both at higher educational establishments and educational centers of different psychological schools and branches of psychology. This creates a variety of professions in this area, the terms of educating are fundamentally different. The authors of the present article suggest to train specialists of numerous psychological schools and directions and to conduct their practical training for work in different spheres of human activity only by higher education establishments. The second problem of practical psychology is the medical terminology and the absence of clear theoretical definitions of professional activity of medics related to the problems of mental health and psychology. The authors of the article explain theoretical grounds for fundamental distinctions of activity of specialists in practical psychology and medical specialities and demonstrate that practical psychology is an obviously humanitarian profession. The article contains a brief historical review of the basic directions of practical psychology and the current situation in this sphere. The authors also provide an analytical review of existing psychological services and associated professions in Russia and Ukraine including services mentioned in the Classifications of Professions for these two countries and point out legislative contradictions from the point of view of existing problems.  The methodology of the research involves the development of the basic approaches to  training of personnel in the field of psychological services and theoretical substantiation of the principal differences between psychological activity and medical activity associated with mental health based on the analysis of scientific sources. The scientific novelty of the research is caused by the fact that the authors have provided an analytical review of existing professions in the sphere of psychological services in Russia and Ukraine including professions included in the Classifications of Professions for these countries. The authors also give the theoretical justification for the fact that psychologist is a humanitarian profession that does not involve a medical world view and curative manipulations and therefore should not use medical terminology. Disregarding his major, the main objective of a practical psychologist is to encourage the development of personality and mental processes in order to form a completely new Personality capable of solving professional and personal problems and taking care of his health including mental health. The article can be of interest to a wide range of specialists in the field of psychological services, such as researchers, practical psychologists and state officials of the education system. 


Keywords:

problems, topical questions, psychology, practical psychology, psychotherapy, training of personnel, classification of professions, definition of professions, society, medicine


Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография
1. Петрова Н.Н. Психология для медицинских специальностей. М.: Академия, 2006. 319 с.
2. Платонов К.К. Структура и развитие личности. М.: Наука, 1986. С.56-57.
3. Щербак Т.І. Розвиток образу Я у період репрезентації інтелекту особистості. Дис. канд. психол. наук. О., 2013. 200 с.
4. Шантырь Е.Е. Унификации базовых понятий и терминов практической психологии // Психолог. 2015. № 2. С.99-117. DOI: 10.7256/2409-8701.2015.2.14907. URL: http://e-notabene.ru/psp/article_14907.html
5. Шантырь Е.Е. Унификация понятия личности, как базового термина практической психологии // Психология и соционика межличностных отношений. К., 2015. № 4. С. 50–52.
6. Юнг К.Г. Человек. М.: АСТ-Пресс, 2007. 470 с.
7. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Большая книга психологии. Личность. Теории, упражнения, эксперименты. СПб.: Прайм-Еврознак, 2008. 704 с.
8. Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней: Учебник для вузов. 5-е изд., перераб. и доп. М.: Академический Проект, 2004. 576 с.
9. Александров А.А. Интегративная психотерапия. СПб: Питер, 2009. 352 с.
10. Должностная инструкция – врач-психолог. [Электронный ресурс] // Должностные инструкции Украины. URL: http://borovik.com/index_instruction.php?Gins=wmwi&lang_i=0
11. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2010. 363 с.
12. Акименко М.А., Вассерман Л.И., Иовлев Б.В., Карпова Э.Б. От психоневрологии к медицинской психологии: научная система В.М. Бехтерева и В.Н. Мясищева. [Электронный ресурс] // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн.2011.N 4. URL: http://medpsy.ru/mprj/archiv_global/2011_4_9/nomer/nomer12.php
13. Марцинковская Т.Д. История психологии. М.: Академия, 2001. 538 с.
14. Основные направления в психотерапии. [Электронный ресурс] // Психологос. Энциклопедия практической психологии. URL: http://psychologos.ru/articles/view/osnovnye_napravleniya_v_psihoterapii
15. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. СПб.: Питер, 2000. 464 с.
References
1. Petrova N.N. Psikhologiya dlya meditsinskikh spetsial'nostey. M.: Akademiya, 2006. 319 s.
2. Platonov K.K. Struktura i razvitie lichnosti. M.: Nauka, 1986. S.56-57.
3. Shcherbak T.І. Rozvitok obrazu Ya u perіod reprezentatsії іntelektu osobistostі. Dis. kand. psikhol. nauk. O., 2013. 200 s.
4. Shantyr' E.E. Unifikatsii bazovykh ponyatiy i terminov prakticheskoy psikhologii // Psikholog. 2015. № 2. S.99-117. DOI: 10.7256/2409-8701.2015.2.14907. URL: http://e-notabene.ru/psp/article_14907.html
5. Shantyr' E.E. Unifikatsiya ponyatiya lichnosti, kak bazovogo termina prakticheskoy psikhologii // Psikhologiya i sotsionika mezhlichnostnykh otnosheniy. K., 2015. № 4. S. 50–52.
6. Yung K.G. Chelovek. M.: AST-Press, 2007. 470 s.
7. Freydzher R., Feydimen D. Bol'shaya kniga psikhologii. Lichnost'. Teorii, uprazhneniya, eksperimenty. SPb.: Praym-Evroznak, 2008. 704 s.
8. Zhdan A.N. Istoriya psikhologii. Ot Antichnosti do nashikh dney: Uchebnik dlya vuzov. 5-e izd., pererab. i dop. M.: Akademicheskiy Proekt, 2004. 576 s.
9. Aleksandrov A.A. Integrativnaya psikhoterapiya. SPb: Piter, 2009. 352 s.
10. Dolzhnostnaya instruktsiya – vrach-psikholog. [Elektronnyy resurs] // Dolzhnostnye instruktsii Ukrainy. URL: http://borovik.com/index_instruction.php?Gins=wmwi&lang_i=0
11. Andreeva G.M. Sotsial'naya psikhologiya. M.: Aspekt Press, 2010. 363 s.
12. Akimenko M.A., Vasserman L.I., Iovlev B.V., Karpova E.B. Ot psikhonevrologii k meditsinskoy psikhologii: nauchnaya sistema V.M. Bekhtereva i V.N. Myasishcheva. [Elektronnyy resurs] // Meditsinskaya psikhologiya v Rossii: elektron. nauch. zhurn.2011.N 4. URL: http://medpsy.ru/mprj/archiv_global/2011_4_9/nomer/nomer12.php
13. Martsinkovskaya T.D. Istoriya psikhologii. M.: Akademiya, 2001. 538 s.
14. Osnovnye napravleniya v psikhoterapii. [Elektronnyy resurs] // Psikhologos. Entsiklopediya prakticheskoy psikhologii. URL: http://psychologos.ru/articles/view/osnovnye_napravleniya_v_psihoterapii
15. Nel'son-Dzhouns R. Teoriya i praktika konsul'tirovaniya. SPb.: Piter, 2000. 464 s.