|
Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:
С.С. Худоян
Феномен детского аутизма с точки зрения онтогенетических закономерностей развития
// Психология и Психотехника.
2013. № 5.
С. 506-511.
URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=62757
С.С. Худоян Феномен детского аутизма с точки зрения онтогенетических закономерностей развития
Аннотация:
В статье рассматривается проблема детского аутизма с точки зрения предложенной автором периодизации онтогенеза, в которой каждый возрастной этап рассматривается как программа, решающая определенную проблему развития. Согласно автору при детском аутизме нарушается процесс решения проблемы первого этапа онтогенеза — формирования субъекта видовой активности. Предполагается, что основные симптомы детского аутизма являются результатом видового отчуждения.
Ключевые слова:
психология, ранний детский аутизм, онтогенетическая проблема развития, перестройки само-сознания, кризисы развития, субъект видовой активности, кризис трёх лет, видовое самосознание, Я-концепция, видовая отчуждённость.
Abstract: The article is devoted to studying childhood autism from the point of view of dividing ontogenesis into periods.
Each period is viewed as a program solving a particular task of development. Based on the author, when infantile
autism occurs, the first stage of ontogenesis remains unsolved, which is the formation of species-related activity. It is
further assumed that the main symptoms of childhood autism are the results of species-related alienation.
Keywords: psychology, early childhood autism, ontogenetic problem of development, consciousness reconstruction, development crisis, subject of species activity, three-year crisis, Self-conception, species-related consciousness, speciesrelated alienation.
Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав,
указания библиографической ссылки на статью при цитировании.
Скачать статью
Библиография
1.
|
Аппе Ф. Введение в психологическую теорию аутизма М.: Теревинф, 2006. 216 с.
|
2.
|
Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. М.: Наука, 1982. 270 с.
|
3.
|
Бернс Р. Развитие Я концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986. 421 с.
|
4.
|
Болдырева С.А. Рисунки детей дошкольного возраста больных шизофренией. М.: Медицина, 1974. 160 c.
|
5.
|
Гиндикин В.Я. Лексикон малой психиатрии. М.: Крон-Пресс, 1997. 576 с.
|
6.
|
Критская В.П., Мелешко Т.К., Поляков Ю.Ф. Патология психической деятельности при шизофрении: мотива-ция, общение, познание. М.: Изд-во МГУ, 1991. 256 с.
|
7.
|
Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей: учебное пособие. М.: Изд-во Московского университета, 1985. 167 с.
|
8.
|
Массен П., Конджер Дж., Каган Дж., Хьюстон А. Развитие личности ребенка М.: Прогресс, 1987. 272 с.
|
9.
|
Мухина В.С. Детская психология, М.: Просвещение, 1985. 272 с.
|
10.
|
Непомнящая Н.И. Основные компоненты психологической структуры личности // Опыт системного иссле-дования психики ребенка / под ред. Н.И. Непомнящей. М.: Педагогика, 1975. 66 с.
|
11.
|
Пробылова В.С. Особенности самосознания пятилетних детей с ранним детским аутизмом: автореф. дисс. … канд. псх. н. Н. Новгород, 2008. 26 с.
|
12.
|
Худоян С.С. Онтогенетические перестройки самосознания и кризисы развития личности. Ереван: Зангак-97, 2010. 232 с.
|
13.
|
Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Ленато, 1996. 592 с.
|
14.
|
Baron-Cohen S. Social and pragmatic deficits in autism: cognitive or affective? // Journal of Autism and Developmental Disorders. 1988. № 18. P. 379-402
|
References
1.
|
Appe F. Vvedenie v psikhologicheskuyu teoriyu autizma M.: Terevinf, 2006. 216 s.
|
2.
|
Arshavskiy I.A. Fiziologicheskie mekhanizmy i zakonomernosti individual'nogo razvitiya. M.: Nauka, 1982. 270 s.
|
3.
|
Berns R. Razvitie Ya kontseptsii i vospitanie. M.: Progress, 1986. 421 s.
|
4.
|
Boldyreva S.A. Risunki detey doshkol'nogo vozrasta bol'nykh shizofreniey. M.: Meditsina, 1974. 160 c.
|
5.
|
Gindikin V.Ya. Leksikon maloy psikhiatrii. M.: Kron-Press, 1997. 576 s.
|
6.
|
Kritskaya V.P., Meleshko T.K., Polyakov Yu.F. Patologiya psikhicheskoy deyatel'nosti pri shizofrenii: motiva-tsiya, obshchenie, poznanie. M.: Izd-vo MGU, 1991. 256 s.
|
7.
|
Lebedinskiy V.V. Narusheniya psikhicheskogo razvitiya u detey: uchebnoe posobie. M.: Izd-vo Moskovskogo universiteta, 1985. 167 s.
|
8.
|
Massen P., Kondzher Dzh., Kagan Dzh., Kh'yuston A. Razvitie lichnosti rebenka M.: Progress, 1987. 272 s.
|
9.
|
Mukhina V.S. Detskaya psikhologiya, M.: Prosveshchenie, 1985. 272 s.
|
10.
|
Nepomnyashchaya N.I. Osnovnye komponenty psikhologicheskoy struktury lichnosti // Opyt sistemnogo issle-dovaniya psikhiki rebenka / pod red. N.I. Nepomnyashchey. M.: Pedagogika, 1975. 66 s.
|
11.
|
Probylova V.S. Osobennosti samosoznaniya pyatiletnikh detey s rannim detskim autizmom: avtoref. diss. … kand. pskh. n. N. Novgorod, 2008. 26 s.
|
12.
|
Khudoyan S.S. Ontogeneticheskie perestroyki samosoznaniya i krizisy razvitiya lichnosti. Erevan: Zangak-97, 2010. 232 s.
|
13.
|
Erikson E. Detstvo i obshchestvo. SPb.: Lenato, 1996. 592 s.
|
14.
|
Baron-Cohen S. Social and pragmatic deficits in autism: cognitive or affective? // Journal of Autism and Developmental Disorders. 1988. № 18. P. 379-402
|
|