Аннотация: Целью работы является изучение понятия индивидуальная управленческая концепция руководителя, раскрытие ее содержание, определение ее значения для профессиональной деятельности руководителей. Объектом исследования данной статьи выступает деятельность руководителя. Предметом исследования – индивидуальная управленческая концепция руководителя, формы ее проявления. Авторы подробно рассматривают формы и функции проявления индивидуальной управленческой концепции, определяя ее при этом как систему представлений и суждений о месте и роли руководителя в процессе руководства, пропущенную через призму личного опыта конкретного человека. В статье доказывается, что индивидуальная управленческая концепция позволяет раскрыть степени психологической подготовки и практической готовности индивида к руководящей деятельности, что имеет огромное значение при анализе управленческого потенциала руководителя и повышения эффективности совместной деятельности. В качестве основного метода авторы используют теоретический анализ с применение классификации, анализа и синтеза, а также идеализации и моделирования. В качестве методологической основы была взята психологическая теория деятельности. Выводом проведенного исследования является то, что психологическая готовность к управленческой работе и оперативный образ управленческой деятельности по своему со-держанию во многом аналогичны. Различие определяется лишь их направленностью. Психологическая готовность актуализирует всю психику руководящего лица, нацеливает ее на правильное ситуативное реагирование. Оперативный образ нацелен на распознание информации об особенностях функционирования управленческой системы в определен-ной ситуации, принятие и воплощение в жизнь определенного решения. Новизна исследования заключается в уточнении пусковых сигналов к формированию оперативного и функционального образа в индивидуальной управленческой концепции.

Abstract: The work aims to study the idea of individual management concept, to define it, determine its significance for the managers' professional activity. The object of the study of the article is the manager's activity. The subject of the study is the individual management concept and forms of its manifestations. The authors study in detail the forms and functions of manifestations of individual management concept, determining it as a system of ideas and concepts about a place and a role of a manager in the process of management, passed through the prism of personal experience of a particular person. The article proves that the individual management concept allows revealing the stages of psychological preparation and practical readiness of an individual for management, that is very important for the analysis of management potential of a manager and improving the efficiency of joint activities. Authors use a theoretical analysis with the application of classification, analysis, and synthesis, as well as idealization and modeling as principal methods of the study. The psychological activity theory was taken as a methodological basis. The study concludes that a psychological readiness for management and an operative image of management activity are similar in their content; the only difference is their orientation. Psychological readiness actualizes the entire psychology of a manager, aims it at the correct situational response. An operative image aims at information recognition about the peculiarities of the functioning of the management system in a certain situation, taking and implementing a certain decision. The novelty of the study is due to the refining the starting signals to the formation of operational and functional image in the individual management concept.

Аннотация: Целью работы являлось выявление психологических особенностей профессионального общения между руководителем и подчиненными. Объектом исследования данной статьи выступает профессиональное общение. Предметом – процесс профессионального общения между руководителем и подчинённым. Автор подробно рассматривает механизмы взаимодействия между руководителем и подчинённым, а также возможные проблемы, возникающие в процессе общения, и способы их преодоления. Анализируются различные подходы на коммуникации, раскрывается их значимость для практики. Выделены факторы, влияющие на эффективность профессионального общения в звене «руководитель-подчинённый». Представлены рекомендации по анализу взаимодействия между руководителем и подчинёнными для организационных психологов. В качестве основного методы авторы используют теоретический анализ с применением классификации, анализа и синтеза, а также идеализации и моделирования. В качестве методологической основы был принят деятельностный подход. Выводом проведенного исследования является то, что руководитель при общении с подчинёнными должен учитывать не только профессиональные задачи, но и характерологические особенности подчиненного и внешнюю ситуацию. Особым вкладом автора в исследование темы является анализ профессионального общения с позиций нескольких подходов, раскрывая их значимость для практики.

Abstract: The aim of the research is to identify the psychological characteristics of professional communication between a director and his or her subordinates. The object of the research is professional communication. The subject of the research is the process of professional communication between the director and his or her subordinate. The author examines the mechanisms of interaction between the director and subordinates as well as possible problems arising in the process of such communication and ways to overcome them. Different approaches to communication are analyzed, and their significance for practice is revealed. The factors affecting the effectiveness of "director-subordinate" professional communication are studied. The recommendations on the analysis of the interaction between the director and subordinates for organizational psychologists are presented. The main research methods used by the authors include theoretical analysis including classification, analysis and synthesis as well as idealization and modeling. An activity approach was adopted as a methodological basis. The conclusion of the study is that when communicating with subordinates the director must take into account not only professional tasks but also characteristics of the subordinate and the situation in general. A special contribution of the author to the study of the topic is the analysis of professional communication from the standpoint of several approaches revealing their significance for practice.