Аннотация: Объектом исследования является система дошкольного образования. Предметом стали модернизационные изменения в сфере дошкольного образования в России на современном этапе. Автор подробно рассматривает основные направления модернизации системы дошкольного образования, актуальные законы и нормативные правовые акты, обеспечивающие управление реформами в дошкольных образовательных организациях и дошкольного образования в целом. Особое внимание уделяется несоответствующим действительности направлениям модернизации и реальным проблемам в сфере дошкольного образования. «Мифы» и проблемы дошкольного образования проранжированы по степени распространенности. В статье представлены результаты обзорно-аналитического исследования и экспертного опроса. В экспертном опросе, проведенном в ноябре 2015 г., приняли участие 12 экспертов в сфере дошкольного образования. Новизна исследования заключается в том, что в результате предложена классификация несоответствующих действительности направлений модернизации и реальных проблем в сфере дошкольного образования. К «мифам» отнесены: ухудшение уровня дошкольного образования, введение оценочных процедур, платного образования, сокращение ясельных групп. В числе реальных проблем рассмотрены: отсутствие системы мониторинга качества дошкольного образования, инклюзивного образования, интенсификация труда и недостаток квалификационных возможностей педагогов, а также отсутствие преемственности с начальной школой. Предложены конкретные меры по преодолению основных проблем дошкольного образования в рамках его модернизации. Сделан вывод о том, что управление системой по обозначенным направлениям необходимо осуществлять параллельно с повышением имиджа дошкольного образования в обществе, информационной открытости сферы дошкольного образования и привлечения родительского сообщества к обсуждению острых вопросов.

Ключевые слова: дошкольное образование, модернизация, управление, доступность, качество, образовательная организация, образовательный стандарт, педагог, дошкольник, инклюзивное образование

Библиография:
Клячко Т. Л. Тенденции изменений в системе образования // Журнал руководителя управления образованием. 2013. № 3. С. 14-19.
О детских садах. Готовы ли россияне платить за детский сад? И если да, то сколько? // Фонд Общественное Мнение (ФОМ). [Электронный ресурс]. URL: http://fom.ru/Rabota-i-dom/10791 (дата обращения: 09.02.2016 г.)
Меньшаева Л. И. Приоритетные направления развития финансового обеспечения дошкольного образования // Экономика и управление: проблемы, решения. 2013. № 5. С. 28-31.
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 24.07.2015) // КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/b819c620a8c698de35861ad4c9d9696ee0c3ee7a/ (дата обращения: 09.02.2016 г.)
Леонидова Г.В. Дошкольное образование в России: обеспеченность и доступность // Проблемы развития территории. 2015. № 5(79). С. 7-17.
Мониторинг подрастающего поколения: тенденции и особенно

Аннотация: В статье рассматривается зарубежный опыт реализации модернизационных изменений в условиях тоталитарной, авторитарной и демократической модели принятия решений. Дается оценка эффективности управленческих решений руководства стран Германии, Чили и США на различных этапах политического развития.

Ключевые слова: Политология, модернизация, государственное решение, модели принятия решений, государство, Чили, США, Германия, Рузвельт, эффективность

Библиография:
Атаманчук Г. В. Теория государственного управления. М.: 1997
Буйвинд Э. Прощай, "чилийское чудо" http://rus.delfi.lv/archive/article.php?id=16512630
В России снова вспомнили про чилийское финансовое чудо http://top.rbc.ru/economics/03/07/2008/194783.shtml
Кангас С. Чикагские мальчики и чилийское экономическое чудо http://www.scepsis.ru/library/id_557.html
Медведев Д.А. Россия, вперёд! http://kremlin.ru/news/5413
Минаев С. Чилийское экономическое чудище http://www.kommersant.ru/doc.aspx?DocsID=731005
Миронин С.С. Антидепрессивная политика Обамы, Сталина, Гитлера и Рузвельта http://www.zlev.ru/index.php?p=article&nomer=12&article=562
Могилевский В.Д. Методология систем. – М.: Экономика, 1999
Новый курс Рузвельта, см. например http://ru.wikipedia.org/wiki/Новый_курс
Панкратов С.А. Модернизация России: поиск модели устойчивого развития. В., 2006
Пиночет, Аугусто, см. например http://ru.wikipedia.org/wiki/Пиночет
Системный анализ и принятие решений: Словарь-справочник: Учебное посо