Аннотация: Детей, страдающих аутизмом, становится всё больше. Эксперты пишут даже об эпидемии психического расстройства. Однако сам феномен остаётся тайной. Накоплен огромный эмпирический материал. Разработаны методики консультационной реабилитации. Но общая картина высвечивается трудно. Прежние представления о «недостаточности» аутистов рождают иное ощущение: они – «другие». Эти дети иначе видят мир. Они нас видят другими, чем мы сами. Сигналы, поступающие к ним в мозг от органов чувств, словно отдельные камешки, не скреплены, не выстроены. Этот особый тип восприятия реальности будоражит воображение в связи с так называемой квантовой парадигмой, настаивающей на множестве миров, в которых мы обитаем. В исследовании автор статьи опирается на психологическую и философскую литературу, подкрепляя теоретические положения клиническими примерами. Эксперты считают, что для достижения нормы аутистам нужно было испытать нуминозное переживание, растворить в нём своё одиночество. Автор же приходит к выводу, что они не прошли через все антропологические зазоры. Они не отдали своё бытие в распоряжение языковой компетенции и не приобрели опыта работы с символами.

Ключевые слова: человек, аутизм, шизофрения, эмоциональные нарушения, речь, аутистическое мышление, способности, гениальность, личность, символ

Библиография:
Блейлер Э. Аффективность, внушение, паранойя. М.: Центр психол. культуры, 2001. 206 с.
Гиренок Ф.И. Аутография языка и сознания. М.: МГИУ, 2010. 247 с.
Гиренок Ф.И. Удовольствие мыслить иначе. М.: Академический проект, 2008. 235 с.
Гуревич П.С. Практическая психология для всех: Клинический психоанализ. М.: Канон+ РООИ «Реабилитация», 2017. 448 с.
Косилова Е.В. О судьбах субъектов: отношение «Субъект – Другие»: формирование, адекватность, аутизм. М.: ЛЕНАНД, 2016. 446 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл: Academia, 2004. 345 с.
Лиф Р. Идёт работа: стратегии работы с поведением, учебный план интенсивной поведенческой терапии при аутизме. М.: Толкачев Л.Л.: Дизайн бюро Медиокрити, 2016. 596 с.
Питерс Т. Аутизм от теоретического понимания к педагогическому воздействию. СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 1999. 192 с.
Ясперс К. Общая психопатология. М.: Практикум, 1997. 1053 с.

References (transliteration):
Bleyler E. Affektivnost', vnushenie, paranoyya. M.: Tsentr psikhol. kul'tury, 2001. 206 s.
Girenok F.I. Autografiya yazyka i soznaniya. M.: MGIU, 2010. 247 s.
Girenok F.I. Udovol'stvie myslit' inache. M.: Akademicheskiy proekt, 2008. 235 s.
Gurevich P.S. Prakticheskaya psikhologiya dlya vsekh: Klinicheskiy psikhoanaliz. M.: Kanon+ ROOI «Reabilitatsiya», 2017. 448 s.
Kosilova E.V. O sud'bakh sub'ektov: otnoshenie «Sub'ekt – Drugie»: formirovanie, adekvatnost', autizm. M.: LENAND, 2016. 446 s.
Leont'ev A.N. Deyatel'nost'. Soznanie. Lichnost'. M.: Smysl: Academia, 2004. 345 s.
Lif R. Idet rabota: strategii raboty s povedeniem, uchebnyy plan intensivnoy povedencheskoy terapii pri autizme. M.: Tolkachev L.L.: Dizayn byuro Mediokriti, 2016. 596 s.
Piters T. Autizm ot teoreticheskogo ponimaniya k pedagogicheskomu vozdeystviyu. SPb.: Institut spetsial'noy pedagogiki i psikhologii, 1999. 192 s.
Yaspers K. Obshchaya psikhopatologiya. M.: Praktikum, 1997. 1053 s.

Аннотация: Предметом исследования явился процесс формирования адаптивного поведения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Объектом исследования является инклюзивное образование как фактор формирования адаптивного поведения детей с ограниченными возможностями здоровья. Цель исследования: 1. Исследовать факторы, влияющие на динамику изменения агрессивности и тревожности дошкольников с ОВЗ при включении в систему инклюзивного образования. Включение дошкольников с нарушениями зрения в инклюзивную группу является стрессовым фактором. Методология исследования: 1. опросники «Определение тревожности у ребенка методом наблюдения» (П. Бейкер, М. Алворд) 2. «Уровень агрессивности ребенка» (Г.П.Лаврентьева, Т.М.Титаренко). В условиях реорганизации системы образования в РФ, когда повсеместно вводится инклюзивная практика, в инклюзивных группах возникают проблемы, связанные с разницей в восприятии, сменой привычной среды и др. как у дошкольников с нарушениями зрения, так и у их нормально развивающихся сверстников. Вывод: инклюзивное образование содержит существенный потенциал для снижения тревожности и агрессивности детей с ОВЗ. Но для его реализации необходимо своевременное проведение коррекционно-развивающей работы, направленной на развитие социальной компетентности дошкольников с нарушениями зрения и дошкольников с нормативным зрением при переходе на инклюзивные формы обучения путем формирования навыков и умений, снижающих агрессивность и тревожность детей, посещающих инклюзивную группу и их родителей.

Ключевые слова: дети с ОВЗ, инклюзия, инклюзивное образование, инклюзивные группы, агрессивность, тревожность, нарушения зрения, особенности адаптации, разница восприятия, социальная компетентность

Библиография:
Гилева Н. С. Создание предметно-развивающей среды для детей с ограниченными возможностями здоровья // Молодой ученый.-2015.-№10.-С. 1128-1139.
Здравоохранение в России. 2015: Стат.сб./Росстат.-М., 2015.-174 с.
Денискина В.З. Особые образовательные потребности, обусловленные нарушениями зрения и их вторичными последствиями. // Журнал «Дефектология».-2012.-№5.-С. 3-12.
Йохна Н.А., Попелюшко Р.П. Факторы взаимодействия школы и семьи ребёнка с особенностями психофизического развития // Инклюзивное образование: проблемы и перспективы: сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции «Сетевое взаимодействие университетов с социальными партнерами в области инклюзивного образования: международный и региональный аспект» (Великий Новгород, 19-21 мая 2014 года) / сост. Е.В. Иванов; НовГУ им. Ярослава Мудрого. – Великий Новгород:, 2014. – 448 с.-С.256-264.
Семенака С.И. Социально-психологическая адаптация ребенка в обществе. Коррекционно-развивающие занятия.-М.: АРКТИКА, 2004. – 72 с.

References (transliteration):
Gileva N. S. Sozdanie predmetno-razvivayushchey sredy dlya detey s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya // Molodoy uchenyy.-2015.-№10.-S. 1128-1139.
Zdravookhranenie v Rossii. 2015: Stat.sb./Rosstat.-M., 2015.-174 s.
Deniskina V.Z. Osobye obrazovatel'nye potrebnosti, obuslovlennye narusheniyami zreniya i ikh vtorichnymi posledstviyami. // Zhurnal «Defektologiya».-2012.-№5.-S. 3-12.
Yokhna N.A., Popelyushko R.P. Faktory vzaimodeystviya shkoly i sem'i rebenka s osobennostyami psikhofizicheskogo razvitiya // Inklyuzivnoe obrazovanie: problemy i perspektivy: sbornik nauchnykh trudov po materialam mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii «Setevoe vzaimodeystvie universitetov s sotsial'nymi partnerami v oblasti inklyuzivnogo obrazovaniya: mezhdunarodnyy i regional'nyy aspekt» (Velikiy Novgorod, 19-21 maya 2014 goda) / sost. E.V. Ivanov; NovGU im. Yaroslava Mudrogo. – Velikiy Novgorod:, 2014. – 448 s.-S.256-264.
Semenaka S.I. Sotsial'no-psikhologicheskaya adaptatsiya rebenka v obshchestve. Korrektsionno-razvivayushchie zanyatiya.-M.: ARKTIKA, 2004. – 72 s.

Аннотация: Подростковый возраст как период формирования сексуальной идентичности можно назвать одним из наиболее сложных этапов становления личности, сопряженных со множеством трудностей, возникающих в таких сферах как межличностное взаимодействие и самоотношение. Поскольку во многих современных странах, в том числе, и в России, общественные установки и воззрения до сих пор патологизируют и криминализируют девиантное сексуальное влечение, подростки с диффузной половой идентичностью, а также те, кто осознанно относит себя к гомо- и бисексуалам, нередко вынуждены сталкиваться с непониманием, неприятием, дискриминацией и даже прямой травлей со стороны социального окружения. По данным литературы, большинство таких подростков подвергаются стигматизации, которая закономерно приводит к таким негативным последствиям, как психогенные депрессивные состояния, тревожные и другие стрессовые расстройства; резко повышается риск аутоагрессивного и суицидального поведения, наркотизации и алкоголизации, виктимизации. Цель данной работы: изучить роль стигмы в возникновении и выраженности психогенной депрессии у подростков с гомо- и бисексуальностью. Было обследовано 70 подростков с гомосексуальной и бисексуальной ориентацией в возрасте 12 - 16 лет. Психодиагностический инструментарий включал в себя шкалу А. Кинси, разработанную авторами короткую анкету для оценивания воспринимаемой стигмы, шкалу депрессии А.Т. Бека. Результаты исследования показали, что 96% обследованных подростков подвергались стигматизации из-за их сексуальной ориентации. Было обнаружено, что более половины обследованных респондентов страдают от выраженных в различной степени симптомов депрессии. При этом стигматизация, как показал анализ, играет значимую роль в возникновении депрессивных расстройств психогенного характера у данного контингента лиц.
Перспективу применения результатов исследования авторы видят в последующей разработке/модификации моделей психотерапии и психосоциальной поддержки для молодых людей, страдающих невротических и аффективных расстройств, обусловленных стигматизацией и дискриминацией на почве ненависти к лицам с квир-гендерной идентичностью.

Ключевые слова: Бисексуальность, Гомосексуальность, Сексуальная ориентация, Подростки, Стрессовые расстройства, Депрессия, Дискриминация, Стигматизация, Буллинг, Структурное моделирование

Библиография:
Ерзин А.И. Сексуальность в норме и патологии. – Palmarium Academic Publishing. 2013. – 265 с.
American Academy of Pediatrics, Committee on Adolescence. (1993). Homosexuality and Adolescence. Pediatrics, 92, 631-634. Retrieved from http://pediatrics.aappublications.org/content/pediatrics/92/4/631.full.pdf
Johnson R. M., Kidd J. D., Dunn E. C., Green J. G., Corliss H. L., Bowen D. Associations Between Caregiver Support, Bullying, and Depressive Symptomatology Among Sexual Minority and Heterosexual Girls: Results from the 2008 Boston Youth Survey. J Sch Violence. Author manuscript; available in PMC 2012 June 14. Published in final edited form as: J Sch Violence. 2011; 10(2): 185–200. doi: 10.1080/15388220.2010.539168
Tritt R.J. Attitudes of adults towards homosexuality and knowledge of sexually transmitted diseases: part one. Ann Acad Med Stetin. 2011;57(2):46-56.
Rivers. I. Social exclusion. absenteeism and sexual minority youth // Support for Learning.-2000.-Vol. 15(1).-P. 13-18.
Alessi E. J., Martin J. I., Gyamerah A., Meyer I. H. Prejudice-Related Events and Traumatic Stress Among Heterosexuals and Lesbians, Gay Men and Bisexuals. J Aggress Maltreat Trauma. Author manuscript; available in PMC 2014 January 1. Published in final edited form as: J Aggress Maltreat Trauma. 2013 January 1; 22(5): 510–526. Published online 2013 May 17.
Barnard A. Lesbians' constructions of depression. Health Care Women Int. 2009 May;30(5):373-89. doi: 10.1080/07399330902785141.
Shenkman G., Shmotkin D. Mental health among Israeli homosexual adolescents and young adults. J Homosex. 2011;58(1):97-116. doi: 10.1080/00918369.2011.533630.).
Remafedi G. Sexual orientation and youth suicide // JAMA.-1999.-Vol. 282.-P.1291–2.
King et al. (1988). Canada. Youth and AIDS Study. Kingston. ON: Queen’s University.
Brennan DJ., Dobinson C., Ross LE., Steele LS., Veldhuizen S. Men's sexual orientation and health in Canada // Can J Public Health.-2010.-Vol. 101.-P. 255–258.
Cochran S.D., Mays V.M. Burden of psychiatric morbidity among lesbian, gay and bisexual individuals in the California Quality of Life Survey // J Abnorm Psychol.-2009.-Vol. 118.-P. 647–658. doi: 10.1037/a0016501 PMID: 19685960
Frisell T., Langstrom N., Lichtenstein P., Rahman Q. Psychiatric morbidity associated with samesex sexual behaviour: influence of minority stress and familial factors // Psychol Med.-2010.-Vol. 40.-P. 315–324.-doi: 10.1017/S0033291709005996 PMID: 19460186
Lewis N.M. Mental health in sexual minorities: recent indicators, trends and their relationship to place in North America and Europe // Health Place.-2009.-Vol. 15.-P. 1029–1045.-doi: 10.1016/j.healthplace.2009.05.003
Duncan D.T., Hatzenbuehler M.L. Lesbian, Gay, bisexual and transgender hate crimes and suicidality among a population-based sample of sexual-minority adolescents in Boston // Am J Public Health.-2014.-Vol. 104.-P. 272–278.-doi: 10.2105/AJPH.2013.301424 PMID: 24328619
Liu RT., Mustanski BSuicidal ideation and self-harm in lesbian, gay, bisexual and transgender youth. // Am J Prev Med.-2012.-Vol. 42.-P. 221–228.-doi: 10.1016/j.amepre.2011.10.023 PMID: 22341158
D’Augelli AR., Herschberger SL, Pilkington NW. Incidence and mental health impact of sexual orientation victimization of lesbian. gay and bisexual youths in high school // School Psychol Quart.-2002.-Vol. 17.-P. 148–167.
Kuyper L., Vanwesenbeeck I Examining sexual health differences between lesbian, gay, bisexual and heterosexual adults: the role of sociodemographics, sexual behavior characteristics and minority stress // J Sex Res 48.-2011.-P. 263–274.-doi: 10.1080/00224491003654473
Beck, A. T., Ward, C. H., Mendelson, M., Mock, J., & Erbaugh, J. (1961). An inventory for measuring depression. Archives of General Psychiatry, 4, 561-571.
Beck, A. T., Steer, R. A., & Garbin, M. G. (1988). Psychometric properties of the Beck Depression Inventory: twenty-five years of evaluation. Clinical Psychology Review, 8(1), 77-100.

References (transliteration):
Erzin A.I. Seksual'nost' v norme i patologii. – Palmarium Academic Publishing. 2013. – 265 s.
American Academy of Pediatrics, Committee on Adolescence. (1993). Homosexuality and Adolescence. Pediatrics, 92, 631-634. Retrieved from http://pediatrics.aappublications.org/content/pediatrics/92/4/631.full.pdf
Johnson R. M., Kidd J. D., Dunn E. C., Green J. G., Corliss H. L., Bowen D. Associations Between Caregiver Support, Bullying, and Depressive Symptomatology Among Sexual Minority and Heterosexual Girls: Results from the 2008 Boston Youth Survey. J Sch Violence. Author manuscript; available in PMC 2012 June 14. Published in final edited form as: J Sch Violence. 2011; 10(2): 185–200. doi: 10.1080/15388220.2010.539168
Tritt R.J. Attitudes of adults towards homosexuality and knowledge of sexually transmitted diseases: part one. Ann Acad Med Stetin. 2011;57(2):46-56.
Rivers. I. Social exclusion. absenteeism and sexual minority youth // Support for Learning.-2000.-Vol. 15(1).-P. 13-18.
Alessi E. J., Martin J. I., Gyamerah A., Meyer I. H. Prejudice-Related Events and Traumatic Stress Among Heterosexuals and Lesbians, Gay Men and Bisexuals. J Aggress Maltreat Trauma. Author manuscript; available in PMC 2014 January 1. Published in final edited form as: J Aggress Maltreat Trauma. 2013 January 1; 22(5): 510–526. Published online 2013 May 17.
Barnard A. Lesbians' constructions of depression. Health Care Women Int. 2009 May;30(5):373-89. doi: 10.1080/07399330902785141.
Shenkman G., Shmotkin D. Mental health among Israeli homosexual adolescents and young adults. J Homosex. 2011;58(1):97-116. doi: 10.1080/00918369.2011.533630.).
Remafedi G. Sexual orientation and youth suicide // JAMA.-1999.-Vol. 282.-P.1291–2.
King et al. (1988). Canada. Youth and AIDS Study. Kingston. ON: Queen’s University.
Brennan DJ., Dobinson C., Ross LE., Steele LS., Veldhuizen S. Men's sexual orientation and health in Canada // Can J Public Health.-2010.-Vol. 101.-P. 255–258.
Cochran S.D., Mays V.M. Burden of psychiatric morbidity among lesbian, gay and bisexual individuals in the California Quality of Life Survey // J Abnorm Psychol.-2009.-Vol. 118.-P. 647–658. doi: 10.1037/a0016501 PMID: 19685960
Frisell T., Langstrom N., Lichtenstein P., Rahman Q. Psychiatric morbidity associated with samesex sexual behaviour: influence of minority stress and familial factors // Psychol Med.-2010.-Vol. 40.-P. 315–324.-doi: 10.1017/S0033291709005996 PMID: 19460186
Lewis N.M. Mental health in sexual minorities: recent indicators, trends and their relationship to place in North America and Europe // Health Place.-2009.-Vol. 15.-P. 1029–1045.-doi: 10.1016/j.healthplace.2009.05.003
Duncan D.T., Hatzenbuehler M.L. Lesbian, Gay, bisexual and transgender hate crimes and suicidality among a population-based sample of sexual-minority adolescents in Boston // Am J Public Health.-2014.-Vol. 104.-P. 272–278.-doi: 10.2105/AJPH.2013.301424 PMID: 24328619
Liu RT., Mustanski BSuicidal ideation and self-harm in lesbian, gay, bisexual and transgender youth. // Am J Prev Med.-2012.-Vol. 42.-P. 221–228.-doi: 10.1016/j.amepre.2011.10.023 PMID: 22341158
D’Augelli AR., Herschberger SL, Pilkington NW. Incidence and mental health impact of sexual orientation victimization of lesbian. gay and bisexual youths in high school // School Psychol Quart.-2002.-Vol. 17.-P. 148–167.
Kuyper L., Vanwesenbeeck I Examining sexual health differences between lesbian, gay, bisexual and heterosexual adults: the role of sociodemographics, sexual behavior characteristics and minority stress // J Sex Res 48.-2011.-P. 263–274.-doi: 10.1080/00224491003654473
Beck, A. T., Ward, C. H., Mendelson, M., Mock, J., & Erbaugh, J. (1961). An inventory for measuring depression. Archives of General Psychiatry, 4, 561-571.
Beck, A. T., Steer, R. A., & Garbin, M. G. (1988). Psychometric properties of the Beck Depression Inventory: twenty-five years of evaluation. Clinical Psychology Review, 8(1), 77-100.

Аннотация: В статье рассмотрены вопросы изучения сенсомоторных реакций у мужчин призывного возраста с артериальной гипертензией. Существующая система профессионального отбора, ориентированная на использование бланковых психологических методик показала свою эффективность, тем не менее, во многих случаях целесообразно дополнительно исследовать психофизиологическое характеристики призывника. В частотности, по результатам психофизиологического исследования можно судить об уровне нервно-психической устойчивости призывника. При артериальной гипертензии психофизиологические изменения определяются раньше клинических проявлений, что взаимосвязано со снижением нервно-психической устойчивости. В исследовании приняло участие 128 человек. Методология исследования основана на проведении сравнительного анализа в группах. У обследованных с артериальной гипертензией 1 степени во время стрессовой нагрузки определяется более низкая сбалансированность процессов торможения и возбуждения в центральной нервной системе. В условиях стресса у обследованных с артериальной гипертензией 1 степени определяется большая цена деятельности, определяется большее количество ошибочных действий.

Ключевые слова: артериальная гипертензия, призывник, сенсомоторная реакция, психофизиологический тест, вариабельность проб, точность восприятия времени, стресс-тестирование, баланс нервных процессов, цена деятельности, ошибочные действия

Библиография:
Ятманов А.Н. Патогенетические детерминанты внутренней картины болезни у пациентов с эссенциальной гипертензией. Дис. … канд. мед. наук. СПб.: ГОУВПО "Военно-медицинская академия", 2010. 147 с.
Солодков А.С., Юсупов В.В., Днов К.В. и др. Медико-психологическое сопровождение военнослужащих в военном вузе // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2015. № 5. С. 254–258.
Солодков А.С., Федоров Е.В., Днов К.В. и др. Совершенствование системы профессионального психологического отбора специалистов ВМФ // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2015. № 12(130). С. 318–322.
Солодков А.С., Юсупов В.В., Днов К.В. и др. Медико-психологическое сопровождение кандидатов на поступление в военный вуз // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2015. № 5(123). С. 258–263.
Овчинников Б.В., Дьяконов И.Ф., Богданова Л.В. Психологическая предпатология: превентивная диагностика и коррекция. СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2010. 366 с.
Порожников П.А., Федоров Е.В., Ятманов А.Н. Прогнозирование заболеваемости военнослужащих военно-морского флота в зависимости от вида деятельности // Новая наука: От идеи к результату. Стерлитамак: РИЦ АМИ, 2016. № 1–2 (60). С. 16–18.
Лобачев А.В., Ятманова Т.М., Ятманов А.Н. Использование методики биологической обратной связи для диагностики устойчивости к стрессу и уровня психической адаптации курсантов // Здоровье-основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. 2012. Т. 7. № 1. С. 127–128.
Дорофеев И.И., Корзунин В.А., Овчинников Б.В. и др. Методологические аспекты выделения категории медико-психологического сопровождения курсантов [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2016. Т. 5. № 2. C. 113–120. doi: 10.17759/psyclin.2016050208
Глазырина Т.М., Ятманов А.Н., Юсупов В.В., Ятманова Т.М. Патогенетические особенности влияния отношения к болезни и артериального давления на нервно-психическую адаптацию военнослужащих // Клиническая патофизиология. 2014. № 2. С. 36–39.

References (transliteration):
Yatmanov A.N. Patogeneticheskie determinanty vnutrenney kartiny bolezni u patsientov s essentsial'noy gipertenziey. Dis. … kand. med. nauk. SPb.: GOUVPO "Voenno-meditsinskaya akademiya", 2010. 147 s.
Solodkov A.S., Yusupov V.V., Dnov K.V. i dr. Mediko-psikhologicheskoe soprovozhdenie voennosluzhashchikh v voennom vuze // Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta. 2015. № 5. S. 254–258.
Solodkov A.S., Fedorov E.V., Dnov K.V. i dr. Sovershenstvovanie sistemy professional'nogo psikhologicheskogo otbora spetsialistov VMF // Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta. 2015. № 12(130). S. 318–322.
Solodkov A.S., Yusupov V.V., Dnov K.V. i dr. Mediko-psikhologicheskoe soprovozhdenie kandidatov na postuplenie v voennyy vuz // Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta. 2015. № 5(123). S. 258–263.
Ovchinnikov B.V., D'yakonov I.F., Bogdanova L.V. Psikhologicheskaya predpatologiya: preventivnaya diagnostika i korrektsiya. SPb.: ELBI-SPb, 2010. 366 s.
Porozhnikov P.A., Fedorov E.V., Yatmanov A.N. Prognozirovanie zabolevaemosti voennosluzhashchikh voenno-morskogo flota v zavisimosti ot vida deyatel'nosti // Novaya nauka: Ot idei k rezul'tatu. Sterlitamak: RITs AMI, 2016. № 1–2 (60). S. 16–18.
Lobachev A.V., Yatmanova T.M., Yatmanov A.N. Ispol'zovanie metodiki biologicheskoy obratnoy svyazi dlya diagnostiki ustoychivosti k stressu i urovnya psikhicheskoy adaptatsii kursantov // Zdorov'e-osnova chelovecheskogo potentsiala: problemy i puti ikh resheniya. 2012. T. 7. № 1. S. 127–128.
Dorofeev I.I., Korzunin V.A., Ovchinnikov B.V. i dr. Metodologicheskie aspekty vydeleniya kategorii mediko-psikhologicheskogo soprovozhdeniya kursantov [Elektronnyy resurs] // Klinicheskaya i spetsial'naya psikhologiya. 2016. T. 5. № 2. C. 113–120. doi: 10.17759/psyclin.2016050208
Glazyrina T.M., Yatmanov A.N., Yusupov V.V., Yatmanova T.M. Patogeneticheskie osobennosti vliyaniya otnosheniya k bolezni i arterial'nogo davleniya na nervno-psikhicheskuyu adaptatsiyu voennosluzhashchikh // Klinicheskaya patofiziologiya. 2014. № 2. S. 36–39.

Аннотация: В статье рассматриваются методические возможности исследования аффективной репрезентации тела на модели групп здоровья у подростков в контексте проблемы психосоматического онтогенеза и дизонтогенеза. Для изучения аффективных компонентов репрезентации тела использовалась методика «Волшебная страна чувств» в авторской модификации, позволяющей проводить обработку полученных данных с позиции не только качественного, но и количественного анализа. Выделены и теоретически обоснованы следующие параметры методики, представляющие различные аффективные компоненты репрезентации тела: телесная репрезентация потребностей, эмоциональная нагруженность тела и его частей, эмоциональное отношение к телу. Обследовано 60 респондентов младшего подросткового возраста (11-12 лет), имеющих первую, вторую и третью группы здоровья (по 20 человек в каждой группе). Анализ результатов проведенного исследования проводился с использованием следующих статистических критериев: 1.U-критерий Манна-Уитни для порядковых шкал; 2.коэффициент ранговой корреляции Спирмена; 3.критерий Уилкоксона для связанных выборок; 4.критерий хи-квадрат Пирсона для оценки значимости частот. Показана разница в показателях по выделенным параметрам у подростков трех групп здоровья, раскрыты различные механизмы функционирования аффективной репрезентации тела в контексте психосоматической проблемы, обоснованы возможности использования авторской модификации методики «Волшебная страна чувств» для целей индивидуальной психосоматической диагностики, психокоррекции и психопрофилактики.

Ключевые слова: психология, психосоматика, психосоматический онтогенез, психосоматический дизонтогенез, группы здоровья, младший подростковый возраст, аффективная репрезентация тела, телесная репрезентация потребности, эмоциональная нагруженность тела, эмоциональное телесное отношение

Библиография:
Offer D. The self-image of normal adolescents / D. Offer, E. Ostruv, K. Howard // Patterns of adolescent self-image; eds.: D. Offer, E. Ostruv, K. Howard. San Francisco: Jossey-Bass, 1984. Pp. 5-18.
Garner D. Development and validation of a multidimensional eating disorder inventory for anorexia nervosa and bulimia / D. Garner, M. Olmstead, J. Polivy // International Journal of Eating Disorders. 1983. V. 2. Pp. 15-34.
Шаль Л.Г., Комолов Д.А., Абысова Ю.О. Представления о собственном теле у детей младшего школьного возраста с школьной неуспеваемостью. Журнал перечня ВАК // Инициативы XXI века. 2015. № 1-2. С. 92-94. 
Цымбалюк А.Э. Ментальная репрезентация ситуации создания семьи в юношеском возрасте / А.Э. Цымбалюк, Ю.П. Поваренков // Ярославский педагогический вестник. 2009. № 4. С. 182-187.
Соколова Е.Т., Николаева В.В. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях. М.: Аргус, 1995. 359 с.
Соколова Е.Т., Бурлакова Н.С., Лэонтиу Ф. К изучению «диффузной» гендерной идентичности при пограничной личностной организации: теоретический анализ проблемы // Вопросы психологии. 2001. № 6. С. 3-16.
Ребеко Т.А. Субъектность и репрезентация тела // Развитие психологии в системе комплексного человекознания. Ч. 1. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012. С. 256-261.
Коршунова А.Р. Аффективно-когнитивный стиль репрезентаций отношений «Я – Другой» у лиц с суицидальными попытками: дис. ... канд. психол. наук. М., 2005. 179 с.
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Тренинг по сказкотерапии. СПб.: ООО «Речь», 2006. 176 с.
Дорожевец А.Н., Соколова Е.Т. Исследование образа физического я: некоторые результаты и размышления // Телесность человека: Междисциплинарные исследования. М.: Философское общество СССР, 1991. С. 67-70.
Бажин Е.Ф., Эткинд А.М. Цветовой тест отношений (ЦТО). Методические рекомендации. Л., 1985. 18 с.
Горячев В.В. Полимодальный образ тела – собирательная модель-репрезентация телесности // Материалы международной научной конференции «Современная психология» (г. Пермь, июнь 2012 г.). Пермь: «Меркурий», 2012. С. 4-5.
Баженов А.В., Комолов Д.А. Сравнительный анализ представлений о собственном теле у детей и подростков / Вестник РГМУ. Периодическое медицинское издание. М.:ГОУ ВПО РГМУ Росздрава. 2011, Специальный выпуск № 1. 550 с. [ВАК] С. 145.
Айвазян Е.Б. Развитие телесного и эмоционального опыта женщины в период беременности: дис. ... канд. психол. наук. М., 2005. 321 с.
Schur M. Comments on the metapsychology of somatization // Psychoanal. study of the child. N.Y., Int. Univ. Press, 1955. V. 10.

References (transliteration):
Offer D. The self-image of normal adolescents / D. Offer, E. Ostruv, K. Howard // Patterns of adolescent self-image; eds.: D. Offer, E. Ostruv, K. Howard. San Francisco: Jossey-Bass, 1984. Pp. 5-18.
Garner D. Development and validation of a multidimensional eating disorder inventory for anorexia nervosa and bulimia / D. Garner, M. Olmstead, J. Polivy // International Journal of Eating Disorders. 1983. V. 2. Pp. 15-34.
Shal' L.G., Komolov D.A., Abysova Yu.O. Predstavleniya o sobstvennom tele u detey mladshego shkol'nogo vozrasta s shkol'noy neuspevaemost'yu. Zhurnal perechnya VAK // Initsiativy XXI veka. 2015. № 1-2. S. 92-94. 
Tsymbalyuk A.E. Mental'naya reprezentatsiya situatsii sozdaniya sem'i v yunosheskom vozraste / A.E. Tsymbalyuk, Yu.P. Povarenkov // Yaroslavskiy pedagogicheskiy vestnik. 2009. № 4. S. 182-187.
Sokolova E.T., Nikolaeva V.V. Osobennosti lichnosti pri pogranichnykh rasstroystvakh i somaticheskikh zabolevaniyakh. M.: Argus, 1995. 359 s.
Sokolova E.T., Burlakova N.S., Leontiu F. K izucheniyu «diffuznoy» gendernoy identichnosti pri pogranichnoy lichnostnoy organizatsii: teoreticheskiy analiz problemy // Voprosy psikhologii. 2001. № 6. S. 3-16.
Rebeko T.A. Sub'ektnost' i reprezentatsiya tela // Razvitie psikhologii v sisteme kompleksnogo chelovekoznaniya. Ch. 1. M.: Izd-vo «Institut psikhologii RAN», 2012. S. 256-261.
Korshunova A.R. Affektivno-kognitivnyy stil' reprezentatsiy otnosheniy «Ya – Drugoy» u lits s suitsidal'nymi popytkami: dis. ... kand. psikhol. nauk. M., 2005. 179 s.
Zinkevich-Evstigneeva T.D. Trening po skazkoterapii. SPb.: OOO «Rech'», 2006. 176 s.
Dorozhevets A.N., Sokolova E.T. Issledovanie obraza fizicheskogo ya: nekotorye rezul'taty i razmyshleniya // Telesnost' cheloveka: Mezhdistsiplinarnye issledovaniya. M.: Filosofskoe obshchestvo SSSR, 1991. S. 67-70.
Bazhin E.F., Etkind A.M. Tsvetovoy test otnosheniy (TsTO). Metodicheskie rekomendatsii. L., 1985. 18 s.
Goryachev V.V. Polimodal'nyy obraz tela – sobiratel'naya model'-reprezentatsiya telesnosti // Materialy mezhdunarodnoy nauchnoy konferentsii «Sovremennaya psikhologiya» (g. Perm', iyun' 2012 g.). Perm': «Merkuriy», 2012. S. 4-5.
Bazhenov A.V., Komolov D.A. Sravnitel'nyy analiz predstavleniy o sobstvennom tele u detey i podrostkov / Vestnik RGMU. Periodicheskoe meditsinskoe izdanie. M.:GOU VPO RGMU Roszdrava. 2011, Spetsial'nyy vypusk № 1. 550 s. [VAK] S. 145.
Ayvazyan E.B. Razvitie telesnogo i emotsional'nogo opyta zhenshchiny v period beremennosti: dis. ... kand. psikhol. nauk. M., 2005. 321 s.
Schur M. Comments on the metapsychology of somatization // Psychoanal. study of the child. N.Y., Int. Univ. Press, 1955. V. 10.

Аннотация: Предметом исследования является взаимосвязь эмоциональных состояний (страх, тревога, удовольствие, удовлетворение) во сне, основных функций сновидения (защитной, компенсаторной и адаптивной) и вторичных образов, представленных определенным цветом в детских сновидениях. Объектом исследования являются дети в возрасте от пяти до семи лет. Автор подробно рассматривает такие темы как влияние цвета на психическое, психологическое и физиологическое состояние человека; сновидение и его функции; образы сновидения как вторичные образы, сигнализирующие о наличии невротического состояния. Особое внимание уделяется появлению в детских сновидениях того или иного цветного образа, его взаимосвязи с эмоциональным состоянием сновидца, работой сновидения и наличием психологической проблемы. В исследовании использовались методы опроса, анализа, сравнения. Для определения и подтверждения статистически значимых различий между появлением в страшных и приятных сновидениях того или иного цвета использовался Т— критерий Стьюдента. Полученные результаты эмпирического исследования показали, что существует взаимосвязь эмоциональных состояний (страх, тревога, удовлетворение, удовольствие) во сне и вторичных образов в сновидениях, представленных определенным цветом. Выделены доминирующие цветные образы, характерные для страшных детских сновидений и цветные образы, характерные для детских сновидений с приятным сюжетом. Результаты исследования могут быть использованы в рамках ранней диагностики и профилактики невротических состояний, которые еще не проявились в виде клинических симптомов заболевания в бодрствующем состоянии, но уже появляются в сновидных образах, представленных определенным цветом.

Ключевые слова: детское сновидение, функции сновидения, вторичный образ, невротическое состояние, эмоции, страх, тревога, удовлетворение, удовольствие, цветной образ

Библиография:
Воротилина А.А. Образная регуляция тревожности студентов(анализ тренинга) // Психолог. 2013. № 6. C. 45-65. DOI: 10.7256/2409-8701.2013.6.9434. URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_9434.html
Березина Т.Н. Формирование эмоциональной безопасности образовательной среды (психолого-педагогические аспекты) // Современное образование. 2015. № 1. C. 53-68. DOI: 10.7256/2409-8736.2015.1.13912. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_13912.html
Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. М.: СГУ, 2007. 528 с.
Фрейд З. Толкование сновидений. Мн.: Попурри, 2003. 576 с.
Собчик Л.Н. Метод цветовых выборов. Модифицированный восьмицветовой тест Люшера. СПб.: Речь, 2011. 112 с.
Смирнов Т. Психология сновидений. М.: КСП+, 2005. 598 с.
Налчаджян А.А. Ночная жизнь Личность в своих сновидениях. СПб.: Питер, 2004. 443 с.
Ротенберг В.С. Адаптивная функция сна. Причины и проявления её нарушения. М.: Наука, 1982. 175 с.
Миронова Л.Н. Учение о цвете. Минск: Высшая школа, 1993. 463 с.
Касаткин В.Н. Теория сновидений. М.: Мол. гвардия, 1983. 436 с.
Корабельникова Е.А., Вейн А.М., Голубев В.Л., Крейнес М.Г. Психолингвистическое исследование сновидений детей и подростков с невротическими расстройствами // Журнал неврологии и психиатрии. 1999. № 1. С. 18-21.
Гостев А.А. Психология вторичного образа. М.: Институт психологии РАН, 2007. 512 с.
Базыма Б.А. Психология цвета. Теория и практика. СПб.: Речь, 2005. 208 с.
Высоков И.Е. Математические методы в психологии: учебник и практикум для академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2014. 386 с.
Алиева Н.З. Физика цвета и психология зрительного восприятия. М.: Академия, 2008. 208 с.
Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания: уч. пособие. М.: Издательство АПН РСФСР, 1960. 486 с.

References (transliteration):
Vorotilina A.A. Obraznaya regulyatsiya trevozhnosti studentov(analiz treninga) // Psikholog. 2013. № 6. C. 45-65. DOI: 10.7256/2409-8701.2013.6.9434. URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_9434.html
Berezina T.N. Formirovanie emotsional'noy bezopasnosti obrazovatel'noy sredy (psikhologo-pedagogicheskie aspekty) // Sovremennoe obrazovanie. 2015. № 1. C. 53-68. DOI: 10.7256/2409-8736.2015.1.13912. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_13912.html
Freyd Z. Vvedenie v psikhoanaliz: Lektsii. M.: SGU, 2007. 528 s.
Freyd Z. Tolkovanie snovideniy. Mn.: Popurri, 2003. 576 s.
Sobchik L.N. Metod tsvetovykh vyborov. Modifitsirovannyy vos'mitsvetovoy test Lyushera. SPb.: Rech', 2011. 112 s.
Smirnov T. Psikhologiya snovideniy. M.: KSP+, 2005. 598 s.
Nalchadzhyan A.A. Nochnaya zhizn' Lichnost' v svoikh snovideniyakh. SPb.: Piter, 2004. 443 s.
Rotenberg V.S. Adaptivnaya funktsiya sna. Prichiny i proyavleniya ee narusheniya. M.: Nauka, 1982. 175 s.
Mironova L.N. Uchenie o tsvete. Minsk: Vysshaya shkola, 1993. 463 s.
Kasatkin V.N. Teoriya snovideniy. M.: Mol. gvardiya, 1983. 436 s.
Korabel'nikova E.A., Veyn A.M., Golubev V.L., Kreynes M.G. Psikholingvisticheskoe issledovanie snovideniy detey i podrostkov s nevroticheskimi rasstroystvami // Zhurnal nevrologii i psikhiatrii. 1999. № 1. S. 18-21.
Gostev A.A. Psikhologiya vtorichnogo obraza. M.: Institut psikhologii RAN, 2007. 512 s.
Bazyma B.A. Psikhologiya tsveta. Teoriya i praktika. SPb.: Rech', 2005. 208 s.
Vysokov I.E. Matematicheskie metody v psikhologii: uchebnik i praktikum dlya akademicheskogo bakalavriata. M.: Yurayt, 2014. 386 s.
Alieva N.Z. Fizika tsveta i psikhologiya zritel'nogo vospriyatiya. M.: Akademiya, 2008. 208 s.
Anan'ev B.G. Psikhologiya chuvstvennogo poznaniya: uch. posobie. M.: Izdatel'stvo APN RSFSR, 1960. 486 s.

Аннотация: Проблема психического инфантилизма является актуальной как с точки зрения социальных феноменов современного общества, так и психиатрического диагноза и прогноза психических расстройств в детском и подростковом возрасте. Проведенный анализ клинико-психологической литературы, посвященной проблеме психического инфантилизма, показал, что в современной психиатрии границы данного феномена не определены, а в психологии отсутствует психодиагностический инструментарий его квалификации и дифференциации как в норме, так и при различных формах психической патологии у детей и подростков. Обобщение психологических феноменов при психическом инфантилизме показало наибольшую эвристичность конструкта психологической саморегуляции. Данный фактор с позиции авторов статьи выступает системообразующим, интегрирующим все многообразие психологической феноменологии психического инфантилизма через его эмоциональную, социальную и личностную составляющие. Целью исследования являлось изучение особенностей психологической саморегуляции как маркеров психического инфантилизма у подростков с расстройствами органического и шизофренического спектра. Обследовано 140 инфантильных и неинфантильных подростков с органическими непсихотическими расстройствами (F06.6 - F06.8) и шизотипическим расстройством (F21). Для исследования психологической саморегуляции подростков с психическими расстройствами с психическим инфантилизмом и без использовались следующие методы: 1. «Рисунок несуществующего животного»; 2. Методика исследования самооценки Дембо-Рубинштейн; 3. Тест Клонинджера TCI-140. Для анализа результатов проведенного исследования использовались следующие статистические критерии: 1) критерий хи-квадрат Пирсона; 2) угловое преобразование Фишера; 3) U-критерий Манна-Уитни для порядковых шкал. Новизна проведенного исследования заключается в систематизации психологической феноменологии психического инфантилизма у подростков с психическими расстройствами с позиции особенностей эмоциональной, социальной и личностной саморегуляции с использованием полипараметрической психодиагностической оценки. Показано, что особенности эмоционального, социального и личностного компонентов психологической саморегуляции у подростков с психическим инфантилизмом имеют специфические различия в зависимости от нозологии. У инфантильных подростков с органическими непсихотическими расстройствами зарегистрированы более высокие по сравнению с неинфантильными пациентами данной нозологической группы результаты выделенных составляющих психологической саморегуляции при ведущей роли социального компонента, что связано с механизмом компенсации когнитивной недостаточности. Инфантильные подростки с шизотипическим расстройством, наоборот, обнаружили более низкие показатели психологической саморегуляции по сравнению с неинфантильными сверстниками, отражающие углубление нозологических характеристик психического дефекта.

Ключевые слова: психология, психиатрия, психический инфантилизм, подростковый возраст, психологическая саморегуляция, эмоциональная саморегуляция, социальная саморегуляция, личностная саморегуляция, органические непсихотические расстройства, шизотипическое расстройство

Библиография:
Музыченко, Г.Ф. Проективная методика «Несуществующее животное». Руководство и результаты психодиагностического исследования взрослых пациентов с различными расстройствами эмоционально-личностной сферы/ Г.Ф. Музыченко. – СПб.: Речь, 2013. – 556 с.
Кудрявцев, В.Т. Психология развития человека: основания культурно-исторического подхода/ В.Т. Кудрявцев. – Рига: Педагогический центр "Эксперимент", 1999. – 160 с.
Никольская, И.М. Психологическая защита у детей/ И.М. Никольская, Р.М. Грановская. – СПб: Речь, 2006. – 352 с.
Белопольская, Н.Л. Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития/ Н.Л. Белопольская – М.: издательство УРАО, 1999. – 148 с.
Серегина, А.А. Социально-психологические условия преодоления инфантилизма у безработной молодежи: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05/ Серегина Анна Александровна. – М., 2006. – 250 с.
Андреева, И.Н. Взаимосвязь социальной компетентности и эмоционального интеллекта у подростков / И. Н. Андреева // Женщина. Образование. Демократия: Материалы 5-ой международной междисциплинарной научно-практической конференции 6-7 ноября 2002 г., г. Минск. – Минск, 2003. – с. 194-196.
Марковская, И.Ф. Задержка психического развития (клинико-нейропсихологическая диагностика)/ И.Ф. Марковская. – М.: изд. н/о «Компенс-центр», 1993. – 143 с.
Лебединский, В.В. Нарушения психического развития/ В.В. Лебединский. – 6-е издание, стереотипное. – М.: изд. центр Академия, 2011. – 144 с.
Андреева, Г.М. Социальная психология / Г. М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 368 с.
Николаева, В.В. От традиционной психосоматики к психологии телесности/ В.В. Николаева, Г.А. Арина // Вестник московского университета. Сер.14. Психология. – 1996. – №2. – с. 8-17.
Выготский, Л.С. Психология развития ребенка/ Л.С.Выготский. – М.: Смысл, Эксмо, 2006. – 512 с.
Выготский, Л.С. Педология подростка / Л. С. Выготский. – Собр. соч.: В 6-ти тт., Т.4. – М., 1984. – 432 с.
Сухарева, Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста: руководство/ Г.Е. Сухарева. ¬– М.: МЕДГИЗ, 1955. – Т.1.– 458 с., Т.2. – 405 с., Т.3. – 335 с.
Ковалев, В.В. Психиатрия детского возраста. Руководство для врачей/ В.В. Ковалев. – М.: Медицина, 1979. – 608 с.
Личко, А.Е. Подростковая психиатрия: Руководство для врачей/ А. Е. Личко. – изд. 2-е доп. и перераб. – Л.: Медицина, 1985. – 416 с.
Менделевич, В.Д. Психический инфантилизм при невротических и соматоформных расстройствах/ В. Д. Менделевич, Э. В. Макаричева, К. В. Пыркова. – Казань: Изд-во "Познание", 2009. – 136 с.
Prakash, V. Infantile autism/ V. Prakash, S. Chandy, N. Meerabai, S. Manoranjitham // Nursing journal of India. – 2007. – vol. 98(12). – p. 269-270.
Великанова, Л.П. Психосоматические расстройства: современное состояние проблемы / Л.П. Великанова, Ю.С. Шевченко // Социальная и клиническая психиатрия. – 2005. – Т.15. – Вып 4. – с. 79-91.
Данилова, Л.Ю. Клинические особенности подростковой шизофрении, протекающей в виде стертых аффективных приступов (циклотимоподобный вариант): Автореферат дисс. … канд. мед. наук.: 14.00.18/ Данилова Людмила Юрьевна – М., 1987. – 186 с.
Юркова, И.А. О некоторых клинических особенностях психического инфантилизма/ И.А. Юркова// В.М. Астапов, Ю.В. Микадзе. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития: Хрестоматия. 2-е изд. – Спб.: Питер. 2008. – с. 287-292.
Шапорева, А.А. Аналитический обзор исследований понятий психическая зрелость, нарушения развития и психический инфантилизм / А.А. Шапорева // Журнал прикладная психология. 2002. – №3. – с. 45-51.
Утенков, А.В. Психологические детерминанты инфантилизма (на материале студентов педвузов): автореф. дисс. … канд. психол. наук: 19.00.07/ Утенков Алексей Валерьевич. – М., 2012. – 27 с.
Бакулина, А.С. Социальный инфантилизм: общественно-нравственный аспект/ А.С. Бакулина // Человеческий капитал – №0243(63). – 2014. – с. 24-29.
Александрова, Г.Г. Психологические критерии социальной зрелости личности в условиях современного российского общества: автореф. дис. … канд. психол. наук / Г.Г. Александрова. Казань, 2004. – 22 с.
Циркин, С.Ю. Психический инфантилизм/ С.Ю. Циркин // Независимый психиатрический журнал. 2004. – №1. – с. 8-13.
Easburg, M.G. Shyness and perceptions of parental behavior / M.G. Easburg, W.B. Johnson // Psychol. Reports. 1990. – Vol.66, № 10. – p. 915-921.
Власова, Т.А. О детях с отклонениями в развитии. 2-е изд., испр. и доп. / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. – М.: Просвещение, 1973. – 175 с.
Сулимовская, Е.И. Некоторые психологические особенности подростков с инфантилизмом / Е.И. Сулимовская; ред.: Г.В.Морозов //Актуальные вопросы общей и судебной психиатрии: сб.науч.тр. – М., 1990. ¬– с. 133-137.
Лебединская, К.С. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте: Учебное пособие для вузов/ К.С. Лебединская, В.В. Лебединский. – 8-е изд., испр и доп. – М.: Академический проект, Трикста, 2013. – 303 с.
Ковалев, В.В. К клинической дифференциации психогенно обусловленной патологии поведения у детей и подростков в связи со школьной дезадаптацией/ В.В. Ковалев// В.М. Астапов, Ю.В. Микадзе. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития: Хрестоматия. 2-е изд. – Спб.: Питер, 2008. – с. 371-375.
Буянов, М.И. Психический инфантилизм (краткая история и современное состояние проблемы) / М.И. Буянов // Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1971. – Т.71. ¬– Вып.Ю. ¬– с. 1579-1588.
Лебединская, К.С. Клинические варианты задержки психического развития/ К.С. Лебединская// Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. – 1980. – №3. – с. 16-20.
Рубинштейн, С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии/ С.Я. Рубинштейн. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2004. – 448 с.
Алмаев, Н.А. Адаптация опросника темперамента и характера Р. Клонинджера на русскоязычной выборке/ Н.А. Алмаев, Л.Д. Островская // Психологический журнал. – Т. 26 – №6. ¬– 2005. – с.77-87.
Левикова, Е.В. Социальная компетентность подростков, больных шизофренией: автореф. дисс. … канд. психол. наук: 19.00.04 / Левикова Екатерина Викторовна. – М., 2011. – 32 с.
Выготский, Л.С. Основные проблемы современной дефектологии/ В.М. Астапов, Ю.В. Микадзе. – Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития: Хрестоматия. 2-е изд. Спб.: Питер, 2008. – с. 10-46.

References (transliteration):
Muzychenko, G.F. Proektivnaya metodika «Nesushchestvuyushchee zhivotnoe». Rukovodstvo i rezul'taty psikhodiagnosticheskogo issledovaniya vzroslykh patsientov s razlichnymi rasstroystvami emotsional'no-lichnostnoy sfery/ G.F. Muzychenko. – SPb.: Rech', 2013. – 556 s.
Kudryavtsev, V.T. Psikhologiya razvitiya cheloveka: osnovaniya kul'turno-istoricheskogo podkhoda/ V.T. Kudryavtsev. – Riga: Pedagogicheskiy tsentr "Eksperiment", 1999. – 160 s.
Nikol'skaya, I.M. Psikhologicheskaya zashchita u detey/ I.M. Nikol'skaya, R.M. Granovskaya. – SPb: Rech', 2006. – 352 s.
Belopol'skaya, N.L. Psikhologicheskaya diagnostika lichnosti detey s zaderzhkoy psikhicheskogo razvitiya/ N.L. Belopol'skaya – M.: izdatel'stvo URAO, 1999. – 148 s.
Seregina, A.A. Sotsial'no-psikhologicheskie usloviya preodoleniya infantilizma u bezrabotnoy molodezhi: dis. ... kand. psikhol. nauk: 19.00.05/ Seregina Anna Aleksandrovna. – M., 2006. – 250 s.
Andreeva, I.N. Vzaimosvyaz' sotsial'noy kompetentnosti i emotsional'nogo intellekta u podrostkov / I. N. Andreeva // Zhenshchina. Obrazovanie. Demokratiya: Materialy 5-oy mezhdunarodnoy mezhdistsiplinarnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii 6-7 noyabrya 2002 g., g. Minsk. – Minsk, 2003. – s. 194-196.
Markovskaya, I.F. Zaderzhka psikhicheskogo razvitiya (kliniko-neyropsikhologicheskaya diagnostika)/ I.F. Markovskaya. – M.: izd. n/o «Kompens-tsentr», 1993. – 143 s.
Lebedinskiy, V.V. Narusheniya psikhicheskogo razvitiya/ V.V. Lebedinskiy. – 6-e izdanie, stereotipnoe. – M.: izd. tsentr Akademiya, 2011. – 144 s.
Andreeva, G.M. Sotsial'naya psikhologiya / G. M. Andreeva. – M.: Aspekt Press, 2010. – 368 s.
Nikolaeva, V.V. Ot traditsionnoy psikhosomatiki k psikhologii telesnosti/ V.V. Nikolaeva, G.A. Arina // Vestnik moskovskogo universiteta. Ser.14. Psikhologiya. – 1996. – №2. – s. 8-17.
Vygotskiy, L.S. Psikhologiya razvitiya rebenka/ L.S.Vygotskiy. – M.: Smysl, Eksmo, 2006. – 512 s.
Vygotskiy, L.S. Pedologiya podrostka / L. S. Vygotskiy. – Sobr. soch.: V 6-ti tt., T.4. – M., 1984. – 432 s.
Sukhareva, G.E. Klinicheskie lektsii po psikhiatrii detskogo vozrasta: rukovodstvo/ G.E. Sukhareva. ¬– M.: MEDGIZ, 1955. – T.1.– 458 s., T.2. – 405 s., T.3. – 335 s.
Kovalev, V.V. Psikhiatriya detskogo vozrasta. Rukovodstvo dlya vrachey/ V.V. Kovalev. – M.: Meditsina, 1979. – 608 s.
Lichko, A.E. Podrostkovaya psikhiatriya: Rukovodstvo dlya vrachey/ A. E. Lichko. – izd. 2-e dop. i pererab. – L.: Meditsina, 1985. – 416 s.
Mendelevich, V.D. Psikhicheskiy infantilizm pri nevroticheskikh i somatoformnykh rasstroystvakh/ V. D. Mendelevich, E. V. Makaricheva, K. V. Pyrkova. – Kazan': Izd-vo "Poznanie", 2009. – 136 s.
Prakash, V. Infantile autism/ V. Prakash, S. Chandy, N. Meerabai, S. Manoranjitham // Nursing journal of India. – 2007. – vol. 98(12). – p. 269-270.
Velikanova, L.P. Psikhosomaticheskie rasstroystva: sovremennoe sostoyanie problemy / L.P. Velikanova, Yu.S. Shevchenko // Sotsial'naya i klinicheskaya psikhiatriya. – 2005. – T.15. – Vyp 4. – s. 79-91.
Danilova, L.Yu. Klinicheskie osobennosti podrostkovoy shizofrenii, protekayushchey v vide stertykh affektivnykh pristupov (tsiklotimopodobnyy variant): Avtoreferat diss. … kand. med. nauk.: 14.00.18/ Danilova Lyudmila Yur'evna – M., 1987. – 186 s.
Yurkova, I.A. O nekotorykh klinicheskikh osobennostyakh psikhicheskogo infantilizma/ I.A. Yurkova// V.M. Astapov, Yu.V. Mikadze. Psikhologiya detey s narusheniyami i otkloneniyami psikhicheskogo razvitiya: Khrestomatiya. 2-e izd. – Spb.: Piter. 2008. – s. 287-292.
Shaporeva, A.A. Analiticheskiy obzor issledovaniy ponyatiy psikhicheskaya zrelost', narusheniya razvitiya i psikhicheskiy infantilizm / A.A. Shaporeva // Zhurnal prikladnaya psikhologiya. 2002. – №3. – s. 45-51.
Utenkov, A.V. Psikhologicheskie determinanty infantilizma (na materiale studentov pedvuzov): avtoref. diss. … kand. psikhol. nauk: 19.00.07/ Utenkov Aleksey Valer'evich. – M., 2012. – 27 s.
Bakulina, A.S. Sotsial'nyy infantilizm: obshchestvenno-nravstvennyy aspekt/ A.S. Bakulina // Chelovecheskiy kapital – №0243(63). – 2014. – s. 24-29.
Aleksandrova, G.G. Psikhologicheskie kriterii sotsial'noy zrelosti lichnosti v usloviyakh sovremennogo rossiyskogo obshchestva: avtoref. dis. … kand. psikhol. nauk / G.G. Aleksandrova. Kazan', 2004. – 22 s.
Tsirkin, S.Yu. Psikhicheskiy infantilizm/ S.Yu. Tsirkin // Nezavisimyy psikhiatricheskiy zhurnal. 2004. – №1. – s. 8-13.
Easburg, M.G. Shyness and perceptions of parental behavior / M.G. Easburg, W.B. Johnson // Psychol. Reports. 1990. – Vol.66, № 10. – p. 915-921.
Vlasova, T.A. O detyakh s otkloneniyami v razvitii. 2-e izd., ispr. i dop. / T.A. Vlasova, M.S. Pevzner. – M.: Prosveshchenie, 1973. – 175 s.
Sulimovskaya, E.I. Nekotorye psikhologicheskie osobennosti podrostkov s infantilizmom / E.I. Sulimovskaya; red.: G.V.Morozov //Aktual'nye voprosy obshchey i sudebnoy psikhiatrii: sb.nauch.tr. – M., 1990. ¬– s. 133-137.
Lebedinskaya, K.S. Narusheniya psikhicheskogo razvitiya v detskom i podrostkovom vozraste: Uchebnoe posobie dlya vuzov/ K.S. Lebedinskaya, V.V. Lebedinskiy. – 8-e izd., ispr i dop. – M.: Akademicheskiy proekt, Triksta, 2013. – 303 s.
Kovalev, V.V. K klinicheskoy differentsiatsii psikhogenno obuslovlennoy patologii povedeniya u detey i podrostkov v svyazi so shkol'noy dezadaptatsiey/ V.V. Kovalev// V.M. Astapov, Yu.V. Mikadze. Psikhologiya detey s narusheniyami i otkloneniyami psikhicheskogo razvitiya: Khrestomatiya. 2-e izd. – Spb.: Piter, 2008. – s. 371-375.
Buyanov, M.I. Psikhicheskiy infantilizm (kratkaya istoriya i sovremennoe sostoyanie problemy) / M.I. Buyanov // Zhurnal nevropatologii i psikhiatrii im. S.S.Korsakova. 1971. – T.71. ¬– Vyp.Yu. ¬– s. 1579-1588.
Lebedinskaya, K.S. Klinicheskie varianty zaderzhki psikhicheskogo razvitiya/ K.S. Lebedinskaya// Zhurnal nevropatologii i psikhiatrii im. S.S. Korsakova. – 1980. – №3. – s. 16-20.
Rubinshteyn, S.Ya. Eksperimental'nye metodiki patopsikhologii/ S.Ya. Rubinshteyn. – M.: EKSMO-Press, 2004. – 448 s.
Almaev, N.A. Adaptatsiya oprosnika temperamenta i kharaktera R. Klonindzhera na russkoyazychnoy vyborke/ N.A. Almaev, L.D. Ostrovskaya // Psikhologicheskiy zhurnal. – T. 26 – №6. ¬– 2005. – s.77-87.
Levikova, E.V. Sotsial'naya kompetentnost' podrostkov, bol'nykh shizofreniey: avtoref. diss. … kand. psikhol. nauk: 19.00.04 / Levikova Ekaterina Viktorovna. – M., 2011. – 32 s.
Vygotskiy, L.S. Osnovnye problemy sovremennoy defektologii/ V.M. Astapov, Yu.V. Mikadze. – Psikhologiya detey s narusheniyami i otkloneniyami psikhicheskogo razvitiya: Khrestomatiya. 2-e izd. Spb.: Piter, 2008. – s. 10-46.

Аннотация: Целью исследования являлось изучение особенностей мотивационных склонностей больных параноидной шизофренией и особенностей регуляции агрессивности. Был использован проективный тест Сонди. Выборка составила 203 человека от 18 до 64 лет. В экспериментальные группы вошли 102 больных параноидной шизофренией. Экспериментальные группы были сформированы с учетом пола и длительности заболевания (менее 5 лет и более 5 лет). В контрольные группы вошел 101 человек без психических расстройств. Участники контрольных групп также были разделены по признаку половой принадлежности. Теоретико-методологической основой исследования являлись положения биопсихосоциального подхода. При интерпретации проективной методики Сонди применялись положения психодинамического подхода. В результате исследования мотивационных склонностей было выявлено снижение потребности в привязанности к объекту у больных параноидной шизофренией. У женщин с параноидной шизофренией имела место высокая напряженность мотивационного личностного фактора агрессии. У мужчин с параноидной шизофренией отмечалась тенденция к большей напряженности фактора сексуальной недифференцированности по сравнению со здоровыми мужчинами. Была выявлена схожесть структуры мотивационных компонентов личности у мужчин с параноидной шизофренией и здоровых женщин. Также были изучены особенности регуляции агрессивности в указанных группах. У женщин с параноидной шизофренией с длительностью заболевания менее 5 лет регуляция агрессивности затруднена из-за диссоциации мотивационной структуры. У женщин с длительностью заболевания более 5 лет агрессивность регулируется только этическим мотивационным фактором, который на фоне формальности деятельности проявляется псевдорелигиозностью, рассуждениями на темы добра и зла и т. д. У мужчин с длительностью заболевания менее 5 лет агрессивность регулируется мотивационным фактором прилипания и постоянства и мотивационным фактором привязанности, с длительностью заболевания более 5 лет - мотивационным фактором прилипания и постоянства.

Ключевые слова: параноидная шизофрения, агрессия, агрессивность, агрессивное поведение, регуляция агрессивности, мотивационные склонности, потребности, проективные тесты, тест Сонди, пол

Библиография:
Менделевич В. Д., Зиганшин Ф. Г., Гурьянова Т. В. Психиатрия, общество и безопасность граждан: общероссийские и татарстанские тенденции // Неврологический вестник.-2011.-№1.-С. 3-8.
Кузнецова С. О. Психологические особенности враждебности при психической патологии: шизофрении, шизоаффективном и аффективном расстройствах: Дис. …канд. псих. наук. Москва; 2007.
Мальцева М.М., Котов В.П. Опасные действия психически больных. Психопатологические механизмы и профилактика. М.: Медицина; 1995.
Катан Е. А. Психопатологический профиль приступообразно-прогредиентной параноидной шизофрении и его влияние на социальное функционирование больных: Дис. …канд. мед. наук. Оренбург; 2007.
Кравченко И. В. Несуицидальная аутоагрессия у больных параноидной шизофренией, находящихся на принудительном лечении: Дис. …канд. мед. наук. СПб; 2011.
Каплан Г. И., Сэдок Б. Д. Клиническая психиатрия. М.: Медицина, 1994. 672 с.
Любов Е. Б., Ястребов В. С., Шевченко Л. С. Экономическое бремя шизофрении в России. // Социальная и клиническая психиатрия.-2012.-№3.-С. 36-42.
Коцюбинский, А. П. Шизофрения: уязвимость-диатез-стресс-заболевание / А. П. Коцюбинский, А. И. Скорик, И. О. Аксенова и др. – СПб: Гиппократ, 2004г.-336с.
Войтенко. Р. М. Социальная психиатрия с основами медико-социальной экспертизы и реабилитологии: Руководство для врачей и психологов: — СПб.: ИКФ «Фолиант», 2002. — 256 с.
Смулевич А. Б. Дефектные состояния при шизофрении // Руководство по психиатрии / Под ред. А. С. Тиганова. – Т. 2. – М.: Медицина, 1999
Соловьева, С. Л. Агрессивность как свойство личности в норме и патологии: Дис. …д-ра психол. наук. СПб.; 1996.
Тиганов А. С. Шизофрения // Руководство по психиатрии / Под ред. А. С. Тиганова. – Т. 2. – М.: Медицина, 1999
Kay S. R., Fiszbein A., Opler, L. A. The Positive and Negative Syndrome Scale (PANSS) for schizophrenia. // Schizophrenia Bulletin. – 1987.-№13.-Р. 261-275.
Аммон Г. Динамическая психиатрия, изд. Психоневрологического института им. В. М. Бехтерева, 1995. — 200 с.
Кляйн М. Вклад в психогенез маниакально-депрессивных состояний — Ижевск: ERGO, 2007. — С. 139—177.
Бабин С. М. Психотерапия в системе лечения и реабилитации психически больных: Автореферат дис. …д-ра психол. наук. СПб., 2006.
Ерзин А. И. Психологические особенности деструктивного поведения у больных шизофренией. // Психология и психотехника.-2013.-№3.-С. 288-293. DOI: 10.7256/2070-8955.2013.03.9
Очерки динамической психиатрии. Транскультуральное исследование / Под ред. М. М. Кабанова, Н. Г. Незнанова. — СПб.: Институт им. В. М. Бехтерева, 2003. — 438 с.
Реверчук И.В. Психобиологические механизмы нозогенеза пограничных психических расстройств. // Вестник психиатрии и психологии Чувашии.-2006.-№ 2.-С. 17-26.
Николаев Е.Л. Система семейных и духовных ценностей при психической дезадаптации. // Вестник Чувашского университета.-2005.-№ 2.-С. 90-99.
Реверчук И.В. Клинико-социальные и этнокультуральные особенности больных пограничными психическими расстройствами в Удмуртской Республике: Автореф. дис. … канд. мед. наук. Казань, 2002. 22 с.
Николаев Е.Л. Проблемы духовного совершенствования в лечении психических расстройств. // Вестник психотерапии.-2005.-№ 14.-С. 9-20
Менделевич Б.Д., Менделевич В.Д. Нравственная регуляция агрессивности у психически больных (на примере бреда ревности) // Неврологический вестник.-2013.-№ 2.-С. 18-23.
Собчик Л.Н. Модифицированная методика Сонди (тест восьми влечений). — СПб.: Речь, 2002.
Сонди Л. Учебник экспериментальной диагностики влечений: Глубинно-психологическая диагностика и ее применение в психопатологии, психосоматике, судебной психиатрии, криминологии, психофармакологии, профессиональном и подростковом консультировании, характерологии и этнологии / Пер. с нем. — М.: «Когито-Центр», 2005. — 557 с.

References (transliteration):
Mendelevich V. D., Ziganshin F. G., Gur'yanova T. V. Psikhiatriya, obshchestvo i bezopasnost' grazhdan: obshcherossiyskie i tatarstanskie tendentsii // Nevrologicheskiy vestnik.-2011.-№1.-S. 3-8.
Kuznetsova S. O. Psikhologicheskie osobennosti vrazhdebnosti pri psikhicheskoy patologii: shizofrenii, shizoaffektivnom i affektivnom rasstroystvakh: Dis. …kand. psikh. nauk. Moskva; 2007.
Mal'tseva M.M., Kotov V.P. Opasnye deystviya psikhicheski bol'nykh. Psikhopatologicheskie mekhanizmy i profilaktika. M.: Meditsina; 1995.
Katan E. A. Psikhopatologicheskiy profil' pristupoobrazno-progredientnoy paranoidnoy shizofrenii i ego vliyanie na sotsial'noe funktsionirovanie bol'nykh: Dis. …kand. med. nauk. Orenburg; 2007.
Kravchenko I. V. Nesuitsidal'naya autoagressiya u bol'nykh paranoidnoy shizofreniey, nakhodyashchikhsya na prinuditel'nom lechenii: Dis. …kand. med. nauk. SPb; 2011.
Kaplan G. I., Sedok B. D. Klinicheskaya psikhiatriya. M.: Meditsina, 1994. 672 s.
Lyubov E. B., Yastrebov V. S., Shevchenko L. S. Ekonomicheskoe bremya shizofrenii v Rossii. // Sotsial'naya i klinicheskaya psikhiatriya.-2012.-№3.-S. 36-42.
Kotsyubinskiy, A. P. Shizofreniya: uyazvimost'-diatez-stress-zabolevanie / A. P. Kotsyubinskiy, A. I. Skorik, I. O. Aksenova i dr. – SPb: Gippokrat, 2004g.-336s.
Voytenko. R. M. Sotsial'naya psikhiatriya s osnovami mediko-sotsial'noy ekspertizy i reabilitologii: Rukovodstvo dlya vrachey i psikhologov: — SPb.: IKF «Foliant», 2002. — 256 s.
Smulevich A. B. Defektnye sostoyaniya pri shizofrenii // Rukovodstvo po psikhiatrii / Pod red. A. S. Tiganova. – T. 2. – M.: Meditsina, 1999
Solov'eva, S. L. Agressivnost' kak svoystvo lichnosti v norme i patologii: Dis. …d-ra psikhol. nauk. SPb.; 1996.
Tiganov A. S. Shizofreniya // Rukovodstvo po psikhiatrii / Pod red. A. S. Tiganova. – T. 2. – M.: Meditsina, 1999
Kay S. R., Fiszbein A., Opler, L. A. The Positive and Negative Syndrome Scale (PANSS) for schizophrenia. // Schizophrenia Bulletin. – 1987.-№13.-R. 261-275.
Ammon G. Dinamicheskaya psikhiatriya, izd. Psikhonevrologicheskogo instituta im. V. M. Bekhtereva, 1995. — 200 s.
Klyayn M. Vklad v psikhogenez maniakal'no-depressivnykh sostoyaniy — Izhevsk: ERGO, 2007. — S. 139—177.
Babin S. M. Psikhoterapiya v sisteme lecheniya i reabilitatsii psikhicheski bol'nykh: Avtoreferat dis. …d-ra psikhol. nauk. SPb., 2006.
Erzin A. I. Psikhologicheskie osobennosti destruktivnogo povedeniya u bol'nykh shizofreniey. // Psikhologiya i psikhotekhnika.-2013.-№3.-S. 288-293. DOI: 10.7256/2070-8955.2013.03.9
Ocherki dinamicheskoy psikhiatrii. Transkul'tural'noe issledovanie / Pod red. M. M. Kabanova, N. G. Neznanova. — SPb.: Institut im. V. M. Bekhtereva, 2003. — 438 s.
Reverchuk I.V. Psikhobiologicheskie mekhanizmy nozogeneza pogranichnykh psikhicheskikh rasstroystv. // Vestnik psikhiatrii i psikhologii Chuvashii.-2006.-№ 2.-S. 17-26.
Nikolaev E.L. Sistema semeynykh i dukhovnykh tsennostey pri psikhicheskoy dezadaptatsii. // Vestnik Chuvashskogo universiteta.-2005.-№ 2.-S. 90-99.
Reverchuk I.V. Kliniko-sotsial'nye i etnokul'tural'nye osobennosti bol'nykh pogranichnymi psikhicheskimi rasstroystvami v Udmurtskoy Respublike: Avtoref. dis. … kand. med. nauk. Kazan', 2002. 22 s.
Nikolaev E.L. Problemy dukhovnogo sovershenstvovaniya v lechenii psikhicheskikh rasstroystv. // Vestnik psikhoterapii.-2005.-№ 14.-S. 9-20
Mendelevich B.D., Mendelevich V.D. Nravstvennaya regulyatsiya agressivnosti u psikhicheski bol'nykh (na primere breda revnosti) // Nevrologicheskiy vestnik.-2013.-№ 2.-S. 18-23.
Sobchik L.N. Modifitsirovannaya metodika Sondi (test vos'mi vlecheniy). — SPb.: Rech', 2002.
Sondi L. Uchebnik eksperimental'noy diagnostiki vlecheniy: Glubinno-psikhologicheskaya diagnostika i ee primenenie v psikhopatologii, psikhosomatike, sudebnoy psikhiatrii, kriminologii, psikhofarmakologii, professional'nom i podrostkovom konsul'tirovanii, kharakterologii i etnologii / Per. s nem. — M.: «Kogito-Tsentr», 2005. — 557 s.

Аннотация: Предметом исследования являются особенности зрительного восприятия и наглядно-образного мышления в восприятии сюжетных картин у детей младшего школьного возраста при разных типах онтогенеза. В статье представлен теоретический анализ развития зрительных функций и наглядно-образного мышления у детей младшего школьного возраста при разных типах онтогенеза. В современной психологической литературе по диагностике психического развития ребенка значительное внимание уделяется изучению зрительного восприятия и наглядно-образного мышления, как предпосылок успешного обучения. Таким образом, становится актуальным исследование взаимосвязи зрительного восприятия и наглядно-образного мышления учащихся в общеобразовательной школе детей, имеющих различные нарушения психической деятельности в связи с наличием у них разных медицинских диагнозов, например: «минимальная мозговая дисфункция» (ММД), и «расстройства аутистического спектра» (РАС). Методологической основой данного исследования являются современные представления отечественной психологии о закономерностях формирования высших психических функций, разработанные Л. С. Выготским и А. Р. Лурией, с учетом неравномерности их развития в онтогенезе и механизмах нарушения представленных в нейропсихологическом подходе. Традиционными методами диагностики высших психических функций являются методы нейропсихологической диагностики, позволяющие обратиться к сравнительному анализу сформированности разных высших психических функций. Впервые описана взаимосвязь зрительного восприятия и наглядно-образного мышления, выделена типология ошибок и их влияние на понимание смысла сюжетных картинок у детей младшего школьного возраста при разных типах онтогенеза. Проведенное исследование выявило дефицитарность зрительного восприятия при нормальном онтогенезе ММД и РАС, которое оказывает влияние на наглядно-образное мышление. Следовательно, при наличии дефицита зрительного восприятия, наглядно-образное мышление не всегда может служить опорой в разных видах учебной деятельности. Данные результаты позволили выявить «мишени» для коррекционно-развивающей работы педагогов-психологов с детьми младшего школьного возраста.

Ключевые слова: сравнительный анализ, наглядно-образное мышление, зрительное восприятие, высшие психические функции, онтогенез, нейропсихология детского возраста, младшие школьники, минимальные мозговые дисфункции, расстройства аутистического спектра, трудности обучения

Библиография:
Сприн О., Таппер Д., Райссер А., Туокко X., Иджел Д. Минимальная мозговая дисфункция. В кн.: Хрестоматия по нейропсихологии. М.: Ин-т Об. Исс. 2004. С. 830-834
Психология аномального развития ребенка: Хрестоматия в 2т. П.р. В.В.Лебединского и М.К.Бардышевской. М., ЧеРо,Высш.шк., Изд-во МГУ,2002. Т. 2. 817 с.
Люблинская А.А. Очерки психического развития ребенка. 2-е изд., перераб.-М.: Просвещение, 1965. 361 с.
Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста. СПб, Питер, 2008. 284 с.
Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок. Пути помощи,-М.: Теревинф, 2010. 288 с.
Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т. 6. М., 1983. 369 с.
Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова Е.Ю. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении. Изд. 2.-М.: Педагогическое общество России, 2001. 154 с.
Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Преодоление трудностей учения. Нейропсихологический подход. М.: Изд. центр. «Академия», 2008. 319 с.
Ахутина Т.В., Игнатьева С.Ю., Максименко М.Ю., Полонская Н.Н., Пылаева Н.М., Яблокова Л.В. Методы нейропсихологического обследования детей 6-8 лет. Вестн. Моск. Ун-та. Серия 14, Психология. 1996, N 2. С. 51-58
Ахутина Т.В., Пылаева Н. М. Диагностика зрительно-вербальных функций. Учебное пособие. М.: Академия, 2003. 60 с.
Полонская Н.Н. Нейропсихологичекская диагностика детей младшего школьного возраста. М.: Академия, 2007. 185 с.
Гурова Л.Л. Психология мышления. М.: ПЕР СЭ, 2005. 135 с.
Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника. М., 1977. 277 с.
Прокопова Д. И. Педагогические условия формирования образного мышления младших школьников: дисс. канд. пед. наук. Курс, 2002. 184 с.
Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. М.: Академия, 2004. 381 с.

References (transliteration):
Sprin O., Tapper D., Raysser A., Tuokko X., Idzhel D. Minimal'naya mozgovaya disfunktsiya. V kn.: Khrestomatiya po neyropsikhologii. M.: In-t Ob. Iss. 2004. S. 830-834
Psikhologiya anomal'nogo razvitiya rebenka: Khrestomatiya v 2t. P.r. V.V.Lebedinskogo i M.K.Bardyshevskoy. M., CheRo,Vyssh.shk., Izd-vo MGU,2002. T. 2. 817 s.
Lyublinskaya A.A. Ocherki psikhicheskogo razvitiya rebenka. 2-e izd., pererab.-M.: Prosveshchenie, 1965. 361 s.
Mikadze Yu.V. Neyropsikhologiya detskogo vozrasta. SPb, Piter, 2008. 284 s.
Nikol'skaya O.S., Baenskaya E.R., Libling M.M. Autichnyy rebenok. Puti pomoshchi,-M.: Terevinf, 2010. 288 s.
Vygotskiy L.S. Sobranie sochineniy. T. 6. M., 1983. 369 s.
Korsakova N.K., Mikadze Yu.V., Balashova E.Yu. Neuspevayushchie deti: neyropsikhologicheskaya diagnostika trudnostey v obuchenii. Izd. 2.-M.: Pedagogicheskoe obshchestvo Rossii, 2001. 154 s.
Akhutina T.V., Pylaeva N.M. Preodolenie trudnostey ucheniya. Neyropsikhologicheskiy podkhod. M.: Izd. tsentr. «Akademiya», 2008. 319 s.
Akhutina T.V., Ignat'eva S.Yu., Maksimenko M.Yu., Polonskaya N.N., Pylaeva N.M., Yablokova L.V. Metody neyropsikhologicheskogo obsledovaniya detey 6-8 let. Vestn. Mosk. Un-ta. Seriya 14, Psikhologiya. 1996, N 2. S. 51-58
Akhutina T.V., Pylaeva N. M. Diagnostika zritel'no-verbal'nykh funktsiy. Uchebnoe posobie. M.: Akademiya, 2003. 60 s.
Polonskaya N.N. Neyropsikhologichekskaya diagnostika detey mladshego shkol'nogo vozrasta. M.: Akademiya, 2007. 185 s.
Gurova L.L. Psikhologiya myshleniya. M.: PER SE, 2005. 135 s.
Podd'yakov N. N. Myshlenie doshkol'nika. M., 1977. 277 s.
Prokopova D. I. Pedagogicheskie usloviya formirovaniya obraznogo myshleniya mladshikh shkol'nikov: diss. kand. ped. nauk. Kurs, 2002. 184 s.
Luriya A. R. Osnovy neyropsikhologii. M.: Akademiya, 2004. 381 s.

Аннотация: В статье представлены результаты апробации нового психодиагностического инструмента, направленного на определение уровня проактивности и анализ ее личностных компонентов (саморефлексии и самоуправления, прогнозирования и антиципации, спонтанности, внутреннего локуса контроля, метамотивации). Автором проактивность определяется как качество зрелой личности, которой свойственны высокая самодетерминация, принятие ответственности, способность делать осознанный выбор моделей поведения, а также прогнозирование жизненных событий. Создание новой методики продиктовано отсутствием в отечественной психодиагностике тестов, прицельно ориентированных на изучение проактивности как личностной черты. Первичная апробация методики осуществлялась на выборке, состоящей из 187 человек. В нее вошла группа условно здоровых лиц, группа больных шизофренией, группа наркозависимых, находящихся на различных этапах лечения. Эмпирическая валидность теста оценивалась с помощью методики «Проактивное совладающее поведение» Э. Грингласс, Р. Шварцера и С. Тауберта. С помощью авторской методики были выявлены достоверные различия по ряду параметров проактивности между подвыборками исследования. Полученные результаты подтверждают предположение о том, что психически здоровым, адаптированным людям свойственны высокие показатели проактивности, в то время как при шизофрении и наркотической зависимости это качество личности проявляется в меньшей степени. Математико-статистический анализ выявил высокую однородность методики и пригодность пунктов опросника, тесно взаимосвязанных с интегральным показателем проактивности. Основные психометрические показатели методики, таким образом, позволяют судить о ее высокой надежности, валидности и внутренней гомогенности. Ограничения настоящего исследования, обусловленные малым объемом выборки, игнорированием гендерного и кросс-культурного аспекта, а также отсутствием респондентов, страдающих иными психическими и психосоматическими заболеваниями, в будущем могут быть сняты проведением дополнительных уточняющих исследованиях. Результаты данной работы могут представлять ценность для клинических психологов, разрабатывающих проблему нарушения целенаправленности поведения, спонтанности, целеполагания и антиципации при психической патологии.

Ключевые слова: антиципация, депрессия, стандартизация, психодиагностика, интернальность, самодетерминация, проактивность, позитивная психология, шизофрения, наркозависимость

Библиография:
Erzin A.I., Nazarenko E.V., Har’kova A.A., Kirienko A.A. Proactive behavior: criterion signs, classification and psychological predictors // В сборнике: Applied and Fundamental Studies: Proceedings of the 1st International Academic Conference Publishing House «Science and Innovation Center», International Journal of Advanced Studies. St. Louis, Missouri, USA, 2012. pp. 278-281.
Ерзин А.И. Проактивные личностные ресурсы у больных с острым нарушением мозгового кровообращения, находящихся на восстановительном лечении // Психология и психотехника. – 2013.-№ 9. – С. 889-896.
Ерзин А.И. Проактивное поведение как предмет психологического исследования. – Saarbrücken: Palmarium Academic Publishing, 2013 –164 с.
Ерзин А.И. Проактивное поведение при некоторых психических заболеваниях: критерии, факторы формирования, типология // Психиатрия, психотерапия и клиническая психология. – 2012.-№ 4 (10). – С. 64-77.
Ерзин А.И. Личностные предикторы проактивности у больных параноидной шизофренией // Психология и психотехника.-2014.-№ 6.-С. 642-652.
Старченкова Е.С. Ресурсы проактивного совладающего поведения // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология. Социология. Педагогика. – 2012.-№ 1. – С. 51-61.
Старченкова Е.С. Концепция проактивного совладающего поведения. // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология. Социология. Педагогика. – 2009.-№ 2-1. – С. 198-205.
Старченкова Е.С. Время как личностный ресурс проактивного преодоления синдрома выгорания у преподавателей ВУЗов. // Психология совладающего поведения. Материалы международной научно-практической конференции. – Кострома, 16-18 мая 2007. – С. 117-119.
Ермолаева М.В., Лубовский Д.В. Проблема внутренней позиции в контексте современных исследований свободы воли. // Актуальные проблемы психологического знания. – 2013.-№ 1. – С. 34-42.
Ерзин А.И., Епанчинцева Г.А. Понятие проактивности в современной психологии // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2013. – Т. 6.-№ 1. – С. 79-83.
Ерзин А.И. Проблема проактивности в психологии здоровья // NB: Психология и психотехника.-2014.-№ 1.-С. 94-124.
Ерзин А.И. Теоретические предпосылки осмысления феномена проактивности в философии // Фундаментальные исследования.-2014.-№ 8-2.-С. 496-498.
Ерзин А.И. Проактивность как основа становления личности специалиста // Актуальные проблемы психологического знания.-2014.-№ 1.-С. 100-110.
Grant A. M., Ashford S. J. (2008). The dynamics of proactivity at work. Research in Organizational Behavior, 28, 3-34.
Crant J. M. (2000). Proactive behavior in organizations. Journal of Management , 26 (3), 435-462.
Fryer D., Payne R. (1984): Proactive behaviour in unemployment: findings and implications, Leisure Studies, 3:3, 273-295.
Ashford S. J., Black J. S. (1996). Proactivity during organizational entry: The role of desire for control. Journal of Applied Psychology, 81 (2), 199-214.
Bateman T. S., Crant J. M. (1993). The proactive component of organizational behavior: A measure and correlates. Journal of Organizational Behavior, 14 (2), 103-118.
Ерзин А.И. Методика «Проактивное поведение»: описание шкал и первичная оценка психометрических показателей // Актуальные проблемы психологического знания.-2014.-№ 4.-С. 59-69.
Антохин Е.Ю., Будза В.Г., Горбунова М.В., Крюкова Е.М., Кустова Ю.А., Моисеев С.В. Копинг-поведение у больных шизофренией с первым психотическим эпизодом и его динамика в процессе психообразования // Психиатрия на рубеже веков в трудах оренбургских психиатров хрестоматия. редакторы: В. Г. Будза, Е. Ю. Антохин, П. О. Бомов.-Оренбург, 2014.-С. 29-53.
Антохин Е.Ю. Особенности когнитивных и социальных дисфункций у больных шизофренией с первым психотическим эпизодом и подходы к их коррекции // Психиатрия на рубеже веков в трудах оренбургских психиатров хрестоматия. редакторы: В. Г. Будза, Е. Ю. Антохин, П. О. Бомов.-Оренбург, 2014.-С. 88-109.
Будза В.Г., Антохин Е.Ю. Проблема депрессии при шизофрении (обзор-сообщение первое): возможные механизмы // Психиатрия и психофармакотерапия.-2014.-Т. 16.-№ 1.-С. 53-62.
Антохин Е.Ю., Горбунова М.В., Крюкова Е.М., Соломатова Т.А. Взаимосвязь самостигматизации и тревожности у больных шизофренией с разной длительностью заболевания // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 11: Медицина.-2008.-№ 3.-С. 55-64.
Будза В.Г., Антохин Е.Ю. Психогенные факторы невротических расстройств в позднем возрасте // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева.-2005.-№ 1.-С. 16.
Антохин Е.Ю. Непсихотическая депрессия и избыточная масса тела: клинико-психологические особенности // Психиатрия, психотерапия и клиническая психология.-2013.-№ 4.-С. 47-58.
Епанчинцева Г.А., Ерзин А.И., Алистратова Е.Ю. Взаимосвязь реактивной / проактивной агрессии и риска суицидального поведения у девиантных подростов // Тюменский медицинский журнал.-2014.-Т. 16.-№ 3. С. 12-18.
Епанчинцева Г.А., Марченко Т.В., Козловская Т.Н. К организации терапии суицидальных намерений подростков // Мир науки, культуры, образования.-2014.-№ 4 (47).-С. 28-31.
Епанчинцева Г.А., Козловская Т.Н., Марченко Т.В. Ретроспектива социально-психологической природы суицидального поведения // Современные проблемы науки и образования.-2013.-№ 6.-С. 854.
Епанчинцева Г.А., Козловская Т.Н. Теоретические исходные позиции создания скрининговой диагностики раннего выявления саморазрушающего и суицидального поведения // Мир науки, культуры, образования.-2013.-№ 4 (41).-С. 220-223.
Дереча В.А. Счастье-когда себя понимаешь. О значении личностного иммунитета в профилактике алкоголизма и наркоманий: учебное пособие для учителей, воспитателей, педагогов, психологов, врачей, работников правоохранительных органов, родителей, журналистов-Оренбург, 2008
С.С. Корнеенков Переживания страха
в измененных состояниях сознания
(психодиагностика и психотерапия) // Психология и Психотехника. - 2011. - 11. - C. 26 - 35.
С.С. Корнеенков Психодиагностика,
психокоррекция и психотерапия
субъективных переживаний страха
в измененных состояниях сознания // Психология и Психотехника. - 2012. - 11. - C. 83 - 92.
А.Б. Дмитриева О специфичности Я-концепции
нарциссических личностей // Психология и Психотехника. - 2010. - 8. - C. 41 - 47.

References (transliteration):
Erzin A.I., Nazarenko E.V., Har’kova A.A., Kirienko A.A. Proactive behavior: criterion signs, classification and psychological predictors // V sbornike: Applied and Fundamental Studies: Proceedings of the 1st International Academic Conference Publishing House «Science and Innovation Center», International Journal of Advanced Studies. St. Louis, Missouri, USA, 2012. pp. 278-281.
Erzin A.I. Proaktivnye lichnostnye resursy u bol'nykh s ostrym narusheniem mozgovogo krovoobrashcheniya, nakhodyashchikhsya na vosstanovitel'nom lechenii // Psikhologiya i psikhotekhnika. – 2013.-№ 9. – S. 889-896.
Erzin A.I. Proaktivnoe povedenie kak predmet psikhologicheskogo issledovaniya. – Saarbrücken: Palmarium Academic Publishing, 2013 –164 s.
Erzin A.I. Proaktivnoe povedenie pri nekotorykh psikhicheskikh zabolevaniyakh: kriterii, faktory formirovaniya, tipologiya // Psikhiatriya, psikhoterapiya i klinicheskaya psikhologiya. – 2012.-№ 4 (10). – S. 64-77.
Erzin A.I. Lichnostnye prediktory proaktivnosti u bol'nykh paranoidnoy shizofreniey // Psikhologiya i psikhotekhnika.-2014.-№ 6.-S. 642-652.
Starchenkova E.S. Resursy proaktivnogo sovladayushchego povedeniya // Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta. Seriya 12: Psikhologiya. Sotsiologiya. Pedagogika. – 2012.-№ 1. – S. 51-61.
Starchenkova E.S. Kontseptsiya proaktivnogo sovladayushchego povedeniya. // Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta. Seriya 12: Psikhologiya. Sotsiologiya. Pedagogika. – 2009.-№ 2-1. – S. 198-205.
Starchenkova E.S. Vremya kak lichnostnyy resurs proaktivnogo preodoleniya sindroma vygoraniya u prepodavateley VUZov. // Psikhologiya sovladayushchego povedeniya. Materialy mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. – Kostroma, 16-18 maya 2007. – S. 117-119.
Ermolaeva M.V., Lubovskiy D.V. Problema vnutrenney pozitsii v kontekste sovremennykh issledovaniy svobody voli. // Aktual'nye problemy psikhologicheskogo znaniya. – 2013.-№ 1. – S. 34-42.
Erzin A.I., Epanchintseva G.A. Ponyatie proaktivnosti v sovremennoy psikhologii // Teoreticheskaya i eksperimental'naya psikhologiya. – 2013. – T. 6.-№ 1. – S. 79-83.
Erzin A.I. Problema proaktivnosti v psikhologii zdorov'ya // NB: Psikhologiya i psikhotekhnika.-2014.-№ 1.-S. 94-124.
Erzin A.I. Teoreticheskie predposylki osmysleniya fenomena proaktivnosti v filosofii // Fundamental'nye issledovaniya.-2014.-№ 8-2.-S. 496-498.
Erzin A.I. Proaktivnost' kak osnova stanovleniya lichnosti spetsialista // Aktual'nye problemy psikhologicheskogo znaniya.-2014.-№ 1.-S. 100-110.
Grant A. M., Ashford S. J. (2008). The dynamics of proactivity at work. Research in Organizational Behavior, 28, 3-34.
Crant J. M. (2000). Proactive behavior in organizations. Journal of Management , 26 (3), 435-462.
Fryer D., Payne R. (1984): Proactive behaviour in unemployment: findings and implications, Leisure Studies, 3:3, 273-295.
Ashford S. J., Black J. S. (1996). Proactivity during organizational entry: The role of desire for control. Journal of Applied Psychology, 81 (2), 199-214.
Bateman T. S., Crant J. M. (1993). The proactive component of organizational behavior: A measure and correlates. Journal of Organizational Behavior, 14 (2), 103-118.
Erzin A.I. Metodika «Proaktivnoe povedenie»: opisanie shkal i pervichnaya otsenka psikhometricheskikh pokazateley // Aktual'nye problemy psikhologicheskogo znaniya.-2014.-№ 4.-S. 59-69.
Antokhin E.Yu., Budza V.G., Gorbunova M.V., Kryukova E.M., Kustova Yu.A., Moiseev S.V. Koping-povedenie u bol'nykh shizofreniey s pervym psikhoticheskim epizodom i ego dinamika v protsesse psikhoobrazovaniya // Psikhiatriya na rubezhe vekov v trudakh orenburgskikh psikhiatrov khrestomatiya. redaktory: V. G. Budza, E. Yu. Antokhin, P. O. Bomov.-Orenburg, 2014.-S. 29-53.
Antokhin E.Yu. Osobennosti kognitivnykh i sotsial'nykh disfunktsiy u bol'nykh shizofreniey s pervym psikhoticheskim epizodom i podkhody k ikh korrektsii // Psikhiatriya na rubezhe vekov v trudakh orenburgskikh psikhiatrov khrestomatiya. redaktory: V. G. Budza, E. Yu. Antokhin, P. O. Bomov.-Orenburg, 2014.-S. 88-109.
Budza V.G., Antokhin E.Yu. Problema depressii pri shizofrenii (obzor-soobshchenie pervoe): vozmozhnye mekhanizmy // Psikhiatriya i psikhofarmakoterapiya.-2014.-T. 16.-№ 1.-S. 53-62.
Antokhin E.Yu., Gorbunova M.V., Kryukova E.M., Solomatova T.A. Vzaimosvyaz' samostigmatizatsii i trevozhnosti u bol'nykh shizofreniey s raznoy dlitel'nost'yu zabolevaniya // Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta. Seriya 11: Meditsina.-2008.-№ 3.-S. 55-64.
Budza V.G., Antokhin E.Yu. Psikhogennye faktory nevroticheskikh rasstroystv v pozdnem vozraste // Obozrenie psikhiatrii i meditsinskoy psikhologii im. V.M. Bekhtereva.-2005.-№ 1.-S. 16.
Antokhin E.Yu. Nepsikhoticheskaya depressiya i izbytochnaya massa tela: kliniko-psikhologicheskie osobennosti // Psikhiatriya, psikhoterapiya i klinicheskaya psikhologiya.-2013.-№ 4.-S. 47-58.
Epanchintseva G.A., Erzin A.I., Alistratova E.Yu. Vzaimosvyaz' reaktivnoy / proaktivnoy agressii i riska suitsidal'nogo povedeniya u deviantnykh podrostov // Tyumenskiy meditsinskiy zhurnal.-2014.-T. 16.-№ 3. S. 12-18.
Epanchintseva G.A., Marchenko T.V., Kozlovskaya T.N. K organizatsii terapii suitsidal'nykh namereniy podrostkov // Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya.-2014.-№ 4 (47).-S. 28-31.
Epanchintseva G.A., Kozlovskaya T.N., Marchenko T.V. Retrospektiva sotsial'no-psikhologicheskoy prirody suitsidal'nogo povedeniya // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya.-2013.-№ 6.-S. 854.
Epanchintseva G.A., Kozlovskaya T.N. Teoreticheskie iskhodnye pozitsii sozdaniya skriningovoy diagnostiki rannego vyyavleniya samorazrushayushchego i suitsidal'nogo povedeniya // Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya.-2013.-№ 4 (41).-S. 220-223.
Derecha V.A. Schast'e-kogda sebya ponimaesh'. O znachenii lichnostnogo immuniteta v profilaktike alkogolizma i narkomaniy: uchebnoe posobie dlya uchiteley, vospitateley, pedagogov, psikhologov, vrachey, rabotnikov pravookhranitel'nykh organov, roditeley, zhurnalistov-Orenburg, 2008
S.S. Korneenkov Perezhivaniya strakha
v izmenennykh sostoyaniyakh soznaniya
(psikhodiagnostika i psikhoterapiya) // Psikhologiya i Psikhotekhnika. - 2011. - 11. - C. 26 - 35.
S.S. Korneenkov Psikhodiagnostika,
psikhokorrektsiya i psikhoterapiya
sub'ektivnykh perezhivaniy strakha
v izmenennykh sostoyaniyakh soznaniya // Psikhologiya i Psikhotekhnika. - 2012. - 11. - C. 83 - 92.
A.B. Dmitrieva O spetsifichnosti Ya-kontseptsii
nartsissicheskikh lichnostey // Psikhologiya i Psikhotekhnika. - 2010. - 8. - C. 41 - 47.

Аннотация: Предмет исследования - особенности развития функциональных блоков мозга (по А. Р. Лурия) у детей 5-7 лет с общим недоразвитием речи 1, 2 и 3 уровней, проживающих в Республике Марий Эл: блока программирования, регуляции и контроля деятельности; блока приема переработки и хранения информации; энергетического блока. Особенности серийной организации движений и действий определены на основе анализа результатов нейропсихологической пробы на динамический праксис и пробы на составление рассказа по серии сюжетных картин. Оценка особенностей программирования и контроля произвольных действий осуществлялась на основе анализа результатов выполнения детьми таких проб, как «реакция выбора» и «раскладывание серии картинок». Анализ состояния функций блока приема, переработки и хранения информации проводился по результатам выполнения детьми с ОНР следующих проб: на обработку кинестетической информации – праксиса позы пальцев; на обработку слуховой информации – слухоречевой памяти; на обработку зрительной информации - восприятия перечеркнутых изображений; на обработку зрительно-пространственной информации – копирования рисунка. Оценка состояния энергетического блока осуществлялась по результатам проб «реципрокная координация», «динамический праксис», «графомоторная проба». Методологической основой исследования явились положения нейропсихологии о психологическом строении и мозговой организации высших психических функций человека (А.Р. Лурия, Т.Г. Визель, Э.Г. Симерницкая, Е.Д. Хомская, Л.С. Цветкова, В.М. Шкловский и др.). Нейропсихологический подход к анализу речевых нарушений является одним из перспективных подходов, так как позволяет исследовать психоречевую патологию на уровне взаимодействия мозговых систем и функций, что наиболее точно определяет состояние речи как ВПФ и прогноз ее развития. Исследование проведено с использованием программы нейропсихологической диагностики, включающей известные нейропсихологические пробы А.Р. Лурия, в модификации Т.В. Ахутиной, О.Б. Иншаковой , Т.Г. Визель , А.В. Семенович. Научная новизна состоит в том, что определены характерные отличительные особенности в развитии функциональных блоков мозга у детей с речевой патологией на основе сравнительного анализа результатов нейропсихологической диагностики в разрезе возраста и степени тяжести речевого недоразвития. Выводы: 1.При речевой патологии, проявляющейся в общем недоразвитии речи 1, 2 и 3 уровня, отмечаются трудности формирования функции всех трех блоков мозга: блока программирования, регуляции и контроля деятельности, блока приема переработки и хранения информации, энергетического блока; 2.Количественный и качественный анализ результатов выполнения отдельных проб показал неравномерность распределения и разнородность проявлений нарушений отдельных функций блоков как у дошкольников с ОНР 1 и 2 уровня, так и у дошкольников с ОНР 3 уровня; 3.Сравнение по уровням недоразвития речи свидетельствует о больших трудностях в формировании функций блока программирования, регуляции и контроля деятельности, блока приема переработки и хранения информации и энергетического блока у детей с ОНР 1 и 2 уровня, чем у детей с ОНР 3 уровня. 4.Анализ результатов выполнения проб детьми с речевой патологии в разрезе возраста свидетельствует о сложностях в формировании функций всех трех блоков у дошкольников с ОНР 1 и 2 уровня в группе 6-7- летних детей.

Ключевые слова: Нейропсихологический анализ, Общее недоразвитие речи, Функциональные блоки мозга, Программа нейропсихологической диагностики, Нейропсихологические пробы, Речевая патология, Условно-возрастная норма, Метод поперечных срезов, Левополушарные трудности, Правополушарные трудности

Библиография:
Визель Т.Г. Основы нейропсихологии. – М.: «Астрель», 2005 г. – 384 с.
Волкова Л.С. Логопедия: Учеб. для студ. дефектологических факультетов педагогических ВУЗов. – М.: «ВЛАДОС», 2009. – 703 с.
Глозман Ж.М., Потанина А.Ю., Соболева А.Е. Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте. – СПб.: «Питер», 2008 г. – 80 с.
Глозман Ж.М. Нейропсихологическое обследование: качественная и количественная оценка данных. – М.: Смысл, 2012. – 264 с.
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. – М.: «Академия», 2004. – 384 с.
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. /Под общ. ред. Т.В. Ахутиной, О.Б. Иншаковой. – М.: В. Секачев, 2012 г. – 128 с.
Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте: Учеб. пособие. – М.: «Академия», 2002. – 232 с.
Семенович А.В. Введение в нейропсихологию детского возраста: Учеб. пособие. – М.: Генезис, 2005. – 319 с.
Фотекова Т.А., Ахутина Т.В. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Айрис-Пресс, 2007. – 174 с.

References (transliteration):
Vizel' T.G. Osnovy neyropsikhologii. – M.: «Astrel'», 2005 g. – 384 s.
Volkova L.S. Logopediya: Ucheb. dlya stud. defektologicheskikh fakul'tetov pedagogicheskikh VUZov. – M.: «VLADOS», 2009. – 703 s.
Glozman Zh.M., Potanina A.Yu., Soboleva A.E. Neyropsikhologicheskaya diagnostika v doshkol'nom vozraste. – SPb.: «Piter», 2008 g. – 80 s.
Glozman Zh.M. Neyropsikhologicheskoe obsledovanie: kachestvennaya i kolichestvennaya otsenka dannykh. – M.: Smysl, 2012. – 264 s.
Luriya A.R. Osnovy neyropsikhologii. – M.: «Akademiya», 2004. – 384 s.
Neyropsikhologicheskaya diagnostika, obsledovanie pis'ma i chteniya mladshikh shkol'nikov. /Pod obshch. red. T.V. Akhutinoy, O.B. Inshakovoy. – M.: V. Sekachev, 2012 g. – 128 s.
Semenovich A.V. Neyropsikhologicheskaya diagnostika i korrektsiya v detskom vozraste: Ucheb. posobie. – M.: «Akademiya», 2002. – 232 s.
Semenovich A.V. Vvedenie v neyropsikhologiyu detskogo vozrasta: Ucheb. posobie. – M.: Genezis, 2005. – 319 s.
Fotekova T.A., Akhutina T.V. Diagnostika rechevykh narusheniy shkol'nikov s ispol'zovaniem neyropsikhologicheskikh metodov. 2-e izd., ispr. i dop. – M.: Ayris-Press, 2007. – 174 s.

Аннотация: В статье рассматриваются функциональный и категориальный типы обобщений, отражающие адекватные варианты осуществления мыслительных операций и связанные с различными уровнями деятельности: 1) обобщение широкого круга разнородных по своим сенсорным свойствам предметов, типичная социальная практика использования которых связана с удовлетворением некоторой общей для них потребности – обобщение на уровне деятельностей или функциональные обобщения и 2) обобщение круга предметов, типичная социальная практика использования которых связана с достижением некоторой общей для их использования цели – обобщение на уровне действий или категориальные обобщения. Исследование опирается на работы отечественного деятельностного подхода к изучению высших психических функций, а также работы зарубежных авторов, рассматривающих, процессы категоризации и семантической обработки знаний через изучение особенностей их хранения, обработки и извлечения из долговременной памяти и через изучение ментального лексикона. Делается предположение о гетерогенности, неравномерности, в целом, динамики нарушений актуализации категориальных и функциональных обобщений при шизофрении по мере нарастания общей когнитивной и эмоциональной дефицитарности и различиях в пропорциональном соотношении и качественных «сдвигах» нормативных обобщений при разных типах дефекта – повышенная чувствительность к актуализации функциональных обобщений с одновременным их искажением и снижением вероятности актуализации категориальных обобщений при психопатоподобном варианте дефекта; увеличение доли категориальных решений при осуществлении мыслительных операций при псевдоорганическом типе шизофренического дефекта.

Ключевые слова: шизофрения, тип дефекта, нарушения мышления, деятельность, семантическая организация знаний, социальная память, мышление, обобщение, функциональные обобщения, категориальные обобщения

Контактная информация: Паршуков Алексей Юрьевич, 117997, Россия, г. Москва, ул. Островитянова, д. 1.

Библиография:
Medin D. L., Smith E. E. Concepts and concept formation // Annual review of psychology. – 1984. – 35(1) – p. 113-138.
Kruglanski A.W., Higgins E.T. Social Psychology, Second Edition: Handbook of Basic Principles. – 2nd ed. – New York: Guilford Press, 2007. – 347 pp.
Jamadar S., O'Neil K.M., Pearlson G.D., Ansari M., Gill A., Jagannathan K., Assaf M. Impairment in semantic retrieval is associated with symptoms in schizophrenia but not bipolar disorder [Abstract] // Biological Psychiatry. – 2013. – 73(6), p. 55-64. doi:10.1016/j.biopsych.2012.07.027
Holshausen K., Harvey P.D., Elvevåg B., Foltz P.W., Bowie C.R. Latent semantic variables are associated with formal thought disorder and adaptive behavior in older in patients with schizophrenia [Abstract] // Cortex. – 2014. N. 55. – p. 88-96. doi:10.1016/j.cortex.2013.02.006
Griffiths T.L., Steyvers M. Topics in Semantic Representation // Psychological Review. – 2007. –114 (2). – p. 211-244.
Doughty O.J., Done D.J. Is semantic memory impaired in schizophrenia? A systematic review and meta-analysis of 91 studies // Cogn Neuropsychiatry. – 2009. – 14(6), p. 473-509. doi:10.1080/13546800903073291
Docherty A.R., Berenbaum H., Kerns J.G. Alogia and formal thought disorder: differential patterns of verbal fluency task performance // Journal of Psychiatric Research. – 2011. – 45(10), p. 1352-1357. doi:10.1016/j.jpsychires.2011.04.004
Barrera A., McKenna P.J., Berrios G.E. Two new scales of formal thought disorder in schizophrenia // Psychiatry Research. – 2008. – 157(1-3), p. 225-234.
Cavanagh P. What’s up with Top Down Processing? // In: Representation of vision. – Cambridge, UK: Cambridge University Press, 1991. pp. 295-305.
Badcock J.C., Dragović M., Garrett C., Jablensky A. Action (verb) fluency in schizophrenia: getting a grip on odd speech // Schizophrenia Research. – 2011. – 126(1-3), p. 138-143. doi:10.1016/j.schres.2010.11.004
Чебакова Ю.В., Харисова Р.Р. Классификация латентных признаков в патопсихологическом обследовании при шизофрении // Материалы Юбилейной науч.-прак. конф. «Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения» / Под ред. Н.В. Зверевой и др. // М., 2011, с. 177-180.
Херсонский Б.Г. Психодиагностика мышления. – М., Смысл, 2012. –287 с.
Хофман И. Активная память. – М.: Прогресс. – 1986. – 312 с.
Харисова Р.Р. Типология патопсихологического синдрома при параноидной шизофрении // Материалы Всероссийской науч.-прак. конф. 14-15 февраля 2013 г.: Теоретические и прикладные проблемы медицинской (клинической) психологии. / Под ред. Н.В. Зверевой и др. // М., 2013, с. 112-113.
Тхостов А.Ш., Виноградова М.Г. Нарушения мышления при истерическом расстройстве личности [Электронный ресурс]// Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2010. N 2(10). URL: http://psystudy.ru (дата обращения: чч.мм.20гг).
Харисова Р.Р. Динамика нарушений когнитивной и эмоционально-личностных сфер у больных параноидной шизофренией // «Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии»: Материалы VI международной заочной научно-практической конференции. Ч.II. – М.: Изд. «Международный центр науки и образования», 2012, с. 115-122.
Субъект и объект практического мышления. / Под. ред. А.В. Карпова и Ю.К. Корнилова. – Ярославль: «Ремдер», 2004. – 320 с.
Смулевич А.Б. Малопрогредиентная шизофрения и пограничные состояния. – М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 256 с.
Стожарова М.Ю., Ремнева Н.А. Влияние математической деятельности на формирование познавательных процессов старших дошкольников // Педагогика и просвещение. – 2012. – N 4. – с. 59-63.
Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. – М : Апрель-Пресс, 2004. – 224 с.
Скрипка Е.Ю. Особенности нарушений мышления у больных простой и параноидной формами шизофрении // Молодой ученый. – 2011. – 5(2), с. 102-103.
Поляков Ю.Ф. Патология познавательной деятельности при шизофрении. – М.: Медицина, 1974. – 168 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 1999. – 720 с.
Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М.: Педагогика, 1972 — 207 с.
Леонтьев A.Н. Мышление // Вопросы философии – 1964. – N 4, с. 85-95.
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. – СПб: Изд-во «Питер», 2006 – 320 с.
Критская В.П., Мелешко Т.К., Поляков Ю.Ф. Патология психической деятельности при шизофрении: мотивация, общение, познание. – М., Изд-во МГУ, 1991. – 256 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975. – 304 с.
Коцюбинский А. П., Бажин Е. Ф. Шизофренический дефект (диагностика, патогенез, лечение): сб. науч. тр. / под ред. М.М. Кабанова // СПб.: Изд-во Психоневрол. ин-та им. В.М. Бехтерева. – 1991. – Т. 130. – С. 155-169.
Коровкин С.Ю. Функциональные обобщения и особенности решения проблем преобразования //Вестник Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. Сер. Гуманитарные науки. – Ярославль: Изд-во ЯрГУ. – 2010. – №. 1. – С. 44-49.
Коровкин С.Ю. Практический интеллект и функциональность когнитивного опыта. Психология способностей: Современное состояние и перспективы исследований: Материалы научной конференции, посвященной памяти В.Н. Дружинина, ИП РАН, 19-20 сентября 2005 г. – М.: Изд-во "Институт Психологии РАН", 2005. С. 44-48.
Зейгарник Б.В. Пути исследования эмоционально-волевой сферы психически больных. В сб.: Вопросы практической патопсихологии / Под ред. Б.В. Зейгарник, С.Я. Рубинштейн // М., 1965, с. 42-57.
Корнилов Ю. К. Психология практического мышления. – Ярославль: Изд-во ЯрГУ., 2000. – 200 с.
Зейгарник Б.В. Патопсихология: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2 е изд., – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 208 с.
Жигэу Е.И. Особенности смысловой переработки информации в норме и патологии. // Материалы Всероссийской науч.-прак. конф. 14-15 февраля 2013 г.: Теоретические и прикладные проблемы медицинской (клинической) психологии. / Под ред. Н.В. Зверевой и др. // М., 2013. – с. 112-113.
Дидактика. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. – 356 с.
Дункер К. Психология продуктивного (творческого) мышления. // В кн.: А.М. Матюшкина (Ред.) Психология мышления. – М.: Прогресс, 1965. – С. 86-234.
Ганнушкин П.Б. Избранные труды по психиатрии. – М.: Медицина, 1964, – 416 с.
Давыдов В.В. Виды обобщений в обучении (логико-психологические проблемы построения учебных предметов). М.: Педагогика, 1972. – 424 с.
Воробьев В.Ю. Шизофренический дефект (на модели шизофрении, протекающей с преобладанием негативных расстройств): дис…. докт. мед. наук. М., 1988, 258 с.
Выготский Л.С. Мышление и речь. – 5 изд. – М.: Лабиринт, 1999. – 352 c.
Выготский Л.С. К проблеме психологии шизофрении // Современная невропатология, психиатрия, психогигиена. – 1932. – 1(8), c. 352-364.
Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий. // В кн.: Е.В. Шороховой (Ред.) Исследования мышления в современной психологии. – М.: Наука, 1966. – с. 236-277.
Внуков В. А. О дефекте при шизофреническом процессе и об отдельных видах его // Труды II Всесоюзного съезда невропатологов и психиатров. – М., 1937, с. 7-13
Виноградова М.Г., Тхостов А.Ш. Смысловая регуляция познавательной деятельности при истерическом расстройстве личности [Электронный ресурс] // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. 2010. N 2. URL: http:// medpsy.ru (дата обращения: 30.06.2010).
Блейхер В.М., Круг И.В., Боков С.Н. Патопсихологическая диагностика. – Киев: Здоровья, 1986. – 280 с.
Виноградова М.Г., Ермушева А.А. Категоризация телесных ощущений у больных с дерматозойным бредом// Материалы Всероссийской науч.-прак. конф. 14-15 февраля 2013 г.: Теоретические и прикладные проблемы медицинской (клинической) психологии. / Под ред. Н.В. Зверевой и др. // М., 2013. – с. 50-52.
Блейлер Э. Руководство по психиатрии. – М.: Изд-во Независимой психиатрической ассоциации, 1993. – 573 с.
McClelland J. L., Mirman D., Holt L. L. Are there interactive processes in speech perception? // Trends in cognitive sciences. – 2006. – 10(8). – p. 363-369.
Moore B.C.J. Temporal integration and context effects in hearing // Journal of Phonetics. – 2003. – 31(3-4), p. 563-574. doi:10.1016/S0095-4470(03)00011-1
Pearse L.J., Dibben C., Ziauddeen H., Denman C., McKenna P.J. A study of psychotic symptoms in borderline personality disorder // Journal of Nervous and Mental Disease. 2014. – 202(5), p. 368-371. doi: 10.1097/NMD.0000000000000132.
Pfuhlmann B. Differential diagnosis of catatonic psychoses // European Psychiatry. – 2010. – 25(1), p.143. doi:10.1016/S0924-9338(10)70143-7
Piccinini, G. Two kinds of concept: Implicit and explicit // Dialogue-Canadian Philosophical Review. – 2011. – 50(1), p. 179-193.
Radanovic M., Sousa R.T., Valiengo L., Gattaz W.F., Forlenza O.V. Formal Thought Disorder and language impairment in schizophrenia [Abstract] // Arq Neuropsiquiatr. – 2013. – 71(1), p. 55-60.
Roesch-Ely D., Spitzer M., Kaiser S., Weisbrod M., Pfueller U. Context representation and thought disorder in schizophrenia. Psychopathology, 2010, 43(5), 275-284. doi:10.1159/000318811
Rosch E. Prototype classification and logical classification: The two systems / In: E.F. Scholnick (Ed.) // New trends in cognitive representation: Challenges to Piaget's theory. – Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1983. pp. 73-86
Steyvers M., Tenenbaum J.B. The Large-Scale Structure of Semantic Networks: Statistical Analyses and a Model of Semantic Growth // Cognitive Science. – 2005. – 29(1), p. 41-78. doi:10.1207/s15516709cog2901_3
Strous R.D., Koppel M., Fine J., Nachliel S., Shaked G., Zivotofsky A.Z. Automated characterization and identification of schizophrenia in writing // Journal of Nervous and Mental Disease. – 2009. – 197(8), p. 585-588. doi:10.1097/NMD.0b013e3181b09068
Tulving E. Elements of episodic memory – New York: Oxford University Press, 1983. – 225 pp.

References (transliteration):
Medin D. L., Smith E. E. Concepts and concept formation // Annual review of psychology. – 1984. – 35(1) – p. 113-138.
Kruglanski A.W., Higgins E.T. Social Psychology, Second Edition: Handbook of Basic Principles. – 2nd ed. – New York: Guilford Press, 2007. – 347 pp.
Jamadar S., O'Neil K.M., Pearlson G.D., Ansari M., Gill A., Jagannathan K., Assaf M. Impairment in semantic retrieval is associated with symptoms in schizophrenia but not bipolar disorder [Abstract] // Biological Psychiatry. – 2013. – 73(6), p. 55-64. doi:10.1016/j.biopsych.2012.07.027
Holshausen K., Harvey P.D., Elvevåg B., Foltz P.W., Bowie C.R. Latent semantic variables are associated with formal thought disorder and adaptive behavior in older in patients with schizophrenia [Abstract] // Cortex. – 2014. N. 55. – p. 88-96. doi:10.1016/j.cortex.2013.02.006
Griffiths T.L., Steyvers M. Topics in Semantic Representation // Psychological Review. – 2007. –114 (2). – p. 211-244.
Doughty O.J., Done D.J. Is semantic memory impaired in schizophrenia? A systematic review and meta-analysis of 91 studies // Cogn Neuropsychiatry. – 2009. – 14(6), p. 473-509. doi:10.1080/13546800903073291
Docherty A.R., Berenbaum H., Kerns J.G. Alogia and formal thought disorder: differential patterns of verbal fluency task performance // Journal of Psychiatric Research. – 2011. – 45(10), p. 1352-1357. doi:10.1016/j.jpsychires.2011.04.004
Barrera A., McKenna P.J., Berrios G.E. Two new scales of formal thought disorder in schizophrenia // Psychiatry Research. – 2008. – 157(1-3), p. 225-234.
Cavanagh P. What’s up with Top Down Processing? // In: Representation of vision. – Cambridge, UK: Cambridge University Press, 1991. pp. 295-305.
Badcock J.C., Dragović M., Garrett C., Jablensky A. Action (verb) fluency in schizophrenia: getting a grip on odd speech // Schizophrenia Research. – 2011. – 126(1-3), p. 138-143. doi:10.1016/j.schres.2010.11.004
Chebakova Yu.V., Kharisova R.R. Klassifikatsiya latentnykh priznakov v patopsikhologicheskom obsledovanii pri shizofrenii // Materialy Yubileynoy nauch.-prak. konf. «Eksperimental'nye metodiki patopsikhologii i opyt ikh primeneniya» / Pod red. N.V. Zverevoy i dr. // M., 2011, s. 177-180.
Khersonskiy B.G. Psikhodiagnostika myshleniya. – M., Smysl, 2012. –287 s.
Khofman I. Aktivnaya pamyat'. – M.: Progress. – 1986. – 312 s.
Kharisova R.R. Tipologiya patopsikhologicheskogo sindroma pri paranoidnoy shizofrenii // Materialy Vserossiyskoy nauch.-prak. konf. 14-15 fevralya 2013 g.: Teoreticheskie i prikladnye problemy meditsinskoy (klinicheskoy) psikhologii. / Pod red. N.V. Zverevoy i dr. // M., 2013, s. 112-113.
Tkhostov A.Sh., Vinogradova M.G. Narusheniya myshleniya pri istericheskom rasstroystve lichnosti [Elektronnyy resurs]// Psikhologicheskie issledovaniya: elektron. nauch. zhurn. 2010. N 2(10). URL: http://psystudy.ru (data obrashcheniya: chch.mm.20gg).
Kharisova R.R. Dinamika narusheniy kognitivnoy i emotsional'no-lichnostnykh sfer u bol'nykh paranoidnoy shizofreniey // «Nauchnaya diskussiya: voprosy pedagogiki i psikhologii»: Materialy VI mezhdunarodnoy zaochnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. Ch.II. – M.: Izd. «Mezhdunarodnyy tsentr nauki i obrazovaniya», 2012, s. 115-122.
Sub'ekt i ob'ekt prakticheskogo myshleniya. / Pod. red. A.V. Karpova i Yu.K. Kornilova. – Yaroslavl': «Remder», 2004. – 320 s.
Smulevich A.B. Maloprogredientnaya shizofreniya i pogranichnye sostoyaniya. – M.: MEDpress-inform, 2009. – 256 s.
Stozharova M.Yu., Remneva N.A. Vliyanie matematicheskoy deyatel'nosti na formirovanie poznavatel'nykh protsessov starshikh doshkol'nikov // Pedagogika i prosveshchenie. – 2012. – N 4. – s. 59-63.
Rubinshteyn S. Ya. Eksperimental'nye metodiki patopsikhologii i opyt primeneniya ikh v klinike. – M : Aprel'-Press, 2004. – 224 s.
Skripka E.Yu. Osobennosti narusheniy myshleniya u bol'nykh prostoy i paranoidnoy formami shizofrenii // Molodoy uchenyy. – 2011. – 5(2), s. 102-103.
Polyakov Yu.F. Patologiya poznavatel'noy deyatel'nosti pri shizofrenii. – M.: Meditsina, 1974. – 168 s.
Rubinshteyn S.L. Osnovy obshchey psikhologii. – 4-e izd. – SPb.: Piter, 1999. – 720 s.
Matyushkin A.M. Problemnye situatsii v myshlenii i obuchenii. – M.: Pedagogika, 1972 — 207 s.
Leont'ev A.N. Myshlenie // Voprosy filosofii – 1964. – N 4, s. 85-95.
Luriya A.R. Lektsii po obshchey psikhologii. – SPb: Izd-vo «Piter», 2006 – 320 s.
Kritskaya V.P., Meleshko T.K., Polyakov Yu.F. Patologiya psikhicheskoy deyatel'nosti pri shizofrenii: motivatsiya, obshchenie, poznanie. – M., Izd-vo MGU, 1991. – 256 s.
Leont'ev A.N. Deyatel'nost'. Soznanie. Lichnost'. – M.: Politizdat, 1975. – 304 s.
Kotsyubinskiy A. P., Bazhin E. F. Shizofrenicheskiy defekt (diagnostika, patogenez, lechenie): sb. nauch. tr. / pod red. M.M. Kabanova // SPb.: Izd-vo Psikhonevrol. in-ta im. V.M. Bekhtereva. – 1991. – T. 130. – S. 155-169.
Korovkin S.Yu. Funktsional'nye obobshcheniya i osobennosti resheniya problem preobrazovaniya //Vestnik Yaroslavskogo gosudarstvennogo universiteta im. P.G. Demidova. Ser. Gumanitarnye nauki. – Yaroslavl': Izd-vo YarGU. – 2010. – №. 1. – S. 44-49.
Korovkin S.Yu. Prakticheskiy intellekt i funktsional'nost' kognitivnogo opyta. Psikhologiya sposobnostey: Sovremennoe sostoyanie i perspektivy issledovaniy: Materialy nauchnoy konferentsii, posvyashchennoy pamyati V.N. Druzhinina, IP RAN, 19-20 sentyabrya 2005 g. – M.: Izd-vo "Institut Psikhologii RAN", 2005. S. 44-48.
Zeygarnik B.V. Puti issledovaniya emotsional'no-volevoy sfery psikhicheski bol'nykh. V sb.: Voprosy prakticheskoy patopsikhologii / Pod red. B.V. Zeygarnik, S.Ya. Rubinshteyn // M., 1965, s. 42-57.
Kornilov Yu. K. Psikhologiya prakticheskogo myshleniya. – Yaroslavl': Izd-vo YarGU., 2000. – 200 s.
Zeygarnik B.V. Patopsikhologiya: Ucheb. Posobie dlya stud. vyssh. ucheb. zavedeniy. – 2 e izd., – M.: Izdatel'skiy tsentr «Akademiya», 2003. – 208 s.
Zhigeu E.I. Osobennosti smyslovoy pererabotki informatsii v norme i patologii. // Materialy Vserossiyskoy nauch.-prak. konf. 14-15 fevralya 2013 g.: Teoreticheskie i prikladnye problemy meditsinskoy (klinicheskoy) psikhologii. / Pod red. N.V. Zverevoy i dr. // M., 2013. – s. 112-113.
Didaktika. – M.: Izd-vo APN RSFSR, 1959. – 356 s.
Dunker K. Psikhologiya produktivnogo (tvorcheskogo) myshleniya. // V kn.: A.M. Matyushkina (Red.) Psikhologiya myshleniya. – M.: Progress, 1965. – S. 86-234.
Gannushkin P.B. Izbrannye trudy po psikhiatrii. – M.: Meditsina, 1964, – 416 s.
Davydov V.V. Vidy obobshcheniy v obuchenii (logiko-psikhologicheskie problemy postroeniya uchebnykh predmetov). M.: Pedagogika, 1972. – 424 s.
Vorob'ev V.Yu. Shizofrenicheskiy defekt (na modeli shizofrenii, protekayushchey s preobladaniem negativnykh rasstroystv): dis…. dokt. med. nauk. M., 1988, 258 s.
Vygotskiy L.S. Myshlenie i rech'. – 5 izd. – M.: Labirint, 1999. – 352 c.
Vygotskiy L.S. K probleme psikhologii shizofrenii // Sovremennaya nevropatologiya, psikhiatriya, psikhogigiena. – 1932. – 1(8), c. 352-364.
Gal'perin P.Ya. Psikhologiya myshleniya i uchenie o poetapnom formirovanii umstvennykh deystviy. // V kn.: E.V. Shorokhovoy (Red.) Issledovaniya myshleniya v sovremennoy psikhologii. – M.: Nauka, 1966. – s. 236-277.
Vnukov V. A. O defekte pri shizofrenicheskom protsesse i ob otdel'nykh vidakh ego // Trudy II Vsesoyuznogo s'ezda nevropatologov i psikhiatrov. – M., 1937, s. 7-13
Vinogradova M.G., Tkhostov A.Sh. Smyslovaya regulyatsiya poznavatel'noy deyatel'nosti pri istericheskom rasstroystve lichnosti [Elektronnyy resurs] // Meditsinskaya psikhologiya v Rossii: elektron. nauch. zhurn. 2010. N 2. URL: http:// medpsy.ru (data obrashcheniya: 30.06.2010).
Bleykher V.M., Krug I.V., Bokov S.N. Patopsikhologicheskaya diagnostika. – Kiev: Zdorov'ya, 1986. – 280 s.
Vinogradova M.G., Ermusheva A.A. Kategorizatsiya telesnykh oshchushcheniy u bol'nykh s dermatozoynym bredom// Materialy Vserossiyskoy nauch.-prak. konf. 14-15 fevralya 2013 g.: Teoreticheskie i prikladnye problemy meditsinskoy (klinicheskoy) psikhologii. / Pod red. N.V. Zverevoy i dr. // M., 2013. – s. 50-52.
Bleyler E. Rukovodstvo po psikhiatrii. – M.: Izd-vo Nezavisimoy psikhiatricheskoy assotsiatsii, 1993. – 573 s.
McClelland J. L., Mirman D., Holt L. L. Are there interactive processes in speech perception? // Trends in cognitive sciences. – 2006. – 10(8). – p. 363-369.
Moore B.C.J. Temporal integration and context effects in hearing // Journal of Phonetics. – 2003. – 31(3-4), p. 563-574. doi:10.1016/S0095-4470(03)00011-1
Pearse L.J., Dibben C., Ziauddeen H., Denman C., McKenna P.J. A study of psychotic symptoms in borderline personality disorder // Journal of Nervous and Mental Disease. 2014. – 202(5), p. 368-371. doi: 10.1097/NMD.0000000000000132.
Pfuhlmann B. Differential diagnosis of catatonic psychoses // European Psychiatry. – 2010. – 25(1), p.143. doi:10.1016/S0924-9338(10)70143-7
Piccinini, G. Two kinds of concept: Implicit and explicit // Dialogue-Canadian Philosophical Review. – 2011. – 50(1), p. 179-193.
Radanovic M., Sousa R.T., Valiengo L., Gattaz W.F., Forlenza O.V. Formal Thought Disorder and language impairment in schizophrenia [Abstract] // Arq Neuropsiquiatr. – 2013. – 71(1), p. 55-60.
Roesch-Ely D., Spitzer M., Kaiser S., Weisbrod M., Pfueller U. Context representation and thought disorder in schizophrenia. Psychopathology, 2010, 43(5), 275-284. doi:10.1159/000318811
Rosch E. Prototype classification and logical classification: The two systems / In: E.F. Scholnick (Ed.) // New trends in cognitive representation: Challenges to Piaget's theory. – Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1983. pp. 73-86
Steyvers M., Tenenbaum J.B. The Large-Scale Structure of Semantic Networks: Statistical Analyses and a Model of Semantic Growth // Cognitive Science. – 2005. – 29(1), p. 41-78. doi:10.1207/s15516709cog2901_3
Strous R.D., Koppel M., Fine J., Nachliel S., Shaked G., Zivotofsky A.Z. Automated characterization and identification of schizophrenia in writing // Journal of Nervous and Mental Disease. – 2009. – 197(8), p. 585-588. doi:10.1097/NMD.0b013e3181b09068
Tulving E. Elements of episodic memory – New York: Oxford University Press, 1983. – 225 pp.

Аннотация: Автор рассматривает проактивность как устойчивую характеристику зрелой личности, в норме проявляющуюся в самодетерминированном поведении, в готовности активно воздействовать на условия среды и обстоятельства жизни, в способности прогнозировать определенные события, ставить личностно-значимые цели и стремиться к их достижению. Изучены личностные детерминанты проактивного (самодетерминированного) поведения у лиц, страдающих параноидной шизофренией. Уточнено, что определяющими снижение проактивности и ее деструктивизацию у обследованных больных являются такие факторы как дезадаптивные установки в сфере межличностного общения, дефицитарность смысложизненных ориентаций (удовлетворенность лишь текущими событиями, редуцированная способность ставить долгосрочные цели, отсутствие ощущения контроля над собственной жизнью, низкие показатели интернальности). Показана роль бредовой симптоматики в искажении паттернов проактивного поведения при шизофрении, актуализирующего тенденции к избеганию социальных контактов и аутизации. Большинство из перечисленных особенностей коррелирует с низкими показателями проактивности, которые, в свою очередь, негативно влияют на уровень социального функционирования больных. Выявленные нарушения автор предлагает рассматривать в качестве мишеней психокоррекционного и психотерапевтического процесса, направленного на восстановление социальных и когнитивных функций у больных шизофренией.

Ключевые слова: проактивность, проактивное поведение, шизофрения, личностные предикторы, смысложизненные ориентации, установки, самодетерминация, интернальность, целеполагание, социальное функционирование

Контактная информация: Ерзин Александр Игоревич, 460018, Россия, г. Оренбург, ГСП, пр. Победы, д. 13.

Библиография:
Акимова Е.В. Характеристика высших психических функций и неврологических расстройств у больных с дефицитарными состояниями при шизофрении: автореф. дис. … канд. мед. наук. Н. Новгород, 2005.-23 с.
Басс Б. «Ориентационная анкета» // Практикум по дифференциальной психодиагностике профессиональной пригодности. Учебное пособие / Под общ. ред. В. А. Бодрова. – М.: ПЕР СЭ. 2003. – С. 535-540.
Гордеева Т.О. Теория самодетерминации: настоящее и будущее. Часть 1: проблемы развития теории. // Психологические исследования: электронный научный журнал.-2010.-№ 4(12).-С. 11.
Гурович Н.Г. Соотношение положительных и отрицательных эмоций у больных шизофренией: автореф. дисс. … канд. психол. наук. – М., 1986. – 23 с.
Дереча В.А., Катан Е.А. Психопатологический профиль приступообразно-прогредиентной параноидной шизофрении и его влияние на социальное функционирование больных. – Оренбург: ОрГМА, 2007. – 27 с.
Ерзин А.И. Динамика некоторых компонентов проактивности у больных шизофренией в процессе групповой психотерапии. // Фундаментальные исследования.-2013.-№ 11-7.-С. 1505-1508.
Ерзин А.И. Проактивное поведение при некоторых психических заболеваниях: критерии, факторы формирования, типология // Психиатрия, психотерапия и клиническая психология. – 2012.-№ 4. – С. 64-77.
Ерзин А.И. Проактивные личностные ресурсы у больных с острым нарушением мозгового кровообращения, находящихся на восстановительном лечении. // Психология и психотехника.-2013.-№
-С. 889-896. 9. Ерзин А.И. Проблема проактивности в психологии здоровья // NB: Психология и психотехника. — 2014.-№ 1.-С.94-124. DOI: 10.7256/2306-0425.2014.1.11536. URL: http://e-notabene.ru/psp/article_11536.html
Ерзин А.И., Епанчинцева Г.А. Понятие проактивности в современной психологии // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2013.-Т. 6.-№ 1. – С. 79-83.
Кузнецова С.О. Психологические особенности враждебности при психической патологии/ Кузнецова С.О.// Вопросы психологии.-2007.-№5.-с.89-99.
Левикова Е.В. Социальная компетентность больных шизофренией подростков. Часть 1 [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн.-2010.-№ 2(10). URL: http://psystudy.ru.
Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций. М.: Смысл, 1992.-16 с.
Лоскутова В.А. Социально-когнитивные функции при шизофрении и способы терапевтического воздействия //Социальная и клиническая психиатрия. – 2009. – Т. 19. − №4.
Рычкова О.В. Эмоциональные составляющие нарушений социальной перцепции при шизофрениии. // Социальная и клиническая психиатрия.-2012.-Т. 22.-№ 4.-С. 22-26.
Семенова Н.Д., Фурсов Б.Б. К вопросу о психодиагностике мотивации в психосоциальной терапии и психосоциальной реабилитации шизофрении. ЧАСТЬ I. // Социальная и клиническая психиатрия. 2013. Т. 23. № 1. – С. 34-39.
Старченкова Е.С. Ресурсы проактивного совладающего поведения // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология. Социология. Педагогика.-2012.-№ 1. С. 51-61.
Фурсов Б.Б. Проблема мотивации и ее нарушений при шизофрении. // Социальная и клиническая психиатрия.-2012.-Т. 22.-№ 4. – С. 91-100.
Холмогорова А.Б., Гараньян А.Г., Данлыкова А.А., Шмуклер А.Б. Программа тренинга когнитивных и социальных навыков (ТКСН) у больных шизофренией //Социальная и клиническая психиатрия. – 2007. – Т. 17. − № 4.
Хоменко Н.В. Распознавание эмоций и память на лица у пациентов с шизофренией. // Психиатрия, психотерапия и клиническая психология.-2012.-№ 4 (10).-С. 46-55.
Чуркин, А.А. Основные тенденции распространенности шизофрении в современном мире /ГНЦ социальной и судебной психиатрии им. В. П. Сербского. – М., 2001. – 12 с.
Шостакович В.В., Блохина В.П., Белявский Н.Н. Критерий ранней диагностики шизофрении. Методическое письмо.-Днепропетровск, 1972.-25 с.
Aspinwall, L.G. & Taylor, S.E. (1997). A stitch in time: self-regulation and proactive coping. Psychological Bulletin, 121, 417-436.
Crant, J. M. (2000). Proactive behavior in organizations. Journal of Management, 26 (3), 435-462.
Deci, E.L., Vansteenkiste, M. (2004). Self-determination theory and basic need satisfaction: Understanding human development in positive psychology. // Ricerche di Psichologia, 27, 17–34.
Hall RC. Global assessment of functioning. A modified scale. Psychosomatics. 1995 May-Jun; 36(3): 267-75.
Hambrick E.P., McCord D.M. Proactive Coping and its Relation to the Five-Factor Model of Personality. // Individual Differences Research.-2010, Vol. 8, No. 2, pp. 67-77.
Kahana E., Kahana B., Zhang J. Motivational Antecedents of Preventive Proactivity in Late Life: Linking Future Orientation and Exercise // Motivation and Emotion, Vol. 29, No. 4, December 2005.
Kahana E., Kelley-Moore J., Kahana B. Proactive aging: A longitudinal study of stress, resources, agency, and well-being in late life. // Aging & Mental Health Vol. 16, No. 4, May 2012,-pp. 438–451
Ерзин А.И. О проактивном совладающем поведении // NB: Психология и психотехника. - 2013. - 1. - C. 89 - 100. DOI: 10.7256/2306-0425.2013.1.274. URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_274.html
А.И. Ерзин Психологические особенности
деструктивного поведения
у больных шизофренией // Психология и Психотехника. - 2013. - 3. - C. 288 - 293. DOI: 10.7256/2070-8955.2013.03.9.

References (transliteration):
Akimova E.V. Kharakteristika vysshikh psikhicheskikh funktsiy i nevrologicheskikh rasstroystv u bol'nykh s defitsitarnymi sostoyaniyami pri shizofrenii: avtoref. dis. … kand. med. nauk. N. Novgorod, 2005.-23 s.
Bass B. «Orientatsionnaya anketa» // Praktikum po differentsial'noy psikhodiagnostike professional'noy prigodnosti. Uchebnoe posobie / Pod obshch. red. V. A. Bodrova. – M.: PER SE. 2003. – S. 535-540.
Gordeeva T.O. Teoriya samodeterminatsii: nastoyashchee i budushchee. Chast' 1: problemy razvitiya teorii. // Psikhologicheskie issledovaniya: elektronnyy nauchnyy zhurnal.-2010.-№ 4(12).-S. 11.
Gurovich N.G. Sootnoshenie polozhitel'nykh i otritsatel'nykh emotsiy u bol'nykh shizofreniey: avtoref. diss. … kand. psikhol. nauk. – M., 1986. – 23 s.
Derecha V.A., Katan E.A. Psikhopatologicheskiy profil' pristupoobrazno-progredientnoy paranoidnoy shizofrenii i ego vliyanie na sotsial'noe funktsionirovanie bol'nykh. – Orenburg: OrGMA, 2007. – 27 s.
Erzin A.I. Dinamika nekotorykh komponentov proaktivnosti u bol'nykh shizofreniey v protsesse gruppovoy psikhoterapii. // Fundamental'nye issledovaniya.-2013.-№ 11-7.-S. 1505-1508.
Erzin A.I. Proaktivnoe povedenie pri nekotorykh psikhicheskikh zabolevaniyakh: kriterii, faktory formirovaniya, tipologiya // Psikhiatriya, psikhoterapiya i klinicheskaya psikhologiya. – 2012.-№ 4. – S. 64-77.
Erzin A.I. Proaktivnye lichnostnye resursy u bol'nykh s ostrym narusheniem mozgovogo krovoobrashcheniya, nakhodyashchikhsya na vosstanovitel'nom lechenii. // Psikhologiya i psikhotekhnika.-2013.-№
-S. 889-896. 9. Erzin A.I. Problema proaktivnosti v psikhologii zdorov'ya // NB: Psikhologiya i psikhotekhnika. — 2014.-№ 1.-S.94-124. DOI: 10.7256/2306-0425.2014.1.11536. URL: http://e-notabene.ru/psp/article_11536.html
Erzin A.I., Epanchintseva G.A. Ponyatie proaktivnosti v sovremennoy psikhologii // Teoreticheskaya i eksperimental'naya psikhologiya. – 2013.-T. 6.-№ 1. – S. 79-83.
Kuznetsova S.O. Psikhologicheskie osobennosti vrazhdebnosti pri psikhicheskoy patologii/ Kuznetsova S.O.// Voprosy psikhologii.-2007.-№5.-s.89-99.
Levikova E.V. Sotsial'naya kompetentnost' bol'nykh shizofreniey podrostkov. Chast' 1 [Elektronnyy resurs] // Psikhologicheskie issledovaniya: elektron. nauch. zhurn.-2010.-№ 2(10). URL: http://psystudy.ru.
Leont'ev D.A. Test smyslozhiznennykh orientatsiy. M.: Smysl, 1992.-16 s.
Loskutova V.A. Sotsial'no-kognitivnye funktsii pri shizofrenii i sposoby terapevticheskogo vozdeystviya //Sotsial'naya i klinicheskaya psikhiatriya. – 2009. – T. 19. − №4.
Rychkova O.V. Emotsional'nye sostavlyayushchie narusheniy sotsial'noy pertseptsii pri shizofreniii. // Sotsial'naya i klinicheskaya psikhiatriya.-2012.-T. 22.-№ 4.-S. 22-26.
Semenova N.D., Fursov B.B. K voprosu o psikhodiagnostike motivatsii v psikhosotsial'noy terapii i psikhosotsial'noy reabilitatsii shizofrenii. ChAST' I. // Sotsial'naya i klinicheskaya psikhiatriya. 2013. T. 23. № 1. – S. 34-39.
Starchenkova E.S. Resursy proaktivnogo sovladayushchego povedeniya // Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta. Seriya 12: Psikhologiya. Sotsiologiya. Pedagogika.-2012.-№ 1. S. 51-61.
Fursov B.B. Problema motivatsii i ee narusheniy pri shizofrenii. // Sotsial'naya i klinicheskaya psikhiatriya.-2012.-T. 22.-№ 4. – S. 91-100.
Kholmogorova A.B., Garan'yan A.G., Danlykova A.A., Shmukler A.B. Programma treninga kognitivnykh i sotsial'nykh navykov (TKSN) u bol'nykh shizofreniey //Sotsial'naya i klinicheskaya psikhiatriya. – 2007. – T. 17. − № 4.
Khomenko N.V. Raspoznavanie emotsiy i pamyat' na litsa u patsientov s shizofreniey. // Psikhiatriya, psikhoterapiya i klinicheskaya psikhologiya.-2012.-№ 4 (10).-S. 46-55.
Churkin, A.A. Osnovnye tendentsii rasprostranennosti shizofrenii v sovremennom mire /GNTs sotsial'noy i sudebnoy psikhiatrii im. V. P. Serbskogo. – M., 2001. – 12 s.
Shostakovich V.V., Blokhina V.P., Belyavskiy N.N. Kriteriy ranney diagnostiki shizofrenii. Metodicheskoe pis'mo.-Dnepropetrovsk, 1972.-25 s.
Aspinwall, L.G. & Taylor, S.E. (1997). A stitch in time: self-regulation and proactive coping. Psychological Bulletin, 121, 417-436.
Crant, J. M. (2000). Proactive behavior in organizations. Journal of Management, 26 (3), 435-462.
Deci, E.L., Vansteenkiste, M. (2004). Self-determination theory and basic need satisfaction: Understanding human development in positive psychology. // Ricerche di Psichologia, 27, 17–34.
Hall RC. Global assessment of functioning. A modified scale. Psychosomatics. 1995 May-Jun; 36(3): 267-75.
Hambrick E.P., McCord D.M. Proactive Coping and its Relation to the Five-Factor Model of Personality. // Individual Differences Research.-2010, Vol. 8, No. 2, pp. 67-77.
Kahana E., Kahana B., Zhang J. Motivational Antecedents of Preventive Proactivity in Late Life: Linking Future Orientation and Exercise // Motivation and Emotion, Vol. 29, No. 4, December 2005.
Kahana E., Kelley-Moore J., Kahana B. Proactive aging: A longitudinal study of stress, resources, agency, and well-being in late life. // Aging & Mental Health Vol. 16, No. 4, May 2012,-pp. 438–451
Erzin A.I. O proaktivnom sovladayushchem povedenii // NB: Psikhologiya i psikhotekhnika. - 2013. - 1. - C. 89 - 100. DOI: 10.7256/2306-0425.2013.1.274. URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_274.html
A.I. Erzin Psikhologicheskie osobennosti
destruktivnogo povedeniya
u bol'nykh shizofreniey // Psikhologiya i Psikhotekhnika. - 2013. - 3. - C. 288 - 293. DOI: 10.7256/2070-8955.2013.03.9.

Аннотация: Бронхиальной астмой страдает в России более 7 миллионов человек Медико-социальное значение данного заболевания велико. Широкая распространенность заболевания среди лиц трудоспособного возраста, повышенный риск смерти, нарастающая инвалидизация больных позволяют считать бронхиальную астму социальным страданием. Целью ведения больных является самоконтроль и самоведение заболевания. Обучение больных бронхиальной астмой проводится на занятиях «Астма-Школы». В нашей стране «Астма-Школы» действуют более 20 лет. Однако, уровень информирования больных бронхиальной астмой низкий, они не умеют самостоятельно контролировать свое заболевание.
Целью проведенного исследования была разработка рекомендаций для пульмонологов и терапевтов по обучению больных бронхиальной астмой контролю над заболеванием на основе изучения психологических особенностей больных и причин развития страхов. Объект и методы исследования. Обследовано 127 больных бронхиальной астмой, 62 мужчины и 65 женщин стандартными клиническими методами, тестом СМИЛ и авторской анкетой по изучению причин специфических страхов. Специфические страхи больных бронхиальной астмой связаны, в основном, с неумением контролировать свое заболевание, купировать приступы удушья, низким информированием. На основе анализа психологических характеристик больных бронхиальной астмой были разработаны рекомендации пульмонологу по ведению «Астма-Школы». Целесообразно установить контрактные отношения с больным человеком, преподносить информацию в виде алгоритма действий, отрабатывать эти действия. Больной должен вести дневник самонаблюдения, совместно с врачом анализировать по нему причины обострений.

Ключевые слова: бронхиальная астма, Астма-Школа, психологическая коррекция, эмоции, страх, инвалидизация, защитные механизмы, поведение, личностные изменения, рационализация

Контактная информация: Сухова Елена Викторовна, 443000, Россия, г. Самара, ул. Советской Армии, д. 141.

Библиография:
Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект-пресс, 2004. 178 с.
Бабкина О.Ю., Федосеев Г.Б., Трофимов В.И., Елисеева М.В. Возможности психотерапии в комплексном лечении больных бронхиальной астмой // Пульмонология. 2012. № 5.
Будневский А.В., Кожевникова С.А., Бурлачук В.Т., Скоков М.В., Трибунцева Л.В. Роль индивидуального обучения в достижении контроля над бронхиальной астмой // Пульмонология. 2013. № 1.
Глобальная стратегия лечения и профилактики бронхиальной астмы. (Пересмотр 2011 г) / под ред. А.С. Белевского. М.: Российское респираторное общество, 2012. 108 с.
Клинические рекомендации. Пульмонология / под ред. А.Г. Чучалина. М.: ГЭОТАР, Медиа, 2007. 240 с.
Костюнина З.Г. Психические нарушения при бронхиальной астме // Журнал неврапат. и психиатрии им. С.С. Корсакова. 1971. Т. 71. Вып. 4. С. 578-583.
Овчаренко С.И., Акулова М.Н., Дробижев М.Ю., Смулевич А.Б. Влияние психосоматических соотношений и расстройств личности на динамику контроля течения бронхиальной астмы // Пульмонология. 2009. № 3.
Пауэлс Р., Снэшалл П.Д. Практический подход к астме. Ассоциация «Астма и аллергия». СПб., 1995. 174 с.
Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. М.: Центр, 1998.
Собчик Л.Н. Стандартизованный многофакторный метод исследования личности. Методическое руководство. М., 1990. 80 с.
Сухова Е.В., Сухов В.М. Биопсихосоциальная модель хронического туберкулеза легких // Проблемы туберкулеза. 2002. № 2. С. 6-7.
Сухова Е.В., Фридман И.Л. Взаимосвязь различных аспектов качества жизни больных бронхиальной астмой от социальных клинических лабораторных функциональных показателей // Пульмонология. 2010. № 5.
Федосеев Г.Б., Куприянов С.Ю. Бронхиальная астма как способ патологической адаптации к микросоциальной среде // Тер. архив., 1985. 75/5. С. 31-36.
Филипов В.Л. Патогенетическая психотерапия в системе комплексного лечения больных бронхиальной астмой // Пробл. пульмонологии, ВНИИ пульмонологии. 1980. Вып. 8. С. 317-321.
Чучалин А.Г. Предисловие // Бронхиальная астма. В 2-х т. / под ред. А.Г. Чучалина. Т. 1. М.: Агар, 1997. С. 3-9.
Щербатых Ю.В. Психология страха. М.: Эксмо, 2002.
Щербатых Ю.В., Ивлева Е.И. Психофизиологические и клинические аспекты страха, тревоги и фобий. Воронеж: Истоки, 1998.
Rea H.H. A care-control study of cleaths from asthma / R. Scragg, R. Jackson, R. Be aglehole / J. Fenwick, D.C. Sutherland // Thorax. 1986, 41: p. 833-839

References (transliteration):
Andreeva G.M. Sotsial'naya psikhologiya. M.: Aspekt-press, 2004. 178 s.
Babkina O.Yu., Fedoseev G.B., Trofimov V.I., Eliseeva M.V. Vozmozhnosti psikhoterapii v kompleksnom lechenii bol'nykh bronkhial'noy astmoy // Pul'monologiya. 2012. № 5.
Budnevskiy A.V., Kozhevnikova S.A., Burlachuk V.T., Skokov M.V., Tribuntseva L.V. Rol' individual'nogo obucheniya v dostizhenii kontrolya nad bronkhial'noy astmoy // Pul'monologiya. 2013. № 1.
Global'naya strategiya lecheniya i profilaktiki bronkhial'noy astmy. (Peresmotr 2011 g) / pod red. A.S. Belevskogo. M.: Rossiyskoe respiratornoe obshchestvo, 2012. 108 s.
Klinicheskie rekomendatsii. Pul'monologiya / pod red. A.G. Chuchalina. M.: GEOTAR, Media, 2007. 240 s.
Kostyunina Z.G. Psikhicheskie narusheniya pri bronkhial'noy astme // Zhurnal nevrapat. i psikhiatrii im. S.S. Korsakova. 1971. T. 71. Vyp. 4. S. 578-583.
Ovcharenko S.I., Akulova M.N., Drobizhev M.Yu., Smulevich A.B. Vliyanie psikhosomaticheskikh sootnosheniy i rasstroystv lichnosti na dinamiku kontrolya techeniya bronkhial'noy astmy // Pul'monologiya. 2009. № 3.
Pauels R., Sneshall P.D. Prakticheskiy podkhod k astme. Assotsiatsiya «Astma i allergiya». SPb., 1995. 174 s.
Pocheptsov G.G. Teoriya kommunikatsii. M.: Tsentr, 1998.
Sobchik L.N. Standartizovannyy mnogofaktornyy metod issledovaniya lichnosti. Metodicheskoe rukovodstvo. M., 1990. 80 s.
Sukhova E.V., Sukhov V.M. Biopsikhosotsial'naya model' khronicheskogo tuberkuleza legkikh // Problemy tuberkuleza. 2002. № 2. S. 6-7.
Sukhova E.V., Fridman I.L. Vzaimosvyaz' razlichnykh aspektov kachestva zhizni bol'nykh bronkhial'noy astmoy ot sotsial'nykh klinicheskikh laboratornykh funktsional'nykh pokazateley // Pul'monologiya. 2010. № 5.
Fedoseev G.B., Kupriyanov S.Yu. Bronkhial'naya astma kak sposob patologicheskoy adaptatsii k mikrosotsial'noy srede // Ter. arkhiv., 1985. 75/5. S. 31-36.
Filipov V.L. Patogeneticheskaya psikhoterapiya v sisteme kompleksnogo lecheniya bol'nykh bronkhial'noy astmoy // Probl. pul'monologii, VNII pul'monologii. 1980. Vyp. 8. S. 317-321.
Chuchalin A.G. Predislovie // Bronkhial'naya astma. V 2-kh t. / pod red. A.G. Chuchalina. T. 1. M.: Agar, 1997. S. 3-9.
Shcherbatykh Yu.V. Psikhologiya strakha. M.: Eksmo, 2002.
Shcherbatykh Yu.V., Ivleva E.I. Psikhofiziologicheskie i klinicheskie aspekty strakha, trevogi i fobiy. Voronezh: Istoki, 1998.
Rea H.H. A care-control study of cleaths from asthma / R. Scragg, R. Jackson, R. Be aglehole / J. Fenwick, D.C. Sutherland // Thorax. 1986, 41: p. 833-839

Аннотация: В ходе исследования изучены личностные особенности проактивного поведения у больных с острым нарушением мозгового кровообращения (ОНМК) по ишемическому типу. Установлено, что ведущими личностными предикторами, ответственными за формирование проактивных паттернов, у обследованных пациентов выступают социально-детерминированные потребности (метапотребности) и свобода принятия решений. Наименее развитыми компонентами проактивности у больных с ОНМК являются способность к рефлексии и прогнозу последствий своего поведения, что, вероятно, обусловлено снижением когнитивных процессов. Наиболее часто в обследованной выборке встречаются такие проактивные копинг-стратегии, как проактивное, рефлексивное и превентивное совладание. Проактивная агрессия как намеренное жестокое поведение у обследованных пациентов проявляется значительно реже, чем реактивная агрессия. В ходе исследования было установлено, проактивные компоненты личности, проявляющиеся в стремлении больных к достижению значимых целей, могут быть использованы как личностный ресурс, влияющий на успешность восстановительной терапии.

Ключевые слова: проактивное поведение, проактивность, агрессия, совладающее поведение, ОНМК, инсульт, ресурсы личности, копинг-стратегии, реактивная агрессия, проактивная агрессия.

Контактная информация: Ерзин Александр Игоревич, 460018, Россия, Оренбург, ГСП, пр. Победы, д. 13.

Библиография:
1. Антипова Л.Н., Артемьева О.В. Медико-социальная работа в первичном сосудистом отделении для
больных с острым нарушением мозгового кровообращения (первый опыт) // Вестник МУЗ ГБ № 2. 2011.
№ 15. С. 67-75.
2. Астаева А.В., Епанешникова Н.В. Нейропсихологическая характеристика нарушений речи при острых
нарушениях мозгового кровообращения и проблемы их классификации в отечественной и зарубежной
нейропсихологии // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. 2012.
№ 6 (265). С. 73-79.
3. Бисерова С.В., Павлова B.C. Сопоставление когнитивных и психоэмоциональных изменений у лиц, перенёсших
острое нарушение мозгового кровообращения // Вятский медицинский вестник. 2007. № 1. С. 46.
4. Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса. СПб: Питер, 2009. 336 с. (Серия «Практикум»).
5. Гайфутдинова Л.В., Васильева М.А. Факторы эффективности восстановления речи у больных, перенесших
острое нарушение мозгового кровообращения и черепно-мозговую травму // Вертеброневрология. 2004.
Т. 11. № 3-4. С. 11-12.
6. Ерзин А.И. Проактивное поведение при некоторых психических заболеваниях: критерии, факторы формиро-
вания, типология // Психиатрия, психотерапия и клиническая психология. 2012. № 4 (10). С. 64-77.
7. Ерзин А.И. О проактивном совладающем поведении // NB: Психология и психотехника. 2013. № 1. C. 89-100.
(URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_274.html).
8. Ермакова Л.А., Шамуров Ю.С., Свиридова Л.П., Василенко А.Ф. Динамика состояния высших психиче-
ских функций у больных с острыми нарушениями мозгового кровообращения разной этиологии в левой
гемисфере // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. 2009. № 5
(138). С. 25-30.
9. Левит Л.З. Личностно-ориентированная концепция счастья: краткая история // Психология и психотехника.
2012. № 8. C. 78-86.
10. Олпорт Г. Становление личности. М.: Смысл, 2002.
11. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990.
12. Baron, R.M., & Kenny, D.A. (1986). The moderator-mediator variable distinction in social psychological
research: Conceptual, strategic, and statistical considerations. Journal of Personality and Social Psychology,
51(6), 1173-1182.
13. Bateman, T.S., & Crant, M.J. (1993). The proactive component of organizational behavior. Journal of Organizational
Behavior, 14(2), 103-118.
14. Campbell, D.J. (2000). The proactive employee: Managing workplace initiative. Academy of Management Executive,
14, 52-66.
15. Connor D.F., Steingard R.J., Anderson J.J., Melloni R.H. (2003). Gender differences in reactive and proactive aggression.
Child Psychiatry Hum Dev 33: 279-294.
16. Dodge K., Loeber R., Gatzke-Kopp L., Lynam D. (2006). The Reactive-Proactive Aggression Questionnaire:
Differential Correlates of Reactive and Proactive Aggression in Adolescent Boys // Aggressive Behavior. Volume 32,
pages 159-171.
17. Dodge K.A., Coie J.D. (1987). Social-information-processing factors in reactive and proactive aggression in children’s
peer groups. J Pers Soc Psychol 53: 1146–1158.
18. Fung A.L., Raine A., Gao Y. (2009). Cross-Cultural Generalizability of the Reactive-Proactive Aggression Questionnaire
(RPQ) // Journal of Personality Assessment, 91(5), 473-479.
19. Kahana E., Kahana B., Zhang J. Motivational Antecedents of Preventive Proactivity in Late Life: Linking Future
Orientation and Exercise // Motivation and Emotion. Vol. 29. № 4. December 20.
20. Seligman, M.E., & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive psychology. American Psychologist, 55 (1), 5-14.

References (transliteration):
1. Antipova L.N., Artem'eva O.V. Mediko-sotsial'naya rabota v pervichnom sosudistom otdelenii dlya
bol'nykh s ostrym narusheniem mozgovogo krovoobrashcheniya (pervyy opyt) // Vestnik MUZ GB № 2. 2011.
№ 15. S. 67-75.
2. Astaeva A.V., Epaneshnikova N.V. Neyropsikhologicheskaya kharakteristika narusheniy rechi pri ostrykh
narusheniyakh mozgovogo krovoobrashcheniya i problemy ikh klassifikatsii v otechestvennoy i zarubezhnoy
neyropsikhologii // Vestnik Yuzhno-Ural'skogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Psikhologiya. 2012.
№ 6 (265). S. 73-79.
3. Biserova S.V., Pavlova B.C. Sopostavlenie kognitivnykh i psikhoemotsional'nykh izmeneniy u lits, perenesshikh
ostroe narushenie mozgovogo krovoobrashcheniya // Vyatskiy meditsinskiy vestnik. 2007. № 1. S. 46.
4. Vodop'yanova N.E. Psikhodiagnostika stressa. SPb: Piter, 2009. 336 s. (Seriya «Praktikum»).
5. Gayfutdinova L.V., Vasil'eva M.A. Faktory effektivnosti vosstanovleniya rechi u bol'nykh, perenesshikh
ostroe narushenie mozgovogo krovoobrashcheniya i cherepno-mozgovuyu travmu // Vertebronevrologiya. 2004.
T. 11. № 3-4. S. 11-12.
6. Erzin A.I. Proaktivnoe povedenie pri nekotorykh psikhicheskikh zabolevaniyakh: kriterii, faktory formiro-
vaniya, tipologiya // Psikhiatriya, psikhoterapiya i klinicheskaya psikhologiya. 2012. № 4 (10). S. 64-77.
7. Erzin A.I. O proaktivnom sovladayushchem povedenii // NB: Psikhologiya i psikhotekhnika. 2013. № 1. C. 89-100.
(URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_274.html).
8. Ermakova L.A., Shamurov Yu.S., Sviridova L.P., Vasilenko A.F. Dinamika sostoyaniya vysshikh psikhiche-
skikh funktsiy u bol'nykh s ostrymi narusheniyami mozgovogo krovoobrashcheniya raznoy etiologii v levoy
gemisfere // Vestnik Yuzhno-Ural'skogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Psikhologiya. 2009. № 5
(138). S. 25-30.
9. Levit L.Z. Lichnostno-orientirovannaya kontseptsiya schast'ya: kratkaya istoriya // Psikhologiya i psikhotekhnika.
2012. № 8. C. 78-86.
10. Olport G. Stanovlenie lichnosti. M.: Smysl, 2002.
11. Frankl V. Chelovek v poiskakh smysla. M.: Progress, 1990.
12. Baron, R.M., & Kenny, D.A. (1986). The moderator-mediator variable distinction in social psychological
research: Conceptual, strategic, and statistical considerations. Journal of Personality and Social Psychology,
51(6), 1173-1182.
13. Bateman, T.S., & Crant, M.J. (1993). The proactive component of organizational behavior. Journal of Organizational
Behavior, 14(2), 103-118.
14. Campbell, D.J. (2000). The proactive employee: Managing workplace initiative. Academy of Management Executive,
14, 52-66.
15. Connor D.F., Steingard R.J., Anderson J.J., Melloni R.H. (2003). Gender differences in reactive and proactive aggression.
Child Psychiatry Hum Dev 33: 279-294.
16. Dodge K., Loeber R., Gatzke-Kopp L., Lynam D. (2006). The Reactive-Proactive Aggression Questionnaire:
Differential Correlates of Reactive and Proactive Aggression in Adolescent Boys // Aggressive Behavior. Volume 32,
pages 159-171.
17. Dodge K.A., Coie J.D. (1987). Social-information-processing factors in reactive and proactive aggression in children’s
peer groups. J Pers Soc Psychol 53: 1146–1158.
18. Fung A.L., Raine A., Gao Y. (2009). Cross-Cultural Generalizability of the Reactive-Proactive Aggression Questionnaire
(RPQ) // Journal of Personality Assessment, 91(5), 473-479.
19. Kahana E., Kahana B., Zhang J. Motivational Antecedents of Preventive Proactivity in Late Life: Linking Future
Orientation and Exercise // Motivation and Emotion. Vol. 29. № 4. December 20.
20. Seligman, M.E., & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive psychology. American Psychologist, 55 (1), 5-14.

Аннотация: В статье представлен теоретический обзор психоаналитических работ Г. Хуг-Хельмут, стоявшей у истоков развития зарубежного детского психоанализа. Исследователь детской психики Гермина Хуг-Хельмут (1871-1924) активно развивала в начале XX века психоаналитические взгляды З. Фрейда относительно аналитической работы с ребенком. Данные исследования задолго предвосхитили развитие взглядов известных детских психоаналитиков А. Фрейд и М. Кляйн, но были незаслуженно забыты без малого почти на столетие. По мнению западных историков современного психоанализа, Г. Хуг-Хельмут является первым автором статей и книг по теории и технике детского психоанализа. Ее работы до сих пор остаются неизвестными среди отечественных исследователей психоанализа. Большинство ее статей и книг, начиная с 1911 года, издавались в международных психоаналитических изданиях, и почти каждую ее работу сопровождает предисловие, написанное З. Фрейдом, который активно поддерживал исследования Г. Хуг-Хельмут, которая разрабатывала теорию и технику детского психоанализа.

Ключевые слова: психология, детский психоанализ, теория психосексуальности, игровая психотерапия, Венское психоаналитическое общество, Анна Фрейд, Мелани Кляйн, детские сновидения, фантазии ребенка, сеттинг в детской психотерапии.

Контактная информация: Парамонова Анжела Анатольевна, 105082, Россия, Москва, Большой Дровяной пер., д. 17/2, каб. 33.

Библиография:
1. Гуг-Гельмут, Г. Новые пути к познанию детского возраста. Психоаналитические лекции для родителей, учителей,
воспитателей, школьных врачей, заведующих детскими домами и яслями. Л., 1926. 218 c.
2. Рихенбехер, С. Сабина Шпильрейн: почти жестокая любовь к науке (биография) / Пер. с нем. Ростов-на-Дону,
2007. 483 с.
3. Шпильрейн, С. Возникновение детских слов папа и мама // Шпильрейн, С. Психоаналитические труды / Пер.
с англ., нем., фр. Ижевск: ERGO, 2006. С. 258-283.
4. Хуг-Хельмут, Г. Психоанализ детской души. Избранные статьи. Ижевск: ERGO, 2011. 104 с.
5. Deutsch, H. Autobiography. N.Y.: Norton, 1973.
6. Freud, A. The concept of developmental lines // Psychoanalytic Study of the Child. 1963. Vol. 18. P. 245-265.
7. Freud, S. Letter to Dr. Hermine von Hug-Hellmuth [1915]. // S. E. P. 67-143.
8. Geissmann, С., Geissmann, P. A history of child psychoanalysis. London & New York: Routlenge, 1998. P. 40-75.
9. Graf-Nold, A. Hermine von Hug-Hellmuth. Werte und Leben der ersten kinderpsychoanalytikerin. Zurich: Unveroffenlichte
lizentiatsarbeit, 1980
10. Graf-Nold, A. Der fall Hermine Hug-Hellmuth. Munchen-Wien: Verlag international psychoanalyse, 1988. 328 p.
11. Hermine Hug-Hellmuth: pioneer and most obstinate of Freud’s disciples // Geissmann, С., Geissmann, P. A history of
child psychoanalysis. London & New York: Routlenge, 1998. P. 40-75.
12. Hug-Hellmuth, H. Analyse eines Traumes eines 5 ½ jährigen Knaben. // Zentralblatt für Psychoanalyse und Psychotherapie.
1911. Bd. 2. № 3. S. 122-127.
13. Hug-Hellmuth, H Beiträge zum Kapitel «Verschreiben» und «Verlesen» // Zentralblat für Psychoanalyse und Psychotherapie.
1912. Bd. 2. № 5. S. 277-280.
14. Hug-Hellmuth, H. «Verprechen» eines kleinen Schuljungen // Zentralblat für Psychoanalyse und Psychotherapie. 1912.
Bd. 2. № 10/11. S. 603-604.
15. Hug-Hellmuth, H. Das Kind und seine Vorstellungen vom Tode // Imago. 1912. Bd. 1. № 3. S. 286-298.
16. Hug-Hellmuth, H. Aus dem Seelenleben der Kindes. Eine psychoanalytische Studie. Wien, 1913.
17. Hug-Hellmuth, H. Vom Wesen der Kinderseele // Sexualprobleme. 1913. Bd. 9. S. 433-443.
18. Hug-Hellmuth, H. Kinderpsychologie und Pädagogik // Jahrbuch für Psycho-analytische und psypathologische Forschungen.
1914. Bd. 6. P. 393-404.
19. Hug-Hellmuth, H. Zur Technik der Kinderanalyse // I. Z. P. 1921. Bd. 7. № 6. S. 179-197.
20. Hug-Hellmuth, H. A young girl’s diary. London: Allen and Unwin; New York: Seltzer, 1921.
21. Hug-Hellmuth, H. Neue Wege zum Verständnis der Jugend. Psychoanalytische Vorlesungen für Eltern, Lehrer, Erzieher,
Schulärzte, Kindergärtnerinnen und Fürsorgerinnen. Leipzig, Wien: F. Deuticke, 1924.
22. Hug-Hellmuth, H. Essais psychoanalytiques. Paris: Payot, 1991.
23. Rodriguez, L.S. A pioneer: Hermine Hug-Helmuth / Rodriguez, L.S. Psychoanalysis with children. London; New York:
Free association books, 1999. P. 25-36.
24. Rodriguez, L.S. Psychoanalysis with children. London; New York: Free association books, 1999. 250 p.

References (transliteration):
1. Gug-Gel'mut, G. Novye puti k poznaniyu detskogo vozrasta. Psikhoanaliticheskie lektsii dlya roditeley, uchiteley,
vospitateley, shkol'nykh vrachey, zaveduyushchikh detskimi domami i yaslyami. L., 1926. 218 c.
2. Rikhenbekher, S. Sabina Shpil'reyn: pochti zhestokaya lyubov' k nauke (biografiya) / Per. s nem. Rostov-na-Donu,
2007. 483 s.
3. Shpil'reyn, S. Vozniknovenie detskikh slov papa i mama // Shpil'reyn, S. Psikhoanaliticheskie trudy / Per.
s angl., nem., fr. Izhevsk: ERGO, 2006. S. 258-283.
4. Khug-Khel'mut, G. Psikhoanaliz detskoy dushi. Izbrannye stat'i. Izhevsk: ERGO, 2011. 104 s.
5. Deutsch, H. Autobiography. N.Y.: Norton, 1973.
6. Freud, A. The concept of developmental lines // Psychoanalytic Study of the Child. 1963. Vol. 18. P. 245-265.
7. Freud, S. Letter to Dr. Hermine von Hug-Hellmuth [1915]. // S. E. P. 67-143.
8. Geissmann, S., Geissmann, P. A history of child psychoanalysis. London & New York: Routlenge, 1998. P. 40-75.
9. Graf-Nold, A. Hermine von Hug-Hellmuth. Werte und Leben der ersten kinderpsychoanalytikerin. Zurich: Unveroffenlichte
lizentiatsarbeit, 1980
10. Graf-Nold, A. Der fall Hermine Hug-Hellmuth. Munchen-Wien: Verlag international psychoanalyse, 1988. 328 p.
11. Hermine Hug-Hellmuth: pioneer and most obstinate of Freud’s disciples // Geissmann, S., Geissmann, P. A history of
child psychoanalysis. London & New York: Routlenge, 1998. P. 40-75.
12. Hug-Hellmuth, H. Analyse eines Traumes eines 5 ½ jährigen Knaben. // Zentralblatt für Psychoanalyse und Psychotherapie.
1911. Bd. 2. № 3. S. 122-127.
13. Hug-Hellmuth, H Beiträge zum Kapitel «Verschreiben» und «Verlesen» // Zentralblat für Psychoanalyse und Psychotherapie.
1912. Bd. 2. № 5. S. 277-280.
14. Hug-Hellmuth, H. «Verprechen» eines kleinen Schuljungen // Zentralblat für Psychoanalyse und Psychotherapie. 1912.
Bd. 2. № 10/11. S. 603-604.
15. Hug-Hellmuth, H. Das Kind und seine Vorstellungen vom Tode // Imago. 1912. Bd. 1. № 3. S. 286-298.
16. Hug-Hellmuth, H. Aus dem Seelenleben der Kindes. Eine psychoanalytische Studie. Wien, 1913.
17. Hug-Hellmuth, H. Vom Wesen der Kinderseele // Sexualprobleme. 1913. Bd. 9. S. 433-443.
18. Hug-Hellmuth, H. Kinderpsychologie und Pädagogik // Jahrbuch für Psycho-analytische und psypathologische Forschungen.
1914. Bd. 6. P. 393-404.
19. Hug-Hellmuth, H. Zur Technik der Kinderanalyse // I. Z. P. 1921. Bd. 7. № 6. S. 179-197.
20. Hug-Hellmuth, H. A young girl’s diary. London: Allen and Unwin; New York: Seltzer, 1921.
21. Hug-Hellmuth, H. Neue Wege zum Verständnis der Jugend. Psychoanalytische Vorlesungen für Eltern, Lehrer, Erzieher,
Schulärzte, Kindergärtnerinnen und Fürsorgerinnen. Leipzig, Wien: F. Deuticke, 1924.
22. Hug-Hellmuth, H. Essais psychoanalytiques. Paris: Payot, 1991.
23. Rodriguez, L.S. A pioneer: Hermine Hug-Helmuth / Rodriguez, L.S. Psychoanalysis with children. London; New York:
Free association books, 1999. P. 25-36.
24. Rodriguez, L.S. Psychoanalysis with children. London; New York: Free association books, 1999. 250 p.

Аннотация: В статье рассматривается проблема детского аутизма с точки зрения предложенной автором периодизации онтогенеза, в которой каждый возрастной этап рассматривается как программа, решающая определенную проблему развития. Согласно автору при детском аутизме нарушается процесс решения проблемы первого этапа онтогенеза — формирования субъекта видовой активности. Предполагается, что основные симптомы детского аутизма являются результатом видового отчуждения.

Ключевые слова: психология, ранний детский аутизм, онтогенетическая проблема развития, перестройки само-сознания, кризисы развития, субъект видовой активности, кризис трёх лет, видовое самосознание, Я-концепция, видовая отчуждённость.

Контактная информация: Худоян Самвел Суренович, Армения, Ереван, пр. Тигран Меци, д. 17.

Библиография:
1. Аппе Ф. Введение в психологическую теорию аутизма М.: Теревинф, 2006. 216 с.
2. Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. М.: Наука, 1982.
270 с.
3. Бернс Р. Развитие Я концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986. 421 с.
4. Болдырева С.А. Рисунки детей дошкольного возраста больных шизофренией. М.: Медицина, 1974. 160 c.
5. Гиндикин В.Я. Лексикон малой психиатрии. М.: Крон-Пресс, 1997. 576 с.
6. Критская В.П., Мелешко Т.К., Поляков Ю.Ф. Патология психической деятельности при шизофрении: мотива-
ция, общение, познание. М.: Изд-во МГУ, 1991. 256 с.
7. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей: учебное пособие. М.: Изд-во Московского
университета, 1985. 167 с.
8. Массен П., Конджер Дж., Каган Дж., Хьюстон А. Развитие личности ребенка М.: Прогресс, 1987. 272 с.
9. Мухина В.С. Детская психология, М.: Просвещение, 1985. 272 с.
10. Непомнящая Н.И. Основные компоненты психологической структуры личности // Опыт системного иссле-
дования психики ребенка / под ред. Н.И. Непомнящей. М.: Педагогика, 1975. 66 с.
11. Пробылова В.С. Особенности самосознания пятилетних детей с ранним детским аутизмом: автореф. дисс. …
канд. псх. н. Н. Новгород, 2008. 26 с.
12. Худоян С.С. Онтогенетические перестройки самосознания и кризисы развития личности. Ереван: Зангак-97,
2010. 232 с.
13. Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Ленато, 1996. 592 с.
14. Baron-Cohen S. Social and pragmatic deficits in autism: cognitive or affective? // Journal of Autism and Developmental
Disorders. 1988. № 18. P. 379-402.

References (transliteration):
1. Appe F. Vvedenie v psikhologicheskuyu teoriyu autizma M.: Terevinf, 2006. 216 s.
2. Arshavskiy I.A. Fiziologicheskie mekhanizmy i zakonomernosti individual'nogo razvitiya. M.: Nauka, 1982.
270 s.
3. Berns R. Razvitie Ya kontseptsii i vospitanie. M.: Progress, 1986. 421 s.
4. Boldyreva S.A. Risunki detey doshkol'nogo vozrasta bol'nykh shizofreniey. M.: Meditsina, 1974. 160 c.
5. Gindikin V.Ya. Leksikon maloy psikhiatrii. M.: Kron-Press, 1997. 576 s.
6. Kritskaya V.P., Meleshko T.K., Polyakov Yu.F. Patologiya psikhicheskoy deyatel'nosti pri shizofrenii: motiva-
tsiya, obshchenie, poznanie. M.: Izd-vo MGU, 1991. 256 s.
7. Lebedinskiy V.V. Narusheniya psikhicheskogo razvitiya u detey: uchebnoe posobie. M.: Izd-vo Moskovskogo
universiteta, 1985. 167 s.
8. Massen P., Kondzher Dzh., Kagan Dzh., Kh'yuston A. Razvitie lichnosti rebenka M.: Progress, 1987. 272 s.
9. Mukhina V.S. Detskaya psikhologiya, M.: Prosveshchenie, 1985. 272 s.
10. Nepomnyashchaya N.I. Osnovnye komponenty psikhologicheskoy struktury lichnosti // Opyt sistemnogo issle-
dovaniya psikhiki rebenka / pod red. N.I. Nepomnyashchey. M.: Pedagogika, 1975. 66 s.
11. Probylova V.S. Osobennosti samosoznaniya pyatiletnikh detey s rannim detskim autizmom: avtoref. diss. …
kand. pskh. n. N. Novgorod, 2008. 26 s.
12. Khudoyan S.S. Ontogeneticheskie perestroyki samosoznaniya i krizisy razvitiya lichnosti. Erevan: Zangak-97,
2010. 232 s.
13. Erikson E. Detstvo i obshchestvo. SPb.: Lenato, 1996. 592 s.
14. Baron-Cohen S. Social and pragmatic deficits in autism: cognitive or affective? // Journal of Autism and Developmental
Disorders. 1988. № 18. P. 379-402.

Аннотация: Статья посвящена исследованию психологических особенностей, обуславливающих деструктивное поведение при параноидной шизофрении. Как показало следование, в Эго-структуре личности больных преобладают такие Эго-функции, как дефицитарная агрессия, деструктивная тревога, внешнее Эго-отграничение и нарциссизм. Анализ форм агрессивного поведения (по Buss и Durkey) показал, что в обследованной группе больных преобладают такие формы агрессии как подозрительность, вербальная агрессия и чувство вины. Среди неосознаваемых тенденций и потребностей личности у больных шизофренией на первый план выходят такие потребности, как агрессия, самооправдание, избегание опасности, избегание неудач, понимание, отвержение. Выявленные особенности нуждаются в последующей психокоррекционной и профилактической работе.

Ключевые слова: психология, агрессия, деструктивное поведение, неосознаваемые тенденции личности, предикторы агрессии, Эго-структура, проективные тесты, шизофрения, потребности, Hand-тест.

Контактная информация: Ерзин Александр Игоревич, 460000, Россия, Оренбург, ул. Советская, д. 6.

Библиография:
1. Казьмина О.Ю. Структурно-динамические особенности систем межличностных взаимодействий у больных
юношеской малопрогредиентной шизофренией: автореф. дис. на соиск. уч. ст. ... канд. психологических наук.
М., 1997.
2. Кузнецова О.О. Психологические особенности враждебности при психической патологии (шизофрении,
шизоаффективном и аффективном расстройствах). Автореферат диссертации на соискание ученой степени
кандидата психологических наук. М., 2007. 22 с.
3. Курбатова Т.Н., Муляр О.И. Проективная методика исследования личности «Hand-тест». Методическое ру-
ководство. СПб.: ГМНППП «ИМАТОН», 2001.
4. Левикова Е.В. Социальная компетентность больных шизофренией подростков. Часть 1 [Электронный ресурс] //
Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2010. № 2(10). URL: http://psystudy.ru.
5. Леонтьев А.А. Психология общения. Тарту, 1974. 196 с.
6. Лоскутова В.А. Социально-когнитивные функции при шизофрении и способы терапевтического воздействия //
Социальная и клиническая психиатрия. 2009. Т. 19. № 4.
7. Лурия А.Р. Об исторической природе психических процессов. М., 1974. 215 с.
8. Мишанова А.В., Антохин Е.Ю., Матюшков С.В., Смирнова С.А., Костенецкая Н.В., Суходолов В.С. Структура
перфекционизма больных, длительно страдающих шизофренией // Научно-медицинский вестник Централь-
ного Черноземья. № 39 (3). Воронеж, 2010. С. 1-8.
9. Ротштейн Г.А. Ипохондрическая шизофрения. М., 1961. 136 с.
10. Холмогорова А.Б., Гараньян А.Г., Данлыкова А.А., Шмуклер А.Б. Программа тренинга когнитивных и соци-
альных навыков (ТКСН) у больных шизофренией // Социальная и клиническая психиатрия. 2007. Т. 17. № 4.
11. Хорни К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза / пер. с англ. В. Светлова. М.: Ака-
демический Проект, 2007. 224 с.
12. Шорохова Е.В., Бобнева М.И. Проблемы изучения механизмов регуляции различных видов социального
поведения // Психологические механизмы регуляции социального поведения / под ред. М.И. Бобневой и
Е.В. Шороховой. М., 1979. 182 с.
13. Шостакович В.В., Блохина В.П., Белявский Н.Н. Критерий ранней диагностики шизофрении. Методическое
письмо. Днепропетровск, 1972. 25 с.
14. Bhugra D (2006). The global prevalence of schizophrenia. PLoS Medicine 2 (5): 372-373.

References (transliteration):
1. Kaz'mina O.Yu. Strukturno-dinamicheskie osobennosti sistem mezhlichnostnykh vzaimodeystviy u bol'nykh
yunosheskoy maloprogredientnoy shizofreniey: avtoref. dis. na soisk. uch. st. ... kand. psikhologicheskikh nauk.
M., 1997.
2. Kuznetsova O.O. Psikhologicheskie osobennosti vrazhdebnosti pri psikhicheskoy patologii (shizofrenii,
shizoaffektivnom i affektivnom rasstroystvakh). Avtoreferat dissertatsii na soiskanie uchenoy stepeni
kandidata psikhologicheskikh nauk. M., 2007. 22 s.
3. Kurbatova T.N., Mulyar O.I. Proektivnaya metodika issledovaniya lichnosti «Hand-test». Metodicheskoe ru-
kovodstvo. SPb.: GMNPPP «IMATON», 2001.
4. Levikova E.V. Sotsial'naya kompetentnost' bol'nykh shizofreniey podrostkov. Chast' 1 [Elektronnyy resurs] //
Psikhologicheskie issledovaniya: elektron. nauch. zhurn. 2010. № 2(10). URL: http://psystudy.ru.
5. Leont'ev A.A. Psikhologiya obshcheniya. Tartu, 1974. 196 s.
6. Loskutova V.A. Sotsial'no-kognitivnye funktsii pri shizofrenii i sposoby terapevticheskogo vozdeystviya //
Sotsial'naya i klinicheskaya psikhiatriya. 2009. T. 19. № 4.
7. Luriya A.R. Ob istoricheskoy prirode psikhicheskikh protsessov. M., 1974. 215 s.
8. Mishanova A.V., Antokhin E.Yu., Matyushkov S.V., Smirnova S.A., Kostenetskaya N.V., Sukhodolov V.S. Struktura
perfektsionizma bol'nykh, dlitel'no stradayushchikh shizofreniey // Nauchno-meditsinskiy vestnik Tsentral'-
nogo Chernozem'ya. № 39 (3). Voronezh, 2010. S. 1-8.
9. Rotshteyn G.A. Ipokhondricheskaya shizofreniya. M., 1961. 136 s.
10. Kholmogorova A.B., Garan'yan A.G., Danlykova A.A., Shmukler A.B. Programma treninga kognitivnykh i sotsi-
al'nykh navykov (TKSN) u bol'nykh shizofreniey // Sotsial'naya i klinicheskaya psikhiatriya. 2007. T. 17. № 4.
11. Khorni K. Nashi vnutrennie konflikty. Konstruktivnaya teoriya nevroza / per. s angl. V. Svetlova. M.: Aka-
demicheskiy Proekt, 2007. 224 s.
12. Shorokhova E.V., Bobneva M.I. Problemy izucheniya mekhanizmov regulyatsii razlichnykh vidov sotsial'nogo
povedeniya // Psikhologicheskie mekhanizmy regulyatsii sotsial'nogo povedeniya / pod red. M.I. Bobnevoy i
E.V. Shorokhovoy. M., 1979. 182 s.
13. Shostakovich V.V., Blokhina V.P., Belyavskiy N.N. Kriteriy ranney diagnostiki shizofrenii. Metodicheskoe
pis'mo. Dnepropetrovsk, 1972. 25 s.
14. Bhugra D (2006). The global prevalence of schizophrenia. PLoS Medicine 2 (5): 372-373.

Аннотация: Целью исследования являлся анализ гендерных факторов психосоматического симптомообразования. Обследовано 20 женщин с диагнозом F45.3 — «соматоформная дисфункция вегетативной нервной системы» и 20 женщин без диагностированных соматоформных расстройств с использованием модификации полоролевого опросника BSRI С. Бэм. Показано, что гендерная идентичность является сложной системой, в структуре которой выделены следующие компоненты: гендерный идеал, гендерный стереотип и внутренний гендер. Подтверждено, что внутренний гендер выступает как гибкое, динамическое образование, меняющее свои значения в ходе заболевания. Обнаружено, что психологическим фактором возникновения соматоформных расстройств выступает несогласованность гендерного идеала, гендерного стереотипа и внутреннего гендера. Выделено два гендерных фактора психосоматического симптомообразования, реализующих две различные стратегии псевдоразрешения внутриличностного конфликта: отказ от внутреннего гендера и обретение большей женственности.

Ключевые слова: психология, психосоматика, болезнь, конфликт, симптом, идентичность, женственность, гендер, идеал, стереотип.

Библиография:
1. Александер Ф. Психосоматическая медицина. Принципы и применение. М.: Институт Общегуманитарных
исследований, 2002. 336 с.
2. Алексеев Б.Е. Полоролевое поведение и его акцентуации. СПб: Речь, 2006. 144 с.
3. Березанцев А.Ю. Теоретические и практические аспекты соматоформных расстройств и психосоматики
(сообщение 1) // Российский психиатрический журнал. 2001. № 5. С. 4-10.
4. Ениколопов С.Н., Дворянчиков Н.В. Концепции и перспективы исследования пола в клинической психологии //
Психологический журнал. 2001. Т. 22. № 3. С. 100-115.
5. Кочарян А.С. Полоролевая структура личности больных с язвенной болезнью желудка и 12-перстной кишки //
Украшьский весник психоневрологи. 1995. Т. 4. № 4. Вип. 2 (9). С. 156-160.
6. Смулевич А.Б., Сыркин А.Л., Козырев В.Н. Психосоматические расстройства (клиника, эпидемиология,
терапия, модели медицинской помощи) // Журнал неврологии и психиатрии. 1999. Т. 99. № 4. С. 4-16.
7. Тайсон Ф., Тайсон Р.Л. Психоаналитические теории развития / Пер. с англ. М.: Когито-Центр, 2006. 407 с.

References (transliteration):
1. Aleksander F. Psikhosomaticheskaya meditsina. Printsipy i primenenie. M.: Institut Obshchegumanitarnykh
issledovaniy, 2002. 336 s.
2. Alekseev B.E. Polorolevoe povedenie i ego aktsentuatsii. SPb: Rech', 2006. 144 s.
3. Berezantsev A.Yu. Teoreticheskie i prakticheskie aspekty somatoformnykh rasstroystv i psikhosomatiki
(soobshchenie 1) // Rossiyskiy psikhiatricheskiy zhurnal. 2001. № 5. S. 4-10.
4. Enikolopov S.N., Dvoryanchikov N.V. Kontseptsii i perspektivy issledovaniya pola v klinicheskoy psikhologii //
Psikhologicheskiy zhurnal. 2001. T. 22. № 3. S. 100-115.
5. Kocharyan A.S. Polorolevaya struktura lichnosti bol'nykh s yazvennoy bolezn'yu zheludka i 12-perstnoy kishki //
Ukrash'skiy vesnik psikhonevrologi. 1995. T. 4. № 4. Vip. 2 (9). S. 156-160.
6. Smulevich A.B., Syrkin A.L., Kozyrev V.N. Psikhosomaticheskie rasstroystva (klinika, epidemiologiya,
terapiya, modeli meditsinskoy pomoshchi) // Zhurnal nevrologii i psikhiatrii. 1999. T. 99. № 4. S. 4-16.
7. Tayson F., Tayson R.L. Psikhoanaliticheskie teorii razvitiya / Per. s angl. M.: Kogito-Tsentr, 2006. 407 s.

Аннотация: в статье представлено исследование проблемы образа ребенка и агрессивности у женщин с угрозой выкидыша; эмоциональные характеристики образа ребенка. Цель работы — анализ взаимосвязи образа ребенка и агрессивности (в контексте отношений мать-дочь) у женщин с нарушением репродуктивной функции на примере угрозы выкидыша. В статье интегрированы идеи отечественной школы (Г.Г. Филиппова) и психоаналитический взгляд на проблему беременности Д. Пайнз. В современной отечественной психологии образ ребенка рассматривается как часть потребностно-мотивационной сферы, куда включены представления, отношения женщины относительно будущего ребенка, обусловленные совокупностью социокультурных и биологических предпосылок, историей отношения женщины с собственной матерью. Благоприятный опыт отношений женщины в младенчестве с собственной матерью порождает радость и желание иметь ребенка, принятие своей беременности. Напротив, неблагоприятный опыт актуализирует инфантильные комплексы, способствует регрессии и деструктивным проявлениям беременной женщины. Результаты исследования могут быть применены психологами и медицинскими работниками для выявления «группы риска», разработки профилактических мер и грамотного сопровождения женщин, чья беременность уже отягощена угрозой самопроизвольного выкидыша.

Ключевые слова: психология, образ ребенка, беременность, агрессивность, аборт, выкидыш, детско-родительские отношения, репродуктивная функция, амбивалентность, идентификация.

Библиография:
1. Пайнз Д. Бессознательное использование своего тела женщиной (психоаналитический подход). СПб: Вос-
точно-Европейский институт психоанализа; Б.С.К, 1997. 193 с.
2. Сидельникова В.М., Сухих Г.Т. Невынашивание беременности. М.: Медицинское информационное агентство,
2010. 536 с.
3. Фанти С. Микропсихоанализ. М.: Центр психологии и психотерапии, 1997. 400 с.
4. Филиппова Г.Г. Психология материнства: учебное пособие. М.: изд-во Института Психотерапии, 2002. 240 с.
5. Филиппова Г.Г. Образ мира и мотивационные основы материнства // Проблемы изучения и развития лич-
ности дошкольника. Пермь: изд-во ПГПУ, 1995. С. 31-36.
6. Шмурак Ю.И. Пренатальная общность // Человек. 1993. № 6. С. 24-37.
7. Deutsch Н. The Psychology of Women. Vols. I. N.Y.: Grune & Stratton, 1944. 443 p.
8. Raphael-leff J. The mother mystique: psycho-sociological factors which promote an unrealistic view of mothers //
Prenatal and Perinatal Psychology and medicine, Parthenon. Lancaster, 1989.
9. Shereshefsky P.M.,Yarrow L.J. Psychological aspects of a first pregnancy and early postnatal adaptation. N.J., 1973.

References (transliteration):
1. Paynz D. Bessoznatel'noe ispol'zovanie svoego tela zhenshchinoy (psikhoanaliticheskiy podkhod). SPb: Vos-
tochno-Evropeyskiy institut psikhoanaliza; B.S.K, 1997. 193 s.
2. Sidel'nikova V.M., Sukhikh G.T. Nevynashivanie beremennosti. M.: Meditsinskoe informatsionnoe agentstvo,
2010. 536 s.
3. Fanti S. Mikropsikhoanaliz. M.: Tsentr psikhologii i psikhoterapii, 1997. 400 s.
4. Filippova G.G. Psikhologiya materinstva: uchebnoe posobie. M.: izd-vo Instituta Psikhoterapii, 2002. 240 s.
5. Filippova G.G. Obraz mira i motivatsionnye osnovy materinstva // Problemy izucheniya i razvitiya lich-
nosti doshkol'nika. Perm': izd-vo PGPU, 1995. S. 31-36.
6. Shmurak Yu.I. Prenatal'naya obshchnost' // Chelovek. 1993. № 6. S. 24-37.
7. Deutsch N. The Psychology of Women. Vols. I. N.Y.: Grune & Stratton, 1944. 443 p.
8. Raphael-leff J. The mother mystique: psycho-sociological factors which promote an unrealistic view of mothers //
Prenatal and Perinatal Psychology and medicine, Parthenon. Lancaster, 1989.
9. Shereshefsky P.M.,Yarrow L.J. Psychological aspects of a first pregnancy and early postnatal adaptation. N.J., 1973.

Аннотация: уровень тревожности женщин связан с такими ситуативными факторами, как (а) триместр беременности (эти данные подтверждают уже имевшиеся ранее, полученные другими исследователями), (б) особенности ее субъективного восприятия событий, состояний, воздействий как стрессорогенных, (в) предшествующим опытом (была ли беременность первая или повторная).

Ключевые слова: психология, благополучие, беременность, тревожность, стрессорогенные события, триместр беременности, восприятия событий, физическим здоровьем, психическим неблагополучием, безопасное материнство.

Библиография:
1. Андреева С.М., Королева И.П. Беременность, как индикатор здоровья // ВСО. Научные исследования в се-
стринском деле. 2008. № 2. С. 59-60.
2. Анимца Е.Г., Ёлохов А.Н., Сухих В.А. Качество жизни населения крупнейшего города. Часть 1. Екатеринбург:
Изд-во Уральского государственного экономического университета, 2000.
3. Кулешова К.В. Сохранение здоровья женщин — одна из задач общественного здравоохранения // Психология
здоровья. М.: УРАО, 2003а. С. 26-27.
4. Кулешова К.В. Эмоциональное состояние беременных // Материалы IV Всероссийского съезда Российского
психологического общества: «Психология — будущему России», 18-21 сентября 2007 г. Т. 2. Ростов-н/Д., 2007.
С. 220-221.
5. Менделевич В.Д. Гинекологическая психиатрия. Казань, 1996.
6. Савельева Г.М. Акушерство. М., 2000.
7. Тапилина B.C. Социально-экономический статус и здоровье населения // Социологические исследования.
2004. № 11. С. 126-137.

References (transliteration):
1. Andreeva S.M., Koroleva I.P. Beremennost', kak indikator zdorov'ya // VSO. Nauchnye issledovaniya v se-
strinskom dele. 2008. № 2. S. 59-60.
2. Animtsa E.G., Elokhov A.N., Sukhikh V.A. Kachestvo zhizni naseleniya krupneyshego goroda. Chast' 1. Ekaterinburg:
Izd-vo Ural'skogo gosudarstvennogo ekonomicheskogo universiteta, 2000.
3. Kuleshova K.V. Sokhranenie zdorov'ya zhenshchin — odna iz zadach obshchestvennogo zdravookhraneniya // Psikhologiya
zdorov'ya. M.: URAO, 2003a. S. 26-27.
4. Kuleshova K.V. Emotsional'noe sostoyanie beremennykh // Materialy IV Vserossiyskogo s'ezda Rossiyskogo
psikhologicheskogo obshchestva: «Psikhologiya — budushchemu Rossii», 18-21 sentyabrya 2007 g. T. 2. Rostov-n/D., 2007.
S. 220-221.
5. Mendelevich V.D. Ginekologicheskaya psikhiatriya. Kazan', 1996.
6. Savel'eva G.M. Akusherstvo. M., 2000.
7. Tapilina B.C. Sotsial'no-ekonomicheskiy status i zdorov'e naseleniya // Sotsiologicheskie issledovaniya.
2004. № 11. S. 126-137.

Аннотация: на протяжении последних десяти лет автором изучались особенности эмоционального состояния беременных женщин. Актуальность такого исследования связана как с данными психосоматической медицины, обращающей внимание на хронические негативные эмоциональные состояния, на их влияние на физическое здоровье человека, так и с задачей обеспечения высокого качества жизни беременных женщин. Как показало эмпирическое исследование, беременность способна доставлять женщине большую радость, хотя позитивных переживаний у беременных по сравнению с женщинами, находящимися в послеродовом периоде, выявлено меньше. Беременные часто испытывают удивление, сочувствие, сострадание, интерес, возбуждение, тревогу; реже переживают стыд, застенчивость, страх. Беременные по сравнению с женщинами, находящимися в послеродовом периоде, больше подвержены негативным эмоциям. У них отмечается значительное ограничение социальных контактов, снижение уровня общения в связи ухудшения эмоционального и физического состояния.

Ключевые слова: психология, беременность, стыд, вина, обида, гнев, качество жизни, социальные контакты, тревога, застенчивость.

Библиография:
1. Айвазян Е.Б., Павлова А.В. Психологическая помощь женщинам в период беременности. Теоретический
аспект // Медико-психологические аспекты современной перинатологии. М.: изд-во Института психотера-
пии, 2003. С. 76-79.
2. Аргайл М. Психология счастья. СПб: Питер, 2003.
3. Безрукова О.Н. Влияние социально-психологических факторов на социальное здоровье беременной жен-
щины: Дисс. на соиск. … канд. психол-х наук. СПб., 1998. 232 с.
4. Берн Ш. Гендерная психология. СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001.
5. Бройтигам В., Кристиан П., Рад М. Психосоматическая медицина: кратк. учебн. / Пер. с нем. Г.А. Обухова,
А.В. Бруенка; предисл. В.Г. Остроглазова. М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1999.
6. Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки: учеб. по-
собие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2001.
7. Васильева В.В. Психопрофилактическая работа с беременными в системе акушерского мониторинга // Меди-
ко-психологические аспекты современной перинатологии. М.: изд-во Института психотерапии, 2003. С. 52-53.
8. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М.: изд-во МГУ, 1976. 98 с.
9. Герасимова Н.Ю., Шнейдер Л.Б. Социально-психологическая готовность к материнству как личностное
образование // Медико-психологические аспекты современной перинатологии. М.: изд-во Института пси-
хотерапии, 2003. С. 17-21.
10. Захаров А.И. Влияние эмоционального стресса матери на течение беременности и родов // Перинатальная
психология в родовспоможении. Сб. материалов конференции. СПб., 1997. С. 54-56.
11. Изард К. Эмоции человека / Пер. с англ. М.: изд-во МГУ, 1980.
12. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб., Питер, 2003.
13. Коваленко Н.П. Психологические особенности и коррекция эмоционального состояния женщины в период
беременности и родов: Автореф. дисс. на соиск. … канд. психол-х наук. СПб., 1998. 20 с.
14. Клецина И.С. Гендерная социализация: учебное пособие. СПб: изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1998.
15. Кулешова К.В. Психологические аспекты общественного здоровья // Тенденции и перспективы развития
системы социально-психологической помощи в регионе. Казань, 2002. С. 112-114.
16. Кулешова К.В. Учебно-методическое пособие по психологии и педагогике для студентов заочного отделения
по специальности «Сестринское дело». М.: Русский врач, 2003. С. 56-64 (в соавт.).
17. Кулешова К.В. Сохранение здоровья женщин — одна из задач общественного здравоохранения // Психология
здоровья. М.: изд-во УРАО, 2003. С. 26-27.
18. Кулешова К.В. Педагогические технологии, поддерживающие психическое здоровье учащихся, как показа-
тель качества образования // Научная организация образовательного процесса. Методы педагогического
контроля в системе медицинского и фармацевтического образования. М.: изд-во ММА, 2003. С. 320-324
(в соавт.).
19. Кулешова К.В. Медицинская психология. Рабочая тетрадь. М.: ВУНМЦ МЗ РФ, 2003. 162 с. (в соавт.).
20. Кулешова К.В. Направленность педагогических технологий на здоровье // Пути совершенствования учебно-
воспитательного процесса в медицинском вузе. М.: изд-во РГМУ, 2003. С. 121-123.
21. Кулешова К.В. Переживание страха беременными женщинами // Медико-психологические аспекты совре-
менной перинатологии. М.: изд-во Института психотерапии, 2003. С. 73-75.
22. Кулешова К.В. Гендерный подход в работе клинического психолога. Психотерапия женщин. Программа
учебной дисциплины для психологического факультета университетов. М.: изд-во УРАО, 2004. 10 с.
23. Кулешова К.В. Переживание гнева беременными женщинами // Психология здоровья: психологическое
благополучие личности. Материалы межвузовской научно-практической конференции 24-25 мая 2005 г.
М.: изд-во УРАО, 2005. С. 105-114.
24. Кулешова К.В. Счастье стать матерью // Материалы секции «Духовно-нравственное здоровье нации» Всерос-
сийского форума «Здоровье нации — основа процветания России». М.: изд-во МГУ, 2005. С. 39-42.
25. Кулешова К.В. Переживание стыда, вины, обиды беременными женщинами // Материалы Всемирного кон-
гресса: «Внутриутробный ребенок и общество, роль пренатальной психологии в акушерстве, неонатологии,
психотерапии, психологии и социологии». Москва, 20-24 мая 2007 г. Т. 2. С. 15-18.
26. Кулешова К.В. Психологическое сопровождение женщин, страдающих бесплодием // Материалы научно-
практических конгрессов III Всероссийского форума «Здоровье нации — основа процветания России». М.,
2007. Т. 3. Ч. 1. С. 87-89.
27. Кулешова К.В. Эмоциональное состояние беременных // Материалы IV Всероссийского съезда Российского
психологического общества: «Психология — будущему России», 18-21 сентября 2007 г. Ростов-на-Дону, 2007.
Т. 2. С. 220-221.
28. Кулешова К.В. Общественное здравоохранение // Клиническая психология. Словарь / Под ред. Н.Д. Творо-
говой // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко;
под общ. ред. А.В. Петровского. М.: ПЕР СЭ, 2007. С. 23-24.
29. Кулешова К.В. Здоровье общественное // Клиническая психология. Словарь / Под ред. Н.Д. Твороговой //
Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко; под общ.
ред. А.В. Петровского. М.: ПЕР СЭ, 2007. С. 166-167.
30. Менделевич В.Д., Соловьева С.Л. Неврозология и психосоматическая медицина. М.: МЕДпресс-информ, 2002.
31. Менделевич В.Д. Гинекологическая психиатрия. Казань, 1996. 337 с.
32. Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству // Вопросы психологии. 2000. № 5. С. 18-27.
33. Небылицин В.Д. Проблемы психологии индивидуальности. М.-Воронеж, 2000.
34. Николаева В.В. Влияние хронической болезни на психику: психологическое исследование. М.: изд-во МГУ,
1987.
35. Пальцева Т.В. Возникновение репродуктивных установок // Медико-психологические аспекты современной
перинатологии. М.: изд-во Института психотерапии, 2003. С. 81-82.
36. Пезешкиан Н. Психосоматика и позитивная психотерапия / Пер. с нем. М.: Медицина, 1996.
37. Психика и роды / Под ред. Э.К. Айламазяна. СПб: АОЗТ «Яблочко СО», 1996.
38. Практикум по гендерной психологии / Под ред. И.С. Клециной. СПб: Питер, 2003.
39. Рыжков В.Д. Практическая психология женских кризисов. СПб, 1998. 256 с.
40. Фарох Дж. Мастер. Психическое состояние женщины во время беременности и его влияние на развитие
будущего ребенка. Новосибирск: Гомеопатия-Урос, 2002. 64 с.
41. Чеботарева И.С. Эмоционально-личностные особенности беременных женщин и динамика их изменений в
процессе позитивной психотерапии: Дисс. на соиск. … канд. психол-х наук. Казань, 2001. 202 с.
42. Чистякова Н.Ю. Профилактика осложнений беременности и родов у женщин группы высокого риска: Ав-
тореф. дисс. … канд. мед-х наук. Казань, 1988. 22 с.
43. Шевчик Н.В. особенности репродуктивной системы у женщин молодого возраста при психоэмоциональных
перегрузках: Автореф. дисс. на соиск. уч. ст. ... канд. мед-х наук. М., 2002. 22 с.
44. Medvetandet ochdoden. Edited dy Wistrand K., Pilotti F. Stockholm, 1992. P. 120.

References (transliteration):
1. Ayvazyan E.B., Pavlova A.V. Psikhologicheskaya pomoshch' zhenshchinam v period beremennosti. Teoreticheskiy
aspekt // Mediko-psikhologicheskie aspekty sovremennoy perinatologii. M.: izd-vo Instituta psikhotera-
pii, 2003. S. 76-79.
2. Argayl M. Psikhologiya schast'ya. SPb: Piter, 2003.
3. Bezrukova O.N. Vliyanie sotsial'no-psikhologicheskikh faktorov na sotsial'noe zdorov'e beremennoy zhen-
shchiny: Diss. na soisk. … kand. psikhol-kh nauk. SPb., 1998. 232 s.
4. Bern Sh. Gendernaya psikhologiya. SPb: Praym-EVROZNAK, 2001.
5. Broytigam V., Kristian P., Rad M. Psikhosomaticheskaya meditsina: kratk. uchebn. / Per. s nem. G.A. Obukhova,
A.V. Bruenka; predisl. V.G. Ostroglazova. M.: GEOTAR MEDITsINA, 1999.
6. Vasil'eva O.S., Filatov F.R. Psikhologiya zdorov'ya cheloveka: etalony, predstavleniya, ustanovki: ucheb. po-
sobie dlya stud. vyssh. ucheb. zavedeniy. M.: Akademiya, 2001.
7. Vasil'eva V.V. Psikhoprofilakticheskaya rabota s beremennymi v sisteme akusherskogo monitoringa // Medi-
ko-psikhologicheskie aspekty sovremennoy perinatologii. M.: izd-vo Instituta psikhoterapii, 2003. S. 52-53.
8. Vilyunas V.K. Psikhologiya emotsional'nykh yavleniy. M.: izd-vo MGU, 1976. 98 s.
9. Gerasimova N.Yu., Shneyder L.B. Sotsial'no-psikhologicheskaya gotovnost' k materinstvu kak lichnostnoe
obrazovanie // Mediko-psikhologicheskie aspekty sovremennoy perinatologii. M.: izd-vo Instituta psi-
khoterapii, 2003. S. 17-21.
10. Zakharov A.I. Vliyanie emotsional'nogo stressa materi na techenie beremennosti i rodov // Perinatal'naya
psikhologiya v rodovspomozhenii. Sb. materialov konferentsii. SPb., 1997. S. 54-56.
11. Izard K. Emotsii cheloveka / Per. s angl. M.: izd-vo MGU, 1980.
12. Il'in E.P. Differentsial'naya psikhofiziologiya muzhchiny i zhenshchiny. SPb., Piter, 2003.
13. Kovalenko N.P. Psikhologicheskie osobennosti i korrektsiya emotsional'nogo sostoyaniya zhenshchiny v period
beremennosti i rodov: Avtoref. diss. na soisk. … kand. psikhol-kh nauk. SPb., 1998. 20 s.
14. Kletsina I.S. Gendernaya sotsializatsiya: uchebnoe posobie. SPb: izd-vo RGPU im. A.I. Gertsena, 1998.
15. Kuleshova K.V. Psikhologicheskie aspekty obshchestvennogo zdorov'ya // Tendentsii i perspektivy razvitiya
sistemy sotsial'no-psikhologicheskoy pomoshchi v regione. Kazan', 2002. S. 112-114.
16. Kuleshova K.V. Uchebno-metodicheskoe posobie po psikhologii i pedagogike dlya studentov zaochnogo otdeleniya
po spetsial'nosti «Sestrinskoe delo». M.: Russkiy vrach, 2003. S. 56-64 (v soavt.).
17. Kuleshova K.V. Sokhranenie zdorov'ya zhenshchin — odna iz zadach obshchestvennogo zdravookhraneniya // Psikhologiya
zdorov'ya. M.: izd-vo URAO, 2003. S. 26-27.
18. Kuleshova K.V. Pedagogicheskie tekhnologii, podderzhivayushchie psikhicheskoe zdorov'e uchashchikhsya, kak pokaza-
tel' kachestva obrazovaniya // Nauchnaya organizatsiya obrazovatel'nogo protsessa. Metody pedagogicheskogo
kontrolya v sisteme meditsinskogo i farmatsevticheskogo obrazovaniya. M.: izd-vo MMA, 2003. S. 320-324
(v soavt.).
19. Kuleshova K.V. Meditsinskaya psikhologiya. Rabochaya tetrad'. M.: VUNMTs MZ RF, 2003. 162 s. (v soavt.).
20. Kuleshova K.V. Napravlennost' pedagogicheskikh tekhnologiy na zdorov'e // Puti sovershenstvovaniya uchebno-
vospitatel'nogo protsessa v meditsinskom vuze. M.: izd-vo RGMU, 2003. S. 121-123.
21. Kuleshova K.V. Perezhivanie strakha beremennymi zhenshchinami // Mediko-psikhologicheskie aspekty sovre-
mennoy perinatologii. M.: izd-vo Instituta psikhoterapii, 2003. S. 73-75.
22. Kuleshova K.V. Gendernyy podkhod v rabote klinicheskogo psikhologa. Psikhoterapiya zhenshchin. Programma
uchebnoy distsipliny dlya psikhologicheskogo fakul'teta universitetov. M.: izd-vo URAO, 2004. 10 s.
23. Kuleshova K.V. Perezhivanie gneva beremennymi zhenshchinami // Psikhologiya zdorov'ya: psikhologicheskoe
blagopoluchie lichnosti. Materialy mezhvuzovskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii 24-25 maya 2005 g.
M.: izd-vo URAO, 2005. S. 105-114.
24. Kuleshova K.V. Schast'e stat' mater'yu // Materialy sektsii «Dukhovno-nravstvennoe zdorov'e natsii» Vseros-
siyskogo foruma «Zdorov'e natsii — osnova protsvetaniya Rossii». M.: izd-vo MGU, 2005. S. 39-42.
25. Kuleshova K.V. Perezhivanie styda, viny, obidy beremennymi zhenshchinami // Materialy Vsemirnogo kon-
gressa: «Vnutriutrobnyy rebenok i obshchestvo, rol' prenatal'noy psikhologii v akusherstve, neonatologii,
psikhoterapii, psikhologii i sotsiologii». Moskva, 20-24 maya 2007 g. T. 2. S. 15-18.
26. Kuleshova K.V. Psikhologicheskoe soprovozhdenie zhenshchin, stradayushchikh besplodiem // Materialy nauchno-
prakticheskikh kongressov III Vserossiyskogo foruma «Zdorov'e natsii — osnova protsvetaniya Rossii». M.,
2007. T. 3. Ch. 1. S. 87-89.
27. Kuleshova K.V. Emotsional'noe sostoyanie beremennykh // Materialy IV Vserossiyskogo s'ezda Rossiyskogo
psikhologicheskogo obshchestva: «Psikhologiya — budushchemu Rossii», 18-21 sentyabrya 2007 g. Rostov-na-Donu, 2007.
T. 2. S. 220-221.
28. Kuleshova K.V. Obshchestvennoe zdravookhranenie // Klinicheskaya psikhologiya. Slovar' / Pod red. N.D. Tvoro-
govoy // Psikhologicheskiy leksikon. Entsiklopedicheskiy slovar' v shesti tomakh / Red.-sost. L.A. Karpenko;
pod obshch. red. A.V. Petrovskogo. M.: PER SE, 2007. S. 23-24.
29. Kuleshova K.V. Zdorov'e obshchestvennoe // Klinicheskaya psikhologiya. Slovar' / Pod red. N.D. Tvorogovoy //
Psikhologicheskiy leksikon. Entsiklopedicheskiy slovar' v shesti tomakh / Red.-sost. L.A. Karpenko; pod obshch.
red. A.V. Petrovskogo. M.: PER SE, 2007. S. 166-167.
30. Mendelevich V.D., Solov'eva S.L. Nevrozologiya i psikhosomaticheskaya meditsina. M.: MEDpress-inform, 2002.
31. Mendelevich V.D. Ginekologicheskaya psikhiatriya. Kazan', 1996. 337 s.
32. Meshcheryakova S.Yu. Psikhologicheskaya gotovnost' k materinstvu // Voprosy psikhologii. 2000. № 5. S. 18-27.
33. Nebylitsin V.D. Problemy psikhologii individual'nosti. M.-Voronezh, 2000.
34. Nikolaeva V.V. Vliyanie khronicheskoy bolezni na psikhiku: psikhologicheskoe issledovanie. M.: izd-vo MGU,
1987.
35. Pal'tseva T.V. Vozniknovenie reproduktivnykh ustanovok // Mediko-psikhologicheskie aspekty sovremennoy
perinatologii. M.: izd-vo Instituta psikhoterapii, 2003. S. 81-82.
36. Pezeshkian N. Psikhosomatika i pozitivnaya psikhoterapiya / Per. s nem. M.: Meditsina, 1996.
37. Psikhika i rody / Pod red. E.K. Aylamazyana. SPb: AOZT «Yablochko SO», 1996.
38. Praktikum po gendernoy psikhologii / Pod red. I.S. Kletsinoy. SPb: Piter, 2003.
39. Ryzhkov V.D. Prakticheskaya psikhologiya zhenskikh krizisov. SPb, 1998. 256 s.
40. Farokh Dzh. Master. Psikhicheskoe sostoyanie zhenshchiny vo vremya beremennosti i ego vliyanie na razvitie
budushchego rebenka. Novosibirsk: Gomeopatiya-Uros, 2002. 64 s.
41. Chebotareva I.S. Emotsional'no-lichnostnye osobennosti beremennykh zhenshchin i dinamika ikh izmeneniy v
protsesse pozitivnoy psikhoterapii: Diss. na soisk. … kand. psikhol-kh nauk. Kazan', 2001. 202 s.
42. Chistyakova N.Yu. Profilaktika oslozhneniy beremennosti i rodov u zhenshchin gruppy vysokogo riska: Av-
toref. diss. … kand. med-kh nauk. Kazan', 1988. 22 s.
43. Shevchik N.V. osobennosti reproduktivnoy sistemy u zhenshchin molodogo vozrasta pri psikhoemotsional'nykh
peregruzkakh: Avtoref. diss. na soisk. uch. st. ... kand. med-kh nauk. M., 2002. 22 s.
44. Medvetandet ochdoden. Edited dy Wistrand K., Pilotti F. Stockholm, 1992. P. 120.

Аннотация: в статье описываются особенности психологической адаптации к материнству у ВИЧ- положительных женщин. Было обследовано 135 матерей, воспитывающих детей возрастом до 2 лет. Основную группу составили ВИЧ-положительные матери, контрольную группу условно здоровые женщины. Оценивались эмоциональные нарушения (интегративный тест тревожности, шкала депрессии Бека), качество жизни (опросник SF-36), значимые отношения (незаконченные предложения, ТОБОЛ), родительские установки (PARI) и особенности взаимодействия с ребенком (наблюдение, психодиагностическое интервью). Результаты полуструктурирован- ного интервью с женщинами, подтвержденные наблюдениями за взаимодействием матери с ребенком, позволили выделить индикатор адаптации женщины к материнству — чувствительность к поведенческим проявлениям потребностей ребенка. Показано, что низкая чувствительность к потребностям ребенка связана с другими дисфункциональными характеристиками взаимодействия матери и ребенка, переживанием неудовлетворенности собственным материнством и неопределенностью родительских установок. ВИЧ-положительные матери со сниженной чувствительностью к потребностям ребенка характеризуются эмоциональными нарушениями и пониженным качеством жизни, имеют отягощенный медико-социальный анамнез.

Ключевые слова: психология, ВИЧ/СПИД, материнское отношение, младенческий и ранний возраст, чувствительность матери, нарушение, адаптация к материнству.

Библиография:
1. Беляева В.В. Профилактика передачи ВИЧ-инфекции от матери к ребенку / В.В. Беляева, Н.В Козырина,
В.И. Шахгильдян [Электронный ресурс]. М., 2009 // URL: http://www.hivrussia.ru/pub/2009/index.shtml (дата
обращения: 15.03.11).
2. Бизюк А.П. Применение интегративного теста тревожности (ИТТ). Методические рекомендации /
А.П. Бизюк, Л.И. Вассерман, Б.В. Иовлев. СПб: Изд-во Психоневрологического института им. В.М. Бехте-
рева, 2003. 16 с.
3. Вассерман Л.И. Психологическая диагностика отношения к болезни. Пособие для врачей / Л.И. Вассерман,
Б.В. Иовлев, Э.Б. Карпова, А.Я. Вукс. СПб: Изд-во Психоневрологического института им. В.М. Бехтерева,
2005. 31 с.
4. Вирус иммунодефицита человека — медицина / под ред. Н.А. Белякова, А.Г. Рахмановой. СПб: Балтийский
медицинский образовательный центр, 2010. 752 с.
5. Жданова Т.Н. Особенности эмоционально-личностной сферы наркозависимых и ВИЧ-инфицированных
женщин в период беременности: дисс. ... канд. психол. наук: 19.00.04 / Т.Н. Жданова. СПб., 2004. 189 с.
6. Микиртумов Б.Е. Клиническая психиатрия раннего детского возраста / Б.Е. Микиртумов, А.Г. Кощавцев,
С.В. Гречаный. СПб: Питер, 2002. 256 с.
7. Сухих Г.Т. Репродуктивное здоровье и ВИЧ-инфекция / Г.Т. Сухих, И.И. Баранов. М.: Триада, 2009. 206 с.
8. Филиппова Г.Г. Психология материнства / Г.Г. Филиппова. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. 240 с.
9. Bennettsa A. Determinants of depression and HIV-related worry among HIV-positive women who have recently given
birth / A. Bennettsa, C. Manopaiboona, P. Chaiyakulc, W. Siriwasind, P. Mocka, K. Klumthanoma, S. Sorapipatanaa,
C. Yuvaseveea, S. Jalanchavanapatea, L. Clarke // Social Science & Medicine. 1999. Vol. 49. P. 737-749.
10. Desclauxa A. Women, Mothers and HIV Care in Resource Poor Settings / A. Desclauxa, P. Msellatib, S. Walentowitzd //
Social Science & Medicine. 2009. V. 69. P. 803-806.
11. Finocchario-Kessler S. Understanding High Fertility Desires and Intentions Among a Sample of Urban Women
Living with HIV in the United States / S. Finocchario-Kessler, M. Sweat, J. Dariotis, M. Trent, D. Kerrigan, J. Keller,
J. Anderson // AIDS Behav. 2010. V. 14. P. 1106-1114.
12. Goldstein R. Psychological distress, substance use, and adjustment among parents living with HIV / R. Goldstein,
M. Johnson, M. Rotheram-Borus et al. // J Am Board Fam Pract. 2005. V. 18. P. 363-373.
13. Murphy A. HIV Disease Impact on Mothers: What They Miss During Their Children’s Developmental Years /
A. Murphy, K. Roberts, D. Herbeck // Journal of Child and Family Studies. 2010. V. 1. P. 191-202.
14. Shannon M. HIV-infected mothers’ perceptions of uncertainty, stress, depression and social support during HIV
viral testing of their infants / M. Shannon, К. Lee // Womens Ment Health. 2008. V. 11. P. 259-267.
15. http://www.hivrussia.ru/

References (transliteration):
1. Belyaeva V.V. Profilaktika peredachi VICh-infektsii ot materi k rebenku / V.V. Belyaeva, N.V Kozyrina,
V.I. Shakhgil'dyan [Elektronnyy resurs]. M., 2009 // URL: http://www.hivrussia.ru/pub/2009/index.shtml (data
obrashcheniya: 15.03.11).
2. Bizyuk A.P. Primenenie integrativnogo testa trevozhnosti (ITT). Metodicheskie rekomendatsii /
A.P. Bizyuk, L.I. Vasserman, B.V. Iovlev. SPb: Izd-vo Psikhonevrologicheskogo instituta im. V.M. Bekhte-
reva, 2003. 16 s.
3. Vasserman L.I. Psikhologicheskaya diagnostika otnosheniya k bolezni. Posobie dlya vrachey / L.I. Vasserman,
B.V. Iovlev, E.B. Karpova, A.Ya. Vuks. SPb: Izd-vo Psikhonevrologicheskogo instituta im. V.M. Bekhtereva,
2005. 31 s.
4. Virus immunodefitsita cheloveka — meditsina / pod red. N.A. Belyakova, A.G. Rakhmanovoy. SPb: Baltiyskiy
meditsinskiy obrazovatel'nyy tsentr, 2010. 752 s.
5. Zhdanova T.N. Osobennosti emotsional'no-lichnostnoy sfery narkozavisimykh i VICh-infitsirovannykh
zhenshchin v period beremennosti: diss. ... kand. psikhol. nauk: 19.00.04 / T.N. Zhdanova. SPb., 2004. 189 s.
6. Mikirtumov B.E. Klinicheskaya psikhiatriya rannego detskogo vozrasta / B.E. Mikirtumov, A.G. Koshchavtsev,
S.V. Grechanyy. SPb: Piter, 2002. 256 s.
7. Sukhikh G.T. Reproduktivnoe zdorov'e i VICh-infektsiya / G.T. Sukhikh, I.I. Baranov. M.: Triada, 2009. 206 s.
8. Filippova G.G. Psikhologiya materinstva / G.G. Filippova. M.: Izd-vo Instituta Psikhoterapii, 2002. 240 s.
9. Bennettsa A. Determinants of depression and HIV-related worry among HIV-positive women who have recently given
birth / A. Bennettsa, C. Manopaiboona, P. Chaiyakulc, W. Siriwasind, P. Mocka, K. Klumthanoma, S. Sorapipatanaa,
C. Yuvaseveea, S. Jalanchavanapatea, L. Clarke // Social Science & Medicine. 1999. Vol. 49. P. 737-749.
10. Desclauxa A. Women, Mothers and HIV Care in Resource Poor Settings / A. Desclauxa, P. Msellatib, S. Walentowitzd //
Social Science & Medicine. 2009. V. 69. P. 803-806.
11. Finocchario-Kessler S. Understanding High Fertility Desires and Intentions Among a Sample of Urban Women
Living with HIV in the United States / S. Finocchario-Kessler, M. Sweat, J. Dariotis, M. Trent, D. Kerrigan, J. Keller,
J. Anderson // AIDS Behav. 2010. V. 14. P. 1106-1114.
12. Goldstein R. Psychological distress, substance use, and adjustment among parents living with HIV / R. Goldstein,
M. Johnson, M. Rotheram-Borus et al. // J Am Board Fam Pract. 2005. V. 18. P. 363-373.
13. Murphy A. HIV Disease Impact on Mothers: What They Miss During Their Children’s Developmental Years /
A. Murphy, K. Roberts, D. Herbeck // Journal of Child and Family Studies. 2010. V. 1. P. 191-202.
14. Shannon M. HIV-infected mothers’ perceptions of uncertainty, stress, depression and social support during HIV
viral testing of their infants / M. Shannon, K. Lee // Womens Ment Health. 2008. V. 11. P. 259-267.
15. http://www.hivrussia.ru/

Аннотация: данная статья представляет результаты исследования ценностно-смысловой сферы потребителей психоактивных веществ. Целью данного исследования было сравнение содержательных и динамических характеристик мотивационной сферы пациентов с зависимостью от психоактивных веществ, получающих и не получающих психотерапевтическую помощь. Исследование показало, что пациенты с опытом психотерапевтического вмешательства больше ориентированы на результативную деятельность имеют более адаптивную и социализированную иерархию, что возможно, отражает позитивное влияние психотерапии. Проведенное исследование также указывает на ценности, которые необходимо развивать в процессе лечебно-реабилитационных мероприятий с пациентами, зависимыми от психоактивных веществ.

Ключевые слова: психология, психоактивные вещества, психотерапия, зависимость, наркомания, алкоголизм, мотивация, ценностные ориентации, иерархии ценностей, смысло-жизненные ориентации.

Библиография:
1. Абшаихова У.А. Клинические и психосоциальные особенности формирования гашишной наркомании у
подростков в республике Кыргызстан: Автореф. дис. канд. мед. наук. СПб., 1992.
2. Айдельдяев Б.С. Клинико-биохимические критерии ранней диагностики гашишной наркомании: автореф.
дис. канд. мед. наук. Ташкент, 1994.
3. Бузина Т.С., Подосинова Т.В. Ценностно-смысловая сфера женщин, зависимых от алкоголя // Научный и
общественно-политический журнал «Социология власти». 2010. № 2. С. 77-86.
4. Бузина Т.С., Подосинова Т.В. Многоуровневое исследование внутренней картины болезни (ВКБ) больных с син-
дромом зависимости от опиоидов, осложнённым вирусным гепатитом С // Вопросы наркологии. 2010. № 5. С. 76-83.
5. Жиляев А.Г., Палачева Т.И. Наркотизация как социальная и психологическая проблема // Казанский педагогический журнал. 2010. № 2.
6. Зинберг Н.Е. Наркотик, установка и окружение. М., 2002.
7. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2006.
8. Каплан Г.И., Сэдок Б.Дж. Клиническая психиатрия в 2-х тт. М.: Медицина, 1998.
9. Красильников Г.Т., Киселева Л.Т. Современные психоактивные вещества и клиническая диагностика состо-
яний интоксикации ими [Электронный ресурс] // http://www.medinfo.ru/sovety/psi/04.phtml
10. Левин К. Намерения, воля и потребности. М., 1970.
11. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1982.
12. Леонтьев Д.А. Методика изучения ценностных ориентации. М., 1992.
13. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентации (СЖО). М., 1992.
14. Личко А.Е., Битенский В.С. Подростковая наркология. Л.: Медицина, 1991.
15. Попов Ю.В., Вид В.Д. Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных
веществ // Русский медицинский журнал. 1998. Т. 6. № 2.
16. Пятницкая И.Н. Наркомании. М.: Медицина. 1994.
17. Соломзес Джон А., Чебурсон Вэлд, Соколовский Г. Наркотики и общество. OCR Палек, 1998.
18. Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Профилактика наркомании и алкоголизма: Учеб. Пособие для студ. высш.
учеб. заведений. М., 2003.
19. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М., 1986.

References (transliteration):
1. Abshaikhova U.A. Klinicheskie i psikhosotsial'nye osobennosti formirovaniya gashishnoy narkomanii u
podrostkov v respublike Kyrgyzstan: Avtoref. dis. kand. med. nauk. SPb., 1992.
2. Aydel'dyaev B.S. Kliniko-biokhimicheskie kriterii ranney diagnostiki gashishnoy narkomanii: avtoref.
dis. kand. med. nauk. Tashkent, 1994.
3. Buzina T.S., Podosinova T.V. Tsennostno-smyslovaya sfera zhenshchin, zavisimykh ot alkogolya // Nauchnyy i
obshchestvenno-politicheskiy zhurnal «Sotsiologiya vlasti». 2010. № 2. S. 77-86.
4. Buzina T.S., Podosinova T.V. Mnogourovnevoe issledovanie vnutrenney kartiny bolezni (VKB) bol'nykh s sin-
dromom zavisimosti ot opioidov, oslozhnennym virusnym gepatitom S // Voprosy narkologii. 2010. № 5. S. 76-83.
5. Zhilyaev A.G., Palacheva T.I. Narkotizatsiya kak sotsial'naya i psikhologicheskaya problema // Kazanskiy pedagogicheskiy zhurnal. 2010. № 2.
6. Zinberg N.E. Narkotik, ustanovka i okruzhenie. M., 2002.
7. Il'in E.P. Motivatsiya i motivy. SPb.: Piter, 2006.
8. Kaplan G.I., Sedok B.Dzh. Klinicheskaya psikhiatriya v 2-kh tt. M.: Meditsina, 1998.
9. Krasil'nikov G.T., Kiseleva L.T. Sovremennye psikhoaktivnye veshchestva i klinicheskaya diagnostika sosto-
yaniy intoksikatsii imi [Elektronnyy resurs] // http://www.medinfo.ru/sovety/psi/04.phtml
10. Levin K. Namereniya, volya i potrebnosti. M., 1970.
11. Leont'ev A.N. Deyatel'nost'. Soznanie. Lichnost'. M., 1982.
12. Leont'ev D.A. Metodika izucheniya tsennostnykh orientatsii. M., 1992.
13. Leont'ev D.A. Test smyslozhiznennykh orientatsii (SZhO). M., 1992.
14. Lichko A.E., Bitenskiy V.S. Podrostkovaya narkologiya. L.: Meditsina, 1991.
15. Popov Yu.V., Vid V.D. Psikhicheskie i povedencheskie rasstroystva vsledstvie upotrebleniya psikhoaktivnykh
veshchestv // Russkiy meditsinskiy zhurnal. 1998. T. 6. № 2.
16. Pyatnitskaya I.N. Narkomanii. M.: Meditsina. 1994.
17. Solomzes Dzhon A., Cheburson Veld, Sokolovskiy G. Narkotiki i obshchestvo. OCR Palek, 1998.
18. Sirota N.A., Yaltonskiy V.M. Profilaktika narkomanii i alkogolizma: Ucheb. Posobie dlya stud. vyssh.
ucheb. zavedeniy. M., 2003.
19. Khekkhauzen Kh. Motivatsiya i deyatel'nost'. M., 1986.

Аннотация: Аннотация: выявляются психологические особенности, связанные с инсультом, рассматриваются нейропсихологические и клинические аспекты моторного переобучения.

Ключевые слова: психология, психика, медицина, инсульт, моторное переобучение, дезадаптация, восприятие, мозг, кинезотерапия, личностные изменения

Контактная информация: Л.Г. Тарасова, nb-media@mail.ru