Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения зарубежной концепции контекстной обработки и context effect для исследования специфики процесса обобщения как в норме, так и при психической патологии. Представляются более ранние исследования авторов, в которых была показана зависимость актуализации существенного признака при обобщении предметов от условий мыслительной задачи – контекста обобщения. В статье освещаются исследования механизмов нарушения контекстной обработки при эндогенных психических заболеваниях (прежде всего, шизофрении, а также шизотипическом и аффективном расстройствах) и пограничных расстройствах (расстройствах личности и невротических расстройствах). Особое внимание уделяется рассмотрению механизмов нарушения рабочей, семантической и эпизодической памяти, связи способности к социальному познанию и когнитивному функционированию как в зарубежных, так и отечественных исследованиях. С использованием метода теоретико-методологического анализа выдвинута общая теоретическая гипотеза дифференцированных механизмов нарушения процесса обобщения при эндогенных и пограничных психических расстройствах и обоснованы экспериментальные приемы ее проверки. Авторы статьи предполагают, что выбор латентных, в том числе, субъективных признаков при обобщении в условиях стимульной неопределенности (семантической отдаленности обобщаемых предметов) больными шизофренией определяется дефицитом обработки социального контекста, пациентами с пограничными психическими расстройствами – напротив, избыточным социальным маркированием. Описана методология экспериментальных заданий пилотной версии модифицированной методики «Исключение предметов» с тремя сериями проб, предполагающими варьирование семантической отдаленности предметов, их эмоциональной насыщенности и степени адекватности социального контекста использования предметов. Представлены ожидаемые результаты исследования по оригинальной методике, которые откроют новые перспективы дифференциальной диагностики в патопсихологии и психиатрии.

Ключевые слова: контекстная обработка, эффекты контекста, мышление, нарушение процесса обобщения, латентный признак, субъективный признак, социальное маркирование, стимульная неопределенность, шизофрения, пограничные психические расстройства

Библиография:
Сметанников П.Г. Особенности мышления при истерической психопатии // Пограничные нервно-психические расстройства. М.: Медицина, 1983. С. 179-183.
Soloff P.H., White R., Omari A., et al. Affective context interferes with brain responses during cognitive processing in borderline personality disorder: fMRI evidence // Psychiatry Research: Neuroimaging. 2015. № 233(1). P. 25-35.
Schaffer Y., Barak O., Rassovsky Y. Social perception in borderline personality disorder: The role of context // Journal of personality disorders. 2015. Т. 29. №. 2. Р. 275-288.
Baez S., Herrera E., Villarin L., et al. Contextual social cognition impairments in schizophrenia and bipolar disorder // PLoS One. 2013. № 8(3). P. e57664. DOI: 10.1371/journal.pone.0057664.
Зейгарник Б.В. Патопсихология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003. 208 с.
Поляков Ю. Ф. Патология познавательной деятельности при шизофрении. М.: Медицина, 1974. 168 с.
Критская В.П., Мелешко Т.К., Поляков Ю.Ф. Патология психической деятельности при шизофрении: мотивация, общение, познание. М., Изд-во МГУ, 1991. 256 с.
Elvevåg B., Duncan J., McKenna P. J. The use of cognitive context in schizophrenia: An investigation //Psychological medicine. 2000. Т. 30. №. 04. Р. 885-897.
Harrow M. et al. Thought disorder in schizophrenia and mania: Impaired context // Schizophrenia bulletin. 2000. Т. 26. №. 4. Р. 879.
Addington J., Saeedi H., Addington D. Influence of social perception and social knowledge on cognitive and social functioning in early psychosis // The British Journal of Psychiatry. 2006. Т. 189. №. 4. Р. 373-378.
Sergi M. J. et al. Social perception as a mediator of the influence of early visual processing on functional status in schizophrenia // American Journal of Psychiatry. 2006. Т. 163. №. 3. Р. 448-454.
Sergi M. J., Green M. F. Social perception and early visual processing in schizophrenia // Schizophrenia research. 2003. Т. 59. №. 2. Р. 233-241.
Green M. J., Uhlhaas P. J., Coltheart M. Context processing and social cognition in schizophrenia // Current psychiatry reviews. 2005. Т. 1. №. 1. Р. 11-22.
Addington J., Addington D. Facial affect recognition and information processing in schizophrenia and bipolar disorder // Schizophrenia research. 1998. Т. 32. №. 3. Р. 171-181.
Green M. J. Waldron J. H., Coltheart M. Emotional context processing is impaired in schizophrenia //Cognitive Neuropsychiatry. 2007. Т. 12. №. 3. Р. 259-280.
Frith C. D. Consciousness, information processing and schizophrenia // The British Journal of Psychiatry. 1979. Т. 134. №. 3. P. 225-235.
Ranganath C., Minzenberg M. J., Ragland J. D. The cognitive neuroscience of memory function and dysfunction in schizophrenia // Biological psychiatry. 2008. Т. 64. №. 1. Р. 18-25.
Харисова Р.Р. Специфика актуализации категориальных и субъективных обобщений в норме и у больных шизофренией // Новое слово в науке и практике: Гипотезы и апробация результатов исследований. 2015. № 18. С. 73-79.
Bullen J.G., Hemsley D.R. Schizophrenia: a failure to control the contents of consciousness? // Br J Clin Psychol. 1987. № 26. P. 25-33.
Hemsley D.R., Richardson P.H. Shadowing by context in schizophrenia // The Journal of nervous and mental disease. 1980. № 168 (3). P. 141-145.
Chapman L.J., Chapman J.P., Miller G.A. A theory of verbal behavior in schizophrenia // Progress in experimental personality research. 1964. № 72. P. 49.
Horton H. K., Silverstein S. M. Visual context processing deficits in schizophrenia: effects of deafness and disorganization // Schizophrenia bulletin. 2011. Т. 37. №. 4. P. 716-726.
McClure M. M. et al. Context processing in schizotypal personality disorder: evidence of specificity of impairment to the schizophrenia spectrum // Journal of abnormal psychology. 2008. Т. 117. №. 2. P. 342-354.
Braff D.L., Swerdlow N.R., Geyer M.A. Symptom correlates of prepulse inhibition deficits in male schizophrenic patients // American Journal of Psychiatry. 1999. № 156. P. 596–602.
Barrera A., McKenna P.J., Berrios G.E. Two new scales of formal thought disorder in schizophrenia // Psychiatry Research. 2008. 157(1-3). P. 225-234.
Doughty O.J., Done D.J. Is semantic memory impaired in schizophrenia? A systematic review and meta-analysis of 91 studies // Cogn Neuropsychiatry. 2009. 14(6). P. 473-509. (DOI:10.1080/13546800903073291).
Goldman-Rakic P.S. Working memory dysfunction in schizophrenia // The Journal of neuropsychiatry and clinical neurosciences. 1994. № 6(4). P. 348-357. (DOI: http://dx.doi.org/10.1176/jnp.6.4.348).
Park S., Holzman P.S. Schizophrenics show spatial working memory deficits // Archives of General Psychiatry. 1992. № 49. P. 975-982.
Docherty A.R., Berenbaum H., Kerns J.G. Alogia and formal thought disorder: differential patterns of verbal fluency task performance // Journal of Psychiatric Research. 2011. № 45(10). P. 1352-1357. (DOI: 10.1016/j.jpsychires.2011.04.004).
Hemsley D. R. The development of a cognitive model of schizophrenia: placing it in context // Neuroscience & Biobehavioral Reviews. 2005. Т. 29. №. 6. Р. 977-988.
Barch DM, Carter CS, MacDonald AW, III, Braver TS, Cohen JD. Context-processing deficits in schizophrenia: Diagnostic specificity, 4-week course, and relationships to clinical symptoms // Journal of Abnormal Psychology. 2003. № 112. Р. 132–143.
Løberg E. M., Hugdahl K., Green M. F. Hemispheric asymmetry in schizophrenia: a “dual deficits” model // Biological psychiatry. 1999. Т. 45. №. 1. Р. 76-81.
Brambilla P. et al. Context processing performance in bipolar disorder patients // Bipolar disorders. 2007. Т. 9. №. 3. P. 230-237.
Cohen J. D., Barch D. M., Carter C., & Servan-Schreiber, D. Context-processing deficits in schizophrenia: Converging evidence from three theoretically motivated cognitive tasks // Journal of Abnormal Psychology. 1999. № 108. Р. 120-133.
Cohen J. D., & Servan-Schreiber D. Context, cortex and dopamine: A connectionist approach to behavior and biology in schizophrenia // Psychological Review. 1992. № 99.(1). P. 45-77.
Смулевич А.Б. Малопрогредиентная шизофрения и пограничные состояния. М.: МЕДпресс-информ, 2009. 256 с.
Чебакова Ю.В., Харисова Р.Р. Классификация латентных признаков в патопсихологическом обследовании при шизофрении // Материалы Юбилейной науч.-практ. конф. «Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения» / Под ред. Н.В. Зверевой и др. М., 2011. С. 177-180.
Харисова Р.Р. Субъективные обобщения как нормативный способ осуществления мыслительных действий // Психология и педагогика: современные методики и инновации, опыт практического применения. Сборник материалов IX-й международной научно-практической конференции. Липецк: ООО «Радуши», 2015. С. 17-22.
Паршуков А.Ю., Чебакова Ю.В., Харисова Р.Р., Кузнецова Н.В. Нарушение опосредования функциональных и категориальных типов обобщения при шизофрении // Психологические исследования. 2016. Т. 9. № 46. С. 4. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 31.10.2016).
Давыдов В.В. Виды обобщений в обучении (логико-психологические проблемы построения учебных предметов). М.: Педагогика, 1972. 424 с.
Коровкин С.Ю. Функциональные обобщения и особенности решения проблем преобразования // Вестник Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. Сер. Гуманитарные науки. Ярославль: Изд-во ЯрГУ, 2010. № 1. С. 44-49.
Выготский Л.С. Мышление и речь. 5-е изд. М.: Лабиринт, 1999. 352 c.
Cohen J.D., Barch D.M., Carter C., et al. Context-processing deficits in schizophrenia: converging evidence from three theoretically motivated cognitive tasks //Journal of abnormal psychology. 1999. № 108(1). P. 120-133. (DOI: http://dx.doi.org/10.1037/0021-843X.108.1.120).
Medin D.L., Smith E.E. Concepts and concept formation // Annual review of psychology. 1984. 35(1). P. 113-138.
Abramczyk R.R., Jordan D.E., Hegel M. «Reverse» Stroop effect in the performance of schizophrenics // Perceptual and motor skills. 1983. № 56(1). P. 99-106. (DOI: http://dx.doi.org/10.2466/pms.1983.56.1.99).
Kruglanski A.W., Higgins E.T. Social Psychology, Second Edition: Handbook of Basic Principles. 2nd ed. New York: Guilford Press, 2007. 347 pp.
McClelland J.L., Mirman D., Holt L.L. Are there interactive processes in speech perception? // Trends in cognitive sciences. 2006. 10(8). P. 363-369.
Moore B.C.J. Temporal integration and context effects in hearing // Journal of Phonetics. 2003. 31(3-4). P. 563-574. (DOI: 10.1016/S0095-4470(03)00011-1).
Tulving E. Elements of episodic memory. New York: Oxford University Press, 1983. 225 pp.
Cavanagh P. What’s up with Top Down Processing? // In: Representation of vision. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 1991. P. 295-305.
Виноградова М.Г., Тхостов А.Ш. Смысловая регуляция познавательной деятельности при истерическом расстройстве личности [Электронный ресурс] // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. 2010. № 2. URL: http:// medpsy.ru (дата обращения: 30.06.2010).
Кудрявцев И.А. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза. М.: Юридическая литература, 1988. 224 с.
Блейхер В.М., Круг И.В., Боков С.Н. Патопсихологическая диагностика. Киев: Здоровья, 1986. 280 с.
Соколова Е.Т. Самосознание при аномалиях личности. М.: Изд-во МГУ, 1989. 215 с.
Соколова Е.Т. Аффективно-когнитивная дифференцированность /интегрированность как диспозиционный фактор личностных и поведенческих расстройств // Теория развития: дифференционно-интеграционная парадигма / сост. Н.И. Чуприкова. М.: Языки славянских культур, 2009. С. 151-166.
Соколова Е.Т., Бурлакова Н.С., Лэонтиу Ф. К изучению «диффузной» гендерной идентичности при пограничной личностной организации: теоретический анализ проблемы // Вопросы психологии. 2001. № 6. С. 3-16.

References (transliteration):
Smetannikov P.G. Osobennosti myshleniya pri istericheskoy psikhopatii // Pogranichnye nervno-psikhicheskie rasstroystva. M.: Meditsina, 1983. S. 179-183.
Soloff P.H., White R., Omari A., et al. Affective context interferes with brain responses during cognitive processing in borderline personality disorder: fMRI evidence // Psychiatry Research: Neuroimaging. 2015. № 233(1). P. 25-35.
Schaffer Y., Barak O., Rassovsky Y. Social perception in borderline personality disorder: The role of context // Journal of personality disorders. 2015. T. 29. №. 2. R. 275-288.
Baez S., Herrera E., Villarin L., et al. Contextual social cognition impairments in schizophrenia and bipolar disorder // PLoS One. 2013. № 8(3). P. e57664. DOI: 10.1371/journal.pone.0057664.
Zeygarnik B.V. Patopsikhologiya: Ucheb. posobie dlya stud. vyssh. ucheb. zavedeniy. M.: Izdatel'skiy tsentr «Akademiya», 2003. 208 s.
Polyakov Yu. F. Patologiya poznavatel'noy deyatel'nosti pri shizofrenii. M.: Meditsina, 1974. 168 s.
Kritskaya V.P., Meleshko T.K., Polyakov Yu.F. Patologiya psikhicheskoy deyatel'nosti pri shizofrenii: motivatsiya, obshchenie, poznanie. M., Izd-vo MGU, 1991. 256 s.
Elvevåg B., Duncan J., McKenna P. J. The use of cognitive context in schizophrenia: An investigation //Psychological medicine. 2000. T. 30. №. 04. R. 885-897.
Harrow M. et al. Thought disorder in schizophrenia and mania: Impaired context // Schizophrenia bulletin. 2000. T. 26. №. 4. R. 879.
Addington J., Saeedi H., Addington D. Influence of social perception and social knowledge on cognitive and social functioning in early psychosis // The British Journal of Psychiatry. 2006. T. 189. №. 4. R. 373-378.
Sergi M. J. et al. Social perception as a mediator of the influence of early visual processing on functional status in schizophrenia // American Journal of Psychiatry. 2006. T. 163. №. 3. R. 448-454.
Sergi M. J., Green M. F. Social perception and early visual processing in schizophrenia // Schizophrenia research. 2003. T. 59. №. 2. R. 233-241.
Green M. J., Uhlhaas P. J., Coltheart M. Context processing and social cognition in schizophrenia // Current psychiatry reviews. 2005. T. 1. №. 1. R. 11-22.
Addington J., Addington D. Facial affect recognition and information processing in schizophrenia and bipolar disorder // Schizophrenia research. 1998. T. 32. №. 3. R. 171-181.
Green M. J. Waldron J. H., Coltheart M. Emotional context processing is impaired in schizophrenia //Cognitive Neuropsychiatry. 2007. T. 12. №. 3. R. 259-280.
Frith C. D. Consciousness, information processing and schizophrenia // The British Journal of Psychiatry. 1979. T. 134. №. 3. P. 225-235.
Ranganath C., Minzenberg M. J., Ragland J. D. The cognitive neuroscience of memory function and dysfunction in schizophrenia // Biological psychiatry. 2008. T. 64. №. 1. R. 18-25.
Kharisova R.R. Spetsifika aktualizatsii kategorial'nykh i sub'ektivnykh obobshcheniy v norme i u bol'nykh shizofreniey // Novoe slovo v nauke i praktike: Gipotezy i aprobatsiya rezul'tatov issledovaniy. 2015. № 18. S. 73-79.
Bullen J.G., Hemsley D.R. Schizophrenia: a failure to control the contents of consciousness? // Br J Clin Psychol. 1987. № 26. P. 25-33.
Hemsley D.R., Richardson P.H. Shadowing by context in schizophrenia // The Journal of nervous and mental disease. 1980. № 168 (3). P. 141-145.
Chapman L.J., Chapman J.P., Miller G.A. A theory of verbal behavior in schizophrenia // Progress in experimental personality research. 1964. № 72. P. 49.
Horton H. K., Silverstein S. M. Visual context processing deficits in schizophrenia: effects of deafness and disorganization // Schizophrenia bulletin. 2011. T. 37. №. 4. P. 716-726.
McClure M. M. et al. Context processing in schizotypal personality disorder: evidence of specificity of impairment to the schizophrenia spectrum // Journal of abnormal psychology. 2008. T. 117. №. 2. P. 342-354.
Braff D.L., Swerdlow N.R., Geyer M.A. Symptom correlates of prepulse inhibition deficits in male schizophrenic patients // American Journal of Psychiatry. 1999. № 156. P. 596–602.
Barrera A., McKenna P.J., Berrios G.E. Two new scales of formal thought disorder in schizophrenia // Psychiatry Research. 2008. 157(1-3). P. 225-234.
Doughty O.J., Done D.J. Is semantic memory impaired in schizophrenia? A systematic review and meta-analysis of 91 studies // Cogn Neuropsychiatry. 2009. 14(6). P. 473-509. (DOI:10.1080/13546800903073291).
Goldman-Rakic P.S. Working memory dysfunction in schizophrenia // The Journal of neuropsychiatry and clinical neurosciences. 1994. № 6(4). P. 348-357. (DOI: http://dx.doi.org/10.1176/jnp.6.4.348).
Park S., Holzman P.S. Schizophrenics show spatial working memory deficits // Archives of General Psychiatry. 1992. № 49. P. 975-982.
Docherty A.R., Berenbaum H., Kerns J.G. Alogia and formal thought disorder: differential patterns of verbal fluency task performance // Journal of Psychiatric Research. 2011. № 45(10). P. 1352-1357. (DOI: 10.1016/j.jpsychires.2011.04.004).
Hemsley D. R. The development of a cognitive model of schizophrenia: placing it in context // Neuroscience & Biobehavioral Reviews. 2005. T. 29. №. 6. R. 977-988.
Barch DM, Carter CS, MacDonald AW, III, Braver TS, Cohen JD. Context-processing deficits in schizophrenia: Diagnostic specificity, 4-week course, and relationships to clinical symptoms // Journal of Abnormal Psychology. 2003. № 112. R. 132–143.
Løberg E. M., Hugdahl K., Green M. F. Hemispheric asymmetry in schizophrenia: a “dual deficits” model // Biological psychiatry. 1999. T. 45. №. 1. R. 76-81.
Brambilla P. et al. Context processing performance in bipolar disorder patients // Bipolar disorders. 2007. T. 9. №. 3. P. 230-237.
Cohen J. D., Barch D. M., Carter C., & Servan-Schreiber, D. Context-processing deficits in schizophrenia: Converging evidence from three theoretically motivated cognitive tasks // Journal of Abnormal Psychology. 1999. № 108. R. 120-133.
Cohen J. D., & Servan-Schreiber D. Context, cortex and dopamine: A connectionist approach to behavior and biology in schizophrenia // Psychological Review. 1992. № 99.(1). P. 45-77.
Smulevich A.B. Maloprogredientnaya shizofreniya i pogranichnye sostoyaniya. M.: MEDpress-inform, 2009. 256 s.
Chebakova Yu.V., Kharisova R.R. Klassifikatsiya latentnykh priznakov v patopsikhologicheskom obsledovanii pri shizofrenii // Materialy Yubileynoy nauch.-prakt. konf. «Eksperimental'nye metodiki patopsikhologii i opyt ikh primeneniya» / Pod red. N.V. Zverevoy i dr. M., 2011. S. 177-180.
Kharisova R.R. Sub'ektivnye obobshcheniya kak normativnyy sposob osushchestvleniya myslitel'nykh deystviy // Psikhologiya i pedagogika: sovremennye metodiki i innovatsii, opyt prakticheskogo primeneniya. Sbornik materialov IX-y mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. Lipetsk: OOO «Radushi», 2015. S. 17-22.
Parshukov A.Yu., Chebakova Yu.V., Kharisova R.R., Kuznetsova N.V. Narushenie oposredovaniya funktsional'nykh i kategorial'nykh tipov obobshcheniya pri shizofrenii // Psikhologicheskie issledovaniya. 2016. T. 9. № 46. S. 4. URL: http://psystudy.ru (data obrashcheniya: 31.10.2016).
Davydov V.V. Vidy obobshcheniy v obuchenii (logiko-psikhologicheskie problemy postroeniya uchebnykh predmetov). M.: Pedagogika, 1972. 424 s.
Korovkin S.Yu. Funktsional'nye obobshcheniya i osobennosti resheniya problem preobrazovaniya // Vestnik Yaroslavskogo gosudarstvennogo universiteta im. P.G. Demidova. Ser. Gumanitarnye nauki. Yaroslavl': Izd-vo YarGU, 2010. № 1. S. 44-49.
Vygotskiy L.S. Myshlenie i rech'. 5-e izd. M.: Labirint, 1999. 352 c.
Cohen J.D., Barch D.M., Carter C., et al. Context-processing deficits in schizophrenia: converging evidence from three theoretically motivated cognitive tasks //Journal of abnormal psychology. 1999. № 108(1). P. 120-133. (DOI: http://dx.doi.org/10.1037/0021-843X.108.1.120).
Medin D.L., Smith E.E. Concepts and concept formation // Annual review of psychology. 1984. 35(1). P. 113-138.
Abramczyk R.R., Jordan D.E., Hegel M. «Reverse» Stroop effect in the performance of schizophrenics // Perceptual and motor skills. 1983. № 56(1). P. 99-106. (DOI: http://dx.doi.org/10.2466/pms.1983.56.1.99).
Kruglanski A.W., Higgins E.T. Social Psychology, Second Edition: Handbook of Basic Principles. 2nd ed. New York: Guilford Press, 2007. 347 pp.
McClelland J.L., Mirman D., Holt L.L. Are there interactive processes in speech perception? // Trends in cognitive sciences. 2006. 10(8). P. 363-369.
Moore B.C.J. Temporal integration and context effects in hearing // Journal of Phonetics. 2003. 31(3-4). P. 563-574. (DOI: 10.1016/S0095-4470(03)00011-1).
Tulving E. Elements of episodic memory. New York: Oxford University Press, 1983. 225 pp.
Cavanagh P. What’s up with Top Down Processing? // In: Representation of vision. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 1991. P. 295-305.
Vinogradova M.G., Tkhostov A.Sh. Smyslovaya regulyatsiya poznavatel'noy deyatel'nosti pri istericheskom rasstroystve lichnosti [Elektronnyy resurs] // Meditsinskaya psikhologiya v Rossii: elektron. nauch. zhurn. 2010. № 2. URL: http:// medpsy.ru (data obrashcheniya: 30.06.2010).
Kudryavtsev I.A. Sudebnaya psikhologo-psikhiatricheskaya ekspertiza. M.: Yuridicheskaya literatura, 1988. 224 s.
Bleykher V.M., Krug I.V., Bokov S.N. Patopsikhologicheskaya diagnostika. Kiev: Zdorov'ya, 1986. 280 s.
Sokolova E.T. Samosoznanie pri anomaliyakh lichnosti. M.: Izd-vo MGU, 1989. 215 s.
Sokolova E.T. Affektivno-kognitivnaya differentsirovannost' /integrirovannost' kak dispozitsionnyy faktor lichnostnykh i povedencheskikh rasstroystv // Teoriya razvitiya: differentsionno-integratsionnaya paradigma / sost. N.I. Chuprikova. M.: Yazyki slavyanskikh kul'tur, 2009. S. 151-166.
Sokolova E.T., Burlakova N.S., Leontiu F. K izucheniyu «diffuznoy» gendernoy identichnosti pri pogranichnoy lichnostnoy organizatsii: teoreticheskiy analiz problemy // Voprosy psikhologii. 2001. № 6. S. 3-16.

Аннотация: В данной статье затронута проблема дифференциации партнеров по общению в качестве «своих» и «чужих» людей. Обсуждается роль метафор в восприятии других людей как «своих» и «чужих» и критерии их категоризации в общении и взаимодействии. Предметом нашего эмпирического исследования являются взаимосвязи метафор "своих" и "чужих" людей и интерпретативных репертуаров восприятия других людей (диспозиционного, поведенческого, нормативного, мифологического и т.п.) как "своих" и "чужих", "друзей" и "врагов". На основе когнитивной концепции метафоры в психологии разработан классификатор метафор «своих» и «чужих» людей, включающий антропоморфные, артефактные, абстрактные, зооморфные, природоморфные и "магические" метафоры. Показано, что метафоры разных видов составляют разные интерпретативные репертуары образов «своих» и «чужих» людей. Антропоморфные метафоры являются средствами диспозиционного репертуара, метафоры-атрибуты и метафоры сходства и различия являются средствами как диспозиционного, так и поведенческого репертуаров. Артефактные метафоры выступают средствами нормативного репертуара. Зооморфные метафоры и природоморфные метафоры составляют часть мифологического репертуара. «Магические» метафоры являются инструментами фаталистического репертуара.

Ключевые слова: метафора, «свой», «чужой», Враг, Друг, интерпретативный репертуар, диспозиционный репертуар, поведенческий репертуар, нормативный репертуар, мифологический репертуар

Библиография:
Буданов А.В. Варваризация в пространстве взаимодействия «свои»-«чужие» // Цивилизация и варварство. 2014. № 3. С. 353-373.
Вислова А.Д. Дифференциация людей по принципу «свой-чужой» в процессе развития личности // Вестник Московского государственного областного университета. Сер. Психологические науки. 2008. Т. 2. № 1. С. 34-43.
Гришаева Л.И. «Свой» и «Чужой»: осмысляя заново уже полученный результат // Язык, коммуникация и социальная среда. Вып. 13. Воронеж, 2015. С. 51-77.
Каган В.Е. Homo Xenophobicus: психология «своего» и «чужого» // Национальный психологический журнал. 2011. № 2(6). С. 40-45.
Камышникова Т.Ф., Гросс А.А. Межэтническая толерантность как фактор политической стабильности: некоторые аспекты определения «своих» и «чужих» и несовпадение ментальных и географических границ // Вопросы национальных и федеративных отношений. 2012. № 4. С. 32-38.
Качмазова А.У., Тамерьян Т.Ю. Когнитивные механизмы этностереотипизации «своих» и «чужих» // Политическая лингвистика. 2014. № 4 (50). С. 298-305.
Козырев Г.И. Истоки и причины негативной идентификации людей на «своих» и «чужих», на «друзей» и «врагов» // Союз. 2012. № 2. С. 69-71.
Колодина Н.И. Стереотипизация мышления как формирование когнитивного механизма распознавания объекта «свой» и «чужой» (психолингвистический аспект) // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2014. № 5. С. 245-254.
Косова О.А. Стереотипы речевого поведения как один из факторов категоризации мира (на основе бинарной оппозиции свой / чужой) // Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. 2010. № 4. С. 97-105.
Кусаинова Г.С. Свои и чужие: стереотипы и репрезентации // Наука сегодня: задачи и пути их решения: материалы международной научно-практической конференции. Вологда: Маркер, 2016. С. 150-152.
Кутковой Н.А. Социально-психологические особенности эмоции удивления: Автореф. дис… канд. психол. наук. М., 2016. 24 с.
Матвеева А.А. О человеческом облике «своего» и зверином обличье «чужого» (на материале современного английского языка) // Казанская наука. 2013. № 3. С. 134-136.
Нехорошева А.М. Основные когнитивные механизмы формирования оппозиции «свой-чужой» // Когнитивные исследования языка. 2011. № 8. С. 131-134.
Пенькова В.Н. Отношение к «своим» и «чужим» в подростковом и раннем юношеском возрастах. Дис. …канд. психол. наук. М., 2006. 188 с.
Полуянова А.И. Метафорические средства экспликации базовой оппозиции «свои»-«чужие» в политическом дискурсе США // Молодой ученый. 2014. № 12 (71). С. 427-430.
Полюшкевич О.А. «Свои» и «чужие»: социокультурные маркеры // Дискуссия. 2011. № 5. С. 84-89.
Смирнова Д.В. «Свои» или «чужие»: политика «гастарбайтеризации» // Актуальные вопросы общественных наук: социология, политология, философия, история. 2013. № 31. С. 39-45.
Хлыщева Е.В. Мифологема «свой-чужой» в гетеротопном пространстве общества потребления // Человек. Сообщество. Управление. 2015. Т. 15. № 3. С. 34-49.
Ширков Ю.Э. Стратегии самокатегоризации в системе представлений о «своих» и «чужих»: Автореф. дисс. … канд. психол. наук. М., 2009. 29 с.
Шитый В.П., Трушникова В.И. Межэтнический конфликт как столкновение образов «свой» и «чужой»: социально-педагогический аспект // Региональное образование XXI века: проблемы и перспективы. 2012. № 3. С. 205-207.
Cavicchiolo E., Alivernini F., Manganelli S. Immigrants are like… The representation of immigrants in Italy: The metaphors used by students and their family backgrounds [Gli immigrati sono come … La rappresentazione degli immigrati in Italia: Le metafore degli studenti e il background familiare di provenienza] // Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 2016, no 13, pp. 163-190.
Jamrozik A., McQuire M., Cardillo E.R., Chatterjee A. Metaphor: Bridging embodiment to abstraction // Psychonomic Bulletin and Review, 2016, pp. 1-10 (article in press).
Pinelli E. The role of metaphor and metonymy in framing terrorism: The case of the Beslan school siege in the Russian media // Metaphor and the Social World, 2016, no 6 (1), pp. 134-155.

References (transliteration):
Budanov A.V. Varvarizatsiya v prostranstve vzaimodeystviya «svoi»-«chuzhie» // Tsivilizatsiya i varvarstvo. 2014. № 3. S. 353-373.
Vislova A.D. Differentsiatsiya lyudey po printsipu «svoy-chuzhoy» v protsesse razvitiya lichnosti // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta. Ser. Psikhologicheskie nauki. 2008. T. 2. № 1. S. 34-43.
Grishaeva L.I. «Svoy» i «Chuzhoy»: osmyslyaya zanovo uzhe poluchennyy rezul'tat // Yazyk, kommunikatsiya i sotsial'naya sreda. Vyp. 13. Voronezh, 2015. S. 51-77.
Kagan V.E. Homo Xenophobicus: psikhologiya «svoego» i «chuzhogo» // Natsional'nyy psikhologicheskiy zhurnal. 2011. № 2(6). S. 40-45.
Kamyshnikova T.F., Gross A.A. Mezhetnicheskaya tolerantnost' kak faktor politicheskoy stabil'nosti: nekotorye aspekty opredeleniya «svoikh» i «chuzhikh» i nesovpadenie mental'nykh i geograficheskikh granits // Voprosy natsional'nykh i federativnykh otnosheniy. 2012. № 4. S. 32-38.
Kachmazova A.U., Tamer'yan T.Yu. Kognitivnye mekhanizmy etnostereotipizatsii «svoikh» i «chuzhikh» // Politicheskaya lingvistika. 2014. № 4 (50). S. 298-305.
Kozyrev G.I. Istoki i prichiny negativnoy identifikatsii lyudey na «svoikh» i «chuzhikh», na «druzey» i «vragov» // Soyuz. 2012. № 2. S. 69-71.
Kolodina N.I. Stereotipizatsiya myshleniya kak formirovanie kognitivnogo mekhanizma raspoznavaniya ob'ekta «svoy» i «chuzhoy» (psikholingvisticheskiy aspekt) // Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2014. № 5. S. 245-254.
Kosova O.A. Stereotipy rechevogo povedeniya kak odin iz faktorov kategorizatsii mira (na osnove binarnoy oppozitsii svoy / chuzhoy) // Vestnik Irkutskogo gosudarstvennogo lingvisticheskogo universiteta. 2010. № 4. S. 97-105.
Kusainova G.S. Svoi i chuzhie: stereotipy i reprezentatsii // Nauka segodnya: zadachi i puti ikh resheniya: materialy mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. Vologda: Marker, 2016. S. 150-152.
Kutkovoy N.A. Sotsial'no-psikhologicheskie osobennosti emotsii udivleniya: Avtoref. dis… kand. psikhol. nauk. M., 2016. 24 s.
Matveeva A.A. O chelovecheskom oblike «svoego» i zverinom oblich'e «chuzhogo» (na materiale sovremennogo angliyskogo yazyka) // Kazanskaya nauka. 2013. № 3. S. 134-136.
Nekhorosheva A.M. Osnovnye kognitivnye mekhanizmy formirovaniya oppozitsii «svoy-chuzhoy» // Kognitivnye issledovaniya yazyka. 2011. № 8. S. 131-134.
Pen'kova V.N. Otnoshenie k «svoim» i «chuzhim» v podrostkovom i rannem yunosheskom vozrastakh. Dis. …kand. psikhol. nauk. M., 2006. 188 s.
Poluyanova A.I. Metaforicheskie sredstva eksplikatsii bazovoy oppozitsii «svoi»-«chuzhie» v politicheskom diskurse SShA // Molodoy uchenyy. 2014. № 12 (71). S. 427-430.
Polyushkevich O.A. «Svoi» i «chuzhie»: sotsiokul'turnye markery // Diskussiya. 2011. № 5. S. 84-89.
Smirnova D.V. «Svoi» ili «chuzhie»: politika «gastarbayterizatsii» // Aktual'nye voprosy obshchestvennykh nauk: sotsiologiya, politologiya, filosofiya, istoriya. 2013. № 31. S. 39-45.
Khlyshcheva E.V. Mifologema «svoy-chuzhoy» v geterotopnom prostranstve obshchestva potrebleniya // Chelovek. Soobshchestvo. Upravlenie. 2015. T. 15. № 3. S. 34-49.
Shirkov Yu.E. Strategii samokategorizatsii v sisteme predstavleniy o «svoikh» i «chuzhikh»: Avtoref. diss. … kand. psikhol. nauk. M., 2009. 29 s.
Shityy V.P., Trushnikova V.I. Mezhetnicheskiy konflikt kak stolknovenie obrazov «svoy» i «chuzhoy»: sotsial'no-pedagogicheskiy aspekt // Regional'noe obrazovanie XXI veka: problemy i perspektivy. 2012. № 3. S. 205-207.
Cavicchiolo E., Alivernini F., Manganelli S. Immigrants are like… The representation of immigrants in Italy: The metaphors used by students and their family backgrounds [Gli immigrati sono come … La rappresentazione degli immigrati in Italia: Le metafore degli studenti e il background familiare di provenienza] // Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 2016, no 13, pp. 163-190.
Jamrozik A., McQuire M., Cardillo E.R., Chatterjee A. Metaphor: Bridging embodiment to abstraction // Psychonomic Bulletin and Review, 2016, pp. 1-10 (article in press).
Pinelli E. The role of metaphor and metonymy in framing terrorism: The case of the Beslan school siege in the Russian media // Metaphor and the Social World, 2016, no 6 (1), pp. 134-155.

Аннотация: Объектом исследования в настоящей статье является ситуация междисциплинарного взаимодействия наук и знаний междисциплинарного взаимодействия наук и знаний, предметом выступает взаимодействие современной психологии и социологии. Акцент делается на разработке единой стратегии такой интеграции. Особое место в этой линии развития наук занимают наукоемкий статус конкретной сферы познания, следование принципам научности и использование социокультурных ресурсов. Так как и психология, и социология придерживаются в целом данной стратегии, то значительно повышается потенциал их междисциплинарного сотрудничества не только по отношению друг к другу, но и к иным отраслям знания Междисциплинарное взаимодействие наук и знаний, как правило, предполагает системный анализ проблемы. Именно системная методология определяет характер предметной интеграции научных отраслей, тем более что и психология, и социология являются частью социогуманитарного знания Основными выводами проведенного исследования могут быть признаны следующие основные положения: 1) социология и психология являются близкими сферами познания как по научному статусу, так и по наукоемкой специфике; 2) вектором сближения социологии и психологии является конкретный метод или методика исследования; 3) и социология, и психология используют комплексный анализ феноменов и процессов социальной реальности.

Ключевые слова: Общество, психология, социология, системный анализ, интеграция наук, познание, социальное знание, методология, наука, социогуманитарное знание

Библиография:
Гусельцева М.С. Типы рациональности как основание для периодизации психологического знания // Вопросы психологии. 2013. № 4.
Федоров А.А. Об иррелевантности истории психологии и философии науки (комментарий к статье М.С. Гусельцевой «Типы рациональности как основание для периодизации психологического знания») // Вопросы психологии. 2014. № 1.
Добреньков В.И. Ценностно ориентированная социология. Постановка проблемы // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. 2012. № 4.
Знаков В.В. Теоретические основания психологического понимания многомерного мира человека // Вопросы психологии. 2014. № 4.
Мельникова О.Т., Хорошилов Д.А. Валидность качественных исследований в ракурсе полипарадигмальности современной психологии // Вопросы психологии. 2014. № 1.
Кирдина С.Г. Междисциплинарные исследования в экономике и социологии: проблемы методологии // Общественные науки и современность. 2014. № 5.
Патяева Е.Ю. Система социокультурного мотивирования: концептуальная модель // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2013. № 1.
Юревич А.В. Современное российское общество с позиций психологических теорий справедливости // Вопросы психологии. 2014. № 6.
Вебер М. О некоторых категориях понимающей социологии // Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
Гуревич П.С. Зигзаги понимающей психологии // Психология и Психотехника. 2015. № 1.
Порус В.Н. Методологические вызовы психологии (размышления о книге) // Вопросы философии. 2014. № 11.
Кравченко И.И. Политические и другие социальные ценности // Вопросы философии. 2005. № 2.
Мазилов В.А. Методологические проблемы психологии в начале ХХI века // Психологический журнал. 2006. № 1.
Юревич А.В. Объяснение в психологии // Психологический журнал. 2006. № 1.
Братусь Б.С. Проблема возвращения категории «души» в научную психологию // Национальный психологический журнал. 2014. № 3 (15).
Голубицкий Ю.А. Гносеологическое родство и взаимопроникновение способов научного
и художественного отражения действительности в процессе конвергенции этих феноменов // Культура и искусство. - 2011. - 5. - C. 24 - 33.
Е. А. Долгова «Синтез всех высших и конечных результатов гуманитарных наук…»:
об интеграционных тенденциях в российском обществоведении первой четверти XX века (опыт образовательных и научных центров) // Исторический журнал: научные исследования. - 2011. - 3. - C. 16 - 22.

References (transliteration):
Gusel'tseva M.S. Tipy ratsional'nosti kak osnovanie dlya periodizatsii psikhologicheskogo znaniya // Voprosy psikhologii. 2013. № 4.
Fedorov A.A. Ob irrelevantnosti istorii psikhologii i filosofii nauki (kommentariy k stat'e M.S. Gusel'tsevoy «Tipy ratsional'nosti kak osnovanie dlya periodizatsii psikhologicheskogo znaniya») // Voprosy psikhologii. 2014. № 1.
Dobren'kov V.I. Tsennostno orientirovannaya sotsiologiya. Postanovka problemy // Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 18. Sotsiologiya i politologiya. 2012. № 4.
Znakov V.V. Teoreticheskie osnovaniya psikhologicheskogo ponimaniya mnogomernogo mira cheloveka // Voprosy psikhologii. 2014. № 4.
Mel'nikova O.T., Khoroshilov D.A. Validnost' kachestvennykh issledovaniy v rakurse poliparadigmal'nosti sovremennoy psikhologii // Voprosy psikhologii. 2014. № 1.
Kirdina S.G. Mezhdistsiplinarnye issledovaniya v ekonomike i sotsiologii: problemy metodologii // Obshchestvennye nauki i sovremennost'. 2014. № 5.
Patyaeva E.Yu. Sistema sotsiokul'turnogo motivirovaniya: kontseptual'naya model' // Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 14. Psikhologiya. 2013. № 1.
Yurevich A.V. Sovremennoe rossiyskoe obshchestvo s pozitsiy psikhologicheskikh teoriy spravedlivosti // Voprosy psikhologii. 2014. № 6.
Veber M. O nekotorykh kategoriyakh ponimayushchey sotsiologii // Veber M. Izbrannye proizvedeniya. M., 1990.
Gurevich P.S. Zigzagi ponimayushchey psikhologii // Psikhologiya i Psikhotekhnika. 2015. № 1.
Porus V.N. Metodologicheskie vyzovy psikhologii (razmyshleniya o knige) // Voprosy filosofii. 2014. № 11.
Kravchenko I.I. Politicheskie i drugie sotsial'nye tsennosti // Voprosy filosofii. 2005. № 2.
Mazilov V.A. Metodologicheskie problemy psikhologii v nachale KhKhI veka // Psikhologicheskiy zhurnal. 2006. № 1.
Yurevich A.V. Ob'yasnenie v psikhologii // Psikhologicheskiy zhurnal. 2006. № 1.
Bratus' B.S. Problema vozvrashcheniya kategorii «dushi» v nauchnuyu psikhologiyu // Natsional'nyy psikhologicheskiy zhurnal. 2014. № 3 (15).
Golubitskiy Yu.A. Gnoseologicheskoe rodstvo i vzaimoproniknovenie sposobov nauchnogo
i khudozhestvennogo otrazheniya deystvitel'nosti v protsesse konvergentsii etikh fenomenov // Kul'tura i iskusstvo. - 2011. - 5. - C. 24 - 33.
E. A. Dolgova «Sintez vsekh vysshikh i konechnykh rezul'tatov gumanitarnykh nauk…»:
ob integratsionnykh tendentsiyakh v rossiyskom obshchestvovedenii pervoy chetverti XX veka (opyt obrazovatel'nykh i nauchnykh tsentrov) // Istoricheskiy zhurnal: nauchnye issledovaniya. - 2011. - 3. - C. 16 - 22.

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы пересечения и взаимного влияния интерпретации и когнитивных способностей. Обращение к когнитивной проблематике предполагает изучение проблем познания и организации знания и информации, которые обеспечивают адекватную и эффективную ориентацию и активность человека в мире. Их успешность во многом опосредована имеющимися у субъекта знаниями и возможностью с ними оперировать – понимать и действовать, используя наличный опыт. В процессе интерпретации ключевое значение также имеет использование этих аспектов. В статье определяется место и участие интерпретации в реализации основных когнитивных способностей. Познание является сложным, затрагивающим различные аспекты, предметом исследования. Это предполагает использование в качестве основного междисциплинарного подхода, привлечения материала по психологии, когнитивным дисциплинам и философии. При обращении к рассмотрению основных когнитивных способностей, показано, что в них в явном или неявном виде присутствует элемент интерпретации, который опосредует вписывание полученной информации в наличный опыт индивида. Это осуществляется, например, посредством использования данных, их реконструкции в процессе формирования образов или мышления, на уровне использования языка. Сделан вывод о том, что интерпретация и реализация когнитивных способностей взаимосвязаны и их успешная реализация способствует формированию стройной и непротиворечивой персональной картины мира. Тем самым исследование когнитивных способностей и их механизмов раскрывает новые аспекты проблемы интерпретации и понимания.

Ключевые слова: Понимание, интерпретация, когнитивные способности, смысл, образ, информация, опыт, контекст, репрезентация, когнитивные схемы

Библиография:
Касавин И.Т. Коммуникация и творчество / Философия науки. Выпуск 17. Эпистемологический анализ коммуникации. М.: ИФ РАН, 2012. – С. 7-23.
Бунюэль Л. Мой последний вздох. М.: Книга по Требованию, 2012. – 128 с.
Гусев С.С. Метафизика текста. Коммуникативная логика / СПб.: ИЦ «Гуманитарная академия», 2008. – 352 с.
Бетти Э. Герменевтика как общая методология наук о духе. М.: Канон+, 2011. – 144 с.
Лекторский В. А. Эпистемология классическая и неклассическая. М.: Эдиториал, 2001. – 256 с.
Меркулов И. П. Когнитивные способности. М.: ИФ РАН, 2005. — 182 с.
Михайлов И.А. «Герменевтическая логика» Ганса Липпса // Точки. Ежеквартальный католический журнал, посвященный проблемам религии, культуры и общества. 3-4/2/2001. – С. 125-145.
Пилюгина М.А. Воображение как способ познавательной деятельности / Проблема воображения в эволюционной эпистемологии/ ИФ РАН, 2013. – С. 195-205.
Психологическая энциклопедия. 2-е изд. / Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. — СПб.: Питер, 2006. — 1096 с.
Солсо Р. Когнитивная психология. 6-е изд. СПб.: Питер. 2006. — 589 с.
Людвиг Фейербах. Сущность христианства-Москва: Мысль, 1965. – 416 с.
Шульга Е.Н. Проблематика предпонимания в герменевтике, феноменологии и социологии. М.: ИФ РАН, 2004. – 173 с.
Баксанский О.Е. Когнитивные репрезентации картины мира: от здравого смысла к научному познанию/ // Психология и Психотехника. - 2014. - 3. - C. 266 - 274. DOI: 10.7256/2070-8955.2014.3.11474.

References (transliteration):
Kasavin I.T. Kommunikatsiya i tvorchestvo / Filosofiya nauki. Vypusk 17. Epistemologicheskiy analiz kommunikatsii. M.: IF RAN, 2012. – S. 7-23.
Bunyuel' L. Moy posledniy vzdokh. M.: Kniga po Trebovaniyu, 2012. – 128 s.
Gusev S.S. Metafizika teksta. Kommunikativnaya logika / SPb.: ITs «Gumanitarnaya akademiya», 2008. – 352 s.
Betti E. Germenevtika kak obshchaya metodologiya nauk o dukhe. M.: Kanon+, 2011. – 144 s.
Lektorskiy V. A. Epistemologiya klassicheskaya i neklassicheskaya. M.: Editorial, 2001. – 256 s.
Merkulov I. P. Kognitivnye sposobnosti. M.: IF RAN, 2005. — 182 s.
Mikhaylov I.A. «Germenevticheskaya logika» Gansa Lippsa // Tochki. Ezhekvartal'nyy katolicheskiy zhurnal, posvyashchennyy problemam religii, kul'tury i obshchestva. 3-4/2/2001. – S. 125-145.
Pilyugina M.A. Voobrazhenie kak sposob poznavatel'noy deyatel'nosti / Problema voobrazheniya v evolyutsionnoy epistemologii/ IF RAN, 2013. – S. 195-205.
Psikhologicheskaya entsiklopediya. 2-e izd. / Pod red. R. Korsini, A. Auerbakha. — SPb.: Piter, 2006. — 1096 s.
Solso R. Kognitivnaya psikhologiya. 6-e izd. SPb.: Piter. 2006. — 589 s.
Lyudvig Feyerbakh. Sushchnost' khristianstva-Moskva: Mysl', 1965. – 416 s.
Shul'ga E.N. Problematika predponimaniya v germenevtike, fenomenologii i sotsiologii. M.: IF RAN, 2004. – 173 s.
Baksanskiy O.E. Kognitivnye reprezentatsii kartiny mira: ot zdravogo smysla k nauchnomu poznaniyu/ // Psikhologiya i Psikhotekhnika. - 2014. - 3. - C. 266 - 274. DOI: 10.7256/2070-8955.2014.3.11474.

Аннотация: Исследуется когнитивные функции субъекта, встроенного в эволюционирующую Вселенную. Пересматривается эволюционно-эпистемологическое содержание понятий знания, субъекта, субъективной активности в контексте конструктивистских установок. Демонстрируется критика слабых сторон эволюционно-эпистемологических представлений, путь преодоления которых видится в применении к ним конструктивистских принципов. Показано, что процесс познания в эволюционной эпистемологии содержит в себе элементы построения, преобразования, тривиализации и усложнения, обуславливается биологическими и надбиологическими детерминантами. Эволюция субъекта соотносится с ростом его конструктивной активности. Субъект не растворяется в мезокосме, но активно конструирует свой жизненный мир. Применяются эволюционно-эпистемологический, конструктивистский, деятельностный подходы. Субъект рассматривается с точки зрения его активности в окружающей среде, преобразовательной, творческой позиции в когнитивном процессе. Осуществлена реконструкция базовых принципов эволюционной теории познания с помощью конструктивистского обоснования, через применение идей интерактивного конструктивизма, нейрофизиологического конструктивизма, кибернетики второго порядка, концепции автопоэзиса, радикального конструктивизма, концепции ограничений Р. Амандсона. Конструктивная активность в познании в эволюционной эпистемологии раскрывается как практика самореализации субъектности во взаимоотношениях с миром.

Ключевые слова: адаптация, восприятие, знание, конструирование, познание, практика, самореализация, субъект, субъективная активность, эволюция

Библиография:
Бескова И. А. Самость и самоосознавание в когнитивном развитии человека // Эволюция. Мышление. Сознание. М.: Канон+, 2004;
Бескова И.А. Проблема языка и культурной трансляции в свете концепции Д. Смайлли // Эволюционная эпистемология. Антология. М.: Центр гуманитарных инициатив, 2012;
Бескова И.А. Интеллект – воображение – творчество: подходы и решения // Проблема воображения в эволюционной эпистемологии. М.: ИФ РАН, 2013;
Варела Ф., Матурана У. Древо познания. Биологические корни человеческого познания. М.: Прогресс-Традиция, 2001. 224с.;
Вукетич Ф. М. Эволюция и познание. Парадигмы, перспективы, проблемы. // Эволюционная эпистемология. Антология. М.: Центр гуманитарных инициатив, 2012;
Горелов А.А., Ильина Я.В. Воображение и истина // Проблема воображения в эволюционной эпистемологии. М.: ИФ РАН, 2013;
Кемпбелл Д. Эволюционная эпистемология // Эволюционная эпистемология. М.: Центр гуманитарных инициатив, 2012;
Князева Е.Н. Эволюционная эпистемология на перспективах развития // Эволюционная эпистемология: современные дискуссии и тенденции. М.: ИФ РАН, 2012;
Лоренц К. Кантовская концепция a priori в свете современной биологии // Эволюционная эпистемология. Антология. М.: Центр гуманитарных инициатив, 2012;
Лоренц К. По ту сторону зеркала // Эволюционная эпистемология. Антология. М.: Центр гуманитарных инициатив, 2012;
Меркулов И.П. Эволюционная эпистемология Т.1-2. М.: РХГА, 2006. 888 с.;
Найссер У. Познание и реальность. М.: Прогресс, 1981. 232 с.;
Петренко В.Ф. Дискуссия // Конструктивизм в теории познания. М.: ИФ РАН, 2008;
Поппер К.Р. Объективное знание. Эволюционный подход. М.: Эдиториал УРСС, 2002. 384 с.;
Поппер К. Эволюционная эпистемология // Эволюционная эпистемология. Антология. М.: Центр гуманитарных инициатив, 2012;
Ридль Р. Эволюция и эволюционное познание //Эволюционная эпистемология. М. Центр гуманитарных инициатив, 2012;
Рот Г. Мозг и его действительность. // Цоколов С.Д. Дискурс радикального конструктивизма. Мюнхен: Phren 2000;
Смирнова Н. М. Эволюционная эпистемология в контексте современных дискуссий // Эволюционная эпистемология: современные дискуссии и тенденции. М.: ИФ РАН, 2012.
Фолльмер Г. Эволюционная теория познания. М.: Русский Двор, 1998;
Ферстер. Х. О конструировании реальности. // Цоколов С.Д. Дискурс радикального конструктивизма. Мюнхен: Phren, 2000;
Amundson R. Two concepts of constraint: adaptationism and the challenge from developmental biology// Philosophy of Science, Vol. 61, No. 4 (Dec., 1994).

References (transliteration):
Beskova I. A. Samost' i samoosoznavanie v kognitivnom razvitii cheloveka // Evolyutsiya. Myshlenie. Soznanie. M.: Kanon+, 2004;
Beskova I.A. Problema yazyka i kul'turnoy translyatsii v svete kontseptsii D. Smaylli // Evolyutsionnaya epistemologiya. Antologiya. M.: Tsentr gumanitarnykh initsiativ, 2012;
Beskova I.A. Intellekt – voobrazhenie – tvorchestvo: podkhody i resheniya // Problema voobrazheniya v evolyutsionnoy epistemologii. M.: IF RAN, 2013;
Varela F., Maturana U. Drevo poznaniya. Biologicheskie korni chelovecheskogo poznaniya. M.: Progress-Traditsiya, 2001. 224s.;
Vuketich F. M. Evolyutsiya i poznanie. Paradigmy, perspektivy, problemy. // Evolyutsionnaya epistemologiya. Antologiya. M.: Tsentr gumanitarnykh initsiativ, 2012;
Gorelov A.A., Il'ina Ya.V. Voobrazhenie i istina // Problema voobrazheniya v evolyutsionnoy epistemologii. M.: IF RAN, 2013;
Kempbell D. Evolyutsionnaya epistemologiya // Evolyutsionnaya epistemologiya. M.: Tsentr gumanitarnykh initsiativ, 2012;
Knyazeva E.N. Evolyutsionnaya epistemologiya na perspektivakh razvitiya // Evolyutsionnaya epistemologiya: sovremennye diskussii i tendentsii. M.: IF RAN, 2012;
Lorents K. Kantovskaya kontseptsiya a priori v svete sovremennoy biologii // Evolyutsionnaya epistemologiya. Antologiya. M.: Tsentr gumanitarnykh initsiativ, 2012;
Lorents K. Po tu storonu zerkala // Evolyutsionnaya epistemologiya. Antologiya. M.: Tsentr gumanitarnykh initsiativ, 2012;
Merkulov I.P. Evolyutsionnaya epistemologiya T.1-2. M.: RKhGA, 2006. 888 s.;
Naysser U. Poznanie i real'nost'. M.: Progress, 1981. 232 s.;
Petrenko V.F. Diskussiya // Konstruktivizm v teorii poznaniya. M.: IF RAN, 2008;
Popper K.R. Ob'ektivnoe znanie. Evolyutsionnyy podkhod. M.: Editorial URSS, 2002. 384 s.;
Popper K. Evolyutsionnaya epistemologiya // Evolyutsionnaya epistemologiya. Antologiya. M.: Tsentr gumanitarnykh initsiativ, 2012;
Ridl' R. Evolyutsiya i evolyutsionnoe poznanie //Evolyutsionnaya epistemologiya. M. Tsentr gumanitarnykh initsiativ, 2012;
Rot G. Mozg i ego deystvitel'nost'. // Tsokolov S.D. Diskurs radikal'nogo konstruktivizma. Myunkhen: Phren 2000;
Smirnova N. M. Evolyutsionnaya epistemologiya v kontekste sovremennykh diskussiy // Evolyutsionnaya epistemologiya: sovremennye diskussii i tendentsii. M.: IF RAN, 2012.
Foll'mer G. Evolyutsionnaya teoriya poznaniya. M.: Russkiy Dvor, 1998;
Ferster. Kh. O konstruirovanii real'nosti. // Tsokolov S.D. Diskurs radikal'nogo konstruktivizma. Myunkhen: Phren, 2000;
Amundson R. Two concepts of constraint: adaptationism and the challenge from developmental biology// Philosophy of Science, Vol. 61, No. 4 (Dec., 1994).

Аннотация: Обращается внимание на определенный рост научного интереса к игре как к феномену и метафоре современной западной культуры. Феномен игры рассматривается как теоретический предмет (существует множество теорий игр), но эти теории часто используются и на практике, поскольку метафора игры доказала свою эвристическую полезность, предлагая современную систему взглядов, вполне пригодных для их применения в исследовательской работе. Автор очерка ставит задачу проследить процесс изменения научного интереса к концепции игры и процесс формирования концепции игры как феномена и метафоры современной (пост)модерной культуры Запада. Современная западная культура определяется автором как (пост)модернистская. С этой точки зрения он сравнивает эту культуру с игрой, с комплексом игр без всякой цели, без трансцендентного назначения, хотя имеются определенные правила игры, которые игроки обязаны соблюдать. Научный интерес Запада к игре как к феномену и метафоре сегодня отражает отношение этой культуры к самой себе как к игре. Сегодня невозможно представить западный дискурс в любой области исследований без обращения к феномену игры – например, в таких далеких от игры сферах, как теории языка, культуры, экономики, политики и т.д. Поскольку (пост) модернистская культура может быть описана в терминах игры, следовательно, (пост)модернистская культура может выразить себя через игру.

Ключевые слова: игра, культура, модерн, постмодернизм, теория игры, теория культуры, метафора, человеческая природа, индивидуализация, трансценденция

Библиография:
Ariès, Ph. (1973) L 'enfant et la vie familiale sous l'Ancien Règime. Paris: Éditions du Seuil.
Augé, M. (1992) Non-Lieux. Introduction à une anthropologie de la surmodernité. Paris: Éditions du Seuil.
Bateson, G. (1955) 'A Theory of Play and Phantasy', in G. Bateson (1972) Steps to an Ecology of Mind, pp. 177-93. New York: Ballantine.
Bateson, G. (1977) 'Play and Paradigm', in M.A. Salter (ed.) Play. Anthropological Perspectives (TAASP Newsletter), pp. 7-16. West Point, NY, and in Play and Culture (1988) (1): 20-7.
Baudrillard, J. (1981) Simulacres et Simulation. Paris: Galilée.
Buytendijk, F.J.J. (1932) Het spel van mensch en dier als openbaring van levens-driften Amsterdam: Kosmos.
Caillois, R. (1967 [1958]) Lesjeux et les hommes. Le masque et le vertige, revised and enlarged edn. Paris: Gallimard.
Dekker, R. (1995) Uit de schaduw in 't grote licht. Kinderen in egodocumenten van de Gouden Eeuw tot de Romantiek. Amsterdam: Wereldbibliotheek.
Denzin, N. (1989) 'Reading/Writing Culture: Interpreting the Postmodern Project', Cultural Dynamics 2(1): 9-27.
Dode, R.-E. (1985) Ästhetik als Vernunftkritik. Eine Untersuchung zum Begriffdes Spiels und der ästhetischen Bildung bei Kant-Schiller-Schopenhauer und Hebbel. Frankfurt am Main/Bern/New York: Peter Lang.
Dode, R.-E. (1985) Ästhetik als Vernunftkritik. Eine Untersuchung zum Begriffdes Spiels und der ästhetischen Bildung bei Kant—Schiller—Schopenhauer und Hebbel. Frankfurt am Main/Bern/New York: Peter Lang.
Dresden, S. (1987) Wat is creativiteit? Een essay. Amsterdam: Meulenhoff.
Droogers, A. (1994) 'Turner, spel, en de verklaring van religie', Antropologische Verkenningen 13(4): 31-45. Droogers, A. (1996) 'Methodological Ludism: Beyond Religionism and Reductionism', in A. van Harskamp (ed.) Conflicts in Social Science, pp. 44-67. London: Routledge.
Duncan, M.C. (1988) 'Play Discourse and the Rhetorical Turn: A Semiological Analysis of Homo Ludens', Play and Culture 1: 28-42
Durand, G. (1992) 'Roger Caillois et les approches de l'imaginaire. Éclipses et résurgences d'une gnose inactuelle', in Cahiers de l'Imaginaire. Autour de Roger Caillois, pp. 9-19. Paris: L'Harmattan.
Eichler, G. (1979) Spiel und Arbeit. Zur Theorie der Freizeit. Stuttgart-Bad Cannstatt: Frommann-Holzboog.
Elias, N. (1969) Ü ber den Prozess der Zivilisation. Soziogenetische und psycho-genetische Untersuchungen, Bd. II: Wandlungen der Gesellschaft. Entwurf zu einer Theorie der Zivilisation, 2nd edn. Bern/Miinchen: Franck Verlag (English edn: The Civilizing Process, vol. II: State Formation and Civilization. Oxford: Blackwell, 1982).
Erdmann, J.E. (1870) Ernste Spiele: Vorträge, theils neu theils längst vergessen. Berlin: Hertz.
Fink, E. (1957) Oase des Glücks. Gedanken zu einer Ontologie des Spiels. Freiburg/München: Karl Alber.
Fink, E. (1960) Spiel als Weltsymbol. Stuttgart: Kohlhammer.
Freud, S. (1905) Der Witz und seine Beziehung zum Unbewussten. Leipzig: Deuticke.
Freud, S. (1908/1907) 'Der Dichter und das Phautasiereu', Neue Revue 1(10): 716-24.
Freud, S. (1920) Jenseits des Lustprinzips. Leipzig: Internationaler Psychoanalytischer Verlag.
Gombrich, E.H. (1984 [1973]) 'The High Seriousness of Play. Reflections on Homo ludens by J.Huizinga (1872-1945)', in Tributes. Interpreters of Our Cultural Tradition, pp. 139-63 and 257-8. Oxford: Oxford University Press.
Groos, K. (1896) Die Spiele der Tiere. Jena: Gustav Fischer.
Guillaume, M. (1987) 'Post-Moderne Effekte der Modernisierung', in J. le Rider and G. Raulet (eds) Verabschiedung der (Post-)Moderne? Eine interdisziplinäre Debatte, pp. 75-88. Tiibingen: Narr.
Habermas, J. (1981a) 'Modernity versus Postmodernity', New German Critique 22: 3-14.
Habermas, J. (1981b) Theorie des kommunikativen Handelns. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
Huizinga, J. (1985[1938]) Homo ludens. Proeve ener bepaling van het spelelement der cultuur, 8th edn. Groningen: Wolters-Noordhoff. (Homo Ludens. A Study of the Play-element in Culture. London: Routledge & Kegan Paul, 1950; Boston: Beacon Press, 1955).
Kolb, M. (1990) Spiel als Phänomen—Das Phänomen Spiel. Studien zu phänomenologisch-anthropologischen Spieltheorien. Sankt-Augustin: Academia Verlag. Richarz.
Krul, W.E. (1990) Historicus tegen de tijd. Opstellen over leven en werk van J.Huizinga. Groningen: Historische Uitgeverij Groningen.
Latraverse, F. (1987) 'Von der Moderne zur Postmoderne. Die Sprachspiele als ormen der neuen Rationalität bei Wittgenstein', in J. le Rider and G. Raulet (eds) Verabschiedung der (Post-)Moderne? Eine interdisziplinäre Debatte, pp.149-66. Tübingen: Narr.
Lazarus, M. (1883) Die Reize des Spiels. Berlin.
Luhmann, N. (1980) Gesellschaftsstruktur und Semantik. Studien zur Wissenssoziologie der modernen Gesellschaft. Bd. 1. Frankfurt a/M: Suhrkamp.
Lyotard, J.-F. (1979) La Condition Postmoderne. Rapport sur le savoir. Paris: Éditions de Minuit.
Maccoby, M., N. Modiano and P. Lander (1964) 'Games and Social Character in a Mexican Village', Psychiatry 27:150-62.
Maffesoli, M. (1988) Le Temps des Tribus. Le déclin de l'individualisme dans les sociétés de masse. Paris: Méridiens/Klincksieck.
Millar, S. (1970) Psychologie van het spelen. Utrecht/Antwerpen: Het Spectrum. (English edn: The Psychology of Play. Harmondsworth: Penguin, 1968).
Morris, B. (1987) Anthropological Studies of Religion. An Introductory Text. Cambridge: Cambridge University Press.
Neumann, J. von and O. Morgenstern (1947) Theory of Games and Economic Behavior. Princeton: Princeton University Press.
Oerlemans, J.W. (1988) Rousseau en de privatisering van het bewustzijn. Carrièrisme en cultuur in de achttiende eeuw. Groningen: Wolters-Noordhoff.
Palmer, J. (1994) Taking Humour Seriously. London/New York: Routledge. Peterson, Richard A. (1979) 'Revitalizing the Culture Concept', Annual Review of Sociology 5:137-66.
Picht, G. (1987[1986]) Kunst und Mythos, 2nd edn. Stuttgart: Klett-Cotta.
Raulet, G. (1987) 'Singuläre Geschichten und pluralistische Ratio', in J. le Rider and G. Raulet (eds) Verabschiedung der (Post-) Moderne? Eine interdisziplinäre Debatte, pp. 275-92. Tübingen: Narr.
Rieusset-Lemarié, I. (1992) 'La jouissance ludique de l'arbitraire', in Cahiers de l'Imaginaire. Autour de Roger Caillois, pp. 59-71. Paris: L'Harmattan.
Rousseau, J.-J. (1762) Émile ou de l'Éducation Amsterdam: Jean Neaulme.
Schaller, J. (1861) Das Spiel und die Spiele. Weimar: Boehlau.
Schechner, R. (1981) 'News, Sex and Performance Theory', in R. Schechner (1989) pp. 295-324. Philadelphia: University of Pennsylvania.
Schechner, R. (1988) 'Playing', Play and Culture 1: 3-19.
Schechner, R. (1989[1985]) Between Theater and Anthropology, 3rd edn. Foreword by Victor Turner. Philadelphia: University of Pennsylvania.
Schiller, F. (1960 [1793/1794]) Über die ästhetische Erziehung des Menschen in einer Reihe von Briefen, ed. A. Reble. Bad Heilbrunn.
Sigmund, Karl (1993) Games of Life. Explorations in Ecology, Evolution and Behaviour. Oxford: Oxford University Press (pbk edn, Harmondsworth: Penguin Books, 1995).
Strauss, G. (1978 [1976]) 'The State of Pedagogical Theory c.1530: What Protestant Reformers Knew About Education', in L. Stone (ed.) School and Society. Studies in the History of Education, 2nd edn, pp. 69-94. Baltimore/London: Johns Hopkins University Press.
Sutton-Smith, B. (1978) Die Dialektik des Spiels. Eine Theorie des Spielens, der Spiele und des Sports. Schorndorf: Karl Hofmann.
Sutton-Smith, B. (1980) 'A Sportive Theory of Play', in H.B. Schwartzman (ed.) Play and Culture (1978 Proceedings TAASP) West Point, pp. 10-19.
Trebels, A.H. (1967) Einbildungskraft und Spiel. Untersuchungen zur Kantischen Asthetik. Bonn: H. Bouvier.
Turner, V.W. (1992 [1982]) From Ritual to Theatre: The Human Seriousness of Play, 2nd edn. New York: Performing Arts Journal Publications.
Winnicott, D.W. (1953) 'Transitional Objects and Transitional Phenomena', International Journal of Psycho-Analysis 34(2) and in D.W. Winnicott (1958) Collected Papers: Through Paediatrics to Psycho-Analysis. London: Tavistock Publications.
Winnicott, D.W. (1971) Playing and Reality. London: Tavistock Publications.
Wittgenstein, L. (1960) Philosophische Untersuchungen (Schriften Bd.I). Frankfurt a/M: Suhrkamp.
Wundt, M. (1939) Die deutsche Schulmetaphysik des 17. Jahrhunderts. Tübingen: Mohr

References (transliteration):
Ariès, Ph. (1973) L 'enfant et la vie familiale sous l'Ancien Règime. Paris: Éditions du Seuil.
Augé, M. (1992) Non-Lieux. Introduction à une anthropologie de la surmodernité. Paris: Éditions du Seuil.
Bateson, G. (1955) 'A Theory of Play and Phantasy', in G. Bateson (1972) Steps to an Ecology of Mind, pp. 177-93. New York: Ballantine.
Bateson, G. (1977) 'Play and Paradigm', in M.A. Salter (ed.) Play. Anthropological Perspectives (TAASP Newsletter), pp. 7-16. West Point, NY, and in Play and Culture (1988) (1): 20-7.
Baudrillard, J. (1981) Simulacres et Simulation. Paris: Galilée.
Buytendijk, F.J.J. (1932) Het spel van mensch en dier als openbaring van levens-driften Amsterdam: Kosmos.
Caillois, R. (1967 [1958]) Lesjeux et les hommes. Le masque et le vertige, revised and enlarged edn. Paris: Gallimard.
Dekker, R. (1995) Uit de schaduw in 't grote licht. Kinderen in egodocumenten van de Gouden Eeuw tot de Romantiek. Amsterdam: Wereldbibliotheek.
Denzin, N. (1989) 'Reading/Writing Culture: Interpreting the Postmodern Project', Cultural Dynamics 2(1): 9-27.
Dode, R.-E. (1985) Ästhetik als Vernunftkritik. Eine Untersuchung zum Begriffdes Spiels und der ästhetischen Bildung bei Kant-Schiller-Schopenhauer und Hebbel. Frankfurt am Main/Bern/New York: Peter Lang.
Dode, R.-E. (1985) Ästhetik als Vernunftkritik. Eine Untersuchung zum Begriffdes Spiels und der ästhetischen Bildung bei Kant—Schiller—Schopenhauer und Hebbel. Frankfurt am Main/Bern/New York: Peter Lang.
Dresden, S. (1987) Wat is creativiteit? Een essay. Amsterdam: Meulenhoff.
Droogers, A. (1994) 'Turner, spel, en de verklaring van religie', Antropologische Verkenningen 13(4): 31-45. Droogers, A. (1996) 'Methodological Ludism: Beyond Religionism and Reductionism', in A. van Harskamp (ed.) Conflicts in Social Science, pp. 44-67. London: Routledge.
Duncan, M.C. (1988) 'Play Discourse and the Rhetorical Turn: A Semiological Analysis of Homo Ludens', Play and Culture 1: 28-42
Durand, G. (1992) 'Roger Caillois et les approches de l'imaginaire. Éclipses et résurgences d'une gnose inactuelle', in Cahiers de l'Imaginaire. Autour de Roger Caillois, pp. 9-19. Paris: L'Harmattan.
Eichler, G. (1979) Spiel und Arbeit. Zur Theorie der Freizeit. Stuttgart-Bad Cannstatt: Frommann-Holzboog.
Elias, N. (1969) Ü ber den Prozess der Zivilisation. Soziogenetische und psycho-genetische Untersuchungen, Bd. II: Wandlungen der Gesellschaft. Entwurf zu einer Theorie der Zivilisation, 2nd edn. Bern/Miinchen: Franck Verlag (English edn: The Civilizing Process, vol. II: State Formation and Civilization. Oxford: Blackwell, 1982).
Erdmann, J.E. (1870) Ernste Spiele: Vorträge, theils neu theils längst vergessen. Berlin: Hertz.
Fink, E. (1957) Oase des Glücks. Gedanken zu einer Ontologie des Spiels. Freiburg/München: Karl Alber.
Fink, E. (1960) Spiel als Weltsymbol. Stuttgart: Kohlhammer.
Freud, S. (1905) Der Witz und seine Beziehung zum Unbewussten. Leipzig: Deuticke.
Freud, S. (1908/1907) 'Der Dichter und das Phautasiereu', Neue Revue 1(10): 716-24.
Freud, S. (1920) Jenseits des Lustprinzips. Leipzig: Internationaler Psychoanalytischer Verlag.
Gombrich, E.H. (1984 [1973]) 'The High Seriousness of Play. Reflections on Homo ludens by J.Huizinga (1872-1945)', in Tributes. Interpreters of Our Cultural Tradition, pp. 139-63 and 257-8. Oxford: Oxford University Press.
Groos, K. (1896) Die Spiele der Tiere. Jena: Gustav Fischer.
Guillaume, M. (1987) 'Post-Moderne Effekte der Modernisierung', in J. le Rider and G. Raulet (eds) Verabschiedung der (Post-)Moderne? Eine interdisziplinäre Debatte, pp. 75-88. Tiibingen: Narr.
Habermas, J. (1981a) 'Modernity versus Postmodernity', New German Critique 22: 3-14.
Habermas, J. (1981b) Theorie des kommunikativen Handelns. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
Huizinga, J. (1985[1938]) Homo ludens. Proeve ener bepaling van het spelelement der cultuur, 8th edn. Groningen: Wolters-Noordhoff. (Homo Ludens. A Study of the Play-element in Culture. London: Routledge & Kegan Paul, 1950; Boston: Beacon Press, 1955).
Kolb, M. (1990) Spiel als Phänomen—Das Phänomen Spiel. Studien zu phänomenologisch-anthropologischen Spieltheorien. Sankt-Augustin: Academia Verlag. Richarz.
Krul, W.E. (1990) Historicus tegen de tijd. Opstellen over leven en werk van J.Huizinga. Groningen: Historische Uitgeverij Groningen.
Latraverse, F. (1987) 'Von der Moderne zur Postmoderne. Die Sprachspiele als ormen der neuen Rationalität bei Wittgenstein', in J. le Rider and G. Raulet (eds) Verabschiedung der (Post-)Moderne? Eine interdisziplinäre Debatte, pp.149-66. Tübingen: Narr.
Lazarus, M. (1883) Die Reize des Spiels. Berlin.
Luhmann, N. (1980) Gesellschaftsstruktur und Semantik. Studien zur Wissenssoziologie der modernen Gesellschaft. Bd. 1. Frankfurt a/M: Suhrkamp.
Lyotard, J.-F. (1979) La Condition Postmoderne. Rapport sur le savoir. Paris: Éditions de Minuit.
Maccoby, M., N. Modiano and P. Lander (1964) 'Games and Social Character in a Mexican Village', Psychiatry 27:150-62.
Maffesoli, M. (1988) Le Temps des Tribus. Le déclin de l'individualisme dans les sociétés de masse. Paris: Méridiens/Klincksieck.
Millar, S. (1970) Psychologie van het spelen. Utrecht/Antwerpen: Het Spectrum. (English edn: The Psychology of Play. Harmondsworth: Penguin, 1968).
Morris, B. (1987) Anthropological Studies of Religion. An Introductory Text. Cambridge: Cambridge University Press.
Neumann, J. von and O. Morgenstern (1947) Theory of Games and Economic Behavior. Princeton: Princeton University Press.
Oerlemans, J.W. (1988) Rousseau en de privatisering van het bewustzijn. Carrièrisme en cultuur in de achttiende eeuw. Groningen: Wolters-Noordhoff.
Palmer, J. (1994) Taking Humour Seriously. London/New York: Routledge. Peterson, Richard A. (1979) 'Revitalizing the Culture Concept', Annual Review of Sociology 5:137-66.
Picht, G. (1987[1986]) Kunst und Mythos, 2nd edn. Stuttgart: Klett-Cotta.
Raulet, G. (1987) 'Singuläre Geschichten und pluralistische Ratio', in J. le Rider and G. Raulet (eds) Verabschiedung der (Post-) Moderne? Eine interdisziplinäre Debatte, pp. 275-92. Tübingen: Narr.
Rieusset-Lemarié, I. (1992) 'La jouissance ludique de l'arbitraire', in Cahiers de l'Imaginaire. Autour de Roger Caillois, pp. 59-71. Paris: L'Harmattan.
Rousseau, J.-J. (1762) Émile ou de l'Éducation Amsterdam: Jean Neaulme.
Schaller, J. (1861) Das Spiel und die Spiele. Weimar: Boehlau.
Schechner, R. (1981) 'News, Sex and Performance Theory', in R. Schechner (1989) pp. 295-324. Philadelphia: University of Pennsylvania.
Schechner, R. (1988) 'Playing', Play and Culture 1: 3-19.
Schechner, R. (1989[1985]) Between Theater and Anthropology, 3rd edn. Foreword by Victor Turner. Philadelphia: University of Pennsylvania.
Schiller, F. (1960 [1793/1794]) Über die ästhetische Erziehung des Menschen in einer Reihe von Briefen, ed. A. Reble. Bad Heilbrunn.
Sigmund, Karl (1993) Games of Life. Explorations in Ecology, Evolution and Behaviour. Oxford: Oxford University Press (pbk edn, Harmondsworth: Penguin Books, 1995).
Strauss, G. (1978 [1976]) 'The State of Pedagogical Theory c.1530: What Protestant Reformers Knew About Education', in L. Stone (ed.) School and Society. Studies in the History of Education, 2nd edn, pp. 69-94. Baltimore/London: Johns Hopkins University Press.
Sutton-Smith, B. (1978) Die Dialektik des Spiels. Eine Theorie des Spielens, der Spiele und des Sports. Schorndorf: Karl Hofmann.
Sutton-Smith, B. (1980) 'A Sportive Theory of Play', in H.B. Schwartzman (ed.) Play and Culture (1978 Proceedings TAASP) West Point, pp. 10-19.
Trebels, A.H. (1967) Einbildungskraft und Spiel. Untersuchungen zur Kantischen Asthetik. Bonn: H. Bouvier.
Turner, V.W. (1992 [1982]) From Ritual to Theatre: The Human Seriousness of Play, 2nd edn. New York: Performing Arts Journal Publications.
Winnicott, D.W. (1953) 'Transitional Objects and Transitional Phenomena', International Journal of Psycho-Analysis 34(2) and in D.W. Winnicott (1958) Collected Papers: Through Paediatrics to Psycho-Analysis. London: Tavistock Publications.
Winnicott, D.W. (1971) Playing and Reality. London: Tavistock Publications.
Wittgenstein, L. (1960) Philosophische Untersuchungen (Schriften Bd.I). Frankfurt a/M: Suhrkamp.
Wundt, M. (1939) Die deutsche Schulmetaphysik des 17. Jahrhunderts. Tübingen: Mohr

Аннотация: Статья затрагивает одну из наименее исследованных сторон влияния компьютеризации на мозг, психику и сознание людей. Интернет – глобальный феномен и интеллектуально достояние всего человечества, подлинные масштабы влияния которого на всемирную историю и на психику людей трудно переоценить. Диалектическая взаимосвязь (по типу листа Мёбиуса) виртуальной реальности и реальной виртуальности объясняет нередкое смешение и подчас патологическое смещение (вплоть до замещения) реального и виртуального миров в сознании человека, попавшего в сетевую зависимость. Психиатры всего мира осознают эту сравнимую по эффекту разрушения мозга с наркологической зависимостью поистине глобальную незримую опасность «мягкой» умственной и социальной деградации сотен миллионов людей. И направляют усилия на разработку эффективных средств спасительного избавления несчастных пленников Всемирной Паутины от коварной потери своего человеческого Я. В данной статье авторы опираются на оригинальную концепцию эволюционной классификации зеркальных нейронов коры головного мозга человека, аналогов которой пока нет в отечественной и зарубежной литературе. Это позволяет сделать предметом анализа структуру целого ряда патологических воздействий чрезмерного использования Интернета на мозг и психику пользователя. Особое внимание уделяется исследованию в контексте зеркальных нейронов коры больших полушарий так называемого «клипового сознания», ведущего, помимо обильно исследованных в научной литературе девиантных поведенческих актов, к обычно остающейся в тени опасности до поры до времени незаметного травматизма формирующегося головного мозга и центральной нервной системы, особенно детей и подростков. К этому можно добавить, что связанные с влиянием Интернета и до сих пор изредка отмечаемые лишь на феноменологическом уровне тенденции упрощения бытовой лексики и отмирания эпистолярного жанра, пока остаются вне поля зрения представителей нейронаук, в первую очередь, психологов и психиатров. Словом, если они и изучаются, то, образно говоря, извне черепа, а не изнутри, хотя компьютерные технологии нейровизуализации процессов, протекающих в мозговой ткани, такую возможность открывают.

Ключевые слова: Интернет, мозг, сознание, психическое здоровье, компьютер, информация, общение, клип, образ, аддикции

Контактная информация: Андреев Игорь Леонидович, 119991, Россия, г. Москва, ул. Волхонка, 14/1, стр. 5, комн. 206.

Библиография:
Хейзинга Й. Homo ludens.. Статьи по истории культуры. М., 1997.
Солдаткин В.А., Бухановский А.О., Калмыков Е.А. Нейровизуализационная характеристика головного мозга больных, страдающих игровой зависимостью // Российский психиатрический журнал. 2011. № 1. С. 15-21.
Сас Т. Миф о психическом заболевании, Основы теории личного поведения. М.: «Канон» РООИ «Реабилитация», 2012. 319 с.
Рамачадран В. Мозг рассказывает. Что делает нас людьми. М.: Карьера пресс, 2012.
Марков Б. Человек в эпоху масс-медиа. Информационное общество. М., 2004.
Миронов В.В. Трансформация культуры и гуманизм. // Место и роль культуры в будущей цивилизации. М.: РАН, URSS, 2013.
Лекторский В.А. Философия, познание, культура. М., 2012.
Ковальзон В.М. Основы сомнологии. Физиология и нейрохимия цикла “сон – бодрствование”. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.
Кекелидзе З.И., Шемчук Н.В. Особенности формирования влечения к азартным играм // Российский психиатрический журнал. 2008. № 3. С. 24-25.
Кара-Мурза С.Г. Аномия в России: причины и проявления. М.: Научный эксперт, 2013. 264 с.
Иваницкий А.М. Наука о мозге на пути решения проблемы сознания // Вестник РАН. 2010. № 5-6. С. 448-449.
Зайцева Ю.С. Зеркальные клетки и социальная когниция в норме и при щизофрении // Социальная и клиническая психиатрия. 2013. № 2. С. 96-195.
Дебор Г. Общество спектакля. М., 1999.
Есаков В.А. Мегаполис и его культура. На примере Москвы. М.: Альфа-М, 2009.
Душин О.Е. Три игры: Николай Кузанский, Федор Достоевский, Герман Гессе // Человек. 2013. № 4. С. 162-169.
Данилов-Данильян В.И. Устойчивое развитие (теоретико-экономический анализ // Экономико-математические методы. 2003. № 2.
Данилов-Данильян В.И. Природно-ресурсный сектор в структуре мирового хозяйства и причины глобального экономического кризиса // Вестник Российской академии наук. 2013. № 4. С. 296.
Вострокнутов Н.В., Пережогин Л.О. Нехимические зависимости в детской психиатрической практике // Российский психиатрический журнал. 2009. № 4. С. 86-91.
Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. М.: Добросвет, 2006.
Бисалиев Р.В., Куц О.А., Мухтарова В.Р. Предикторы суицидального поведения у больных с зависимостью от азартных игр // Наркология. 2011. № 7. С. 74-83.
Ашкеров А. Экспертократия: управление знаниями. М., 2009.
Березанцев А.Ю., Андреев И.Л., Назарова Л.Н. Новые технологии – новые патологии: Интернет и здоровье человека // Человек и его будущее. Новые технологии и возможности человека. М.: ИФ РАН, 2012. С. 432-440.
C. 320. 4. Андреев И.Л., Назарова Л.Н. Детская психика: издержки адаптации и иллюзорные искушения // Психическое здоровье. 2013. № 8. С. 68-75.
Андреев И.Л. Россия: взгляд из Будущего // Вестник Российской академии наук. 2003. №
Андреев И.Л. Зрение и слух как маркеры генезиса сознания // Вопросы философии. 2012. № 7. С. 146-156.
Автономов Д.А. Исследование суциидальной активности и фактов совершения противоправных действий у пациентов, страдающих от патологической склонности к участию в азартных играх // Российский психиатрический журнал. 2010. № 5. С. 4-9.
Хелемский А.М. Эпифиз. М.: Медицина, 1969.
Цыгансков Б.Д., Малыгин В.Р., Егоров А.Ю., Хвостиков Г.С. Нехимические аддикции: патологическая игровая зависимость от компьютерных игр // Вопросы наркологии. 2007. № 4. Ч. 1. С. 18-31.
Acharya S, Shukla S. Mirror neurons: Enigma of the metaphysical modular brain. J Nat Sci Biol Med 2012; 3(2): 118–24.
Markram H. The blue brain project. Nat Rev Neurosci 2006; 7(2): 153–60.
Sartori L, Betti S, Castiello U. When mirroring is not enough: that is, when only a complementary action will do (the trick). Neuroreport 2013; 24(11): 601–4.
Tisserland I.N. New risks of addiction for new populations: the example of hackers // Ann. Med. International, 2000, Vol. 151, pp. 49-52.
Young K.S. Psychology of computer use: addictive use of the internet: a case that breaks the stereotype // Psychological reports, 1996, Vol. 79, pp. 899-902.

References (transliteration):
Kheyzinga Y. Homo ludens.. Stat'i po istorii kul'tury. M., 1997.
Soldatkin V.A., Bukhanovskiy A.O., Kalmykov E.A. Neyrovizualizatsionnaya kharakteristika golovnogo mozga bol'nykh, stradayushchikh igrovoy zavisimost'yu // Rossiyskiy psikhiatricheskiy zhurnal. 2011. № 1. S. 15-21.
Sas T. Mif o psikhicheskom zabolevanii, Osnovy teorii lichnogo povedeniya. M.: «Kanon» ROOI «Reabilitatsiya», 2012. 319 s.
Ramachadran V. Mozg rasskazyvaet. Chto delaet nas lyud'mi. M.: Kar'era press, 2012.
Markov B. Chelovek v epokhu mass-media. Informatsionnoe obshchestvo. M., 2004.
Mironov V.V. Transformatsiya kul'tury i gumanizm. // Mesto i rol' kul'tury v budushchey tsivilizatsii. M.: RAN, URSS, 2013.
Lektorskiy V.A. Filosofiya, poznanie, kul'tura. M., 2012.
Koval'zon V.M. Osnovy somnologii. Fiziologiya i neyrokhimiya tsikla “son – bodrstvovanie”. M.: BINOM. Laboratoriya znaniy, 2012.
Kekelidze Z.I., Shemchuk N.V. Osobennosti formirovaniya vlecheniya k azartnym igram // Rossiyskiy psikhiatricheskiy zhurnal. 2008. № 3. S. 24-25.
Kara-Murza S.G. Anomiya v Rossii: prichiny i proyavleniya. M.: Nauchnyy ekspert, 2013. 264 s.
Ivanitskiy A.M. Nauka o mozge na puti resheniya problemy soznaniya // Vestnik RAN. 2010. № 5-6. S. 448-449.
Zaytseva Yu.S. Zerkal'nye kletki i sotsial'naya kognitsiya v norme i pri shchizofrenii // Sotsial'naya i klinicheskaya psikhiatriya. 2013. № 2. S. 96-195.
Debor G. Obshchestvo spektaklya. M., 1999.
Esakov V.A. Megapolis i ego kul'tura. Na primere Moskvy. M.: Al'fa-M, 2009.
Dushin O.E. Tri igry: Nikolay Kuzanskiy, Fedor Dostoevskiy, German Gesse // Chelovek. 2013. № 4. S. 162-169.
Danilov-Danil'yan V.I. Ustoychivoe razvitie (teoretiko-ekonomicheskiy analiz // Ekonomiko-matematicheskie metody. 2003. № 2.
Danilov-Danil'yan V.I. Prirodno-resursnyy sektor v strukture mirovogo khozyaystva i prichiny global'nogo ekonomicheskogo krizisa // Vestnik Rossiyskoy akademii nauk. 2013. № 4. S. 296.
Vostroknutov N.V., Perezhogin L.O. Nekhimicheskie zavisimosti v detskoy psikhiatricheskoy praktike // Rossiyskiy psikhiatricheskiy zhurnal. 2009. № 4. S. 86-91.
Bodriyyar Zh. Simvolicheskiy obmen i smert'. M.: Dobrosvet, 2006.
Bisaliev R.V., Kuts O.A., Mukhtarova V.R. Prediktory suitsidal'nogo povedeniya u bol'nykh s zavisimost'yu ot azartnykh igr // Narkologiya. 2011. № 7. S. 74-83.
Ashkerov A. Ekspertokratiya: upravlenie znaniyami. M., 2009.
Berezantsev A.Yu., Andreev I.L., Nazarova L.N. Novye tekhnologii – novye patologii: Internet i zdorov'e cheloveka // Chelovek i ego budushchee. Novye tekhnologii i vozmozhnosti cheloveka. M.: IF RAN, 2012. S. 432-440.
C. 320. 4. Andreev I.L., Nazarova L.N. Detskaya psikhika: izderzhki adaptatsii i illyuzornye iskusheniya // Psikhicheskoe zdorov'e. 2013. № 8. S. 68-75.
Andreev I.L. Rossiya: vzglyad iz Budushchego // Vestnik Rossiyskoy akademii nauk. 2003. №
Andreev I.L. Zrenie i slukh kak markery genezisa soznaniya // Voprosy filosofii. 2012. № 7. S. 146-156.
Avtonomov D.A. Issledovanie sutsiidal'noy aktivnosti i faktov soversheniya protivopravnykh deystviy u patsientov, stradayushchikh ot patologicheskoy sklonnosti k uchastiyu v azartnykh igrakh // Rossiyskiy psikhiatricheskiy zhurnal. 2010. № 5. S. 4-9.
Khelemskiy A.M. Epifiz. M.: Meditsina, 1969.
Tsyganskov B.D., Malygin V.R., Egorov A.Yu., Khvostikov G.S. Nekhimicheskie addiktsii: patologicheskaya igrovaya zavisimost' ot komp'yuternykh igr // Voprosy narkologii. 2007. № 4. Ch. 1. S. 18-31.
Acharya S, Shukla S. Mirror neurons: Enigma of the metaphysical modular brain. J Nat Sci Biol Med 2012; 3(2): 118–24.
Markram H. The blue brain project. Nat Rev Neurosci 2006; 7(2): 153–60.
Sartori L, Betti S, Castiello U. When mirroring is not enough: that is, when only a complementary action will do (the trick). Neuroreport 2013; 24(11): 601–4.
Tisserland I.N. New risks of addiction for new populations: the example of hackers // Ann. Med. International, 2000, Vol. 151, pp. 49-52.
Young K.S. Psychology of computer use: addictive use of the internet: a case that breaks the stereotype // Psychological reports, 1996, Vol. 79, pp. 899-902.

Аннотация: Когнитивная картина мира может быть опровергнута в результате новых наблюдений, испытаний и т.д., свидетельствует о том, что мир намного более богат по сравнению с тем, как субъект его воспринимает, но ни в коем случае не говорит об ограниченности познавательных возможностей субъекта и ненадежности его перцептивного аппарата. Иначе говоря, человек в действительности не творит мир, а фактически он создает лишь репрезентации мира, исходя из данных тезауруса восприятия. Когнитивные репрезентации позволяют предсказывать будущие события, а когнитивные карты дают возможность адекватно ориентироваться в окружающем мире, в чем заключается их значение и ценность. Методологические схемы и модели обеспечивают наиболее доступный путь к познанию действительности в качестве интеллектуального инструмента, позволяющего объединить разрозненные элементы. Эти схемы выражают некоторое видение мира, свойственное данному историческому этапу. Проведен сравнительный анализ генезиса научной картины мира, опирающейся на здравый смысл. Человек в действительности не творит мир, а фактически он создает лишь репрезентации мира, исходя из данных тезауруса восприятия. Когнитивные репрезентации позволяют предсказывать будущие события, а когнитивные карты дают возможность адекватно ориентироваться в окружающем мире, в чем заключается их значение и ценность.

Ключевые слова: когнитивные репрезентации, картина мира, здравый смысл, перцепция, генетческая эпистемология, герменевтика, социальная эпистемология, научная картина мира, философия образования, методология познания

Контактная информация: Баксанский Олег Евгеньевич, 119991, Россия, г. Москва, ул. Волхонка, д. 14/1, стр. 5, комн. 405.

Библиография:
Баксанский О.Е., Кучер Е.Н. Когнитивно-синергетическая парадигма НЛП: от познания к действию. М., 2005.
Баксанский О.Е., Кучер Е.Н. Когнитивный образ мира: пролегомены к философии образования. М., 2010.
Баксанский О.Е., Кучер Е.Н. Моя картина мира. Как человек создает повседневную реальность, М., 2014.
Баксанский О.Е. Когнитивные репрезентации: обыденные, социальные, научные. М., 2009.
Баксанский О.Е. Физики и математики: анализ основания взаимоотношения. М., 2009.
Баксанский О.Е., Гнатик Е.Н., Кучер Е.Н. Естествознание: современные когнитивные концепции. М., 2008.
Баксанский О.Е., Гнатик Е.Н., Кучер Е.Н. Нанотехнологии. Биомедицина. Философия образования. В зеркале междисциплинарного контекста. М., 2010.
Брунер Дж. Культура образования. М., 2006.
О.Е. Баксанский Методологические основания
модернизации современного образования // Философия и культура. - 2012. - 9. - C. 105 - 111.
О.Е. Баксанский Коэволюционное мышление
в контексте конвергентных технологий:
от биологии к культуре // Философия и культура. - 2013. - 9. - C. 1307 - 1313. DOI: 10.7256/1999-2793.2013.9.7208.
О.Е. Баксанский Философия, образование
и философия образования // Педагогика и просвещение. - 2012. - 2. - C. 6 - 19.
О.Е. Баксанский Когнитивная наука: моделирование
человеческого интеллекта. // Психология и Психотехника. - 2010. - 10. - C. 12 - 20.
Э.М. Спирова Зарождение антропологического
смысла в символе. // Философия и культура. - 2011. - 9. - C. 126 - 134.

References (transliteration):
Baksanskiy O.E., Kucher E.N. Kognitivno-sinergeticheskaya paradigma NLP: ot poznaniya k deystviyu. M., 2005.
Baksanskiy O.E., Kucher E.N. Kognitivnyy obraz mira: prolegomeny k filosofii obrazovaniya. M., 2010.
Baksanskiy O.E., Kucher E.N. Moya kartina mira. Kak chelovek sozdaet povsednevnuyu real'nost', M., 2014.
Baksanskiy O.E. Kognitivnye reprezentatsii: obydennye, sotsial'nye, nauchnye. M., 2009.
Baksanskiy O.E. Fiziki i matematiki: analiz osnovaniya vzaimootnosheniya. M., 2009.
Baksanskiy O.E., Gnatik E.N., Kucher E.N. Estestvoznanie: sovremennye kognitivnye kontseptsii. M., 2008.
Baksanskiy O.E., Gnatik E.N., Kucher E.N. Nanotekhnologii. Biomeditsina. Filosofiya obrazovaniya. V zerkale mezhdistsiplinarnogo konteksta. M., 2010.
Bruner Dzh. Kul'tura obrazovaniya. M., 2006.
O.E. Baksanskiy Metodologicheskie osnovaniya
modernizatsii sovremennogo obrazovaniya // Filosofiya i kul'tura. - 2012. - 9. - C. 105 - 111.
O.E. Baksanskiy Koevolyutsionnoe myshlenie
v kontekste konvergentnykh tekhnologiy:
ot biologii k kul'ture // Filosofiya i kul'tura. - 2013. - 9. - C. 1307 - 1313. DOI: 10.7256/1999-2793.2013.9.7208.
O.E. Baksanskiy Filosofiya, obrazovanie
i filosofiya obrazovaniya // Pedagogika i prosveshchenie. - 2012. - 2. - C. 6 - 19.
O.E. Baksanskiy Kognitivnaya nauka: modelirovanie
chelovecheskogo intellekta. // Psikhologiya i Psikhotekhnika. - 2010. - 10. - C. 12 - 20.
E.M. Spirova Zarozhdenie antropologicheskogo
smysla v simvole. // Filosofiya i kul'tura. - 2011. - 9. - C. 126 - 134.

Аннотация: Предметом настоящей статьи является природа сознания Александра Леонидовича Чижевского. Приводится ряд аргументов, подтверждающих гипотезу о том, что выдающийся мыслитель обладал космическим сознанием, высшей формой сознания, которую подробно описал, исследовал и проиллюстрировал многочисленными примерами канадский психиатр второй половины XIX века Ричард Морис Бёкк. Обоснованность доводов, говорящих в пользу предположения о причастности Чижевского к космическому сознанию, достигается путем детального анализа феноменологии и сущности данного явления (при этом особое значение имеет обращение к концепции космической игры Станислава Грофа), а также личных качеств и творчества Александра Леонидовича.
Метод или методология исследования (минимум 15 слов)
При написании настоящей работы были использованы следующие методы: анализ литературы, сравнение, анализ, синтез, индукция, дедукция, обобщение.
Научную новизну статьи составляет систематическое изучение сознания «Леонардо да Винчи XX века» на предмет его «космичности», понимаемой согласно Бёкку, а также попытка провести параллели между теорией космических эр, по-видимому, приписанной Чижевским Циолковскому, и концепцией космической игры Станислава Грофа. Основной вывод, к которому приходит автор в процессе исследования, заключается в том, что гипотеза о причастности Александра Леонидовича к космическому сознанию справедлива.

Ключевые слова: космическое сознание, космизм, космическая игра, эволюция, преодоление границ, трансперсональный подход, мистика, Чижевский, Бёкк, Гроф

Контактная информация: Звонова Екатерина Евгеньевна, 119991, Россия, г. Москва, Ломоносовский проспект, д. 27–4, каб. Г-259.

Библиография:
Чижевский, А. Л. В ритме Солнца / А. Л. Чижевский, Ю. Г. Шишина. М.: Наука, 1969. 112 с.
Чижевский А. Л. В науке я прослыл поэтом (Сборник стихов) / Сост. Л. Т. Энгельгардт. Калуга: Золотая аллея, 1996. 271 с.
Циолковский, К. Э. Космическая философия / К. Э. Циолковский. М. : Эдиториал УРСС, 2001. 478 с.
Томилин К.А. Вокруг трепещет пульс Вселенной: А.Чижевский. URL: http://ihst.ru/personal/tomilin/papers/chijevsky.htm/ (дата обращения 06.02.2014)
Терехов С. В. Эволюционные идеи в естественнонаучном направлении русского космизма (К.Э. Циолковский, А.Л. Чижевский, В.И. Вернадский) Орел: ГОУ ВПО «ОГУ», 2011. 152 с.
Тарт Ч. Измененные состояния сознания: пер. с англ. Е. Филиной, Г. Закарян. М.: Эксмо, 2003. 288 с.
Русский космизм: Антология философской мысли/сост. С. Г. Семенова, А. Г. Гачева. Вступ. ст.: С. Г. Гачева; предисл.: С. Г. Семенова; примеч.: А. Г. Гачева. М.: Педагогика: Пресс, 1993. 232 с.
Маккенна Т. Пища Богов Copyright: пер. с англ. Р. К. Сергачева, М.: Издательство Трансперсонального Института, 1995. 380 с.
Кехо Д. Подсознание может всё! URL: http://modernlib.ru/books/keho_dzhon/podsoznanie_mozhet_vse_2/read_1/. (дата обращения 06.02.2014)
Захаров М. Л. Философские идеи А. Л. Чижевского: дис. ... канд-та философ. наук. Мурманск, 2006. 145 c.
Захаров М. Л. Антропологические и антропокосмические воззрения А.Л. Чижевского. URL : http://vestnik.mstu.edu.ru/v11_4_n33/articles/23_zakhar.pdf. (дата обращения 06.02.14)
Гуревич П. С. Философия человека. Ч. 2. М., 2001. 209 с.
Документальная история с Симоном Шнолем. Александр Чижевский: человек из космоса. URL : http://www.youtube.com/watch?v=qO3RKdt5aSY/ (дата обращения 06.02.2014)
Гуревич П. С. Философия человека. Ч. 1. М., 1999. 221 с.
Гуревич П. С. Основы философии: учебное пособие/ П.С. Гуревич. М.: Кронус, 2011. 480 с.
Гроф С. Холотропное сознание: пер. с англ. М. : АСТ; Ганга, 2006. 267 с.
Гуревич П. С. Астрология образов //Архетип. 1995. № 2. С. 131-134.
Гроф С. Путешествие в поисках себя. Измерения сознания. Новые перспективы в психотерапии и исследовании внутреннего мира. М.: Издательство Института Психотерапии, 2001. 336 с.
Гроф. С. Психология будущего. Уроки современных исследований сознания. М. : АСТ, 2001. 476 с.
Гроф С. Области человеческого бессознательного. Данные исследований ЛСД. М.: Трансперсональный институт, 1994. 278 с.
Гроф С., Гроф К. Неистовый поиск себя. Руководство по личностному росту через кризис трансформации. Тексты Трансперсональной Психологии: пер. с англ. М. Издательство Трансперсонального Института, 1996. 345 с.
Гроф С. Космическая игра: Исследование рубежей человеческого сознания. Трансперсональной Психологии; пер. с англ. О. Цветковой. 2-е изд., Москва. Институт трансперсональной психологии / САТТВА. 2000. 256 с.
Гроф С. Когда невозможное возможно: Приключения в необычных реальностях: пер. с англ. Станислав Гроф. М.: ACT, 2007. 441 с.
Гроф К. Жажда целостности. Наркомания и духовный путь. Москва. Институт трансперсональной психологии/САТТВА. 2000. 272 с.
Голованов Л. В. Чижевский А. Л. // БСЭ. 3-е изд., М.: Советская энциклопедия, 1978. Т. 29. С. 550-551.
Гроф К., Гроф С. Духовный кризис. Когда преобразование личности становится кризисом. Серия Тексты трансперсональной психологии. М.: АСТ. 2003. 377 с.
Гиренок Ф. И. Русские космисты. Из цикла "Страницы истории отеч. филос. мысли". М.: Знание, 1990. 62 с.
Гагаев А. А., Скипетров В. П. Философия А. Л. Чижевского. Саранск, 1999. 285 с.
Ермолаева В. Е., Ермолаев И. А. Философия великой личности. Север, 2007. 184 с.
Вернадский В. И. Философские мысли натуралиста. М.: Наука, 1988. 520с.
Вернадский В. И. Дневники. 31 января 1919-4 апреля 1920 годы. URL: http://vernadsky.name/31011919-0404192/. (дата обращения 06.02.2014)
Буралков А. А. А. Л. Чижевский. Посланник Солнца на Земле. М.,: КОНЕК-М, 2009. 296 с.
Вернадский В. И. Биосфера и ноосфера М.: Айрис-Пресс, 2004. 580 с.
Библия. Российское Библейское общество. 2007. 1326 с.
Бородай Ю. М. Эротика–смерть–табу: трагедия человеческого сознания. М.: Гнозис, Русское феноменологическое общество, 1996. 416 с.
Бёкк Р. М. Космическое сознание. Исследование эволюции человеческого разума: пер. с фр. М: София, 2008. 448 с.
Баландин Р. К. Вернадский: жизнь, мысль, бессмертие. М.: Знание, 1979. 176 с.: ил.: Серия «Творцы науки и техники».
Чижевский А. Л. Вся жизнь. М.: Советская Россия, 1974. 208 с.
Чижевский А. Л. Земное эхо солнечных бурь. М.: Мысль, 1976. 367 с.
Чижевский А. Л. На берегу Вселенной. Воспоминания о К. Э. Циолковском. М.: Айрис-пресс, 2007. 448 с.
Чижевский А. Л. Основное начало мироздания. Система космоса. Проблемы / Сост. Энгельгардт Л.Т. // Духовное созерцание. 1997. №№ 1-2. С. 105-149; №№3-4. С. 85-113.
Чижевский А. Л. Поэзия живописи / сост. Л. Т. Энгельгардт, А. В. Манакин. Калуга: Золотая аллея, 2000. 160 с.
Чижевский А. Л. Стихотворения// Вступительная статья, составл. и подг. текстов Безъязычного В. И. М.: Современник, 1987. 238 с.
Чижевский A. Jl. Физические факторы исторического процесса. Калуга, 1924; репринт 1991. 72 с.
Чижевский А.Л. Я молнию у неба взял. / Сост. Манакин А.В. Калуга, 1994. 73 с.
Ягодинский В. Н. Александр Леонидович Чижевский. 1897-1964. М.: Наука, 1987. 304 с
Березина Т.Н. Резервные способности человека на древе эволюции. // NB: Психология и психотехника. - 2013. - 2. - C. 229 - 257. URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_260.html
Урсул А.Д., Урсул Т.А. Универсальный (глобальный) эволюционизм и глобальные исследования // NB: Философские исследования. - 2012. - 1. - C. 46 - 101. DOI: 10.7256/2306-0174.2012.1.116. URL: http://www.e-notabene.ru/fr/article_116.html
В.Б. Власова Исторические особенности российского самосознания в эпоху кризиса // Философия и культура. - 2010. - 4. - C. 77 - 84.
А.С. Дриккер воображение и миф: метафизическая трансформация // Психология и Психотехника. - 2010. - 1. - C. 32 - 37.
Е.В. Грязнова, Е.Н. Пасхин Рецензия на монографию
И.В. Ильина, А.Д. Урсула, Т.А. Урсул
«Глобальный эволюционизм:
идеи, проблемы, гипотезы» // Философия и культура. - 2013. - 6. - C. 860 - 867. DOI: 10.7256/1999-2793.2013.6.7964.
Яковлев В.А. Информационное единство бытия: сознание, жизнь, материя // NB: Философские исследования. - 2013. - 10. - C. 1 - 57. URL: http://www.e-notabene.ru/fr/article_8920.html

References (transliteration):
Chizhevskiy, A. L. V ritme Solntsa / A. L. Chizhevskiy, Yu. G. Shishina. M.: Nauka, 1969. 112 s.
Chizhevskiy A. L. V nauke ya proslyl poetom (Sbornik stikhov) / Sost. L. T. Engel'gardt. Kaluga: Zolotaya alleya, 1996. 271 s.
Tsiolkovskiy, K. E. Kosmicheskaya filosofiya / K. E. Tsiolkovskiy. M. : Editorial URSS, 2001. 478 s.
Tomilin K.A. Vokrug trepeshchet pul's Vselennoy: A.Chizhevskiy. URL: http://ihst.ru/personal/tomilin/papers/chijevsky.htm/ (data obrashcheniya 06.02.2014)
Terekhov S. V. Evolyutsionnye idei v estestvennonauchnom napravlenii russkogo kosmizma (K.E. Tsiolkovskiy, A.L. Chizhevskiy, V.I. Vernadskiy) Orel: GOU VPO «OGU», 2011. 152 s.
Tart Ch. Izmenennye sostoyaniya soznaniya: per. s angl. E. Filinoy, G. Zakaryan. M.: Eksmo, 2003. 288 s.
Russkiy kosmizm: Antologiya filosofskoy mysli/sost. S. G. Semenova, A. G. Gacheva. Vstup. st.: S. G. Gacheva; predisl.: S. G. Semenova; primech.: A. G. Gacheva. M.: Pedagogika: Press, 1993. 232 s.
Makkenna T. Pishcha Bogov Copyright: per. s angl. R. K. Sergacheva, M.: Izdatel'stvo Transpersonal'nogo Instituta, 1995. 380 s.
Kekho D. Podsoznanie mozhet vse! URL: http://modernlib.ru/books/keho_dzhon/podsoznanie_mozhet_vse_2/read_1/. (data obrashcheniya 06.02.2014)
Zakharov M. L. Filosofskie idei A. L. Chizhevskogo: dis. ... kand-ta filosof. nauk. Murmansk, 2006. 145 c.
Zakharov M. L. Antropologicheskie i antropokosmicheskie vozzreniya A.L. Chizhevskogo. URL : http://vestnik.mstu.edu.ru/v11_4_n33/articles/23_zakhar.pdf. (data obrashcheniya 06.02.14)
Gurevich P. S. Filosofiya cheloveka. Ch. 2. M., 2001. 209 s.
Dokumental'naya istoriya s Simonom Shnolem. Aleksandr Chizhevskiy: chelovek iz kosmosa. URL : http://www.youtube.com/watch?v=qO3RKdt5aSY/ (data obrashcheniya 06.02.2014)
Gurevich P. S. Filosofiya cheloveka. Ch. 1. M., 1999. 221 s.
Gurevich P. S. Osnovy filosofii: uchebnoe posobie/ P.S. Gurevich. M.: Kronus, 2011. 480 s.
Grof S. Kholotropnoe soznanie: per. s angl. M. : AST; Ganga, 2006. 267 s.
Gurevich P. S. Astrologiya obrazov //Arkhetip. 1995. № 2. S. 131-134.
Grof S. Puteshestvie v poiskakh sebya. Izmereniya soznaniya. Novye perspektivy v psikhoterapii i issledovanii vnutrennego mira. M.: Izdatel'stvo Instituta Psikhoterapii, 2001. 336 s.
Grof. S. Psikhologiya budushchego. Uroki sovremennykh issledovaniy soznaniya. M. : AST, 2001. 476 s.
Grof S. Oblasti chelovecheskogo bessoznatel'nogo. Dannye issledovaniy LSD. M.: Transpersonal'nyy institut, 1994. 278 s.
Grof S., Grof K. Neistovyy poisk sebya. Rukovodstvo po lichnostnomu rostu cherez krizis transformatsii. Teksty Transpersonal'noy Psikhologii: per. s angl. M. Izdatel'stvo Transpersonal'nogo Instituta, 1996. 345 s.
Grof S. Kosmicheskaya igra: Issledovanie rubezhey chelovecheskogo soznaniya. Transpersonal'noy Psikhologii; per. s angl. O. Tsvetkovoy. 2-e izd., Moskva. Institut transpersonal'noy psikhologii / SATTVA. 2000. 256 s.
Grof S. Kogda nevozmozhnoe vozmozhno: Priklyucheniya v neobychnykh real'nostyakh: per. s angl. Stanislav Grof. M.: ACT, 2007. 441 s.
Grof K. Zhazhda tselostnosti. Narkomaniya i dukhovnyy put'. Moskva. Institut transpersonal'noy psikhologii/SATTVA. 2000. 272 s.
Golovanov L. V. Chizhevskiy A. L. // BSE. 3-e izd., M.: Sovetskaya entsiklopediya, 1978. T. 29. S. 550-551.
Grof K., Grof S. Dukhovnyy krizis. Kogda preobrazovanie lichnosti stanovitsya krizisom. Seriya Teksty transpersonal'noy psikhologii. M.: AST. 2003. 377 s.
Girenok F. I. Russkie kosmisty. Iz tsikla "Stranitsy istorii otech. filos. mysli". M.: Znanie, 1990. 62 s.
Gagaev A. A., Skipetrov V. P. Filosofiya A. L. Chizhevskogo. Saransk, 1999. 285 s.
Ermolaeva V. E., Ermolaev I. A. Filosofiya velikoy lichnosti. Sever, 2007. 184 s.
Vernadskiy V. I. Filosofskie mysli naturalista. M.: Nauka, 1988. 520s.
Vernadskiy V. I. Dnevniki. 31 yanvarya 1919-4 aprelya 1920 gody. URL: http://vernadsky.name/31011919-0404192/. (data obrashcheniya 06.02.2014)
Buralkov A. A. A. L. Chizhevskiy. Poslannik Solntsa na Zemle. M.,: KONEK-M, 2009. 296 s.
Vernadskiy V. I. Biosfera i noosfera M.: Ayris-Press, 2004. 580 s.
Bibliya. Rossiyskoe Bibleyskoe obshchestvo. 2007. 1326 s.
Boroday Yu. M. Erotika–smert'–tabu: tragediya chelovecheskogo soznaniya. M.: Gnozis, Russkoe fenomenologicheskoe obshchestvo, 1996. 416 s.
Bekk R. M. Kosmicheskoe soznanie. Issledovanie evolyutsii chelovecheskogo razuma: per. s fr. M: Sofiya, 2008. 448 s.
Balandin R. K. Vernadskiy: zhizn', mysl', bessmertie. M.: Znanie, 1979. 176 s.: il.: Seriya «Tvortsy nauki i tekhniki».
Chizhevskiy A. L. Vsya zhizn'. M.: Sovetskaya Rossiya, 1974. 208 s.
Chizhevskiy A. L. Zemnoe ekho solnechnykh bur'. M.: Mysl', 1976. 367 s.
Chizhevskiy A. L. Na beregu Vselennoy. Vospominaniya o K. E. Tsiolkovskom. M.: Ayris-press, 2007. 448 s.
Chizhevskiy A. L. Osnovnoe nachalo mirozdaniya. Sistema kosmosa. Problemy / Sost. Engel'gardt L.T. // Dukhovnoe sozertsanie. 1997. №№ 1-2. S. 105-149; №№3-4. S. 85-113.
Chizhevskiy A. L. Poeziya zhivopisi / sost. L. T. Engel'gardt, A. V. Manakin. Kaluga: Zolotaya alleya, 2000. 160 s.
Chizhevskiy A. L. Stikhotvoreniya// Vstupitel'naya stat'ya, sostavl. i podg. tekstov Bez'yazychnogo V. I. M.: Sovremennik, 1987. 238 s.
Chizhevskiy A. Jl. Fizicheskie faktory istoricheskogo protsessa. Kaluga, 1924; reprint 1991. 72 s.
Chizhevskiy A.L. Ya molniyu u neba vzyal. / Sost. Manakin A.V. Kaluga, 1994. 73 s.
Yagodinskiy V. N. Aleksandr Leonidovich Chizhevskiy. 1897-1964. M.: Nauka, 1987. 304 s
Berezina T.N. Rezervnye sposobnosti cheloveka na dreve evolyutsii. // NB: Psikhologiya i psikhotekhnika. - 2013. - 2. - C. 229 - 257. URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_260.html
Ursul A.D., Ursul T.A. Universal'nyy (global'nyy) evolyutsionizm i global'nye issledovaniya // NB: Filosofskie issledovaniya. - 2012. - 1. - C. 46 - 101. DOI: 10.7256/2306-0174.2012.1.116. URL: http://www.e-notabene.ru/fr/article_116.html
V.B. Vlasova Istoricheskie osobennosti rossiyskogo samosoznaniya v epokhu krizisa // Filosofiya i kul'tura. - 2010. - 4. - C. 77 - 84.
A.S. Drikker voobrazhenie i mif: metafizicheskaya transformatsiya // Psikhologiya i Psikhotekhnika. - 2010. - 1. - C. 32 - 37.
E.V. Gryaznova, E.N. Paskhin Retsenziya na monografiyu
I.V. Il'ina, A.D. Ursula, T.A. Ursul
«Global'nyy evolyutsionizm:
idei, problemy, gipotezy» // Filosofiya i kul'tura. - 2013. - 6. - C. 860 - 867. DOI: 10.7256/1999-2793.2013.6.7964.
Yakovlev V.A. Informatsionnoe edinstvo bytiya: soznanie, zhizn', materiya // NB: Filosofskie issledovaniya. - 2013. - 10. - C. 1 - 57. URL: http://www.e-notabene.ru/fr/article_8920.html

Аннотация: Отталкиваясь от работ Эрика Сантнера, Славоя Жижека и Аленки Зупанчич, это исследование выстраивает теорию субъективной единичности с точки зрения лаканианской школы. В статье утверждается, что в отличие от «субъекта» (который начинает существовать как результат символического запрещения) или «личности» (которая связана с нарциссическим самомнением воображаемого), единичное «я» возникает в ответ на побуждающую директиву, происходящую из реальности. Эта директива, вне его или ее социальных и интерсубъективных покровов, собирает индивидуума в «характер». Следовательно, через единичность выражаются неотделимые от конкретного человека отличительные черты, своеобразность или темперамент, в то же время, единичность предотвращает как символическое, так и воображаемое замыкание. Она открыта всем уровням неподчинения, что свидетельствует о существовании в человеческой жизни таких элементов, которые выходят за рамки нормативной социальности. Действительно, поскольку единичность ясно говорит о чем-то, что касается «живомертвенного» (“undead”) чувства наслаждения (jouissance), она соединяет человека с бессмертием, правда, парадоксального вида. Это не значит, что человек не умрет, скорее он или она обладает способностью к «трансцендентному» опыту, такому как состояние сильнейшей воли к творчеству, который, всегда лишь на мгновение, выводит за границы земной жизни. Такие переживания позволяют индивиду чувствовать себя «реальным», что гонит прочь символическую абдукцию и психическую смерть.

Ключевые слова: повтор травмы, жалание, влечение, наслаждение, означающее, единичность, бесконечность, трансцендентное, бессмертие, характер

Контактная информация: Кротовская Наталия Георгиевна, 119991, Россия, Москва, ул. Волхонка, д. 14/1, строение 5, комн. 432.

Библиография:
Badiou A. Ethics: An Essay on the Understanding of Evil. London: Verso, 2001.
Copjec J. Imagine There’s No Woman: Ethics and Sublimation. Cambridge: MIT Press, 2004.
Fink B. A Clinical Introduction to Lacanian Psychoanalysis: Theory and Technique. Cambridge: Harvard University Press, 1997.
Kirshner L.A. Having a Life: Self-Pathology after Lacan. Hillsdale, NJ: Analytic Press, 2004.
Lacan, J. The Seminar of Jacques Lacan, Book VII: The Ethics of Psychoanalysis. New York: Norton, 1992.
Lacan, J. The Seminar of Jacques Lacan, Book XI: The Four Fundamental Concepts of Psychoanalysis. New York: Norton, 1981.
Lacan J. Écrits: The First Complete Edition in English. New York: Norton, 2006.
Lear J. Open Minded: Working Out the Logic of the Soul. Cambridge: Harvard University Press, 1999.
Lear J. Happiness, Death and the Remainder of Life. Cambridge: Harvard University Press, 2000.
Levinas E. Entre-Nous: On Thinking-of-the-Other. New York: Columbia University Press, 1998.
Ruti M. Reinventing the Soul: Posthumanist Theory and Psychic Life. New York: Other Press, 2006.
Ruti M. A World of Fragile Things: Psychoanalysis and the Art of Living. Albany: SUNY Press, 2009.
Ruti M. Fate beyond fantasy: The remolding of destiny in post-Lacanian theory// 51:1-14, 2010.
Santner E.L. On the Psychotheology of Everyday Life: Reflections on Freud and Rosenzweig. Chicago: University of Chicago Press, 2001.
Santner E.L. Miracles happen: Banjamin, Rosenzweig, Freud, and the matter of the neighbor// S. Žižek, E.L. Santner, & K. Reinhard. The Neighbor: Three Inquiries in Political Theology. Chicago: University of Chicago Press, 2005. P. 76-133.
Silverman, K. World Spectators. Stanford, CA: Stanford University Press, 2000.
Žižek S. The Invisible Remainder: An Essay on Shelling and Related Matters. London: Verso, 1996.
Žižek S. The Puppet and the Dwarf: The Perverse Core of Christianity. Cambridge: MIT Press, 2000.
Zupančič A. Ethics of the Real: Kant, Lacan. London: Verso, 2000.
Zupančič A. The Shortest Shadow: Nietzsche’s Philosophy of the Two. Cambridge: MIT Press, 2003.

References (transliteration):
Badiou A. Ethics: An Essay on the Understanding of Evil. London: Verso, 2001.
Copjec J. Imagine There’s No Woman: Ethics and Sublimation. Cambridge: MIT Press, 2004.
Fink B. A Clinical Introduction to Lacanian Psychoanalysis: Theory and Technique. Cambridge: Harvard University Press, 1997.
Kirshner L.A. Having a Life: Self-Pathology after Lacan. Hillsdale, NJ: Analytic Press, 2004.
Lacan, J. The Seminar of Jacques Lacan, Book VII: The Ethics of Psychoanalysis. New York: Norton, 1992.
Lacan, J. The Seminar of Jacques Lacan, Book XI: The Four Fundamental Concepts of Psychoanalysis. New York: Norton, 1981.
Lacan J. Écrits: The First Complete Edition in English. New York: Norton, 2006.
Lear J. Open Minded: Working Out the Logic of the Soul. Cambridge: Harvard University Press, 1999.
Lear J. Happiness, Death and the Remainder of Life. Cambridge: Harvard University Press, 2000.
Levinas E. Entre-Nous: On Thinking-of-the-Other. New York: Columbia University Press, 1998.
Ruti M. Reinventing the Soul: Posthumanist Theory and Psychic Life. New York: Other Press, 2006.
Ruti M. A World of Fragile Things: Psychoanalysis and the Art of Living. Albany: SUNY Press, 2009.
Ruti M. Fate beyond fantasy: The remolding of destiny in post-Lacanian theory// 51:1-14, 2010.
Santner E.L. On the Psychotheology of Everyday Life: Reflections on Freud and Rosenzweig. Chicago: University of Chicago Press, 2001.
Santner E.L. Miracles happen: Banjamin, Rosenzweig, Freud, and the matter of the neighbor// S. Žižek, E.L. Santner, & K. Reinhard. The Neighbor: Three Inquiries in Political Theology. Chicago: University of Chicago Press, 2005. P. 76-133.
Silverman, K. World Spectators. Stanford, CA: Stanford University Press, 2000.
Žižek S. The Invisible Remainder: An Essay on Shelling and Related Matters. London: Verso, 1996.
Žižek S. The Puppet and the Dwarf: The Perverse Core of Christianity. Cambridge: MIT Press, 2000.
Zupančič A. Ethics of the Real: Kant, Lacan. London: Verso, 2000.
Zupančič A. The Shortest Shadow: Nietzsche’s Philosophy of the Two. Cambridge: MIT Press, 2003.

Аннотация: Проблема неоднозначного воздействия Интернета на психику пользователя и его окружение обретает все больший социальный резонанс. Информатизация резко изменила виды, формы и инструменты деятельности, феномены и приоритеты образа жизни, характерные как для традиционного, так и для индустриального общества. Складывающаяся ситуация приходит в резкое противоречие с волением как свойством человека виртуально делать осознанный выбор из имеющихся реальных альтернатив, системно претворять его в жизнь и лично нести за него социальную и моральную ответственность перед государством и обществом, перед другими людьми и перед самим собой.

Ключевые слова: психология, философия, информатизация, компьютер, человек в ситуации выбора, интернет-аддикция, аутизм, игромания, ситуация выбора, Интернет.

Контактная информация: Андреев Игорь Леонидович, 119991, Россия, Москва, ул. Волхонка, д. 14/1, стр. 5, комн. 206.

Библиография:
1. Автономов Д.А. Исследование суциидальной активности и фактов совершения противоправных действий
у пациентов, страдающих от патологической склонности к участию в азартных играх // Российский психиа-
трический журнал. 2010. № 5. С. 4-9.
2. Андреев И.Л. Интеллектуальная рента эпохи информатизации // Вестник Российской академии наук. 2004. № 5.
3. Андреев И.Л. Компьютер или наручники? // Вестник Российской академии наук. 2009. № 7. С. 669-672.
4. Андреев И.Л. Не стать бы Мухой во Всемирной Паутине // ФСБ: за и против. 2008. № 1.
5. Андреев И.Л. Там, где бессилен Интерпол // ФСБ: за и против. 2008. № 2.
6. Андреев И.Л. Человек и документ // Российская Федерация сегодня. 2002. № 7.
7. Андреев И.Л., Назарова Л.Н. Психиатрия как философско-культурный феномен // Философия и культура.
2012. № 1.
8. Андреев И.Л., Яскевич Я.С., Нехаев С.А., Кривошеин Н.В. Словарь прикладной интернетики // Компакт-диск.
М.: Институт интернетики, 2004.
9. Вострокнутов Н.В., Пережогин Л.О. Нехимические зависимости в детской психиатрической практике // Рос-
сийский психиатрический журнал. 2009. № 4. С. 86-91.
10. Иноземцев В.Л. Пределы догоняющего развития. М.: Экономика, 2000. 295 с.
11. Кара-Мурза С.Г. Кризисное обществоведение. Курс лекций. Часть первая. М.: Научный эксперт, 2011.
12. Кекелидзе З.И., Шемчук Н.В. Особенности формирования влечения к азартным играм // Российский психи-
атрический журнал. 2008. № 3. С. 24-25.
13. Солдаткин В.А., Бухановский А.О., Калмыков Е.А. Нейровизуализационная характеристика головного мозга
больных, страдающих игровой зависимостью // Российский психиатрический журнал. 2011. № 1. С. 15-21.
14. Федотова В.Г. Хорошее общество. М.: Прогресс-Традиция, 2005.
15. Tisserland I.N. New risks of addiction for new populations: the example of hackers // Ann. Med. International. 2000.
Vol. 151, pp. 49-52.
16. Young K.S. Psychology of computer use: addictive use of the internet: a case that breaks the stereotype // Psychological
reports. 1996. Vol. 79, pp. 899-902.

References (transliteration):
1. Avtonomov D.A. Issledovanie sutsiidal'noy aktivnosti i faktov soversheniya protivopravnykh deystviy
u patsientov, stradayushchikh ot patologicheskoy sklonnosti k uchastiyu v azartnykh igrakh // Rossiyskiy psikhia-
tricheskiy zhurnal. 2010. № 5. S. 4-9.
2. Andreev I.L. Intellektual'naya renta epokhi informatizatsii // Vestnik Rossiyskoy akademii nauk. 2004. № 5.
3. Andreev I.L. Komp'yuter ili naruchniki? // Vestnik Rossiyskoy akademii nauk. 2009. № 7. S. 669-672.
4. Andreev I.L. Ne stat' by Mukhoy vo Vsemirnoy Pautine // FSB: za i protiv. 2008. № 1.
5. Andreev I.L. Tam, gde bessilen Interpol // FSB: za i protiv. 2008. № 2.
6. Andreev I.L. Chelovek i dokument // Rossiyskaya Federatsiya segodnya. 2002. № 7.
7. Andreev I.L., Nazarova L.N. Psikhiatriya kak filosofsko-kul'turnyy fenomen // Filosofiya i kul'tura.
2012. № 1.
8. Andreev I.L., Yaskevich Ya.S., Nekhaev S.A., Krivoshein N.V. Slovar' prikladnoy internetiki // Kompakt-disk.
M.: Institut internetiki, 2004.
9. Vostroknutov N.V., Perezhogin L.O. Nekhimicheskie zavisimosti v detskoy psikhiatricheskoy praktike // Ros-
siyskiy psikhiatricheskiy zhurnal. 2009. № 4. S. 86-91.
10. Inozemtsev V.L. Predely dogonyayushchego razvitiya. M.: Ekonomika, 2000. 295 s.
11. Kara-Murza S.G. Krizisnoe obshchestvovedenie. Kurs lektsiy. Chast' pervaya. M.: Nauchnyy ekspert, 2011.
12. Kekelidze Z.I., Shemchuk N.V. Osobennosti formirovaniya vlecheniya k azartnym igram // Rossiyskiy psikhi-
atricheskiy zhurnal. 2008. № 3. S. 24-25.
13. Soldatkin V.A., Bukhanovskiy A.O., Kalmykov E.A. Neyrovizualizatsionnaya kharakteristika golovnogo mozga
bol'nykh, stradayushchikh igrovoy zavisimost'yu // Rossiyskiy psikhiatricheskiy zhurnal. 2011. № 1. S. 15-21.
14. Fedotova V.G. Khoroshee obshchestvo. M.: Progress-Traditsiya, 2005.
15. Tisserland I.N. New risks of addiction for new populations: the example of hackers // Ann. Med. International. 2000.
Vol. 151, pp. 49-52.
16. Young K.S. Psychology of computer use: addictive use of the internet: a case that breaks the stereotype // Psychological
reports. 1996. Vol. 79, pp. 899-902.

Аннотация: В исторической перспективе рассматриваются условия разработки формализованных психологических моделей. Прослеживается взаимодействие абстрактно-математического отражения и научно-методологического осмысления познаваемой реальности при их построении. Раскрыта различная роль математики в формализации объективных опытных данных, полученных в эмпирическом и теоретическом подходах. В рамках эмпирического подхода математическому аппарату отводится ведущая роль в конструировании формы искомого объекта, представляемого множеством формальных признаков (существенных и несущественных), предположительно к нему отнесенных. В рамках теоретического подхода, который исходит из выделения единицы исследования, раскрывающей сущность исследуемого феномена, математический аппарат необходим для придания определенному содержанию строго соответствующей формы. Показаны особенности моделирования высшей формы психики в двух парадигмах. В психометрической парадигме заимствуются общенаучный универсальный объяснительный принцип (ассоциация) и естественнонаучные методы измерения отдельных признаков. Качественная специфика творчества не выявляется. В процессуально-деятельностной парадигме дано теоретическое определение творчества, выявляющее его суть, как психического феномена, и разработан специфически психологический метод. Адекватность формальной модели определяется пониманием сущности моделируемого феномена в отличие от его описания по измеряемым признакам.

Ключевые слова: психология, формализация, модель, форма, содержания, единица, анализ, метод, развитие, парадигма.

Контактная информация: Богоявленская Диана Борисовна, 125009, Россия, Москва, ул. Моховая, д. 9, стр. 4.

Библиография:
1. Богоявленская Д.Б. Метод исследования уровней интеллектуальной активности // Вопросы психологии. 1971.
№ 1. С. 144-146.
2. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. М.: Академия, 2002.
3. Богоявленская Д.Б., Сусоколова И.А. Психометрическая интерпретация творчества. Научный вклад
Дж. Гилфорда. М.: МГППУ, 2011.
4. Выготский Л.С. Собр. соч.: в 6-ти т. М., 1982.
5. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.
6. Baldwin J., Cattel J., Jastrow J. Physical and Mental Tests // Psychological Review. 1898. № 5. S. 172-179.
7. Binet A., Simon Th. New Method for the Diagnosis of the Intellectual Level of Subnormals. L’Annee psychologique,
1905. S. 191-244.
8. Cattel J. Mental Tests and Measurements // Mind. 1890. № 15. S. 373-381.
9. Descartes R. Discourse on Method. London, 1960.
10. Galton F. Hereditary Talent and Character // MacMillan’s Magazin. 1865. Vol. XII. S. 157-166, 318-327.
11. Galton F. Hereditary genius: an inquiry into its laws and consequences. N.Y., 1952.
12. Guilford J. (1956) The structure of intellect // Psychological Bulletin. 1956. Vol. 53, 4. S. 267-293.
13. Guilford J. New frontiers of testing in the discovery and development of human talent. Seventh Annual Western Regional
Conference on Testing Problems. Los Angeles, 1958. S. 20-32.
14. Guilford J. Motivation in an informational psychology. Nebraska symposium on motivation. Ed. D. Levine, Lincoln,
1965. S. 313-332.
15. Guilford J.P. The nature of human intelligence. N.Y., 1967.
16. Guilford J. Creative talents. Buffalo, N.Y., 1986.
17. Guilford J. Some changes in the structure-of-intellect model // Educational and psychological measurement. 1988.
№ 48. S. 1-4.
18. Guilford J.S., Zimmerman W., Guilford J.P. The Guilford — Zimmerman temperament survey handbook. San Diego,
1976.
19. Herbart J. Psychology as a science founded for the first time on experience, metaphysics, and mathematics. Königsberg,
1824.
20. Leibniz G.W. La monadologie. 1714.
21. Spearman C. General Intelligence // Objectively Determined and Measured. American Journal оf Psychology. 1904.
№ 15. S. 201-293.
22. Stern W. Die Differetielle Psychologie. 1911.
23. Thurstone L. Primary mental abilities. Chicago, 1938.
24. Titchener E. The postulates of a structural psychology // The philosophical review. 1898. Vol. 7, 5. S. 449-465.
25. Wolff Ch. Philosophia prima sive Ontologia methodo scientifica pertractata, dua omnis cognitionis humanae principia
continentur. 1730.
26. Wolff Ch. Psychologia empirica. Marburg, 1732.
27. Wolff Ch. Psychologia rationalis. Marburg, 1734.
28. Wundt W. Grundzüge der physiologischen Psychologie. Leipzig, 5 Auflage, 1902-1903.

References (transliteration):
1. Bogoyavlenskaya D.B. Metod issledovaniya urovney intellektual'noy aktivnosti // Voprosy psikhologii. 1971.
№ 1. S. 144-146.
2. Bogoyavlenskaya D.B. Psikhologiya tvorcheskikh sposobnostey. M.: Akademiya, 2002.
3. Bogoyavlenskaya D.B., Susokolova I.A. Psikhometricheskaya interpretatsiya tvorchestva. Nauchnyy vklad
Dzh. Gilforda. M.: MGPPU, 2011.
4. Vygotskiy L.S. Sobr. soch.: v 6-ti t. M., 1982.
5. Rubinshteyn S.L. Problemy obshchey psikhologii. M., 1973.
6. Baldwin J., Cattel J., Jastrow J. Physical and Mental Tests // Psychological Review. 1898. № 5. S. 172-179.
7. Binet A., Simon Th. New Method for the Diagnosis of the Intellectual Level of Subnormals. L’Annee psychologique,
1905. S. 191-244.
8. Cattel J. Mental Tests and Measurements // Mind. 1890. № 15. S. 373-381.
9. Descartes R. Discourse on Method. London, 1960.
10. Galton F. Hereditary Talent and Character // MacMillan’s Magazin. 1865. Vol. XII. S. 157-166, 318-327.
11. Galton F. Hereditary genius: an inquiry into its laws and consequences. N.Y., 1952.
12. Guilford J. (1956) The structure of intellect // Psychological Bulletin. 1956. Vol. 53, 4. S. 267-293.
13. Guilford J. New frontiers of testing in the discovery and development of human talent. Seventh Annual Western Regional
Conference on Testing Problems. Los Angeles, 1958. S. 20-32.
14. Guilford J. Motivation in an informational psychology. Nebraska symposium on motivation. Ed. D. Levine, Lincoln,
1965. S. 313-332.
15. Guilford J.P. The nature of human intelligence. N.Y., 1967.
16. Guilford J. Creative talents. Buffalo, N.Y., 1986.
17. Guilford J. Some changes in the structure-of-intellect model // Educational and psychological measurement. 1988.
№ 48. S. 1-4.
18. Guilford J.S., Zimmerman W., Guilford J.P. The Guilford — Zimmerman temperament survey handbook. San Diego,
1976.
19. Herbart J. Psychology as a science founded for the first time on experience, metaphysics, and mathematics. Königsberg,
1824.
20. Leibniz G.W. La monadologie. 1714.
21. Spearman C. General Intelligence // Objectively Determined and Measured. American Journal of Psychology. 1904.
№ 15. S. 201-293.
22. Stern W. Die Differetielle Psychologie. 1911.
23. Thurstone L. Primary mental abilities. Chicago, 1938.
24. Titchener E. The postulates of a structural psychology // The philosophical review. 1898. Vol. 7, 5. S. 449-465.
25. Wolff Ch. Philosophia prima sive Ontologia methodo scientifica pertractata, dua omnis cognitionis humanae principia
continentur. 1730.
26. Wolff Ch. Psychologia empirica. Marburg, 1732.
27. Wolff Ch. Psychologia rationalis. Marburg, 1734.
28. Wundt W. Grundzüge der physiologischen Psychologie. Leipzig, 5 Auflage, 1902-1903.

Аннотация: В статье рассмотрены культурно-игровые технологии в аспекте энтелехии. Слово «энтелехия» определяется философским умозрением как сущностная мера отношения сознания, как сущая субъективность по отношению к объективности мира, будь то внутренний, чисто духовный мир или природный мир. Через понятие мультилингвальности рассматривается в статье категория мультикультурализма. Мультилингвальная реальность богаче способов и приемов трансляции мультилингвального опыта. Это событие, обеспечивающее сокровенность передачи уникальной социально ценной информации (жизнедеятельности), опыта отношений человека с языком, во всей её глубине и разнообразии вплоть до тончайших оттенков. Каналом коммуникации и общения, через который осуществляется этот процесс, является отношение мультилингва к языку. В самом феномене мультилингвизма и изучаемый язык и изучающий его мультилингв находят друг друга в той естественной сфере, где осуществляется это событие. В статье рассмотрены основные определения мультилингвальной реальности как способа реализации общественной и индивидуальной потребности. Инвариант мультилингвальной реальности связан с логикой идеальной предметности языкового содержания и принципами его выражения. Мультилингвальная реальность существует как особый мир, как динамическое единство много, в котором сокрыта диалектика нераздельного единства единораздельной множенственности и единораздельной цельности. Мультилингвальные факты принадлежат к темпоральной реальности. Посредством метода эйдетического варьирования можно понять сущностные инварианты мультилингвизма.

Ключевые слова: педагогика, энтелехия, эвокация, мультилингвальность, игра, метаязык, семиотика, игра, мультикультурализм, означаемое.

Библиография:
1. Андреев Д. Роза мира. Собр. соч. в 3-х тт. Т. 2. М., 1995.
2. Аристотель. Поэтика. Соч. в 4-х тт. Т. 4. М., 1984.
3. Барт Ролан. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М., 1989.
4. Берн Э. Игры, в которые играют люди. М., 2007.
5. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии, 1966. № 6. С. 38.
6. Выготский Л.С. Психология искусства. М., 1968.
7. Гаранджа А.В. Критика метафизики в неоструктурализме. М., 1989.
8. Гессе Г. Игра в бисер. М., 1973.
9. Глебкин В.И. Скука // Культурология. Энциклопедия. Т. 2. М., 2007. С. 493-494.
10. Гросс К. Душевная жизнь ребенка / пер. с нем. К., 1916.
11. Дарвин Ч. Происхождение человека и половой подбор. М., 1927.
12. Жак Деррида в Москве: деконструкция путешествия. М., 1993.
13. Ильенков Э.В. Философия и культура. М., 1991.
14. Кант И. Антропологии с прагматической точки зрения // Кант И. Собр. соч. в 6-ти тт. М., 1963-66.
15. Лойтман М. Кабала. Тайное еврейское учение. М., 1994.
16. Лотман Ю. Статьи по типологии культуры Вып. 1-2. Тарту, 1970-73.
17. Лотман Ю. Внутри мыслящих миров: человек-текст-семиосфера-история. М., 1996.
18. Ницше Ф. Рождение трагедии из духа музыки. Соч. в 2-х тт. Т. 1. М., 1990.
19. Пигалев А.И. Игра // Культурология. Энциклопедия. Т. 1. М., 2007. С. 710-718.
20. Плеханов Г.В. Избранные философские произведения. Т. 5. М., 1958.
21. Пропп В.Я. Морфология сказки. Л., 1928.
22. Пропп В.Я. Морфология волшебной сказки. М., 2001.
23. Рикер П. Конфликт интерпретаций: Очерк о герменевтике. М., 2002.
24. Соссюр Ф. Курс общей лингвистики. Труды по языкознанию. М., 1977.
25. Спенсер Г. Сочинения. Т. 3. Основания психологии. Ч. 1-5. СПб, 1897.
26. Таранов П. Звёзды мировой философии. М., 1999.
27. Флоренский П. О театре кукол // Наше наследие. 1993. № 26.
28. Фрейденберг О.М. Поэтика сюжета и жанра. М., 1997.
29. Хайдеггер М. Положение об основании. СПб, 1999.
30. Хёйзинга И. Homo ludens. М., 1996.
31. Хёйзинга И. Опыт определения игрового элемента культуры. М., 2000.
32. Хёйзинга И. В тени завтрашнего дня. М., 1992.
33. Хотинская А.И. Английский сенсационный роман как литературное и социокультурное явление // Вестник
Московского Университета. Сер. 9. Филология. 2005. № 6. С. 86-96.
34. Шиллер Ф. Письма об эстетическом воспитании человека. Собр. соч. т. 6. М., 1957.
35. Шлегель. Ф. Эстетика. Философия. Критика. М., 1983.
36. Эко У. Два типа интерпретации // Новое литературное обозрение. 1966. № 21. С. 10-21.
37. Эко У. Парадоксы интерпретации. Минск, 2000.
38. Эко У. Пять эссе на тему этики. СПб, 2003.
39. Эко У. Шесть прогулок в литературных лесах. СПб, 2002.
40. Эльконин Д.Б. Игровое моделирование: методология и практика. Новосибирск, 1987.
41. Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1991.
42. Юнг К.Г. Психологические типы. СПб-М., 1995.
43. Austin J.L. How to Do Things with Words, Cambridge, 1962.
44. Buytendijk F.J. Wesen und Sinn des Spieles. B., 1934.
45. Durand G. Sciences de l homme et tradition. Paris, 1979.
46. Hoffmann E.T.А. Briefwechsel. Gesammelt und erl. Von Hans Müller und Friedrich Schnapp. Hrsg. Von Friedrich
Schnapp. 3 Bände. München, 1967-69.
47. Jentsch. Е. Über die Natur der menschlichen Sprache. В., 1912.
48. Ricoeur P. Die lebendige Metapher. 1986.
49. Searl J.R. Speach Acts // Речевые акты. М., 1969.
50. Historisches Wörterbuch der Philosophie. Hrsg. von J. Ritter. Bd. 2.
51. Wötrerbuch der Philosophischen Begriffe. Hrsg. von Arnim Regenbogen und Uwe Meyer. 1998.

References (transliteration):
1. Andreev D. Roza mira. Sobr. soch. v 3-kh tt. T. 2. M., 1995.
2. Aristotel'. Poetika. Soch. v 4-kh tt. T. 4. M., 1984.
3. Bart Rolan. Izbrannye raboty: Semiotika. Poetika. M., 1989.
4. Bern E. Igry, v kotorye igrayut lyudi. M., 2007.
5. Vygotskiy L.S. Igra i ee rol' v psikhicheskom razvitii rebenka // Voprosy psikhologii, 1966. № 6. S. 38.
6. Vygotskiy L.S. Psikhologiya iskusstva. M., 1968.
7. Garandzha A.V. Kritika metafiziki v neostrukturalizme. M., 1989.
8. Gesse G. Igra v biser. M., 1973.
9. Glebkin V.I. Skuka // Kul'turologiya. Entsiklopediya. T. 2. M., 2007. S. 493-494.
10. Gross K. Dushevnaya zhizn' rebenka / per. s nem. K., 1916.
11. Darvin Ch. Proiskhozhdenie cheloveka i polovoy podbor. M., 1927.
12. Zhak Derrida v Moskve: dekonstruktsiya puteshestviya. M., 1993.
13. Il'enkov E.V. Filosofiya i kul'tura. M., 1991.
14. Kant I. Antropologii s pragmaticheskoy tochki zreniya // Kant I. Sobr. soch. v 6-ti tt. M., 1963-66.
15. Loytman M. Kabala. Taynoe evreyskoe uchenie. M., 1994.
16. Lotman Yu. Stat'i po tipologii kul'tury Vyp. 1-2. Tartu, 1970-73.
17. Lotman Yu. Vnutri myslyashchikh mirov: chelovek-tekst-semiosfera-istoriya. M., 1996.
18. Nitsshe F. Rozhdenie tragedii iz dukha muzyki. Soch. v 2-kh tt. T. 1. M., 1990.
19. Pigalev A.I. Igra // Kul'turologiya. Entsiklopediya. T. 1. M., 2007. S. 710-718.
20. Plekhanov G.V. Izbrannye filosofskie proizvedeniya. T. 5. M., 1958.
21. Propp V.Ya. Morfologiya skazki. L., 1928.
22. Propp V.Ya. Morfologiya volshebnoy skazki. M., 2001.
23. Riker P. Konflikt interpretatsiy: Ocherk o germenevtike. M., 2002.
24. Sossyur F. Kurs obshchey lingvistiki. Trudy po yazykoznaniyu. M., 1977.
25. Spenser G. Sochineniya. T. 3. Osnovaniya psikhologii. Ch. 1-5. SPb, 1897.
26. Taranov P. Zvezdy mirovoy filosofii. M., 1999.
27. Florenskiy P. O teatre kukol // Nashe nasledie. 1993. № 26.
28. Freydenberg O.M. Poetika syuzheta i zhanra. M., 1997.
29. Khaydegger M. Polozhenie ob osnovanii. SPb, 1999.
30. Kheyzinga I. Homo ludens. M., 1996.
31. Kheyzinga I. Opyt opredeleniya igrovogo elementa kul'tury. M., 2000.
32. Kheyzinga I. V teni zavtrashnego dnya. M., 1992.
33. Khotinskaya A.I. Angliyskiy sensatsionnyy roman kak literaturnoe i sotsiokul'turnoe yavlenie // Vestnik
Moskovskogo Universiteta. Ser. 9. Filologiya. 2005. № 6. S. 86-96.
34. Shiller F. Pis'ma ob esteticheskom vospitanii cheloveka. Sobr. soch. t. 6. M., 1957.
35. Shlegel'. F. Estetika. Filosofiya. Kritika. M., 1983.
36. Eko U. Dva tipa interpretatsii // Novoe literaturnoe obozrenie. 1966. № 21. S. 10-21.
37. Eko U. Paradoksy interpretatsii. Minsk, 2000.
38. Eko U. Pyat' esse na temu etiki. SPb, 2003.
39. Eko U. Shest' progulok v literaturnykh lesakh. SPb, 2002.
40. El'konin D.B. Igrovoe modelirovanie: metodologiya i praktika. Novosibirsk, 1987.
41. Yung K.G. Arkhetip i simvol. M., 1991.
42. Yung K.G. Psikhologicheskie tipy. SPb-M., 1995.
43. Austin J.L. How to Do Things with Words, Cambridge, 1962.
44. Buytendijk F.J. Wesen und Sinn des Spieles. B., 1934.
45. Durand G. Sciences de l homme et tradition. Paris, 1979.
46. Hoffmann E.T.A. Briefwechsel. Gesammelt und erl. Von Hans Müller und Friedrich Schnapp. Hrsg. Von Friedrich
Schnapp. 3 Bände. München, 1967-69.
47. Jentsch. E. Über die Natur der menschlichen Sprache. V., 1912.
48. Ricoeur P. Die lebendige Metapher. 1986.
49. Searl J.R. Speach Acts // Rechevye akty. M., 1969.
50. Historisches Wörterbuch der Philosophie. Hrsg. von J. Ritter. Bd. 2.
51. Wötrerbuch der Philosophischen Begriffe. Hrsg. von Arnim Regenbogen und Uwe Meyer. 1998.

Аннотация: В статье рассмотрены игровые модели мультилингвизма, познавательные ценностные аспекты игры в педагогике и практике преподавания иностранных языков, обобщен уникальный опыт великих переводчиков как билингвов, так и мультилингвов. Рассмотрена теория кайротопа и хронохора и ее значение для производства игровых смыслов. Затронуты важные проблемы лингвистики, риторики, культурологии и литературоведения и игровые механизмы читателя-интерпретатора, а также важные аспекты мировой семиотики.

Ключевые слова: педагогика, язык, культура, билингвальность, эвокация, мультилингвизм, праксеология, означение, интерпретация, игры.

Библиография:
1. Быков В. Русская Феня. Траст. Имаком, 1994.
2. Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков. М., 1999.
3. Виттгенштейн Л. Философские исследования // Философские работы. Ч. 1. М.: Гнозис, 1994.
4. Гадамер Х.-Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики. М., 1988.
5. Гумбольдт В.Ф. О различии строения языков и его влиянии на духовное развитие человечества. Избранные
труды по языкознанию. М., 1984.
6. Котарбинский Т. Трактат о хорошей работе. М., 1975.
7. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. СПб: Алетейя, 1998.
8. Малахов В.С., Филатов В.П. Современная западная философия. М., 2001.
9. Найссер У. Познание и реальность. М., 1981.
10. Прозорова Н.И. Театр // Культурология. Энциклопедия. Т. 2. М., 2007. С. 649-658.
11. Финк О. Основные феномены человеческого бытия. Проблема человека в западной философии. Переводы.
М., 1988.
12. Флоренский П. У водораздела мысли. Черты конкретной метафизики. М.: Правда, 1990.
13. Фриауф В.А. Язык. Сознание. Человеческая реальность. Абсолютное другое. Саратов: Научная книга, 2005.
14. Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. М., 1977.
15. Хотинская Г.А. След кометы: О божьем даре Светланы Гайер и ее тяге к бессмертию. Bad Kleinen, 2011.
16. Шпетт Г.Г. Эстетические фрагменты. Соч. М., 1989.
17. Штуккерт А.Н. Педагогическое образование в системе национальной школы немцев Поволжья. Саратов, 1998.
18. Austin J. How to Do Things with Words. Oxford, 1962.
19. Baudrillard J. La system des objrts. P., 1968.
20. Betti E. Hermeneutik. Tuebingen, 1967.
21. Chomsky N. Cartesian linguistics. N.Y.-L., 1966.
22. Chotinskaja G. “Späte deutsche Aufklärung an der Wolga“ // Volk auf dem Wege. 1998. № 6. S. 39.
23. Davidson D. Essays on Actions and Events, 1985.
24. Eco U. Looking for a logic culture // Times Literary Supplement. Oct. 5. 1973.
25. Fink E. Spiel als Weltsymbol. Stuttgart, 1960.
26. Gadamer H.G. Die Aktualität des Schönen. Heidelberg, 1977.
27. Heidegger M. Von der Sprache des Denkens. Vortrag, 1959.
28. Humboldt W. Schriften zur Sprache. B., 1973.
29. Khotinskaya-Kalies G. Russische Ostasienforschung // Mitteilungen der Humboldt-Gesellschaft für Wissenschaft,
Kunst und Bildung. Folge 37. October 2005.
30. Khotinskaya-Kallies G. Der wissenschaftliche Beitrag Russlanddeutschen zur russischen Ostasienforschung. //
Heimatbuch 2003. Landsmannschaft der Deutschen aus Russland. 2003. S. 116-118.
31. Oase des Glücks. Gedanken zu einer Ontologie des Spiels. Freiburg. München, 1957.
32. Ortega-Y-Gasset I. Gesammelte Werke. Stuttgart, 1954. Bd. 111. S. 416.
33. Ricoeur. P.Tempt et le recit. 1983-1986. Bd. 1, 11, 111. P. 94.
34. Rosenzweig F. Das neue Denken. In der Morgen, 1(1925), Heft 4. S. 152.
35. Sloterdijk P. Zorn und Zeit. Politisch-psychologischer Versuch. Suhrkamp Verlag, 2006.
36. Weinrich H. Tempus, besprochene und erzählte Welt. Stuttgart, 1964.

References (transliteration):
1. Bykov V. Russkaya Fenya. Trast. Imakom, 1994.
2. Vezhbitskaya A. Semanticheskie universalii i opisanie yazykov. M., 1999.
3. Vittgenshteyn L. Filosofskie issledovaniya // Filosofskie raboty. Ch. 1. M.: Gnozis, 1994.
4. Gadamer Kh.-G. Istina i metod: Osnovy filosofskoy germenevtiki. M., 1988.
5. Gumbol'dt V.F. O razlichii stroeniya yazykov i ego vliyanii na dukhovnoe razvitie chelovechestva. Izbrannye
trudy po yazykoznaniyu. M., 1984.
6. Kotarbinskiy T. Traktat o khoroshey rabote. M., 1975.
7. Liotar Zh.-F. Sostoyanie postmoderna. SPb: Aleteyya, 1998.
8. Malakhov V.S., Filatov V.P. Sovremennaya zapadnaya filosofiya. M., 2001.
9. Naysser U. Poznanie i real'nost'. M., 1981.
10. Prozorova N.I. Teatr // Kul'turologiya. Entsiklopediya. T. 2. M., 2007. S. 649-658.
11. Fink O. Osnovnye fenomeny chelovecheskogo bytiya. Problema cheloveka v zapadnoy filosofii. Perevody.
M., 1988.
12. Florenskiy P. U vodorazdela mysli. Cherty konkretnoy metafiziki. M.: Pravda, 1990.
13. Friauf V.A. Yazyk. Soznanie. Chelovecheskaya real'nost'. Absolyutnoe drugoe. Saratov: Nauchnaya kniga, 2005.
14. Fuko M. Slova i veshchi. Arkheologiya gumanitarnykh nauk. M., 1977.
15. Khotinskaya G.A. Sled komety: O bozh'em dare Svetlany Gayer i ee tyage k bessmertiyu. Bad Kleinen, 2011.
16. Shpett G.G. Esteticheskie fragmenty. Soch. M., 1989.
17. Shtukkert A.N. Pedagogicheskoe obrazovanie v sisteme natsional'noy shkoly nemtsev Povolzh'ya. Saratov, 1998.
18. Austin J. How to Do Things with Words. Oxford, 1962.
19. Baudrillard J. La system des objrts. P., 1968.
20. Betti E. Hermeneutik. Tuebingen, 1967.
21. Chomsky N. Cartesian linguistics. N.Y.-L., 1966.
22. Chotinskaja G. “Späte deutsche Aufklärung an der Wolga“ // Volk auf dem Wege. 1998. № 6. S. 39.
23. Davidson D. Essays on Actions and Events, 1985.
24. Eco U. Looking for a logic culture // Times Literary Supplement. Oct. 5. 1973.
25. Fink E. Spiel als Weltsymbol. Stuttgart, 1960.
26. Gadamer H.G. Die Aktualität des Schönen. Heidelberg, 1977.
27. Heidegger M. Von der Sprache des Denkens. Vortrag, 1959.
28. Humboldt W. Schriften zur Sprache. B., 1973.
29. Khotinskaya-Kalies G. Russische Ostasienforschung // Mitteilungen der Humboldt-Gesellschaft für Wissenschaft,
Kunst und Bildung. Folge 37. October 2005.
30. Khotinskaya-Kallies G. Der wissenschaftliche Beitrag Russlanddeutschen zur russischen Ostasienforschung. //
Heimatbuch 2003. Landsmannschaft der Deutschen aus Russland. 2003. S. 116-118.
31. Oase des Glücks. Gedanken zu einer Ontologie des Spiels. Freiburg. München, 1957.
32. Ortega-Y-Gasset I. Gesammelte Werke. Stuttgart, 1954. Bd. 111. S. 416.
33. Ricoeur. P.Tempt et le recit. 1983-1986. Bd. 1, 11, 111. P. 94.
34. Rosenzweig F. Das neue Denken. In der Morgen, 1(1925), Heft 4. S. 152.
35. Sloterdijk P. Zorn und Zeit. Politisch-psychologischer Versuch. Suhrkamp Verlag, 2006.
36. Weinrich H. Tempus, besprochene und erzählte Welt. Stuttgart, 1964.

Аннотация: как человек думает? Можно ли научить человека думать лучше, эффективнее, продуктивнее и точнее? Проблемы мышления вызывают все больший интерес не только у философов, но и у психологов. Особое внимание к этой теме обнаруживает и философская антропология. С чем это связано? Автор статьи пытается раскрыть антропологический аспект мышления.

Ключевые слова: психология, философия, мышление, антропологический аспект, субъект, смысл, бессмыслица, абстракция, невроз, потребность.

Библиография:
1. Делёз Ж. Критика и клиника. СПб., 2002.
2. Леви-Строс К. Первобытное мышление. М., 1994.
3. Меркулов И.П. Когнитивные способности. М., 2005.
4. Райх В. Характероанализ. М., 1999.
5. Розин В.М. Методология. Становление и современное состояние. М., 2005.
6. Селиванов В.В. Мышление в личностном развитии субъекта. Смоленск, 2003.

References (transliteration):
1. Delez Zh. Kritika i klinika. SPb., 2002.
2. Levi-Stros K. Pervobytnoe myshlenie. M., 1994.
3. Merkulov I.P. Kognitivnye sposobnosti. M., 2005.
4. Raykh V. Kharakteroanaliz. M., 1999.
5. Rozin V.M. Metodologiya. Stanovlenie i sovremennoe sostoyanie. M., 2005.
6. Selivanov V.V. Myshlenie v lichnostnom razvitii sub'ekta. Smolensk, 2003.

Аннотация: в статье анализируется взаимосвязь между показателями физического развития взрослого человека и его когнитивными способностями. В качестве показателей физического развития оцениваются силовые, скоростные качества, характеристики гибкости и равновесия. В качестве интеллектуальных измеряются параметры творческого мышления: гибкость, оригинальность, сообразительность и другие. Проводится корреляционный анализ. Показано наличие достоверных взаимосвязей между способностями к координации движений и некоторыми показателями дивергентного мышления (гибкостью его и продуктивностью), а также сообразительностью при решении задач у взрослых людей.

Ключевые слова: психология, способности, физические способности, когнитивные процессы, интеллектуальные способности, творческие способности, мышление, память, гибкость, равновесие.

Библиография:
1. Айзенк Г. Проверьте свои интеллектуальные способности. Рига: Виада, 1992.
2. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.
3. Бебриш Э.П. Некоторые особенности физического развития умственно отсталых учащихся // Дефектология.
1976. № 4. С. 29-32.
4. Березина Т.Н. Время как вероятность // Мир психологии. 2011. № 3. С. 30-43.
5. Березина Т.Н., Рыбцов С.А., Хитрякова Е.И. Стресс и резервные способности человека (может ли человек
«мысленно» послать сигнал об опасности) // Мир психологии. 2008. № 4. С. 148-160.
6. Березина Т.Н. Развитие способностей как гуманистическая составляющая образования // Alma mater (Вест-
ник высшей школы). 2009. № 7. С. 19-25.
7. Березина Т.Н. Развитие когнитивных способностей как проблема практической психологии // Вестник
Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология.
2009. № 4. С. 6-19.
8. Березина Т.Н. О развитии духовных способностей человека // Вестник Московского государственного гу-
манитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2010. № 2. С. 23-30.
9. Брушлинский А.В., Поликарпов В.А. Мышление и общение. Самара: Самар, Дом Печати, 1999. 128 с.
10. Выготский Л.С. Психология. М.: Апрель Пресс: Эксмо-Пресс, 2000. 1007 с.
11. Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта. М.: Академия, 2002. 290 с.
12. Дмитриев А.А. Коррекционно-педагогическая работа по развитию двигательной сферы учащихся с нару-
шением интеллектуального развития. М.: МПСИ, 2004. 224 с.
13. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М.: Лантерна вита, 1995. 150 с.
14. Дубровина И.В. (ред). Практическая психология образования. М.: Сфера, 1997. 528 с.
15. Ермолаева М.В. Психология развития. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2000. 336 с.
16. Крылова А.П., Маничева С.А. Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии. СПб., 2000.
17. Лесгафт П.Ф. Психология нравственного и физического воспитания. М.: Изд-во Институт практической
психологии; Воронеж: МОДЭК, 1998. 416 с.
18. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию. М.: МПСИ, Флинта, 1997. 240 с.
19. Певзнер М.С. Динамика развития детей олигофренов / Певзнер, В.И. Лубовский. М.: Изд-во АПН РСФСР,
1963. 223 с.
20. Розенова М.И. Профессиональная компетентность и гуманитарные дисциплины // Высшее образование в
России. 2004. № 11. С. 169-170.
21. Романова Е.С., Усанова О.Н., Потемкина О.Ф. Психологическая диагностика развития школьников в норме
и патологии. М., 1999.
22. Сеченов И.М. Психология поведения. М.-Воронеж: МОДЭК, 1995. 320 с.
23. Ушаков Д.В. Интеллект. Структурно-динамическая теория. М.: ИП РАН, 2003. 264 с.

References (transliteration):
1. Ayzenk G. Prover'te svoi intellektual'nye sposobnosti. Riga: Viada, 1992.
2. Bakhtin M.M. Estetika slovesnogo tvorchestva. M., 1979.
3. Bebrish E.P. Nekotorye osobennosti fizicheskogo razvitiya umstvenno otstalykh uchashchikhsya // Defektologiya.
1976. № 4. S. 29-32.
4. Berezina T.N. Vremya kak veroyatnost' // Mir psikhologii. 2011. № 3. S. 30-43.
5. Berezina T.N., Rybtsov S.A., Khitryakova E.I. Stress i rezervnye sposobnosti cheloveka (mozhet li chelovek
«myslenno» poslat' signal ob opasnosti) // Mir psikhologii. 2008. № 4. S. 148-160.
6. Berezina T.N. Razvitie sposobnostey kak gumanisticheskaya sostavlyayushchaya obrazovaniya // Alma mater (Vest-
nik vysshey shkoly). 2009. № 7. S. 19-25.
7. Berezina T.N. Razvitie kognitivnykh sposobnostey kak problema prakticheskoy psikhologii // Vestnik
Moskovskogo gosudarstvennogo gumanitarnogo universiteta im. M.A. Sholokhova. Pedagogika i psikhologiya.
2009. № 4. S. 6-19.
8. Berezina T.N. O razvitii dukhovnykh sposobnostey cheloveka // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo gu-
manitarnogo universiteta im. M.A. Sholokhova. Pedagogika i psikhologiya. 2010. № 2. S. 23-30.
9. Brushlinskiy A.V., Polikarpov V.A. Myshlenie i obshchenie. Samara: Samar, Dom Pechati, 1999. 128 s.
10. Vygotskiy L.S. Psikhologiya. M.: Aprel' Press: Eksmo-Press, 2000. 1007 s.
11. Gogunov E.N., Mart'yanov B.I. Psikhologiya fizicheskogo vospitaniya i sporta. M.: Akademiya, 2002. 290 s.
12. Dmitriev A.A. Korrektsionno-pedagogicheskaya rabota po razvitiyu dvigatel'noy sfery uchashchikhsya s naru-
sheniem intellektual'nogo razvitiya. M.: MPSI, 2004. 224 s.
13. Druzhinin V.N. Psikhologiya obshchikh sposobnostey. M.: Lanterna vita, 1995. 150 s.
14. Dubrovina I.V. (red). Prakticheskaya psikhologiya obrazovaniya. M.: Sfera, 1997. 528 s.
15. Ermolaeva M.V. Psikhologiya razvitiya. M.: MPSI; Voronezh: MODEK, 2000. 336 s.
16. Krylova A.P., Manicheva S.A. Praktikum po obshchey eksperimental'noy i prikladnoy psikhologii. SPb., 2000.
17. Lesgaft P.F. Psikhologiya nravstvennogo i fizicheskogo vospitaniya. M.: Izd-vo Institut prakticheskoy
psikhologii; Voronezh: MODEK, 1998. 416 s.
18. Maryutina T.M., Ermolaev O.Yu. Vvedenie v psikhofiziologiyu. M.: MPSI, Flinta, 1997. 240 s.
19. Pevzner M.S. Dinamika razvitiya detey oligofrenov / Pevzner, V.I. Lubovskiy. M.: Izd-vo APN RSFSR,
1963. 223 s.
20. Rozenova M.I. Professional'naya kompetentnost' i gumanitarnye distsipliny // Vysshee obrazovanie v
Rossii. 2004. № 11. S. 169-170.
21. Romanova E.S., Usanova O.N., Potemkina O.F. Psikhologicheskaya diagnostika razvitiya shkol'nikov v norme
i patologii. M., 1999.
22. Sechenov I.M. Psikhologiya povedeniya. M.-Voronezh: MODEK, 1995. 320 s.
23. Ushakov D.V. Intellekt. Strukturno-dinamicheskaya teoriya. M.: IP RAN, 2003. 264 s.

Аннотация: в статье дается определение эмоциональной креативности, как способности генерировать новые разнообразные эмоциональные переживания. Эмоциональную креативность предлагается рассматривать в двух аспектах: в широком смысле слова, как дивергентное чувствование, в этом аспекте она входит в состав всех компонентов эмоциональной сферы, и в узком смысле слова как способность. Отмечается, что структура эмоциональной креативности в широком смысле слова отражает структуру эмоциональной сферы и связана с дивергентным чувствованием, которое является одной из характеристик собственно эмоций, чувств и эмоциональных черт личности. В узком смысле эмоциональная креативность является способностью, оказывается связанной с деятельностью и является основой для артистических способностей. В структуру эмоциональной креативности как способности включаются: эмоциональная продуктивность (беглость эмоций), гибкость эмоциональных переживаний, оригинальность эмоций и их разработанность.

Ключевые слова: психология, эмоциональная креативность, креативность, эмоции, чувства, дивергентное чувствование, личность, способности, артистические способности, эмоциональность.

Библиография:
1. Андреева И.Н. Эмоциональная креативность и ее отличия от эмоционального интеллекта // В?сник
Черн?г?вського державного педагог?чного ун?верситету. Черн?г?в: ЧДПУ, 2006. Випуск 41. Том 1.
2. Березина Т.Н. Интеллектуальные и творческие способности человека. В 2-х кн. М.: РИЦ МГГУ им.
М.А. Шолохова, 2009.
3. Бреслав Г.М. Психология эмоций: учебное пособие. 3-е изд., стереотипное. М.: Смысл: Академия, 2007. 544 с.
4. Власова О.?. Психолог?я соц?альних зд?бностей: структура, динам?ка, чинники розвитку: Монограф?я. К.:
Ки?вський ун?верситет, 2005.
5. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта // Психология мышления. М.: Прогресс, 1965.
6. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб: Питер, 1999. 368 с.
7. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. СПб: Питер, 2001. 752 с.
8. Ломброзо Ч. Гениальность и помешательство. СПб, 1892.
9. Луганская В. Соц?альна креативн?сть ? л?дерськ? зд?бност? п?дл?тк?в // Соц?альна психолог?я. 2006. № 5.
С. 94-102.
10. Люсин Д.В. Современные представления об эмоциональном интеллекте // Социальный интеллект: Те-
ория, измерение, исследования / Под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. М.: Институт психологии РАН,
2004. С. 29-36.
11. Розенова М.И. Отношения любви в контексте обыденного сознания, развития, обучения, воспитания и со-
циализации личности. М.: МГУП, 2006.
12. Туник Е.Е. Диагностика креативности. Тест Е. Торренса. СПб: Речь, 2006.
13. Шапар В.Сучасний тлумачний психолог?чний словник. Харк?в: Прапор, 2005.
14. Юнг К.Г. Психологические типы. СПб: Ювента; М.: Прогресс-Универс, 1995. 716 с.
15. Яковлева Е.Л. Эмоциональные механизмы творческого потенциала // Вопросы психологии. 1997. № 4.
16. Averill J.R. Emotions as mediators and as products of creative activity. In J. Kaufman & J. Baer (Eds.). Creativity
across domains: Face of muse. Mahwah. N.Y.: Erlbaum, 2005. P. 225-243.
17. Averill J.R. & Thomas Knowles C. Emotional creativity. In K.T. Strongman (Ed.). International review of studies on
emotion (Vol. 1, p. 269-299). London: Wiley, 1991.

References (transliteration):
1. Andreeva I.N. Emotsional'naya kreativnost' i ee otlichiya ot emotsional'nogo intellekta // V?snik
Chern?g?vs'kogo derzhavnogo pedagog?chnogo un?versitetu. Chern?g?v: ChDPU, 2006. Vipusk 41. Tom 1.
2. Berezina T.N. Intellektual'nye i tvorcheskie sposobnosti cheloveka. V 2-kh kn. M.: RITs MGGU im.
M.A. Sholokhova, 2009.
3. Breslav G.M. Psikhologiya emotsiy: uchebnoe posobie. 3-e izd., stereotipnoe. M.: Smysl: Akademiya, 2007. 544 s.
4. Vlasova O.?. Psikholog?ya sots?al'nikh zd?bnostey: struktura, dinam?ka, chinniki rozvitku: Monograf?ya. K.:
Ki?vs'kiy un?versitet, 2005.
5. Gilford Dzh. Tri storony intellekta // Psikhologiya myshleniya. M.: Progress, 1965.
6. Druzhinin V.N. Psikhologiya obshchikh sposobnostey. SPb: Piter, 1999. 368 s.
7. Il'in E.P. Emotsii i chuvstva. SPb: Piter, 2001. 752 s.
8. Lombrozo Ch. Genial'nost' i pomeshatel'stvo. SPb, 1892.
9. Luganskaya V. Sots?al'na kreativn?st' ? l?ders'k? zd?bnost? p?dl?tk?v // Sots?al'na psikholog?ya. 2006. № 5.
S. 94-102.
10. Lyusin D.V. Sovremennye predstavleniya ob emotsional'nom intellekte // Sotsial'nyy intellekt: Te-
oriya, izmerenie, issledovaniya / Pod red. D.V. Lyusina, D.V. Ushakova. M.: Institut psikhologii RAN,
2004. S. 29-36.
11. Rozenova M.I. Otnosheniya lyubvi v kontekste obydennogo soznaniya, razvitiya, obucheniya, vospitaniya i so-
tsializatsii lichnosti. M.: MGUP, 2006.
12. Tunik E.E. Diagnostika kreativnosti. Test E. Torrensa. SPb: Rech', 2006.
13. Shapar V.Suchasniy tlumachniy psikholog?chniy slovnik. Khark?v: Prapor, 2005.
14. Yung K.G. Psikhologicheskie tipy. SPb: Yuventa; M.: Progress-Univers, 1995. 716 s.
15. Yakovleva E.L. Emotsional'nye mekhanizmy tvorcheskogo potentsiala // Voprosy psikhologii. 1997. № 4.
16. Averill J.R. Emotions as mediators and as products of creative activity. In J. Kaufman & J. Baer (Eds.). Creativity
across domains: Face of muse. Mahwah. N.Y.: Erlbaum, 2005. P. 225-243.
17. Averill J.R. & Thomas Knowles C. Emotional creativity. In K.T. Strongman (Ed.). International review of studies on
emotion (Vol. 1, p. 269-299). London: Wiley, 1991.

Аннотация: французский философ Жан Бодрийяр уделяет значительное внимание разграничению понятий «знака», «символа» и «симулякра». Признаком, который позволяет дифференцировать данные слова, оказывается отношение к предметности. Знак всегда предметен и отсылает к предметности. Символ предметен, но отсылает не к предметности. Симулякр вообще разрывает связь знака и предметности.

Ключевые слова: философия, психология, знак, предметность, символ, симулякр, идеология, социальность, сообщение, обмен.

Контактная информация: Спирова Эльвира Маратовна, elvira-spirova@mail.ru

Библиография:
1. Бодрийяр Ж. К критике политической экономии знака. М., 2007.
2. Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. М., 2006.
3. Зенкин С.Н. Жан Бодрийяр: время симулякров // Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. М., 2006. С. 7-8.
4. Иванюк И. Кула и потлач // Литературная газета. 2011. № 22. С. 2.
5. Кутырев В.А. Бытие или ничто. СПб., 2010.
6. Юнг К.Г. Психологические типы. СПб., 1995.
7. Юнг К.Г. Символы трансформации. М., 2000.
8. Damon F.H. The Kula and Generalised Exchange: Considering some Unconsidered Aspects of the Elementary Structures
of Kinship // Man (new series). 1980. № 15. С. 280.

References (transliteration):
1. Bodriyyar Zh. K kritike politicheskoy ekonomii znaka. M., 2007.
2. Bodriyyar Zh. Simvolicheskiy obmen i smert'. M., 2006.
3. Zenkin S.N. Zhan Bodriyyar: vremya simulyakrov // Bodriyyar Zh. Simvolicheskiy obmen i smert'. M., 2006. S. 7-8.
4. Ivanyuk I. Kula i potlach // Literaturnaya gazeta. 2011. № 22. S. 2.
5. Kutyrev V.A. Bytie ili nichto. SPb., 2010.
6. Yung K.G. Psikhologicheskie tipy. SPb., 1995.
7. Yung K.G. Simvoly transformatsii. M., 2000.
8. Damon F.H. The Kula and Generalised Exchange: Considering some Unconsidered Aspects of the Elementary Structures
of Kinship // Man (new series). 1980. № 15. S. 280.

Аннотация: В статье отражены результаты проведенного исследования аргументации в рамках когнитивного подхода, которое впервые рассматривает корреляционные связи между когнитивно-стилевыми параметрами и показателями аргументов.

Ключевые слова: психология, убеждение, когнитивный стиль, доказательство, содержательные показатели аргументов, мышление, полезависимость, когнитивная сложность, конкретная концептуализация, импульсивность

Контактная информация: Нарциссова Стэлла Юрьевна, Stella-Urevna8@mail.ru

Библиография:
Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. М., 1990.
Баранов А.Н. Лингвистическая теория аргументации (когнитивный подход): Дис…. докт. филол. наук.
М., 1990.
Баранов А.Н., Сергеев В.М. Структура естественноязыковой аргументации // Семиотические аспекты
формализации интеллектуальной деятельности: Школа-семинар «Кутаиси-85». Тезисы докладов и сооб-
щений. М., 1985. – С. 385.
Берулава Г.А. Стиль индивидуальности: теория и практика. М., 2001.
Егорова М.С. Проблема зависимости-независимости от поля и возможности ее исследования в генетике
поведения // Вопросы психологии. – 1981. – №4. – С. 161-168.
Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. М.: Дело, 1998. – 480 с.
Ивин А.А. Основы теории аргументации. – М.: Владос, 1997. – 347 с.
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: учебник для юридических вузов. Изд. 5-е, перераб. и доп. М.:
Юристъ, 2006. – 256 с.
Колга В.А. Дифференциально-психологическое исследование когнитивного стиля и обучаемости: Дисс….
канд. психол. наук. Л., 1976.
Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986.
Поляк О.Е. Когнитивная модель иллокутивной составляющей дискурсной аргументативной единицы:
автореф. …дис. канд. филол. наук. М.: Изд-во МГУ, 1998.
Рузавин Г.И. Методологические проблемы аргументации. М., 1997.
Русалов В.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий: некоторые итоги и ближайшие
задачи системных исследований // Психологический журнал. – 1991. – №5. – С. 17.
Русалов В.М. Темперамент и своеобразие когнитивной системы личности // Психологический журнал.
– 1991. – №1.
Стиль человека: психологический анализ / под ред. А.В. Либина. М., 1998.
Толочек В.А. Стили деятельности: модель стилей с изменчивыми условиями деятельности. М., 1992.
Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. Москва-Томск, 1997. – 392 с.
Шкуратова И.П. Когнитивный стиль и общение. Ростов н/Д, 1994.
Alloy L.В., Abramson L.Y., Whitehouse W.G. Depressogenic cognitive styles: predicitve validity, information
processing and personality characteristics, and developmental origins // Behaviour Research and Therapy. 1999.
Jun.
Witkin H.A. Cognitive Styles: Essence and Origins. Field Dependence and Field Independence / H.A. Witkin,
D.R. Goodenough. New York, 1982.

References (transliteration):
Asmolov A.G. Psikhologiya lichnosti: Printsipy obshchepsikhologicheskogo analiza. M., 1990.
Baranov A.N. Lingvisticheskaya teoriya argumentatsii (kognitivnyy podkhod): Dis…. dokt. filol. nauk.
M., 1990.
Baranov A.N., Sergeev V.M. Struktura estestvennoyazykovoy argumentatsii // Semioticheskie aspekty
formalizatsii intellektual'noy deyatel'nosti: Shkola-seminar «Kutaisi-85». Tezisy dokladov i soob-
shcheniy. M., 1985. – S. 385.
Berulava G.A. Stil' individual'nosti: teoriya i praktika. M., 2001.
Egorova M.S. Problema zavisimosti-nezavisimosti ot polya i vozmozhnosti ee issledovaniya v genetike
povedeniya // Voprosy psikhologii. – 1981. – №4. – S. 161-168.
Zaretskaya E.N. Ritorika: Teoriya i praktika rechevoy kommunikatsii. M.: Delo, 1998. – 480 s.
Ivin A.A. Osnovy teorii argumentatsii. – M.: Vlados, 1997. – 347 s.
Kirillov V.I., Starchenko A.A. Logika: uchebnik dlya yuridicheskikh vuzov. Izd. 5-e, pererab. i dop. M.:
Yurist', 2006. – 256 s.
Kolga V.A. Differentsial'no-psikhologicheskoe issledovanie kognitivnogo stilya i obuchaemosti: Diss….
kand. psikhol. nauk. L., 1976.
Merlin B.C. Ocherk integral'nogo issledovaniya individual'nosti. M., 1986.
Polyak O.E. Kognitivnaya model' illokutivnoy sostavlyayushchey diskursnoy argumentativnoy edinitsy:
avtoref. …dis. kand. filol. nauk. M.: Izd-vo MGU, 1998.
Ruzavin G.I. Metodologicheskie problemy argumentatsii. M., 1997.
Rusalov V.M. Psikhologiya i psikhofiziologiya individual'nykh razlichiy: nekotorye itogi i blizhayshie
zadachi sistemnykh issledovaniy // Psikhologicheskiy zhurnal. – 1991. – №5. – S. 17.
Rusalov V.M. Temperament i svoeobrazie kognitivnoy sistemy lichnosti // Psikhologicheskiy zhurnal.
– 1991. – №1.
Stil' cheloveka: psikhologicheskiy analiz / pod red. A.V. Libina. M., 1998.
Tolochek V.A. Stili deyatel'nosti: model' stiley s izmenchivymi usloviyami deyatel'nosti. M., 1992.
Kholodnaya M.A. Psikhologiya intellekta. Paradoksy issledovaniya. Moskva-Tomsk, 1997. – 392 s.
Shkuratova I.P. Kognitivnyy stil' i obshchenie. Rostov n/D, 1994.
Alloy L.V., Abramson L.Y., Whitehouse W.G. Depressogenic cognitive styles: predicitve validity, information
processing and personality characteristics, and developmental origins // Behaviour Research and Therapy. 1999.
Jun.
Witkin H.A. Cognitive Styles: Essence and Origins. Field Dependence and Field Independence / H.A. Witkin,
D.R. Goodenough. New York, 1982.

Аннотация: анализируются программа и методология моделирования человеческого интеллекта в контексте междисциплинарного контекста. Основное внимание уделяется вычленению базовых категорий, в частности, категории информации.

Ключевые слова: психология, когнитивная наука, информация, интеллект, моделирование, информационное взаимодействие, базы данных, базы знаний, коммуникация, репрезентация

Контактная информация: Баксанский Олег Евгеньевич, obucks@mail.ru

Библиография:
Андерсон Дж. Р. Когнитивная психология. М., 2002.
Баксанский О.Е., Кучер Е.Н. Когнитивные науки: междисциплинарный подход. М., 2003.
Кузнецов Н.А. Информационное взаимодействие в технических и живых системах // Информационные процессы. 2001. Т. 1. № 1. С. 1-9.
Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001.
Микешина Л.А. Философия познания. М., 2002.
Саймон Г. Науки об искусственном. М., 2004.
Фоллмер Г. Эволюционная теория познания. М., 1998.
Хофштадтер Д., Денет Д. Глаз разума. М., 2003.
Эшби У.Р. Введение в кибернетику. М., 1959.

References (transliteration):
Anderson Dzh. R. Kognitivnaya psikhologiya. M., 2002.
Baksanskiy O.E., Kucher E.N. Kognitivnye nauki: mezhdistsiplinarnyy podkhod. M., 2003.
Kuznetsov N.A. Informatsionnoe vzaimodeystvie v tekhnicheskikh i zhivykh sistemakh // Informatsionnye protsessy. 2001. T. 1. № 1. S. 1-9.
Lektorskiy V.A. Epistemologiya klassicheskaya i neklassicheskaya. M., 2001.
Mikeshina L.A. Filosofiya poznaniya. M., 2002.
Saymon G. Nauki ob iskusstvennom. M., 2004.
Follmer G. Evolyutsionnaya teoriya poznaniya. M., 1998.
Khofshtadter D., Denet D. Glaz razuma. M., 2003.
Eshbi U.R. Vvedenie v kibernetiku. M., 1959.

Аннотация: Процессы мышления в философии на протяжении многих десятилетий изучались автономно, в русле потенциала интеллекта и без учета антропологической константы. Стремление «оградить» теорию мышления от смежных областей знания, устарело. Психологи все чаще идентифицирует человека с когнитивным стилем. В статье делается попытка раскрыть антропологические основы мышления.

Ключевые слова: психология, человек, мышление, познания, когнитивный стиль, абстракция, смысл, эксперимент, интеллектуальность, символ

Контактная информация: Голенок Геннадий Васильевич, Тел.: (495) 697-89-96

Библиография:
Бескова И.А., Герасимова И.А., Меркулов И.П. Феномен сознания. М.: Прогресс-Традиция, 2010.
Меркулов И.П. Когнитивные способности. М., 2005.
Пружинин Б.И. Ratio serviens? Контуры культурно-исторической эпистемологии. М., 2009.
Солсо Р. Когнитивная психология. М., 1995.
Шапиро Дэвид. Невротические стили. М., 2000.

References (transliteration):
Beskova I.A., Gerasimova I.A., Merkulov I.P. Fenomen soznaniya. M.: Progress-Traditsiya, 2010.
Merkulov I.P. Kognitivnye sposobnosti. M., 2005.
Pruzhinin B.I. Ratio serviens? Kontury kul'turno-istoricheskoy epistemologii. M., 2009.
Solso R. Kognitivnaya psikhologiya. M., 1995.
Shapiro Devid. Nevroticheskie stili. M., 2000.

Аннотация: Аннотация: что мы сегодня ожидаем от школы? Должна ли школа всего-навсего воспроизводить существующую культуру? Должна ли она «лепить» из детей лояльных граждан?
Анализируется изменение методологического и психологического базиса современного образование — переход от формально-логической дисциплинарной структуры к нарративно-интерпретационной модели. Образование нельзя рассматривать только как машину для передачи знаний, недостаточно разработать методику обучения различным предметам и реализовывать ее в школе. Задача гораздо более глобальная — приспособить культуру к потребностям людей и подготовить людей к выполнению социальных функций. Только в соответствующем контексте можно адекватно понять природу образования

Ключевые слова: психология, мировоззрение, образование, наука, дискурс, нарратив, культура, информационно-компьютерная и культурно-историческая концепции образования, когнитивная наука

Аннотация: Аннотация: излагается история применения в психологии математических моделей для формализации описания психических феноменов по наблюдаемым признакам. Рассмотрены факторы, обуславливающие необходимость смены математических моделей в психологии. Показана ограниченность динамических и статистических закономерностей, используемых для формализации психических процессов. Успешность применения математических построений в психологии зависит от адекватного понимания содержания психической реальности.

Ключевые слова: психология, математические модели психических явлений, форма и содержание, временной интервал, измеряемый признак, закон непрерывности, описание по проявлениям, теоретическое определение

Контактная информация: И.А. Сусоколова, nb-media@mail.ru

Аннотация: Аннотация: В статье исследуются изменения в интеллектуальном и психическом аспекте людей, достигших преклонного возраста. Исследуются причины ухудшения показателей тестирования IQ в пожилом возрасте. Приведены примеры долгожителей, проводивших интенсивную интеллектуальную деятельность в старческие лета. Обосновывается создание психологических методов антистарения как способа успешного противодействия влиянию возрастных изменений на интеллектуальную и профессиональную деятельность человека.

Ключевые слова: психология, антистарение, долгожители, возраст, способности, интеллект, личность, старение, геронтопсихология

Контактная информация: Засельская Наталья Владимировна, tpkorolenko@gmail.com

Аннотация: Аннотация: Деятельность древнегреческих софистов, а также тех, кто использует софистические приемы, можно рассматривать как создание особой позиции по отношению к процессу мышления. Такие софистические приемы как эристика, «забрасывание» в парадокс, игра на многозначности, доведение до абсурда можно использовать для активизации воображения, интуиции, борьбы с догматической аксиоматикой. Ценность двусмысленного стиля софистической коммуникации состоит в том, что в ней потенциально заложен выход за рамки спора, в котором четко выделены две позиции в спор с множественными позициями, в котором была бы видна дефициентность спорящих.

Ключевые слова: психология, мышление, коммуникация, свобода, творчество, софистика, диалог, понимание, абсурд, парадокс

Контактная информация: Краснопольская Анна Петровна, Krasnopolska@mail.ru

Аннотация: Аннотация: с конца ХХ века и по настоящее время образование взрослых во всем мире стало играть ведущую роль в образовательной сфере как по охвату обучающихся, так и по глубине и активности инновационных процессов. В сфере образования взрослых во второй половине ХХ века сформировались новые принципы обучения, возникла и динамично развивается новый раздел педагогики, посвященный обучению взрослых — андрогогика. В свою очередь, андрогогические основы и технологические приемы обучения взрослых оказывают обратное воздействие на всю сферу образования.

Ключевые слова: образование, психология, педагогика, андрогогика, информация, знание, личность, обучение, деятельность

Контактная информация: Баксанский Олег Евгеньевич, obucks@mail.ru

Аннотация: Аннотация: авторские методы октетпсихология и пентапсихология были разработаны в период с 1999 по 2008 гг. Метод октетпсихологии предназначен для изучения психики человека в целом на основе восьмикомпонентного подхода с использованием концепции иерархии компонентов психики. Метод пентапсихологии предназначен для изучения личности на основе пятикомпонентного подхода с применением концепции иерархии компонентов личности.

Ключевые слова: психология, психика, человек, личность, интеллект, подсознание, выбор, эмоция, рассудок, психиатрия

Контактная информация: В.И. Яценко, nb-media@mail.ru

Аннотация: в статье изучаются ассоциативные связи между базовыми человеческими эмоциями и запахами. Эмпирически доказано существование устойчивых ассоциаций между положительными эмоциями и некоторыми первичными запахами: эмоция удовольствие ассоциируется с фруктовыми (эфирными) запахами, эмоция радости - с цветочными запахами, эмоция удивления/интереса - с запахом свежести. Установлено, что отрицательная эмоция отвращение ассоциативно связана с гнилостным запахом. Также показано, что ассоциативные поля эмоций гнева и страха перекрываются, дается объяснение этого факта, исходя из того, что некоторые испытуемые ассоциируют собственные запаха с собственными эмоциями, а другие испытуемые ассоциативно связывают запахи, исходящие от окружающих людей, со своими ответными эмоциями. На основании теоретического анализа делается предположение о связи страха с кислыми запахами, а гнева с мускусными. Отмечается, что наиболее богатой на ассоциации является эмоция печали, она связывается в сознании людей с запахи камфары, гари, горечи, больницы и др. Полученные данные интерпретируются в рамках эволюционной модели возникновения связи между эмоциями и запахами.

Ключевые слова: эмоции, запахи, ассоциации

Контактная информация: Березина Татьяна Николаевна, tanberez@mail.ru