Правильная ссылка на статью:
Риэккинен М.А..
К вопросу о конституционно-правовом закреплении принципов эгалитарного образования в России и Финляндии
// Право и политика. – 2021. – № 7.
– С. 36-47.
DOI: 10.7256/2454-0706.2021.7.36079.
DOI: 10.7256/2454-0706.2021.7.36079
Читать статью
Аннотация: Настоящая статья нацелена на проведение сравнительно-правового анализа конституционно-правового закрепления принципов эгалитарного образования в России и Финляндии. Большинство национальных систем образования представляют собой, так называемые, гибридные системы, где эгалитарные основы сосуществуют с некоторыми элитарными элементами. Это связано, прежде всего, с необходимостью обеспечить практическую направленность образования в целях поддержания конкурентоспособности государств, чьи граждане могут изобретать новые технологии. Достижение гуманистических целей образования остается важным, акцентируя проблему того, направлять ли бюджетные средства на поддержку лиц, проявивших выдающиеся способности или же наоборот направить все средства на поддержку тех, кто испытывает трудности в получении образования. Объектом исследования, таким образом, являются правовые отношения в области реализации права на основное общее образование. Особым вкладом настоящего исследования является, прежде всего, постановка проблемы уточнения социальной эффективности эгалитарной и элитарной моделей образования на примере законодательства России и Финляндии. Статья, отталкиваясь от концептуальных и международно-правовых основ равенства в образовании, проводит сравнительно-правовой анализ конституционно-правового закрепления равенства возможностей в основном общем образовании России и Финляндии. Представляется, что различия в составе образовательной системы, преимущественно эгалитарной в Финляндии и более элитарной в России, зависят не только от наличия ресурсов, но, вероятно, от политического выбора, прошлого, настоящего и ориентированного на будущее.
Ключевые слова: право на образование, Конституция России, права ребенка, равенство возможностей, эгалитарное образование, элитарное образование, Конституция Финляндии, доступность образования, ФЗ об образовании, запрещение дискриминации
Библиография:
Бережнова, Л. и Афанасmев, М. (2016) Специфика педагогической подготовки кадров в истории образования России (XVIII-середина XIX вв.), Специфика педагогического образования в регионах России, 1(9), с. 40-42.
Глущенко, И.В. (2015) Советский просветительский проект: ликвидация неграмотности среди взрослых в 1920–1930е годы, Вопросы образования, 2, с. 246-282.
Давыдович, А.Р. (2016) Школьное питание: уроки истории, Российские регионы: взгляд в будущее, 3(3), с. 87-102.
Жидков, И.В. и др. (2016) Сравнительный анализ школьного питания СССР и современной России, Вестник Науки и Творчества, 1(1), с. 38-43.
Калинина, Е.А. (2012) Школьная реформа Александра I и "Положение об училищах" 1804 года, Труды исторического факультета Санкт-Петербургского университета, 11, с. 192-202.
Комитет ООН по экономическим, социальным и культурным правам, Замечание общего порядка № 13 "Образование."
Сычева, Л. (2012) Государственное управление в России в 2000-2012 гг. Модернизация монетизации (Санкт-Петербург: Алетея).