Библиотека
|
ваш профиль |
Вопросы безопасности
Правильная ссылка на статью:
Скобелина Н.А.
Межпрофильные практики: обеспечение безопасности в системе долговременного ухода (на примере Волгоградской области)
// Вопросы безопасности.
2024. № 2.
С. 18-29.
DOI: 10.25136/2409-7543.2024.2.70689 EDN: EYTSEF URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=70689
Межпрофильные практики: обеспечение безопасности в системе долговременного ухода (на примере Волгоградской области)
DOI: 10.25136/2409-7543.2024.2.70689EDN: EYTSEFДата направления статьи в редакцию: 08-05-2024Дата публикации: 03-07-2024Аннотация: В систему долговременного ухода включены разнопрофильные специалисты, которые организуют мероприятия по долговременному уходу и оказывают услуги нуждающимся в обслуживании пожилым людям и инвалидам. В центре нашего внимания находятся межпрофильные практики, которые создаются в системе долговременного ухода с целью качественного и безопасного обслуживания населения. Цель статьи: определить особенности межпрофильных практик в аспекте обеспечения безопасности в долговременном уходе. В системе долговременного ухода под обеспечением безопасности понимается способ защиты здоровья и благополучия пожилых людей и инвалидов, создание условий для повышения качества жизни граждан, нуждающихся в обслуживании. Актуальным является создание безопасного труда специалистов по уходу с целью предотвращения их профессионального выгорания в долговременном уходе. В статье используется анализ научной литературы и результаты экспертного интервью руководителей и сотрудников центров социального обслуживания населения Волгоградской области (N=27, Волгоградская область, январь – февраль 2022 г.). Основополагающей теорией для исследования межпрофильных взаимодействий специалистов как организованных практик является теория структурации Э. Гидденса. К особенностям межпрофильных практик, которые воспроизводятся субъектами долговременного ухода, относятся: многофункциональность, сбалансированность социального обслуживания и медицинской помощи, технологическая основа взаимодействий специалистов, обеспечение безопасности в процессе долговременного ухода. В Волгоградской области выстраивается механизм обеспечения безопасности нуждающихся в обслуживании пожилых людей и специалистов по уходу, применяются технологии, интегрирующие усилия медицинских работников и специалистов сферы социального обслуживания населения, создание которых способствует повышению качества оказания услуг пожилым и инвалидам. Однако, не во всех центрах социального обслуживания в Волгоградской области применяется бригадный метод и создаются практики сотрудничества между медицинскими работниками и специалистами сферы социального обслуживания, интеграция которых обеспечивает безопасность и поставщикам, и получателям услуг. Ключевые слова: межпрофильные, практики, безопасность, долговременный, уход, технологии, интервью, многоуровневость, Волгоградская область, системаAbstract: The long-term care system includes diverse specialists who organize long-term care activities and provide services to elderly and disabled people in need of care. Our focus is on interprofile practices that are created in the long-term care system in order to provide high-quality and safe services to the population. The purpose of the article is to identify the features of interprofile practices in the aspect of ensuring safety in long-term care. In the long-term care system, safety is understood as a way to protect the health and well-being of the elderly and disabled, creating conditions to improve the quality of life of citizens in need of care. It is relevant to create safe work for care professionals in order to prevent their professional burnout in long-term care. The article uses the analysis of scientific literature and the results of expert interviews with managers and employees of social service centers of the Volgograd region (N=27, Volgograd region, January – February 2022). The fundamental theory for the study of interprofile interactions of specialists as organized practices is the theory of structuration by E. Giddens. The features of interprofile practices that are reproduced by subjects of long-term care include: versatility, balance of social services and medical care, the technological basis for the interaction of specialists, ensuring safety in the process of long-term care. In the Volgograd region, a mechanism is being built to ensure the safety of elderly people and care professionals in need of care, technologies are being used that integrate the efforts of medical workers and specialists in the field of social services, the creation of which contributes to improving the quality of services for the elderly and disabled. However, not all social service centers in the Volgograd Region use the brigade method and establish cooperation practices between medical professionals and social service specialists, whose integration ensures the safety of both providers and recipients of services. Keywords: interprofile, practices, safety, long-term, care, technology, interview, multilevel, Volgograd region, system
Введение Система долговременного ухода (СДУ) внедряется постепенно во всех регионах России с 2018 г. и имеет в своей основе многоаспектный характер, что проявляется в интеграции сферы здравоохранения и социального обслуживания населения, во взаимодействии специалистов из различных сфер деятельности, в организации межпрофильных практик с целью обеспечения безопасности в процессе ухода за нуждающимися в обслуживании гражданами. В практическом аспекте процесс создания СДУ предполагает многоуровневое взаимодействие институтов, общественных структур и различных специалистов. В центре нашего внимания находятся межпрофильные практики, которые создаются в СДУ с целью качественного и безопасного обслуживания населения. Акцентируя внимание на обеспечении безопасности, особое значение учёными уделяется интеграции компетенций различных специалистов в межпрофильных взаимодействиях [1]. В долговременный уход включены разнопрофильные специалисты, которые делятся друг с другом своими компетенциями в процессе оказания социальных услуг нуждающимся в уходе гражданам [2],[3]. Американские исследователи Zerden L., Lombardi B., Fras M., Jones A., Rico Y. отмечают, что новые модели интегрированного ухода расширили доступ к профилактическим и лечебным услугам, а межпрофессиональные медицинские бригады, в которые входят социальные работники, участвуют в мероприятиях по охране психического здоровья, управляют медицинской помощью и направляют клиентов к специалистам [4]. Каждая профессия обладает собственным багажом знаний. Междисциплинарные коллеги делятся своим опытом в коллективных бригадах [5],[6],[7]. Учёные предсказывают в своих исследованиях с точки зрения безопасного обслуживания качественные и эффективные результаты для пациентов межпрофильных бригад и показывают зависимость результатов обслуживания от координации деятельности врачей, медсестер, физиотерапевтов, социальных работников. В большинстве исследований роль координатора отводится социальному работнику. Компетенции, которые формируются у социальных работников в процессе обучения имеют интегрированный и практико-ориентированный характер, поскольку их профессиональная деятельность нацелена на оказание различных услуг населению [8]. Междисциплинарный подход к исследованию межпрофильных взаимодействий применяется многими современными исследователями [9],[10],[11]. Положения междисциплинарного подхода позволяют обосновать необходимость многопрофильного сотрудничества в долговременном уходе за пожилыми людьми и инвалидами [12],[13],[14]. Основополагающей теорией для исследования межпрофильных взаимодействий специалистов как организованных практик является теория структурации Э. Гидденса, в которой под социальными практиками понимаются практики, которые «воспроизводятся во времени и пространстве» и включают в себя субъектов, действия, ими совершенные, и правила, регулирующие поведение субъектов [15]. Положения теории Э. Гидденса позволили выявить особенности межпрофильных практик и определить их компоненты обеспечения безопасности в долговременном уходе. В рамках теории Э. Гидденса деятельность субъектов СДУ проявляется на нескольких уровнях. На макроуровне большое значение имеют практики сотрудничества между институтами, включая различных поставщиков услуг, которые принимают участие в реализации мероприятий по внедрению стационарозамещающих технологий с целью безопасного обслуживания населения. На макроуровне формируется соответствующая нормативно-правовая, методическая и технологическая база, доступная для маломобильных граждан инфраструктура. На микроуровне в центрах социального обслуживания населения применяется бригадный метод. Межпрофильные бригады как социальные практики создаются для удовлетворения сложных потребностей клиентов с целью интеграции компетенций специалистов в области здравоохранения и социальной помощи. Цель статьи: определить особенности межпрофильных практик в аспекте обеспечения безопасности в долговременном уходе. В СДУ под обеспечением безопасности понимается, с одной стороны, способ защиты здоровья и благополучия пожилых людей и инвалидов, создание условий для повышения качества жизни граждан, нуждающихся в обслуживании. С другой стороны, актуальным является создание безопасного труда специалистов по уходу с целью предотвращения их профессионального выгорания. В статье используется анализ научной литературы и результаты экспертного интервью руководителей и сотрудников центров социального обслуживания населения Волгоградской области, включённых в реестр поставщиков социальных услуг и осуществляющих мероприятия по долговременному уходу с 2018 г. Опрошены представители центров социального обслуживания г. Михайловки, г. Фролово, г. Камышина, г. Суровикино, г. Палласовки, г. Урюпинска, г. Иловли, г. Волжского, с.п. Ольховки, п.г.т. Светлый Яр, р.п. Новониколаевский, районов г. Волгограда (Дзержинского, Кировского, Советского, Тракторозаводского, Краснооктябрьского). Из списка организаций, внесённых в реестр поставщиков социальных услуг Волгоградской области, были отобраны организации, которые с 2018 г. включены в процесс реализации мероприятий по внедрению СДУ в регионе (N=27, Волгоградская область, январь – февраль 2022 г.). Исследование проводилось при поддержке комитета социальной защиты населения Волгоградской области. Среди экспертов: женщины – 89%, мужчины – 11%, возрастные группы составили до 45 лет – 19 человек, старше 45 лет – 8 человек. Персональные данные экспертов в анализе не используются. Особенности межпрофильных практик в СДУ В процессе деятельности межпрофильной бригады проявляется множество функциональных компонентов: выявление пациента, определение его диагноза, выстраивание коммуникации, установление взаимодействия с семьёй. Многофункциональность требует включения в СДУ специалистов разного профиля: психологов, медиков, социальных работников, социальных педагогов. Российские исследователи определяют технологию работы в междисциплинарных психотерапевтических командах, специфику построения системы повышения квалификации врачей-психотерапевтов и клинических психологов в процессе их совместной деятельности [17],[18]. В основе межпрофильной практики лежит принцип сотрудничества и партнёрства. В процессе взаимодействия участников практик передается опыт долговременного ухода членов семей, НКО, добровольчества [19]. Результаты анализа научной литературы свидетельствуют о том, что в российском обществе внедряются партнёрские практики, которые заключаются в обучении членов семьи, в выработке механизма взаимодействия между различными специалистами, в сотрудничестве учреждений социального обслуживания с органами власти. Особенностью межпрофильных практик является интегрирование медицинской помощи и социального обслуживания [20],[21], воспроизводство практик в процессе применения технологий организации деятельности специалистов по долговременному уходу, а также использование партнерских практик в долговременном уходе за пожилыми людьми с применением организационного, кадрового, страхового и других компонентов [22]. В СДУ выделяется четыре этапа организации деятельности специалистов: выявление граждан, маршрутизация, типизация, непосредственный уход за нуждающимся в помощи. На указанных этапах включаются в работу специалисты из различных сфер профессиональной деятельности, которые участвуют в межпрофессиональных взаимодействиях. Технологии выявления пожилых граждан и инвалидов, организация служб сиделок, внедрение стационарозамещающих технологий, составление индивидуальных программ получателей социальных услуг с учётом их потребностей в различных формах социального обслуживания, обучение лиц, осуществляющих долговременный уход, организация гериатрических бригад - эти и другие технологии требуют интеграции усилий специалистов различных профессий. Деятельность субъектов СДУ регулируется формальными и неформальными правилами и нормами. В федеральных и региональных документах определены формы сотрудничества специалистов, которые организовываются в процессе внедрения технологий, направленных на повышение качества обслуживания, на обеспечение безопасности пожилых людей. К ним относятся «персональные помощники», школа ухода, «помощники по уходу», «отделения дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов». Технологии долговременного ухода представляют собой организацию деятельности разнонаправленных специалистов по оказанию услуг гражданам, нуждающимся в уходе. В рамках технологий в соответствии с формальными правилами оказываются социальные услуги, как включённые, так и не включенные в социальный пакет долговременных услуг. Социальный пакет получателям предоставляется безвозмездно в стационарной, полустационарной и надомной формах и формируется в соответствии со степенью нуждаемости гражданина и его индивидуальной потребностью в уходе. Межпрофильные практики создаются поставщиками услуг, субъектами государственного и негосударственного секторов: сотрудниками центров социального обслуживания и социальной защиты населения, специалистами социально ориентированных некоммерческих организации, психоневрологических интернатов, фондов. Таким образом, в современном российском обществе в СДУ сложился механизм межпрофильного взаимодействия на микро- и макроуровнях. В процессе долговременного ухода поставщиками услуг организовываются практики, которым характерна многофункциональность, интеграция социальной и медицинской помощи, технологическая основа взаимодействий специалистов. Межпрофильные практики создаются для обеспечения безопасного труда специалистов, оказывающих услуги, и защиты здоровья нуждающихся в уходе граждан. Долговременный уход предполагает совокупность технологий, включающих множество различных социальных услуг по уходу. Кроме блока услуг, входивших в социальный пакет, которые оказываются сиделками, в процессе взаимодействия социальными работниками, психологами, педагогами и другими специалистами предоставляются дополнительные услуги. Эти взаимодействия имеют межпрофильный характер. Региональные межпрофильные практики (на примере Волгоградского региона) Региональная специфика создания СДУ в современной России объясняется различной временной включенностью регионов в данный процесс. Кроме того, каждый регион имеет практики долговременного ухода, которые исторически сложились на данной территории. В 2018 г. пилотный проект начал реализовываться в шести регионах, и Волгоградский регион вошел в их число. В рамках СДУ в регионе интегрируются практики сферы здравоохранения, социального обслуживания населения и родственников нуждающихся в уходе граждан. В СДУ появились новые подходы к оказанию интегрированных услуг в системе безопасного обслуживания и создания кадрового центра, который занимается не только обучением родственников, нуждающихся в уходе граждан и специалистов по долговременному уходу, но и осуществляет организационную, методическую, информационную и аналитическую деятельность в системе социального обслуживания населения. Программа обучения включает профилактику осложнений (падений, пролежней), уход при заболеваниях, которые вызывают инвалидизацию, решение проблем, связанных с коммуникацией, организацию питания и кормления, ведение специалистами документации. Результаты эмпирического исследования показали, что в регионе создаются образовательные технологии долговременного ухода, которые имеют межпрофильный характер. Обучение нуждающихся в уходе граждан осуществляют медики, сиделки, социальные работники и другие специалисты, непосредственно включенные в процесс реабилитации. На вопрос: "В Волгоградском регионе функционируют образовательные центры, где обучение проводят разнопрофильные специалисты? - получен утвердительный ответ: «В Волгоградской области функционируют ресурсные образовательные центры. Это межпрофильные центры. Из областного бюджета выделены денежные средства на организацию пунктов выдачи средств технической реабилитации, школ ухода» (Эксперт 1, заведующий отделением). В своих ответах на вопрос: "Каким образом организовывается в процессе долговременного ухода работа различных специалистов в целях обеспечения их безопасности?"- эксперты подтвердили наличие межпрофильных практик взаимодействия специалистов в Волгоградском регионе: «В целях безопасности совместная работа различных специалистов направлена на применение индивидуального подхода к получателю социальных услуг, специалисты собирают информацию о состоянии здоровья, о протекании заболевания» (Эксперт 4, директор). Появление новых технологий в центрах социального обслуживания связано и с внедрением СДУ, и с периодом самоизоляции. С 2019 г. специалистами учреждений организовываются взаимодействия с получателями социальных услуг в дистанционном формате, производится выдача бесплатных технических средств реабилитации, работают школы ухода, осуществляется выезд мобильных бригад в сельскохозяйственные поселения Волгоградского региона, используются мессенджеры с целью проведения групповых занятий, проводятся виртуальные экскурсии. В ходе эмпирического исследования акцентировалось внимание на организации новых практик и применении инновационных технологий. Отвечая на вопрос: "Какие межпрофильные практики и инновационные технологии Вы используете в своей работе?" - эксперты отметили, что в пандемийный и постпандемийный период появилось множество новых практик, интегрирующих усилия различных специалистов в целях обеспечения безопасного ухода: «Мобильные бригады в г. Палласовка доставляют пожилым гражданам различные товары и продукты питания, лекарственныех средства, оказывают социальную помощь. В целях обеспечения безопасности наших получателей услуг мы доставляем медиков на дом, подвозим граждан до больницы и обратно» (Эксперт 2, заведующий отделением). В своих ответах эксперты отметили технологию социальных семей, службу сиделок, технологию персонального помощника. В регионе функционирует технология «мультидисциплинарная практика оказания комплексной помощи нуждающимся»: «У нас используется бригадный метод. Бригада социальных работников оказывает социальные услуги в соответствии с потребностями пожилых людей. Эта технология позволяет охватить большое количество нуждающихся в помощи и оказать качественные дополнительные услуги. В центрах социального обслуживания населения применяются инновации, которые улучшают физическое и эмоциональное самочувствие, помогают предупредить когнитивные расстройства. К таким технологиям относятся тренинги, психологические консультации, мастер-классы по изготовлению «чудо из бумаги» и кукол-оберего; «пластилинография»; «Айрис-фолдинг» или радужное складывание из бумаги», «орнитотерапия» (Эксперт 11, директор). В ходе исследования эксперты обозначили два проблемных аспекта. Во-первых, одной из самых эффективных и, вместе с тем, еще не повсеместно применяемых технологий, является "бригадный метод". Респондентам был задан вопрос: "Какую функцию выполняют социальные работники в мультидисциплинарной бригаде?" Эксперты сделали акцент на роли социального работника: «Социальные работники выявляют нуждающихся в долговременном уходе лиц, и осуществляют взаимодействие с медицинскими работниками для проведения медицинского обследования. В этом состоит бригадный метод» (Эксперт 21, директор). Однако, как показывает исследование, бригадный метод используется пока не во всех центрах социального обслуживания населения. Только 16 экспертов указали на его применение. Несмотря на это, все респонденты отметили эффективность данной технологии с точки зрения безопасности и качества обслуживания, потому что она обеспечивает безопасный уход, поддерживает и улучшает здоровье пожилых людей и инвалидов. Реализация «Типовой модели системы долговременного ухода за гражданами пожилого возраста и инвалидами, нуждающимися в уходе» позволяет расширить возможность применения технологии бригадного метода на микроуровне и более эффективно выстроить механизм многопрофильного взаимодействия для обеспечения безопасности в процессе ухода. По мнению экспертов, конструктивная координация деятельности в бригадах способствует повышению качества оказания социальных услуг, а также позитивно влияет на профессиональное развитие специалистов из разных областей, работающих вместе. В бригадах принимают участие психологи, специалисты по социальной работе, врачи, медсёстры, поэтому в основе деятельности межпрофильной команды лежит интеграция социальных, медицинских, психологических и других услуг, оказываемых населению. Во-вторых, несмотря на то, что практически все эксперты высказались за интеграцию сферы здравоохранения и социального обслуживания, но в большинстве организаций в Волгоградской области пока еще не являются привычными и повседневными взаимодействия между социальными работниками и медиками, социальными психологами и медиками. На вопрос: "В целях безопасности в долговременном уходе организовывается совместная работа социальных работников и психологов с медиками?" - 17 респондентов обозначили такие практики: «Специалисты по социальной реабилитации с психологическим образованием общаются с медиками, чтобы эффективно разработать индивидуальные планы работы с получателями услуг» (Эксперт 2, заведующий отделением). «Постоянно проводят встречи гериатр и психолог. Обсуждаются проблемы получателей услуг, гериатр дает свои рекомендации по работе с пожилыми людьми» (Эксперт 10, специалист по социальной работе). Таким образом, как показывают результаты исследования, в центрах социального обслуживания населения в процессе разработки и применения технологий долговременного ухода различными специалистами создаются межпрофильные практики. В настоящее время в соответствии с Типовой моделью системы долговременного ухода организовываются практики регионального и территориальных координационных центров, практики по организации дневного пребывания пожилых людей и инвалидов, по обучению специалистов долговременному уходу, школы ухода для родственников и знакомых, осуществляющих уход и обучение нуждающихся в самообслуживании граждан в процессе реабилитации. В многоуровневом механизме межпрофильных практик долговременного ухода основное значение имеет технологическая основа взаимодействия специалистов. На микроуровне создаются коммуникативные практики между помощниками по уходу, социальными работниками, социальными психологами и другими специалистами, выполняющими различные функции в долговременном уходе. На макроуровне центры социальной защиты населения аккумулируют всю информацию о получателях услуг и координируют деятельность между специалистами учреждений сферы здравоохранения и социального обслуживания населения. В настоящее время в Волгоградской области вырабатывается механизм обеспечения безопасности в СДУ, который включает в себя технологический компонент (использование стационарозамещающих технологий, технических средств реабилитации), коммуникативный компонент (разноуровневые взаимодействия субъектов СДУ), образовательный компонент (совершенствование навыков обслуживания). Заключение Межпрофильные взаимодействия как социальные практики воспроизводятся субъектами СДУ в рамках формальных и неформальных норм и правил, регулирующих их деятельность. Институциональные нормы, различные формы сотрудничества, средства и способы деятельности субъектов долговременного ухода обеспечивают безопасность в системе социального обслуживания населения. В данной статье межпрофильные взаимодействия рассмотрены в качестве социальных практик с помощью инструментов социологической науки и теории социальной работы в контексте организации и функционирования СДУ в российском обществе. Применение положений теории Э. Гидденса к анализу новых форм взаимодействий в СДУ предоставило возможность выявить особенности межпрофильных практик, к которым относится многофункциональность, партнёрство, интегрированные медицинское и социальное обслуживание, технологичность практик взаимодействия специалистов, направленность на повышение безопасности в процессе долговременного ухода. Анализ научной литературы и результаты эмпирического исследования свидетельствуют о том, что микро- и макроуровневые трансформации социальной системы способствуют организации межпрофильных практик. Изменения сферы социального обслуживания в регионе направлены на продвижение инновационных технологий в системе социальных услуг, на развитие эффективного межпрофильного взаимодействия в аспекте обеспечения безопасности в процессе оказания долговременных услуг. Результаты исследования показывают, что для повышения качества обслуживания на дому, создания комфортных условий для пожилых людей и инвалидов участниками СДУ организовываются межпрофильные практики, реализуется механизм обеспечения безопасности специалистов по уходу и нуждающихся в обслуживании граждан. Однако, не во всех центрах социального обслуживания в Волгоградской области применяется бригадный метод и создаются практики сотрудничества между медицинскими работниками и специалистами сферы социального обслуживания, интеграция которых обеспечивает безопасность и поставщикам, и получателям услуг.
Библиография
1. Fu L., Sun Z., He L., Liu F., Jing X. Global Long-Term Care Research: A Scientometric Rewiew. Environmental Research and Public Health. 2019. № 16 (12). P. 2077.
2. Albrithen A., Yalli N. Medical social workers' perceptions related to interprofessional teamwork at hospitals. Journal of Social Service Research. 2015. № 41. P. 722-731. 3. Осетрова О., Коркунова О., Гущина О. Выездная патронажная служба. Принципы и опыт работы. Pallium: паллиативная и хосписная помощь. 2018. № 1. С. 18-20. 4. Zerden L., Lombardi B., Fraser M., Jones A., Rico Y. Social work: Integral to interprofessional education and integrated practice. Journal of Interprofessional Education and Practice. 2018. № 10. P. 67-75. 5. Колосова М., Кондрахин Р. Межведомственное взаимодействие-основа проекта модели «школа ухода» на базе СПб ГБСУ СО «Геронтологический центр» // Социальная работа: теория, методы, практика. 2021. № 3. С. 161-172. 6. Филиппова Т. Междисциплинарный подход в паллиативной помощи семьям с тяжелобольным ребенком // Актуальные тенденции социальных коммуникаций: история и современность. Сборник научных статей. 2021. С. 442-448. 7. Abendstern M., Tucker S., Wilberforce M., Jasper R., Brand C., Challis D. Social workers as members of community mental health teams for older people: What is the added value. British Journal of Social Work. 2016. № 46. P. 63-80. 8. Gittell J., Seidner R., Wimbush J. A relational Model of How High-Performance Work Systems Work. Organization Science. 2009. № 21 (2). P. 490-506. 9. Волкова М. Междисциплинарный подход как основа профилактики состояния риска // Профилактика зависимостей. 2018. № 4 (16). С. 123-126. 10. Kangasniem M., Kark S., Voutilainen A., Saarnio R., Viinamäki L., Häggman-Laitila A. The value that social workers’ competencies add to health care: An integrative review. Health Soc Care Community. 2022. № 30. P. 403-414. 11. Jone R., Bhanbhro S., Gran R., Hood R. The definition and deployment of differential core professional competencies and characteristics in multiprofessional health and social care teams. Health & Social Care in the Community. 2013. № 21. P. 47-58. 12. Самофатова К. Механизм государственно-частного партнерства при предоставлении услуг по долговременному уходу за пожилыми гражданами // Социальная политика и социология. 2019. Т. 18. № 3. С. 93-100. 13. Sempé L., Billings J., Lloyd-Sherlock P. Multidisciplinary interventions for reducing the avoidable displacement from home of frail older people: a systematic review. BMJ Open. 2019. № 9. e030687. 14. Antonsdottir I., Rushton C., Nelson K., Heinze K., Swoboda S., Hanson G. Burnout and moral resilience in interdisciplinary healthcare professionals. Journal of Clinical Nursing. 2022. № 31. P. 196-208. 15. Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. М.: Академический Проект, 2005. 528 с. 16. Восколович Н. Междисциплинарный подход в оценке развития современной сферы услуг // Вестник Московского университета. Серия 6: Экономика. 2019. № 5. С. 80-91. 17. Иванов А., Кабинова О. Повышение квалификации специалистов по психотерапии, реализующих междисциплинарный командный метод работы в многопрофильных реабилитационных центрах. Оригинальные исследования. 2018. № 1. С. 1-5. 18. Колосова Г. Институционализация долговременного ухода за пожилыми людьми: опыт Санкт-Петербурга // Социальные и гуманитарные знания. 2021. № 2 (26). С. 194-203. 19. Волкова М. Междисциплинарный подход как основа профилактики состояния риска // Профилактика зависимостей. 2018. № 4 (16). С. 123-126. 20. Колосова М., Кондрахин Р. Межведомственное взаимодействие-основа проекта модели «школа ухода» на базе СПб ГБСУ СО «Геронтологический центр» // Социальная работа: теория, методы, практика. 2021. № 3. С. 161-172. 21. Самофатова К. Механизм государственно-частного партнерства при предоставлении услуг по долговременному уходу за пожилыми гражданами // Социальная политика и социология. 2019. Т. 18. № 3. С. 93-100. References
1. Fu, L., Sun, Z., H, L., Li, F., & Jing, X. (2019). Global Long-Term Care Research: A Scientometric Rewiew. Environmental Research and Public Health, 16(12), 2077.
2. Albrithen, A., & Yalli, N. (2015). Medical social workers' perceptions related to interprofessional teamwork at hospitals. Journal of Social Service Research, 41, 722-731. 3. Osetrova, O., Korkunova O., & Gushchina, O. (2018). Visiting patronage service. Principles and work experience. Pallium: palliative and hospice care, 1, 18-20. 4. Zerden, L., Lombardi, B., Fraser, M., Jones, A., & Rico, Y. (2018). Social work: Integral to interprofessional education and integrated practice. Journal of Interprofessional Education and Practice, 10, 67-75. 5. Kolosova, M., & Kondrakhin, R. (2021). Interdepartmental interaction-the basis of the project of the model "school of care" on the basis of St. Petersburg State Medical University SO "Gerontological Center". Social work: theory, methods, practice, 3, 161-172. 6. Filippova, T. (2021). Interdisciplinary approach in palliative care for families with a seriously ill child. Current trends in social communications: history and modernity. Collection of scientific articles, 442-448. 7. Abendstern, M., Tucker, S., Wilberforce, M., Jasper, R., Brand, C., & Challis, D. (2016). Social workers as members of community mental health teams for older people: What is the added value. British Journal of Social Work, 46, 63-80. 8. Gittell, J., Seidner, R., & Wimbush, J. (2009). A relational Model of How High-Performance Work Systems Work. Organization Science, 21(2), 490-506. 9. Volkova, M. (2018). Interdisciplinary approach as a basis for the prevention of risk conditions. Prevention of addiction, 4(16), 123-126. 10. Kangasniem, M., Kark, S., Voutilainen, A., Saarnio, R., Viinamäki, L., & Häggman-Laitila, A. (2022). The value that social workers’ competencies add to health care: An integrative review. Health Soc Care Community, 30, 403-414. 11. Jone, R., Bhanbhro, S., Gran, R., Hood, R. (2013). The definition and deployment of differential core professional competencies and characteristics in multiprofessional health and social care teams. Health & Social Care in the Community, 21, 47-58. 12. Samofatova, K. (2019). The mechanism of public-private partnership in the provision of long-term care for elderly citizens. Social policy and Sociology, 3, 93-100. 13. Sempé, L., Billings, J., Lloyd-Sherlock, P. (2019). Multidisciplinary interventions for reducing the avoidable displacement from home of frail older people: a systematic review. BMJ Open, 9, e030687. 14. Antonsdottir, I., Rushton, C., Nelson, K., Heinze, K., Swoboda, S., Hanson, G. (2022). Burnout and moral resilience in interdisciplinary healthcare professionals. Journal of Clinical Nursin, 31, 196-208. 15. Giddens, E. (Ed.). (2005). The organization of society: An essay on the theory of structuration. Moscow: Academic Project. 16. Voskolovich, N. (2019). Interdisciplinary approach in assessing the development of the modern service sector. Bulletin of the Moscow University. Episode 6: Economics, 80-91. 17. Ivanov, A., & Kabinova, O. (2018). Advanced training of psychotherapy specialists implementing an interdisciplinary team method of work in multidisciplinary rehabilitation centers. Original research, 1, 1-5. 18. Kolosova, G. (2012). Institutionalization of long-term care for the elderly: the experience of St. Petersburg. Social and humanitarian knowledge, 2(26), 194-203. 19. Volkova, M. (2018). Interdisciplinary approach as a basis for the prevention of risk conditions. Prevention of addictions, 4(16), 123-126. 20. Kolosova, M., & Kondrakhin, R. (2021). Interdepartmental interaction-the basis of the project of the model "school of care" on the basis of the St. Petersburg State Medical University SO "Gerontological Center". Social work: theory, methods, practice, 3, 161-172. 21. Samofatova, K. (2019). The mechanism of public-private partnership in the provision of long-term care for elderly citizens. Social policy and Sociology, 3, 93-100.
Результаты процедуры рецензирования статьи
В связи с политикой двойного слепого рецензирования личность рецензента не раскрывается.
Теоретико-методологическую основу исследования составили работы современных зарубежных исследователей - Zerden L., Lombardi B., FraserM., Jones A., Rico Y. и др., посвященные моделям интегрированного ухода, изучению межпрофильных взаимодействий, показывающие зависимость результатов обслуживания от координации деятельности врачей, медсестер, физиотерапевтов, социальных работников. Целью исследования, как указывают авторы, является необходимость «определения особенностей межпрофильных практик в аспекте обеспечения безопасности в долговременном уходе. Основополагающей теорией для исследования межпрофильных взаимодействий специалистов как организованных практик стала теория структурации Э. Гидденса, в которой «под социальными практиками понимаются практики, которые «воспроизводятся во времени и пространстве» и включают в себя субъектов, действия, ими совершенные, и правила, регулирующие поведение субъектов». Положения теории Э. Гидденса позволили авторам выявить особенности межпрофильных практик и определить их компоненты обеспечения безопасности в долговременном уходе. Методологию исследования составили общенаучные методы: анализ научной литературы. В качестве методов социологического исследования было использовано - персональное интервью экспертов - руководителей и сотрудников центров социального обслуживания населения Волгоградской области, включённых в реестр поставщиков социальных услуг и осуществляющих мероприятия по долговременному уходу с 2018г. В тексте статьи авторы приводят мнения экспертов по основным вопросам функционирования системы долговременного ухода в Волгоградской области, выделяя ее региональную специфику, связанную, в том числе: с реализации на территории Волгоградской области пилотного проекта по развитию практик в системе долговременного ухода, сильные стороны – такие, как: функционирование технологии «мультидисциплинарная практика оказания комплексной помощи нуждающимся», и нерешенные проблемы. В заключении авторы резюмируют основные положения статьи. Библиографический список включает 23 источника, в том числе зарубежные. Что, на наш взгляд, достаточно для освещения заявленной темы. Статья изложена грамотно, структурировано, аргументировано, логично, хорошим научным языком. Вместе с тем, рекомендуем авторам исправить ряд погрешностей: 1) корректно ввести аббревиатуру – СДУ, дав вначале ее расшифровку; 2) нормативно-правовые акты включить в общий библиографический список, поменяв очередность – вначале нормативно-правовые акты федерального уровня, затем – регионального; 3) из текста статьи не понятно, на какие именно вопросы отвечали эксперты - в связи с чем, необходимо их указать. Рекомендуем статью «Межпрофильные практики: обеспечение безопасности в системе долговременного ухода (на примере Волгоградской области)» к публикации после доработки по нашим замечаниям.
Результаты процедуры повторного рецензирования статьи
В связи с политикой двойного слепого рецензирования личность рецензента не раскрывается.
В качестве методологии предметной области исследования в данной статье были использованы метод категоризации, метод анализа, дескриптивный метод, а также метод экспертного опроса (интервью). Актуальность статьи не вызывает сомнения, поскольку изменения во всех сферах жизни общества приводят и к изменениям во всех социальных институтах и системе социальных отношений, в том числе и в обеспечении безопасности. В этих условиях особого внимания требуют наиболее уязвимые социальные группы и отдельные граждане, в частности, те, кто наиболее нуждается в долговременном комплексном уходе, предполагающего взаимодействие разных специалистов, обладающих наборов определенных компетенций, позволяющих обеспечить качественный долговременный уход, который реализуется через межпрофильные практики. Научная новизна исследования заключается в изучении по авторской методике и подробном описании особенностей межпрофильных практик в обеспечении безопасности в долговременном уходе. В ходе исследования в качестве экспертов были опрошены руководители и сотрудники центров социального обслуживания населения Волгоградской области, которые включены в реестр поставщиков социальных услуг. Интервью было проведено с 27 экспертами. Статья написана языком научного стиля с очень грамотным использованием в тексте исследования изложения различных позиций ученых к изучаемой проблеме и применением научной терминологии и дефиниций. Структура выдержана с учетом основных требований, предъявляемых к написанию научных статей, в структуре данного исследования выделены такие элементы, как введение, основная часть, заключение и библиография. Содержание статьи отражает ее структуру. Особенно ценным в содержании исследования следует отметить авторский анализ и описание особенностей межпрофильных практик в системе долговременного ухода, а также описание региональных межпрофильных практик, реализуемых в Волгоградской области. . Библиография содержит 21 источник, включающий в себя отечественные и зарубежные периодические и непериодические издания. В статье приводятся описания различных позиций и точки зрения различных ученых, характеризующих межпрофильные взаимодействия и систему долговременного ухода, а также содержится апелляция к различным научным трудам и источникам, посвященных этой тематике среди различных исследователей, занимающихся указанной проблематикой. В представленном исследовании содержатся краткие выводы, касающиеся предметной области исследования. В частности, отмечается, что «межпрофильные взаимодействия как социальные практики воспроизводятся субъектами СДУ в рамках формальных и неформальных норм и правил, регулирующих их деятельность. Институциональные нормы, различные формы сотрудничества, средства и способы деятельности субъектов долговременного ухода обеспечивают безопасность в системе социального обслуживания населения. В данной статье межпрофильные взаимодействия рассмотрены в качестве социальных практик с помощью инструментов социологической науки и теории социальной работы в контексте организации и функционирования СДУ в российском обществе. Применение положений теории Э. Гидденса к анализу новых форм взаимодействий в СДУ предоставило возможность выявить особенности межпрофильных практик, к которым относится многофункциональность, партнёрство, интегрированные медицинское и социальное обслуживание, технологичность практик взаимодействия специалистов, направленность на повышение безопасности в процессе долговременного ухода». Материалы данного исследования рассчитаны на широкий круг читательской аудитории, они могут быть интересны и использованы учеными в научных целях, педагогическими работниками в образовательном процессе, руководителями и работниками центров социального обслуживания населения, социальными работниками, медицинскими работниками, социальными педагогами, психологами, социологами, экспертами и аналитиками. В качестве недостатков данного исследования следует отметить, то, что в статье не были четко определены и выделены ее структурные элементы, такие, как актуальность, обзор литературы, методология исследования, результаты и обсуждение результатов, которые, без сомнения прослеживаются в ее содержании, однако, отдельно они не выделены соответствующими заголовками. В тексте статьи, возможно, целесообразно было бы сформулировать рекомендации по совершенствованию внедрения и использования межпрофильных практик в обеспечении безопасности в системе долговременного ухода. Указанные недостатки не снижают высокую научную и практическую значимость самого исследования, а, скорее относятся к оформлению текста статьи. Статью рекомендуется опубликовать. |