Неполитические направления пропаганды Сталинградского (Волгоградского) регионального отделения Всесоюзного общества «Знание» (1948-1980-е)

Князева Анна Сергеевна учитель истории и обществознания, ЧОУ Международная гимназия ИЦ Сколково 143026, Россия, Московская, г. Москва, ул. Зворыкина, 4 Knyazeva Anna Sergeevna Teacher of history and social studies, International Gymnasium IC Skolkovo 4 Zvorykina str., Moscow, 143026, Russia anna.khalimova@bk.ru Другие публикации этого автора

В 1947 г. вышло постановление ЦК ВКП (б) о создании Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний ^[1]. Вскоре были организованы региональные отделения общества «Знание» во многих городах СССР. Первое заседание Сталинградского комитета состоялось 17 марта 1948 г. Целью данной статьи является анализ неполитической пропаганды Всесоюзного общества «Знание», для реализации цели поставлены следующие задачи: изучить на основе архивных документов направления неполитической пропаганды, проанализировать методы работы внутри каждого направления, выявить значимость данных направлений как для общества «Знание», так и населения города в целом. Изучением и анализом работы региональных отделений Всесоюзного общества «Знание» занимается ряд современных исследователей. А.В. Воронцов в статье «Казанское отделение Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний и его роль в культурно-просветительской жизни ТАССР в послевоенное время» раскрывает деятельность Казанского отделения с конца 1940-х до конца 1960-х ^[2]. Так же работе Казанского отделения посвящены исследования Д.А. Пинаевой ^[3]. И.В. Никитина в работе «Деятельность Амурского областного отделения Всесоюзного общества «Знание» на этапе становления» рассмотрела историю образования Амурского областного отделения ^[4]. Некоторые работы посвящены функционированию общества в целом, например, М. А. Мамонтова изучила особенности создания и деятельности первых трех лет общества в статье «Общество становится массовой организацией советской интеллигенции: справка об организации и работе всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний» ^[5]. Вопросы, связанные с функционированием Сталинградского (Волгоградского) отделения ранее исследователями не поднимались, поэтому основными источниками являются архивные документы ЦДНИВО (центр документации новейшей истории Волгоградской области) фонд 6653 опись 1 и 2, уставы общества «Знание», коих за советский период существования организации было шесть. Согласно первому уставу общества, который был издан в 1947 г., главной целью Всесоюзного общества, было распространение политических и научных знаний среди населения Советского Союза ^[6]. В 1950 г. работа Сталинградского отделении была организована по десяти тематическим секциям, одна из которых посвящена вопросам педагогики и психологии. Из цели общества абсолютно понятно, что секция педагогики и психологии не была в приоритете, что можно доказать архивными данными. Так, например, в протоколе V Пленума Правления от 24 марта 1957 г. дан доклад С. Н. Касаткина (председатель регионального отделения) «О состоянии и мерах дальнейшего улучшения лекционной пропаганды среди рабочих и служащих предприятий промышленности, строительства и транспорта», в котором приведено соотношение количества читаемых лекции по тематикам. Наибольший объем лекции падает на вопросы международных отношений – 22,5% (907 лекции), историю партии – 12, 5 % (500), историю СССР – около 11% (444), научно-технические темы – около 10% (419). На научно-атеистические и педагогические темы приходится по 5 % (269 и 234) и другие отрасли знаний от 1 до 3 % ^[7]. В годовом статистическом отчете о тематике и количестве прочитанных лекции за 1977 мы видим следующее соотношение: по истории КПСС было прочитано 36647 (12,78%), по истории СССР и всеобщей истории 18129 (6,32%), международные отношения 26878 (9, 37%), педагогика и психология 18301 (6,38%) ^[8]. К 1977 г. произошла реорганизация структуры общества, вместо десяти секции появились пятнадцать научно-методические советов ^[9]. Процент читаемых лекции по вопросам педагогики и психологии в 1977 г. вырос по сравнению с 1957 г. Понятно, что секция не стала одной из ведущих, но тем не менее положительная динамика присутствует, и следует еще учесть тот факт, что количество секций увеличилось, все равно в процентном соотношении идет рост, что свидетельствует об увеличении интереса к данным вопросам. Пропаганда в сфере ЗОЖ и организации культурного досуга граждан так же проводилась обществом, возможно, не так активно, прочитано на эти темы намного меньше лекции. Но она была, темы поднимались важные и до сих пор очень актуальные. Так, например, Краснооктябрьский отдел народного образования совместно с районным отделением Всесоюзного общества по распространению научных и политических знаний, с целью усиления педагогической пропаганды среди родителей, решили организовать при школе №35 районный родительский лекторий. Лекции планировалось проводиться один раз в неделю, начиная с 3-го апреля 1950 г. Руководителем лектория был назначен тов. А.Л. Бродский. Лекции проводились для родителей бесплатно ^{[10, л.128-130]}. В том же году секции педагогики и психологии было поручено разработать в течении сентября-ноября 1950 г. лекции по циклу «Педагогические чтения». В протоколе № 45 от 9 декабря 1950 г. указано, что членами секции педагогики и психологии разработаны лекции по следующим темам: «семья и школа в борьбе за прочные и глубокие знания учащихся», «воспитание воли и характера у советской молодежи», «роль семьи в привитии детям культурных навыков» ^{[10, л. 212]}. На 1953-1954 учебный год был составлен специальный план педагогической пропаганды среди родителей силами Сталинградского отделения Всесоюзного Общества по распространению политических и научных знаний. Основными направлениями работы были следующие: подготовка и публикация статей в местной газете «Сталинградская правда», подготовка и рассылка по районным отделениям лекции для родителей, организация районных педагогических лекториев, организация радиолектория для родителей. Так в октябре 1953 г. было организовано два лектория для родителей в Ворошиловском и Краснооктябрьском районах города. За период сентябрь 1953 - май 1954 были опубликованы следующие статьи: «как родители должны помогать детям готовить уроки», «роль семьи в воспитании дисциплинированных школьников», «трудовое воспитание в семье», «как воспитать здоровых детей в семье», «воспитание в семье чувства дружба и товарищества у детей», «воспитание в семье навыков культурного поведения», «роль семьи в подготовке учащихся к экзаменам», «воспитание детей в период школьных каникул» ^{[11, л.11-15]}. Газета «Сталинградская правда» активно использовалась как инструмент пропаганды, это понято, газеты были самыми массовый и доступными источниками информации в 50-ые годы. По районным отделениям рассылались для родителей следующие лекции: «задачи политехнической подготовки подрастающего поколения и участие в их решении семьи», «как родители могут помочь школьникам в подготовке к переводным и вступительным экзаменам», «воспитание школьников в период каникул» ^{[11, л.27]}. В данном контексте, очень важно подчеркнуть, что общество занималось не только научной и политической пропагандой, но педагогической, медицинской, т.е. доносило знания, мысли действительно очень важные и нужные каждому человеку. Многие темы, которые поднимались лекторами, актуальны по сей день. В протоколах заседания Президиума Сталинградского отделения общества за 1957-1958 года придавалось исключительно важное значение делу борьбы с нарушителями социального правопорядка, делу воспитания трудящихся в духе «неуклонного соблюдения советских законов». Отделением Общества за указанный период проведено пять вечеров встреч с молодежью: «береги честь родного города» ^[12]. В программе вечеров были выступления представителей прокуратуры, милиции и комсомола, так же организован концерт силами художественной самодеятельности областного управления милиции. Из архивных документов видно, что общество использовало различные методы (встречи, печать статей, рассылка лекции, выступления лекторов) для успешной пропаганды в вопросах воспитания, так же общество сотрудничало с государственными учреждениями (милиция, комсомол, прокуратура, периодическая печать, отделы народного образования) для реализации общих целей в воспитании.

Другими неполитическими направлениями в работе общества были пропаганда здорового образа жизни, профилактика заболеваний. Так, например, исполком Облсовета отмечает, что Сталинградский облздрав в 1949 г. неудовлетворительно выполнил мероприятия по борьбе с заболеваемостью населения туберкулезом, утвержденные постановлением Совета Министров СССР от 25 октября 1948 г. ^{[10, л. 212]}. В целях снижения заболеваемости населения туберкулезом и улучшения медицинского обслуживания больных, исполком облсовета решил, что Сталинградское отделение Всесоюзного общества и областное лекционное бюро должны организовать проведение санитарно-просветительской работы по вопросам профилактики туберкулеза с привлечение работников мединститута, обеспечить методическими указаниями и конспектами лекции медицинскую сеть. В протоколе заседания № 33 от 18 июня 1958 г. описана нелицеприятная ситуация, связанная с выступлением артиста кино В. Н. Демина. Президиум отмечает, что при организации выступления Демина была допущена серьезная ошибка, выразившая в том, что выступление Демина предварительно не проверялись и не обсуждались, так же как не контролировались и его выступления в аудиториях. Вследствие отсутствия необходимого контроля, имел место случай выступления Демина в нетрезвом виде в аудитории одного из заводских районов г. Сталинграда ^{[12, л. 4]}. Вопросы пропаганды здорового образа жизни и профилактики алкоголизма неоднократно встречаются в протоколах заседаний общества. В 1966 г. можно наблюдать новый виток мероприятий, связанных с профилактикой здорового образа жизни. Областным научно-методическим советом по пропаганде правовых и медицинских знаний в течении августа-октября 1966 г. были подготовлены и изданы в помощь лекторам тексты: «борьба с хулиганством дело всей общественности», «алкоголизм и преступность», «алкоголь – враг здоровья», «об ответственности родителей за воспитание детей» ^{[11, л. 76]}. Так же было рекомендовано правлениям городских и районных организаций общества Знание организовать во всех промышленных предприятиях, стройках, колхозах, совхозах циклы лекции «алкоголизм и здоровье», «алкоголизм и преступность», обратив особое внимание на работу среди молодежи. В 1967 г. состоялась IV летняя спартакиада народов РСФСР, посвященная 50 – летию Советского государства. В этой связи обществом была проведена широкая пропаганда достижений физической культуры и спорта в соответствии с постановлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 11 августа 1966 г. по развитию массового физического движения. В течении октября – ноября 1966 г. создавались и укреплялись составы секции физической культуры и спорта при организациях общества «Знание» ^[13]. Активнее вовлекали в пропагандистскую работу преподавателей физического воспитания ВУЗов, техникумов, школ, тренеров, врачей, мастеров спорта и других специалистов по физической культуре. Использовалось радио и телевидение для широкой пропаганды физической культуры и спорта, привлекались для выступления по радио и телевидению лучшие спортсмены, тренеры, преподаватели, врачи.

В протоколе №12 от 23 марта 1969 г. дана подробная справка о работе областного научно-методического совета по пропаганде медицинских знаний, в которой сказано о том, что в лекционной работе совета освещались вопросы социальной и личной гигиены, лечебной физкультуры, спорта, закаливания организма и профилактики различных заболеваний. Большое внимание уделялось вопросам пропаганды охраны здоровья матери и ребенка. С этой целью была организована широкая сеть «школ матерей» при женских и детских консультациях, где для всех беременных и молодых матерей учеными мединститута, врачами-практиками читаются лекции по гигиене беременности, послеродового периода, правилам ухода за ребенком, о детских заболеваниях. Научно-методический совет совместно с областными и городскими Домами санпросвещения вели пропаганду медицинских знаний среди молодежи. С этой целью были созданы медицинские лектории в 4 институтах, 8 техникумах,10 ГПТУ, 12 Домах культуры города Волгограда ^{[14, л. 82]}. В 22 больницах Волгограда и области действовали «школы здоровья». При волгоградском городском Доме санпросвещения работали постоянно действующие курсы работников общественного питания и пищевой промышленности. Так же планировалась организация лектория при ЗАГСе Центрального района для молодоженов по вопросам морально-этического характера и гигиены. В районах области и города действовали 73 народных университета здоровья, охватывающих свыше 9000 слушателей. При медицинском институте была организована школа молодого лектора из студентов старших курсов. В 1968 г. подготовлено 30 молодых лекторов ^{[14, л. 85-91]}. Хотя подобные справки встречаются реже, чем справки и постановления, связанные с пропагандой научно-атеистической или сельскохозяйственной, но цифры, приведенные выше, очень хорошо характеризуют насколько серьезная и масштабная работа проводилась обществом в данном направлении, насколько она была массовая по уровню вовлеченности людей и организации. Методы работы так же заслуживают отдельного внимания: работали «школы матерей», медицинские лектории, школы здоровья, народные университеты и т.д. Возможно, столь массовый охват населения и использование различных методов говорит о том, что пропаганда в сфере ЗОЖ была актуальна и полезна для населения, которое достаточно легко вовлекалось в данную работу. В подтверждение данных выводов можно привести сведения протокола 14 заседания президиума правления от 10 апреля 1969, в котором говорится о том, что в результате пропаганды медицинских и санитарно-гигиенических знаний в комплексе с другими лечебно-профилактическими мероприятиями в области значительно сократилась смертность, особенно среди детей, снизилось количество запущенных форм туберкулеза, рака и других заболеваний.

Общество уделяло внимание и организации культурного досуга. Неоднократно устраивались музыкальные, литературные встречи. В апреле, мае, июне 1953 г. в центральном лектории был проведен цикл лекции по вопросам музыкальной культуры. В цикл были включены следующие лекции: как понимать музыку (2 лекции), М.И. Глинка и А.С. Даргомыжский, Н.И. Чайковский, «могучая кучка», пути развития советской музыки, советская массовая песня ^[15]. В 1959 г. было открыто два народных университета по телевидению, один из них по искусству. Программа университета рассчитана на 80 лекции – по две в неделю и состояла из сокращенного курса систематизированных передач по основным вопросам науки, техники и искусства. В разделе искусства был предусмотрен цикл лекции по изобразительному искусству и искусству кино ^[16]. Подобная справка есть и о работе областного научно-методического совета по пропаганде литературы и искусства в 1969 г. По инициативе научно-методического совета в течении 1969 г. проводились устные журналы «День искусства». На его страницах было представлено творчество волгоградских писателей, поэтов, музыкантов, художников, демонстрировались документальные фильмы, рассказывающие о произведениях мирового искусства. Научно-методический совет оперативно обеспечивал участие всех творческих сил в проведении таких знаменательных дат как юбилей А. М. Горького, И.А. Крылова, И.С. Тургенева, как проведение международного дня театра и т.д. В своей работе совет тесно контактировал с такими учреждениями, как театры, студии телевидения, радио, музеи, училища искусств, филармония, управление кинофикацией. Так, совместно с кинофикацией организована неделя фильмов «герои не умирают», совместно с киностудией организована телепередача о В.И. Ленине «пометки на полях». Совместно с драмтеатром были организованы ленинские чтения, тематические выступления актеров, «горьковские чтения», «юмор Чехова» ^[17]. Мы видим, что совет по пропаганде литературы и искусства так же плодотворно работал, демонстрировал таланты жителей города, пропагандировал культурную жизнь в городе.

Волгоградское региональное отделение всесоюзное общества «Знание» активно работало над распространением политических и научных знаний, под научными знаниями в первую очередь понимались знания технические, производственные, те, которые нужны и полезны в сельском хозяйстве и промышленном производстве, а в Волгограде было развито и сельское хозяйство, и промышленное производство. Но наряду с этим, общество так же вело и неполитическую пропаганду, большое внимание уделялось вопросам воспитания подрастающего поколения, вопросам психологии семьи, пропаганде здорового образа жизни, организации культурного досуга населения города. На основе архивных документов можно сделать вывод, что охват населения неполитической пропаганды был массовый, только народных университетов здоровья в 1969 г. было 73, а постоянных слушателей свыше 9000. Методы работы так же использовались разнообразные от лекции до организации отдельных тематических школ. Все вышесказанное позволяет сделать вывод о том, что Волгоградское региональное отделение общества «Знание» успешно пропагандировало педагогические, медицинские знания, привлекало жителей города к культурной жизни.