Афонькин Г.П., Кузьмин А.В. К вопросу о роли руководителя органа внутренних дел в организации эффективного управления процессом воспитания личного состава полиции

Аннотация: Предметом статьи являются проблемы эффективного управления процессом воспитания личного состава органов внутренних дел Российской Федерации. Объектом статьи являются общественные отношения, которые связаны с осуществлением воспитательного процесса в органах внутренних дел. Авторами подробно рассматриваются проблемы дисциплинарной практики. Особе внимание уделено роли руководителя ОВД в данном процессе, который в своей работе должен опираться на положительный опыт использования приемов, методов и способов воспитания подчиненных. Не обойдены вниманием и вопросы повышения уровня педагогической культуры и самого руководителя ОВД. В процессе подготовки статьи применялись общефилософский, теоретический, эмпирический методы (диалектика, системный метод, анализ, синтез, аналогия, дедукция, наблюдение, моделирование), традиционно правовые методы (формально-логический, сравнительного правоведения), методы, используемые в конкретно-социологических исследованиях (статистические, экспертные оценки и др.). Основным выводом, который сделан в статье, касается того, что в ней выявлены важные проблемы, связанные с воспитательным процессом, который осуществляется в сфере внутренних дел. Особым вкладом авторов является то, что в ней раскрыты проблемы формирования профессионального компетентного, культурного, психологически устойчивого сотрудника органов внутренних дел. Новизна статьи заключается в том, что в ней сделан вывод о необходимости повышения эффективного управления процессом воспитания личного состава полиции, со стороны руководителя органа внутренних дел.

Ключевые слова:

Abstract: The subject of the article is the problem of effective management of education of the Internal Affairs bodies’ of the Russian Federation personnel. The object of this article includes public relations, which relate to the implementation of the educational process in the bodies of Internal Affairs. The authors detail the problem of disciplinary practices. Special attention is paid to the role of the head of the ATS in this process, who should build on the positive experience of the use of techniques, methods and ways of educating subordinates. Considerable attention is paid to the issues of raising the level of educational culture and the head of the MIA.The authors used the general philosophical, theoretical, empirical methods (dialectics, system, method, analysis, synthesis, analogy, deduction, observation, modeling), the traditional legal methods (formal-logical, comparative law), the methods used in the concrete sociological research (statistics, expert opinions, and other).The authors identified the important issues related to the educational process carried out in the sphere of Internal Affairs. The specific contribution of the authors is that they revealed the problem of formation of professional and competent, culturally, psychologically stable employee of the Internal Affairs bodies. The novelty of this paper lies in the fact that it made the conclusion about the need for more effective management of the process of educating police officers, the head of the body of internal Affairs.

Keywords: