Татьяна Громова Философское образование в Древней Греции

Аннотация: Три великих древнегреческих полиса процветали в начале VI века до н.э. на юге Балканского полуострова и прилегающих к нему островах. всеми южными путями из Центральной Греции, Спарта в Лаконике, стоящая во главе Пелопоннесского союза, и город богини Афины в Аттике, которому суждено было стать символом великой греческой культуры. Именно здесь на протяжении столетий рождались и взращивались идеи, которые легли впоследствии в основу европейской цивилизации. Ценнейшая из них – философия. Именно древним грекам принадлежит приоритет создания философии как науки, сформировавшей методы познания, которые могли использоваться практически во всех сферах жизни. А интеллектуальная свобода, благодаря которой стало возможным само ее зарождение, стала вместе с тем и источником многообразия философских течений, школ, учений, стилей. Под словом «школа» традиционно понимается определенное философское направление, круг философов, отвечающих на те или иные вопросы с одинаковых позиций. Тогда как в Древней Греции философскими школами часто являлись внутренне прочно связанные организации, продолжавшие существовать на протяжении столетий, подлинная цель которых состояла не только в совместном философствовании, но и обучении и воспитании молодежи. И в этом философские школы не только сосуществовали, но и конкурировали с высшим гуманитарным образованием риторских школ. Хотя во времена древнегреческих мудрецов еще не было нашего понимания термина «педагогика», как науки о специально организованной целенаправленной и систематической деятельности по обучению и воспитанию, правильные способы приобщения молодого поколения к культурным ценностям общества выкристаллизовывались именно в философских школах. Интересно, что к 306 году до н.э. в Афинах был издан закон, под страхом смерти запрещающий под страхом открывать новые философские школы, но тяга эллинов к любомудрию оказалась столь сильна, что через год его отменяют.