Здравотвоческая деятельность как миссия педагога XXI века


	Педагогика и просвещение Правильная ссылка на статью: Новиков Д.С. Здравотвоческая деятельность как миссия педагога XXI века // Педагогика и просвещение. 2013. № 3. С. 191-201. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=63732 Новиков Д.С. Здравотвоческая деятельность как миссия педагога XXI века Аннотация: Автор оценивает положение со здоровьем подрастающих поколений россиян как угрожающее национальной безопасности страны. На этом основании утверждается, что общество сегодня остро нуждается в таком социальном субъекте, который будет обладать компетенцией в области здравотворчества. А значит, полагает автор, российскому социуму необходим воспитатель, овладевший знаниями, умениями и навыками здравотворческой педагогической деятельности. Резюмируя содержание статьи, автор формулирует следующие три вывода. Первое. Здоровье является не просто базовой (биологической) потребностью индивида, но и важнейшим ресурсом формирования субъекта современной модернизации российского общества – человека образованного и компетентного, способного к взаимодействию с подобными себе субъектами. Второе. Ключевую роль в формировании здоровья подрастающих поколений способно сыграть педагогическое сообщество, которое, осуществляя здравотворческую педагогическую деятельность, выполняет, по сути, судьбоносную миссию по формированию главного гаранта движения России в «общество знания». Третье. Стержнем здравотворческой педагогической деятельности следует сделать не столько освоение здравотворческих практик, сколько обретение смысла здравотворчества, заключающегося в создании условий для свободного и всестороннего развития личности. Ключевые слова: здоровье, творчество, мотивация личности, здравотворческая деятельность, здравотворческая педагогическая деятельность, здравотворческая культура, воспитание, субъект постиндустриальной модернизации, калокагатия, смысл Abstract: The author views health issues of the younger generation as a threat for national security of Russia. Based on that, the author establishes that today’s society needs a social figure who would have enough competence in the sphere of health making. In other words, as the author of the article assumes, the Russian society needs an educator who has enough knowledge and skills in law making teaching activity. Summarizing the information contained in the article, the author formulates the following three conclusions: 1) heath is not only the basic (biological) need of an individual but also a very important resource for formation of a subject of modern modernization of the Russian society — educated and competent individual who is able to interact with other individual like him. 2) Teaching community can play a key role in formation of healthy generations. 3) The core of health making teaching activity should acquiring the meaning of health making, in particular, creating conditions for free and harmonious development of personality rather than learning health making practices. Keywords: health, activity, personal motivation, health making activity, health making teaching activity, health making culture, up-bringing, subject of the post-industrial modernization, kalokagathia, meaning. Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании. Скачать статью Библиография 1. Сбережение народа / под ред. Н.М. Римашевской; Ин-т соц.-экон. проблем народонаселения РАН. – М., 2007. 2. Римашевская, Н.М. Радикальное измерение негативного тренда здоровья населения России / Н.М. Римашевская // Здоровье населения: проблемы и пути решения: материалы II Междунар. науч.-практ. семинара, г. Минск, 19–21 мая 2011 г. / ред. кол. : Н.М. Римашевская (гл. ред.) и др.; НАН Беларуси; Ин-т социологии НАН Беларуси. – Минск, 2011. – С.8 – 9, 11. 3. Римашевская, Н.М. Социально-экономические и демографические проблемы современной России / Н.М. Римашевская // Вестник Российской академии наук. – 2004. – Т. 74.– № 3. – С.209–218. 4. Дробижева, Л.М. Ценность здоровья и культура нездоровья в России. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: http: // spkurdyumov.narod.ru/Drobizheva3.htm. – Дата доступа: 29.10.2013. 5. Андреева, И.Г. Содержание образования в свете государственной политики сохранения здоровья нации / И.Г. Андреева // Педагогика. – 2012. – №10. – С.37. 6. Лекторский, В.А. Наследие деятельностного подхода и современность. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: // www.situation.ru/app/index.htm 7. Корнетов, Г.Б. Педагогика: учебн. пособ. / Г.Б. Корнетов. – М.: Изд-во УРАО, 2003.– С.6. 8. Вильчек, В.М. Прощание с Марксом (Алгоритмы истории) / В.М. Вильчек. – М.: Изд. группа «Прогресс»-«Культура»,1993. – С.34. 9. Разеев, Д.Н. Идеалы образовательных стратегий в герменевтической перспективе / Д.Н. Разеев // Коммуникация и образование: сб. ст. / под ред. С.И. Дудника. – СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2004. – С.42. 10. Щедровицкий, П.Г. Установочный доклад. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: // www-old.shkp.ru/archive/280600UstanPG.htm l – Дата доступа: 12.02.2009. 11. Лосев, А.Ф. История античной эстетики / А.Ф. Лосев. – Т.2.– М.: Искусство, 1969. – С.289 12. Кантор, К.М. Двойная спираль истории: Историософия проектизма. – Т.1. Общие проблемы / К.М. Кантор. – М.: Яз. славян. культуры, 2002. – С.118. 13. Резник, Т.Е. Жизненные стратегии личности / Т.Е. Резник, Ю.М. Резник // Социологические исследования –1995. – №12 – С.100 – 105. 14. Неклесса, А.И. Сложный человек в сложном мире [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.maib.ru/bookspublication/memberspublications/2011/03/30/memberspublications_308.html. Библиография 1. Андреева, И.Г. Содержание образования в свете государственной политики сохранения здоровья нации / И.Г. Андреева // Педагогика. – 2012. – №10. – С.31 – 39. 2. Вильчек, В.М. Прощание с Марксом (Алгоритмы истории) / В.М. Вильчек. – М.: Изд. группа «Прогресс»-«Культура»,1993. – 224 с. 3. Дробижева, Л.М. Ценность здоровья и культура нездоровья в России. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://spkurdyumov.narod.ru/Drobizheva3.htm. – Дата доступа: 29.10.2013. 4. Кантор, К.М. Двойная спираль истории: Историософия проектизма. – Т.1. Общие проблемы / К.М. Кантор. – М.: Яз. славян. культуры, 2002. – 904 с. 5. Корнетов, Г.Б. Педагогика: учебн. пособ. / Г.Б. Корнетов. – М.: Изд-во УРАО, 2003.– 184 с. 6. Лекторский, В.А. Наследие деятельностного подхода и современность. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.situation.ru/app/index.htm 7. Лосев, А.Ф. История античной эстетики / А.Ф. Лосев. – Т.2.– М.: Искусство, 1969. 8. Неклесса, А.И. Сложный человек в сложном мире [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.maib.ru/bookspublication/memberspublications/2011/03/30/memberspublications_308.html. 9. Новикова, Е.И. Об организации здравотворческого образования будущего педагога-музыканта / Е.И. Новикова, Д.С. Новиков // Учебный эксперимент в образовании: науч.-метод. рецензируемый журнал. –2012. –№1. – С.10 –13. 10. Разеев, Д.Н. Идеалы образовательных стратегий в герменевтической перспективе / Д.Н. Разеев // Коммуникация и образование: сб. ст. / под ред. С.И. Дудника. – СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2004. – С.33–49. 11. Резник, Т.Е. Жизненные стратегии личности / Т.Е. Резник, Ю.М. Резник // Социологические исследования –1995. – №12 – С.100 – 105. 12. Римашевская, Н.М. Радикальное измерение негативного тренда здоровья населения России / Н.М. Римашевская // Здоровье населения: проблемы и пути решения: материалы II Междунар. науч.-практ. семинара, г. Минск, 19–21 мая 2011 г. / ред. кол. : Н.М. Римашевская (гл. ред.) и др.; НАН Беларуси; Ин-т социологии НАН Беларуси. – Минск, 2011. 13. Римашевская, Н.М. Социально-экономические и демографические проблемы современной России / Н.М. Римашевская // Вестник Российской академии наук. – 2004. – Т. 74.– № 3. 14. Сбережение народа / под ред. Н.М. Римашевской; Ин-т соц.-экон. проблем народонаселения РАН. – М., 2007. 15. Щедровицкий, П.Г. Установочный доклад. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: // www-old.shkp.ru/archive/280600UstanPG.htm l 16. Розин В.М. Становление новой образовательной формации // NB: Педагогика и просвещение. - 2013. - 1. - C. 1 - 43. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_6445.html 17. Полищук В.И. Идея культуры // NB: Философские исследования. - 2012. - 1. - C. 204 - 217. DOI: 10.7256/2306-0174.2012.1.87. URL: http://www.e-notabene.ru/fr/article_87.html References 1. Sberezhenie naroda / pod red. N.M. Rimashevskoi; In-t sots.-ekon. problem narodonaseleniya RAN. – M., 2007. 2. Rimashevskaya, N.M. Radikal'noe izmerenie negativnogo trenda zdorov'ya naseleniya Rossii / N.M. Rimashevskaya // Zdorov'e naseleniya: problemy i puti resheniya: materialy II Mezhdunar. nauch.-prakt. seminara, g. Minsk, 19–21 maya 2011 g. / red. kol. : N.M. Rimashevskaya (gl. red.) i dr.; NAN Belarusi; In-t sotsiologii NAN Belarusi. – Minsk, 2011. – S.8 – 9, 11. 3. Rimashevskaya, N.M. Sotsial'no-ekonomicheskie i demograficheskie problemy sovremennoi Rossii / N.M. Rimashevskaya // Vestnik Rossiiskoi akademii nauk. – 2004. – T. 74.– № 3. – S.209–218. 4. Drobizheva, L.M. Tsennost' zdorov'ya i kul'tura nezdorov'ya v Rossii. – [Elektronnyi resurs] – Rezhim dostupa: http: // spkurdyumov.narod.ru/Drobizheva3.htm. – Data dostupa: 29.10.2013. 5. Andreeva, I.G. Soderzhanie obrazovaniya v svete gosudarstvennoi politiki sokhraneniya zdorov'ya natsii / I.G. Andreeva // Pedagogika. – 2012. – №10. – S.37. 6. Lektorskii, V.A. Nasledie deyatel'nostnogo podkhoda i sovremennost'. – [Elektronnyi resurs]. – Rezhim dostupa: http: // www.situation.ru/app/index.htm 7. Kornetov, G.B. Pedagogika: uchebn. posob. / G.B. Kornetov. – M.: Izd-vo URAO, 2003.– S.6. 8. Vil'chek, V.M. Proshchanie s Marksom (Algoritmy istorii) / V.M. Vil'chek. – M.: Izd. gruppa «Progress»-«Kul'tura»,1993. – S.34. 9. Razeev, D.N. Idealy obrazovatel'nykh strategii v germenevticheskoi perspektive / D.N. Razeev // Kommunikatsiya i obrazovanie: sb. st. / pod red. S.I. Dudnika. – SPb.: Sankt-Peterburgskoe filosofskoe obshchestvo, 2004. – S.42. 10. Shchedrovitskii, P.G. Ustanovochnyi doklad. – [Elektronnyi resurs]. – Rezhim dostupa: http: // www-old.shkp.ru/archive/280600UstanPG.htm l – Data dostupa: 12.02.2009. 11. Losev, A.F. Istoriya antichnoi estetiki / A.F. Losev. – T.2.– M.: Iskusstvo, 1969. – S.289 12. Kantor, K.M. Dvoinaya spiral' istorii: Istoriosofiya proektizma. – T.1. Obshchie problemy / K.M. Kantor. – M.: Yaz. slavyan. kul'tury, 2002. – S.118. 13. Reznik, T.E. Zhiznennye strategii lichnosti / T.E. Reznik, Yu.M. Reznik // Sotsiologicheskie issledovaniya –1995. – №12 – S.100 – 105. 14. Neklessa, A.I. Slozhnyi chelovek v slozhnom mire [Elektronnyi resurs]. – Rezhim dostupa: http://www.maib.ru/bookspublication/memberspublications/2011/03/30/memberspublications_308.html. Bibliografiya 1. Andreeva, I.G. Soderzhanie obrazovaniya v svete gosudarstvennoi politiki sokhraneniya zdorov'ya natsii / I.G. Andreeva // Pedagogika. – 2012. – №10. – S.31 – 39. 2. Vil'chek, V.M. Proshchanie s Marksom (Algoritmy istorii) / V.M. Vil'chek. – M.: Izd. gruppa «Progress»-«Kul'tura»,1993. – 224 s. 3. Drobizheva, L.M. Tsennost' zdorov'ya i kul'tura nezdorov'ya v Rossii. – [Elektronnyi resurs] – Rezhim dostupa: http://spkurdyumov.narod.ru/Drobizheva3.htm. – Data dostupa: 29.10.2013. 4. Kantor, K.M. Dvoinaya spiral' istorii: Istoriosofiya proektizma. – T.1. Obshchie problemy / K.M. Kantor. – M.: Yaz. slavyan. kul'tury, 2002. – 904 s. 5. Kornetov, G.B. Pedagogika: uchebn. posob. / G.B. Kornetov. – M.: Izd-vo URAO, 2003.– 184 s. 6. Lektorskii, V.A. Nasledie deyatel'nostnogo podkhoda i sovremennost'. [Elektronnyi resurs]. – Rezhim dostupa: http://www.situation.ru/app/index.htm 7. Losev, A.F. Istoriya antichnoi estetiki / A.F. Losev. – T.2.– M.: Iskusstvo, 1969. 8. Neklessa, A.I. Slozhnyi chelovek v slozhnom mire [Elektronnyi resurs]. – Rezhim dostupa: http://www.maib.ru/bookspublication/memberspublications/2011/03/30/memberspublications_308.html. 9. Novikova, E.I. Ob organizatsii zdravotvorcheskogo obrazovaniya budushchego pedagoga-muzykanta / E.I. Novikova, D.S. Novikov // Uchebnyi eksperiment v obrazovanii: nauch.-metod. retsenziruemyi zhurnal. –2012. –№1. – S.10 –13. 10. Razeev, D.N. Idealy obrazovatel'nykh strategii v germenevticheskoi perspektive / D.N. Razeev // Kommunikatsiya i obrazovanie: sb. st. / pod red. S.I. Dudnika. – SPb.: Sankt-Peterburgskoe filosofskoe obshchestvo, 2004. – S.33–49. 11. Reznik, T.E. Zhiznennye strategii lichnosti / T.E. Reznik, Yu.M. Reznik // Sotsiologicheskie issledovaniya –1995. – №12 – S.100 – 105. 12. Rimashevskaya, N.M. Radikal'noe izmerenie negativnogo trenda zdorov'ya naseleniya Rossii / N.M. Rimashevskaya // Zdorov'e naseleniya: problemy i puti resheniya: materialy II Mezhdunar. nauch.-prakt. seminara, g. Minsk, 19–21 maya 2011 g. / red. kol. : N.M. Rimashevskaya (gl. red.) i dr.; NAN Belarusi; In-t sotsiologii NAN Belarusi. – Minsk, 2011. 13. Rimashevskaya, N.M. Sotsial'no-ekonomicheskie i demograficheskie problemy sovremennoi Rossii / N.M. Rimashevskaya // Vestnik Rossiiskoi akademii nauk. – 2004. – T. 74.– № 3. 14. Sberezhenie naroda / pod red. N.M. Rimashevskoi; In-t sots.-ekon. problem narodonaseleniya RAN. – M., 2007. 15. Shchedrovitskii, P.G. Ustanovochnyi doklad. – [Elektronnyi resurs]. – Rezhim dostupa: http: // www-old.shkp.ru/archive/280600UstanPG.htm l 16. Rozin V.M. Stanovlenie novoi obrazovatel'noi formatsii // NB: Pedagogika i prosveshchenie. - 2013. - 1. - C. 1 - 43. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_6445.html 17. Polishchuk V.I. Ideya kul'tury // NB: Filosofskie issledovaniya. - 2012. - 1. - C. 204 - 217. DOI: 10.7256/2306-0174.2012.1.87. URL: http://www.e-notabene.ru/fr/article_87.html

Журналы

Книги

Новиков Д.С. Здравотвоческая деятельность как миссия педагога XXI века