Рус Eng Cn Перевести страницу на:  
Please select your language to translate the article


You can just close the window to don't translate
Библиотека
ваш профиль

Вернуться к содержанию

Налоги и налогообложение
Правильная ссылка на статью:

Савина О.Н. Пьянова М.В. Инновационные инструменты повышения эффективности современного образовательного процесса как способ реализации компетентностного подхода в образовании

Аннотация: Пришло время говорить о компетентностном подходе в образовании. «Концепция модернизации российского образования на период до 2020 года», а теперь и проекты «федерального государственного образовательного стандарта второго поколения» зафиксировали тенденцию к переводу содержания Российского образования на уровень ключевых образовательных компетенций. Это значит, что на смену знаниевому подходу приходит компетентностный, выдвигающий на первое место не информированность ученика, а способность организовывать свою работу. Авторы статьи делятся опытом работы с использованием новых форм организации научно-исследовательской деятельности студентов. Применяя подобные формы, можно говорить об определенной логике реализации компетентностного подхода, позволяющей эффективнее использовать традиционные формы научно-исследовательской работы студентов в сочетании с инновационными.


Ключевые слова:

Краудсорсинг, компетенции, компетентностный подход, ярмарка научных идей, интернет-дискуссия, модернизация образования, инновационные формы работы, образовательный процесс.

Abstract: It is time to discuss the competency approach in education. The “concepts for modernization of Russian education till 2020”, as well as projects for “Federal State education standard, generation II” have documented the tendency for transforming Russian education to achieve levels of key educational competencies. This means that the existent knowledge-based approach is being replaced by competency approach, which empathizes the importance not on the student’s erudition, but on his ability to organize their work. The author shares experience utilizing new forms of organization of student’s academic work. Using those forms, one empathizes a certain logic of realizing the competency approach, which allows to use traditional forms of student’s academic work more efficiently, in addition to innovative methods.


Keywords:

Tax and taxation, crowd sourcing, modernization, innovative forms of work, science fair, education process, competencies, competency approach, modernization concept


Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография
1. Вербицкий А.А., Ларионова О.Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании. Проблемы интеграции. – М.: Логос. – 2009.
2. Давыдова Н.С. О качестве методического сопровождения учебных дисциплин и современных методах оценивания учебных достижений/Материалы Российской научно-практической конференции. – М.: 2010.
3. Ковалевский И. Организация самостоятельной работы студента // Высшее образование в России №1, 2000, с.114-115.
4. Лисовский В. Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодёжи России.-СП б.-2000.-с. 488.
5. Попов Ю.В., Подлеснов В.Н., Садовников В.И., Кучеров В.Г., Андросюк Е.Р. Практические аспекты реализации многоуровневой системы образования в техническом университете: Организация и технологии обучения. М., 1999. – 52 с., р. 3.1 Самостоятельная работа студентов С. 15—24. – (Новые информационные технологии в образовании: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО; Вып. 9).
6. Рогонов П. Не знанием единым (о духовно-нравственной подготовке студентов)// Высшее образование в России.-1998.-№ 3.-с. 39.
7. Чернышов А. Н. Студенческое самоуправление: социально-психологические аспекты.-Воронеж.-1990.
8. Шулус А. Воспитание профессионалов // Высшее образование в России.-2001.-№ 4.-с.118-121.
9. Звездова А.Б., Орешкин В.Г. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании.-http://www.miep.edu.r
References
1. Verbitskiy A.A., Larionova O.G. Lichnostnyy i kompetentnostnyy podkhody v obrazovanii. Problemy integratsii. – M.: Logos. – 2009.
2. Davydova N.S. O kachestve metodicheskogo soprovozhdeniya uchebnykh distsiplin i sovremennykh metodakh otsenivaniya uchebnykh dostizheniy/Materialy Rossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. – M.: 2010.
3. Kovalevskiy I. Organizatsiya samostoyatel'noy raboty studenta // Vysshee obrazovanie v Rossii №1, 2000, s.114-115.
4. Lisovskiy V. T. Dukhovnyy mir i tsennostnye orientatsii molodezhi Rossii.-SP b.-2000.-s. 488.
5. Popov Yu.V., Podlesnov V.N., Sadovnikov V.I., Kucherov V.G., Androsyuk E.R. Prakticheskie aspekty realizatsii mnogourovnevoy sistemy obrazovaniya v tekhnicheskom universitete: Organizatsiya i tekhnologii obucheniya. M., 1999. – 52 s., r. 3.1 Samostoyatel'naya rabota studentov S. 15—24. – (Novye informatsionnye tekhnologii v obrazovanii: Analiticheskie obzory po osnovnym napravleniyam razvitiya vysshego obrazovaniya / NIIVO; Vyp. 9).
6. Rogonov P. Ne znaniem edinym (o dukhovno-nravstvennoy podgotovke studentov)// Vysshee obrazovanie v Rossii.-1998.-№ 3.-s. 39.
7. Chernyshov A. N. Studencheskoe samoupravlenie: sotsial'no-psikhologicheskie aspekty.-Voronezh.-1990.
8. Shulus A. Vospitanie professionalov // Vysshee obrazovanie v Rossii.-2001.-№ 4.-s.118-121.
9. Zvezdova A.B., Oreshkin V.G. Kompetentnostnyy podkhod v vysshem professional'nom obrazovanii.-http://www.miep.edu.r