Г.Е. Смирнова Сравнительный анализ в социокультурном регионоведении

Аннотация: Сравнительный анализ как метод научного исследования широко и эффективно используется во многих гуманитарных и естественных науках. Социокультурное регионоведение не является исключением, поскольку применение данного метода позволяет не только выявить закономерности и индивидуальные особенности развития региона, спрогнозировать возможные последствия тех или иных явлений и процессов, но и проследить, как одни и те же социокультурные факторы (процессы) трансформируются под влиянием специфики региона. В статье рассматриваются цели применения компаративистики в научном исследовании, показаны междисциплинарные основы социокультурного регионоведения, определены основные принципы и последовательные этапы применения сравнительного анализа в регионоведческих исследованиях. Примером использования метода сравнительного анализа в социокультурном регионоведении может служить проведенное в статье сопоставление восприятия понятия «отечество» в русской и английской культурах XVIII в. Именно это понятие занимает одно из основных мест в ментальности любой нации, входящего в число важнейших инструментов самоидентификации, интегрирующего личность и социум. Без реконструкции смысла, содержания и эволюции понятия «отечество» невозможно представить себе историю культуры и ментальности любого народа.

Ключевые слова:

Abstract: As a method of research, comparative analysis is widely and efficiently used in all humanitarian and natural law sciences. Socio-cultural area studies is not an exception, either, because this method allows not only to definer regular patterns and particular features of a developing region but also to trace back how the same socio-cultural factors or processes are transformed under the influence of the regional specifics. The article also describes the targets of comparative studies in scientific research and inter-disciplinary grounds for socio-cultural area studies, defines the main principles and stages of comparative analysis in area studies and research. A good example of a comparative analysis method in socio-cultural area studies is the comparison of terms ‘homeland’ in Russian and English cultures of XVIII. This term takes the first place in any nation or mentality and it is one of the most important instruments of self-identification. Without reconstruction of the meaning, content and evolution of the term ‘homeland’ it would be impossible to describe the history of culture and mentality of any nation.

Keywords: