Д.Н. Чернов Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих младших дошкольников

Аннотация: детско-родительские отношения изучены с позиций субъектно-деятельностного подхода. Предложен методический комплекс, позволяющий исследовать особенности формирования детско-родительской общности по типу коллективного субъекта. При исследовании 60 диад «мать–младший дошкольник» обнаружено, что для них характерен предсубъектный уровень развития коллективного субъекта «родитель–ребенок» в сочетании с тенденцией к рефлексивному отношению родителя к совместной жизнедеятельности. Исходя из реализованного субъектно-деятельностного подхода, предложены новые ориентиры в психолого-педагогической работе с системой «родитель-ребенок».

Ключевые слова:

Abstract: Parent-and-child relationships are studied for the point of view of the activity approach. The author of the article suggests a certain set of methods allowing to study peculiarities of formation of the parent-and-child fellowship based on the type of a collective subject. While studying 60 mother-and-junior scholar duads the author has found out that a presubjective level of development of a collective parent-and-child subject combined with the tendency towards reflexion of a parent over their relations. Based on the implemented activity approach the author suggests new guides for psychological and pedagogical counseling of parents and children.

Keywords: