Рус Eng Cn Перевести страницу на:  
Nota Bene. Books, journals, publishing technologies.
Please select your language to translate the article


You can just close the window to don't translate ☒
Библиотека
 ваш профиль
Creative Commons License CC-BY-NC Статья опубликована с лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) – Лицензия «С указанием авторства – Некоммерческая».
Вернуться к содержанию

Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:

Ж.В. Каразеева Индивидуально-психологические качества личности преподавателя

Аннотация: В статье приводятся результаты оценки психологических качеств преподавателей вузов, осуществляющих повышение квалификации государственных служащих, обеспечивающих успешность их педагогической деятельности. Проводится анализ результатов психолого-педагогического тестирования преподавателей, их влияния и вклада в успешность педагогической деятельности. Выявляются индивидуально-психологические качества личности преподавателя, способствующие успешности педагогической деятельности.

Ключевые слова:

педагогика, психология, деятельность, успешность, профессионализм, тестирование, оценка, анализ, личность

Abstract: The article describes the results of the research of psychological traits of lecturers at universities of advanced training of state officers. The author analyzed the results of a psychological testing of lecturers’ personal traits and how these traits influence their success in teaching. The author also described the ‘successful’ personal traits of a lecturer.

Keywords:

pedagogic, psychology, activity, success, proficiency, testing, evaluation, analysis, personality


Если вы один из авторов этой статьи, вы можете открыть бесплатный доступ к этой статье для своих читателей. Вы должны зайти под своим логином и паролем, чтобы воспользоваться услугой. Перейдите по ссылке, чтобы зарегистрироваться или осуществить вход.

Библиография
1. Аминов Н.А. Психофизиологические и психологические предпосылки педагогических способностей // Во-просы психологии. 1988. № 5.
2. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. Т. 1, 2. М., 1980.
3. Бадалов Л.М. Совершенствование подготовки и повышения квалификации хозяйственных кадров. М., 1976.
4. Баранов А.А. Стрессоустойчивость в структуре личности и деятельности учителей высокого и низкого про-фессионального мастерства: дисс... канд. псих. наук. СПб: СПбГУ, 1996.
5. Бодров В.А. Психология профессиональной деятельности: Теоретические и практические проблемы. М.: Ин-т психологии РАН, 2006
6. Борисова Е.М. Профессиональное самоопределение: личностный аспект. М., 1992.
7. Головей Л.А. Психология становления субъекта деятельности в периоды юности и взрослости: Автореф. дисс. ... д-ра психол. наук. СПб, 1996.
8. Жуковская З.Д. Методологические основы и технологии разработки и формирования комплексной системы контроля качества подготовки специалистов в ВУЗе: дисс. ... д-ра пед. наук. СПб, 1994.
9. Иваницкий А.Т. Организационно-педагогическая система профессио-нального развития и саморазвития кур-сантов (слушателей) вузов МВД России: дисс. … д-ра пед. наук. СПб, 2000.
10. Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. Анализ зарубежного опыта. М., 1989.
11. Крутецкий В.А., Балбасова Е.Г. Педагогические способности, их структура, диагностика, условия формиро-вания и развития: учебное пособие. М.: Прометей, 1991.
12. Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. Л., 1985.
13. Кузьмина Н.В., Реан А.А. Профессионализм педагогической деятельности. СПб, 1993.
14. Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.
15. Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя. М.: Академия, 2004.
16. Платонов К.К. Психология труда. М.: Профиздат, 1979.
17. Платонов К.К. Структура и развитие личности. М.: Наука, 1986.
18. Сластенин В.А., Мажар Н.Е. Диагностика профессиональной пригодности молодежи к педагогической дея-тельности. М.: Прометей, 1991.
19. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М., 1997.
20. Смирнова Е.С. Моделирование деятельности специалиста на основе комплексного исследования. Л.: МГУ, 1984.
21. Суходольский Г.В. Математические методы психологии Изд. 2-е. — Гуманитарный центр, 2006.
22. Щербаков А.И. О методологии и методике изучения психологии труда и личности учителя // Психология труда и личности учителя. Л., 1976
References
1. Aminov N.A. Psikhofiziologicheskie i psikhologicheskie predposylki pedagogicheskikh sposobnostey // Vo-prosy psikhologii. 1988. № 5.
2. Anan'ev B.G. Izbrannye psikhologicheskie trudy. T. 1, 2. M., 1980.
3. Badalov L.M. Sovershenstvovanie podgotovki i povysheniya kvalifikatsii khozyaystvennykh kadrov. M., 1976.
4. Baranov A.A. Stressoustoychivost' v strukture lichnosti i deyatel'nosti uchiteley vysokogo i nizkogo pro-fessional'nogo masterstva: diss... kand. psikh. nauk. SPb: SPbGU, 1996.
5. Bodrov V.A. Psikhologiya professional'noy deyatel'nosti: Teoreticheskie i prakticheskie problemy. M.: In-t psikhologii RAN, 2006
6. Borisova E.M. Professional'noe samoopredelenie: lichnostnyy aspekt. M., 1992.
7. Golovey L.A. Psikhologiya stanovleniya sub'ekta deyatel'nosti v periody yunosti i vzroslosti: Avtoref. diss. ... d-ra psikhol. nauk. SPb, 1996.
8. Zhukovskaya Z.D. Metodologicheskie osnovy i tekhnologii razrabotki i formirovaniya kompleksnoy sistemy kontrolya kachestva podgotovki spetsialistov v VUZe: diss. ... d-ra ped. nauk. SPb, 1994.
9. Ivanitskiy A.T. Organizatsionno-pedagogicheskaya sistema professio-nal'nogo razvitiya i samorazvitiya kur-santov (slushateley) vuzov MVD Rossii: diss. … d-ra ped. nauk. SPb, 2000.
10. Klarin M.V. Pedagogicheskaya tekhnologiya v uchebnom protsesse. Analiz zarubezhnogo opyta. M., 1989.
11. Krutetskiy V.A., Balbasova E.G. Pedagogicheskie sposobnosti, ikh struktura, diagnostika, usloviya formiro-vaniya i razvitiya: uchebnoe posobie. M.: Prometey, 1991.
12. Kuz'mina N.V. Sposobnosti, odarennost', talant uchitelya. L., 1985.
13. Kuz'mina N.V., Rean A.A. Professionalizm pedagogicheskoy deyatel'nosti. SPb, 1993.
14. Markova A.K. Psikhologiya professionalizma. M., 1996.
15. Mitina L.M. Psikhologiya truda i professional'nogo razvitiya uchitelya. M.: Akademiya, 2004.
16. Platonov K.K. Psikhologiya truda. M.: Profizdat, 1979.
17. Platonov K.K. Struktura i razvitie lichnosti. M.: Nauka, 1986.
18. Slastenin V.A., Mazhar N.E. Diagnostika professional'noy prigodnosti molodezhi k pedagogicheskoy deya-tel'nosti. M.: Prometey, 1991.
19. Smirnov S.D. Pedagogika i psikhologiya vysshego obrazovaniya: ot deyatel'nosti k lichnosti. M., 1997.
20. Smirnova E.S. Modelirovanie deyatel'nosti spetsialista na osnove kompleksnogo issledovaniya. L.: MGU, 1984.
21. Sukhodol'skiy G.V. Matematicheskie metody psikhologii Izd. 2-e. — Gumanitarnyy tsentr, 2006.
22. Shcherbakov A.I. O metodologii i metodike izucheniya psikhologii truda i lichnosti uchitelya // Psikhologiya truda i lichnosti uchitelya. L., 1976
Издательство
 
Авторам
 
Услуги
 
Разное
 
Наши сайты

© 1998 – 2024 Nota Bene. Publishing Technologies. NB-Media Ltd.