Насонкин В.В. Теоретико-методологические подходы к изучению системы образования в современном обществе

Аннотация: В статье рассматриваются основные подходы к изучению системы образования в современной науке. Анализируются их достоинства и недостатки, выделяются специальные и комплексные методы исследования системы образования. Под системой образования в Российской Федерации принято понимать совокупность, с одной стороны, преемственных образовательных программ различных уровня и направленности, федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований, а с другой - сеть образовательных учреждений и научных организаций, их реализующих и исполняющих. Сложность этой совокупности представляющей собой многоуровневую, разветвленную и весьма динамичную сеть формальных организаций и неформальных сообществ, имеющих давние, устойчивые и столь же многоуровневые экономические, социально-политические, психологические, культурные связи как друг c другом, так и c внешней средой, и ее важность для развития как человека, так и общества в целом, позволяют определить систему образования как одну из сфер социальной жизни.

Ключевые слова:

Abstract: The article is devoted to the main approaches to studying the system of education in modern science. The author analyzes advantages and disadvantages of these approaches and defines special and integral methods of studying the system of education. In the Russian Federation the system of education traditionally means a combination of successive educational programs of different levels and orientations with federal state educational standards and federal state requirements on one hand and a network of educational institutions and research organizations on the other hand. This is a many-level, branched and quite dynamic network of formal establishments and informal communities that have long established, steady and many-level economic, social, political, psychological and cultural relations with one another and the outside environment. This is a very important system for human and society in general which allows to define the system of education as one of the spheres of social life.

Keywords: