Структурно-семантические особенности глаголов межличностных отношений в русском и китайском языках

Ли Сююй аспирант, кафедра общего и русского языкознания, Российский университет дружбы народов 117198, Россия, г. Москва, ул. Миклуха-Маклая, 6 Li Xiuyu Postgraduate student, Department of General and Russian Linguistics, Peoples' Friendship University of Russia 117198, Russia, Moscow, Miklukh-Maklaya str., 6 lixiuyu0525@yandex.ru Другие публикации этого автора

Повышенный интерес к системному изучению языка, особенно в области лексикологии, появился в XX веке и характерен для различных направлений лингвистики. В конце XIX века русский ученый M. М. Покровский впервые поставил задачу системного изучения языка, выявления системных отношений в лексике. По мнению M. М. Покровского: «Слова и их значения живут не отдельной друг от друга жизнью, но соединяются независимо от нашего сознания, в различные группы, причем основанием для группировки служит сходство или прямая противоположность по основному значению» ^{[4, с. 15-17]}. Он считал, что системность лексики с семантической точки зрения связана с системностью человеческих представлений, которые в свою очередь, отражали тематическую общность явлений социально-экономической жизни людей.

Лексические классы как участки сложной многоуровневой организации, все вместе образуют лексическую систему языка ^{[13, с. 409]}. Глагол представлен классом слов, именующих процесс как активное действие или деятельность, деятельностное или недеятельностное процессуальное состояние. В рамках теорий, описывающих русский и китайский языки, глагол, как одна из самых сложных объектных тем, находится в центре внимания многих лингвистов. С одной стороны, глагол как часть речи, обозначающий действие, состояние и отношение предмета, обладает огромным потенциалом для выражения бесчисленных действий, а с другой стороны, глагол, изменяющийся по временам, лицам и числам, выполняет важную словоизменительную и словообразовательную роль в русском языке. По сравнению с другими частями речи, русский глагол наиболее конструктивен и представлен сложной системой формообразования и словообразования. По исследованию Н. Ю. Шведовой, «важнейшей характеристикой глагола является то, что в нем уже как в слове грамматически, формально заложена способность отнесения именуемого ко времени; это коренным образом отличает глагол от всех других классов именующих слов» ^{[13, c. 410]}.

В данной статье материалом исследования является тематическая группа глаголов со значением «межличностные отношения».

Под межличностными отношениями понимается совокупность взаимодействий между людьми и характеризуется словом «взаимно». М. В. Фролова рассматривает понятие межличностных отношений как «субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний, оказываемых людьми друг на друга в процессе совместной деятельности и общения» ^{[12, с. 8]}.

В последнее время идея антропоцентричности языка является общепризнанной и считается основной чертой современной лингвистики. Межличностные отношения – одно из базовых антропоцентрических понятий и насущная потребность человека. Многие ученые рассматривают глаголы межличностных отношений как антропоцентрические единицы ^{[1, 3, 10]}. Изучение данной группы глаголов является значимым не только для лингвистики, но и для развития антропоцентрического мышления и межкультурной коммуникации ^{[9, с. 38]}.

С точки зрения структурно-семантического подхода, глагольная лексика русского и китайского языков, выражающая межличностные отношения, по-прежнему остается недостаточно изученной, в связи с чем актуальны исследования в области глагольной семантики.

Структурно-семантические особенности глаголов межличностных отношений в русском языке

Выступая в языке в качестве его основной значимой единицы, слово предстает перед нами всегда как определенное структурное целое, так или иначе соотносительное по своему строению с другими словами ^{[11, c. 149]}. В русском языке глагол характеризуется грамматическими категориями. По мнению Б. А. Ильиша, глагол как часть речи обозначает процесс и характеризуется развитой системой морфологических категорий ^{[7, с. 31]}. В его классификации глаголы характеризуются категориями времени, вида, наклонения, залога, лица и числа.

Сопоставительный анализ глаголов русского и китайского языков выявляет большую разницу в образовании их словоизменительных форм. Формоизменение в русском языке в сравнении с китайским языком является более сложным.

В русском языке категория вида занимает важное место в системе категорий глагола, так как она присуща всем формам глагола. Категория вида бинарна, ее составляют глаголы совершенного и несовершенного вида. Например: верить – поверить, оскорблять – оскорбить. Большая часть глаголов в русском языке образует видовые пары, которые лексически тождественны и различаются только грамматически.

Лицо глагола как словоизменительная грамматическая категория выражает соотнесенность действия с участником коммуникативного акта и указывает на то, кто совершает действие. К примеру, глагол ненавидеть – я ненавижу, ты ненавидишь, он/она ненавидит, мы ненавидим, вы ненавидите, они ненавидят: Мы самые добрые и поэтому ненавидим всех, мы последний оплот духовности, мы всех любим, а все от нас бегут, так хорошо же ^[8].

В современном русском языке чаще всего глагол как производящая основа является вершиной словообразовательного гнезда для глаголов с семантикой межличностных отношений ^{[5, с. 7]}: глаголы высмеять – высмеивать – высмеиваться; осмеять – осмеивать; смеяться – засмеяться, насмеяться, посмеяться, рассмеяться; насмехаться и т. д. Например: Но Толик никогда не смеялся над ним ^[8]. Меж тем один из них насмехался над другим, привлекая внимание ^[8].

По способам образования глаголы подразделяются на приставочные (петь – запеть), приставочно-суффиксальные (боль-обездолить), приставочно-постфиксальные (кричать – раскричаться), приставочно-суффиксально-постфиксальные (луна – прилуниться), сложные (самоустраниться, теплофицировать) ^{[14, с. 185]}. Такое многообразие способов дает возможность используя приставки и суффиксы получают дополнительные оттенки значений, что создают существенные трудности при переводе их на китайский язык. Например, при переводе глаголов высмеивать – высмеять, смеяться, насмеяться на китайский язык они выражаются китайскими иероглифами как 嘲笑cháo xiào или 讥笑 jī xiào. Однако в употреблении этих глаголов в русском языке существуют различия, которые создают трудности при их переводе на китайский язык. Чтобы правильно передать точный смысл, необходимо учитывать контекст.

Структурно-семантические особенности глаголов межличностных отношений в китайском языке

Китайский язык относится к классу изолирующих языков. В отличие от русского языка, в китайском языке значение глагола выражается иероглифом или иероглифами. Китайские глаголы в предложении не связаны никакими приставками или окончаниями, а также не имеют внешних показателей формы, т. е. они не изменяются по родам и числам и не спрягаются по лицам. В китайском языке глаголы являются полифункциональными, т. е. в зависимости от контекста выступают в роли других частей речи, и выражают разные смысли с помощью других вспомогательных иероглифов.

Вид и время глагола выражаются специальными суффиксами.

В китайском языке нет категории вида как грамматической категории, так как отсутствует форм словоизменения. В китайском языке формально нет глагольной категории вида, но семантическое выражение совершенного и несовершенного видов выражается при помощи дополнительных иероглифов. Например, видовые пары русского глагола любить/полюбить представляются в китайском языке одним иероглифом 爱ài: 泛爱众而亲仁 (Любить всех людей и сближаться с лучшими, достойнейшими); 佩拉吉奥斯终于学会自爱了 (Пелагий наконец-то готов полюбить себя) ^[2].

Глаголы в китайском языке различаются грамматическим выражением глагольной категории времени. Говоря о временных свойствах глагола, С. Е. Яхонтов пишет, что «времена китайского глагола представляют собой смешанные видо-временные категории» ^{[15, с. 121]}. Глагольные формы, выражающие временные значения, в китайском языке образуются с помощью суффиксов -лэ- (了 le), -го- (过 guo), -чжэ- (着 zhe). Например, глагол любить – 爱 ài, любил/любила/любили – 爱过ài guò; глагол осуждать – 谴责 qiǎn zé, осуждал/осуждала/осуждали – 谴责过qiǎn zé guò. Это выражено в предложении следующим образом: 我爱你 (Я тебя люблю);我爱过你 (Я тебя любил/любила); 别担心。你买的话我不会谴责你 (Не волнуйся. Если что-нибудь купишь, я тебя осуждать не буду) ^[2]; 我立刻想起来,已故的祖父因列夫卡而谴责过他 (И сразу вспомнил, что покойный дед осуждал его за Левку).

В данном исследовании глаголы межличностных отношений в китайском языке по структуре разделены на четыре подтипа ^[6]:

1) Глаголы выражаются в китайском языке одним иероглифом: глагол 爱ài – любить; глагол 恨 hèn – ненавидеть и т. д.

Например: 对朋友要爱, 对敌人要恨 (Друга надо любить, а врага ненавидеть) ^[2].

2) Вторая основа иероглифа всегда глагольная. Разрыв между компонентами невозможен. К данному типу относятся следующие глаголы:

Китайские глаголы 生气 shēng qì – сердиться (букв. знач. 生: жизнь, 气: сердиться); 苦恼 kǔ nǎo – огорчаться (букв. знач. 苦: горечь, 恼: огорчаться); 怀疑 huái yí – сомневаться (букв. знач. 怀: пазуха, 疑: сомневаться); 鄙视 bǐ shì – презирать (букв. знач. 鄙: подлый, 视: смотреть) и другие.

Например: 为此她的父亲对她很生气 (Отец очень из-за этого на нее сердился); 不要鄙视穷人 (Не нужно презирать бедных людей) ^[2].

3) Глаголы структурально состоят из глагольной и именной основ, находящихся в глагольно-объектных отношениях:

Глагол 关心 guān xīn – заботиться (букв. знач. 关: закрывать, 心: сердце); 痛苦 tòng kǔ – страдать (букв. знач. 痛: болеть, 苦: горечь) и др.

Например: 我需要一个关心我胜过他自己的人 (Мне нужен кто-то, кто будет заботиться обо мне больше, чем о себе) ^[2].

4) Глаголы всегда состоят из двух глагольных основ с парным соотношением, т. е. оба слагаемых компонента равноценны:

Глагол 爱抚 ài fǔ – ласкать (букв. знач. 爱: любить, 抚: гладить); 厌恶 yàn wu – брезговать (букв. знач. 厌: надоесть, 恶: ненавидеть); 讽刺 fěng cì – иронизировать (букв. знач. 讽: высмеивать, 刺: колоть).

Например: 爱抚孩子 (ласкать детей); 朋友讽刺他的虚伪 (Друг иронизировал над его лицемерием) ^[2].

Проведенный анализ структурно-семантических и функциональных особенностей глаголов исследуемой группы позволил выявить как их общие, так и различные характеристики. По сравнению с русскими глаголами, которые образованны с помощью аффиксов, китайские глаголы не имеют внешних формально грамматических показателей для выражения разных грамматических значений. К примеру, значение русского глагола верить/поверить и его разных форм (верю, веришь, поверил, поверила и все другие) выражается в китайском языке иероглифами как 相信 xiàng xìn. На примере глаголов межличностных отношений представлена особенность русского глагольного словоизменения, имеющего целую систему форм в отличие от китайского языка, в котором нет форм словоизменения и, следовательно, также семантического разнообразия.

В русском языке словообразовательные типы глаголов могут приводит к расширению их смыслового объема, тогда как семантические возможности китайских глаголов в значительной степени сужаются в силу особенностей словообразовательных типов этого языка.

Таким образом, сопоставительное исследование глаголов межличностных отношений в русском и китайском языках позволило выявить общее и различное в плане их структуры и семантики.