Взаимосвязь эмоционального состояния и смысложизненных ориентаций у женщин в период адаптации к родительству

Ефремова Софья Константиновна ассистент, кафедра Психологии и педагогики, Новосибирский Государственный Технический Университет 630073, Россия, Новосибирская область, г. Новосибирск, ул. Проспект К.маркса, 20 Efremova Sof'ya Konstantinovna Assistant, Department of Psychology and Pedagogy, Novosibirsk State Technical University 630073, Novosibirsk, Karl Marx Ave., 20 zababurina.sofa@gmail.com

Кавун Людмила Викторовна кандидат психологических наук доцент, кафедра Психологии и педагогики, Новосибирский Государственный Технический Университет 630073, Россия, Новосибирская область, г. Новосибирск, ул. Проспект К.маркса, 20 Kavun Lyudmila Viktorovna PhD in Psychology Associate Professor, Department of Psychology and Pedagogy, Novosibirsk State Technical University 630073, Russia, Novosibirskaya oblast', g. Novosibirsk, ul. Prospekt K.marksa, 20 liudmila.kavun@yandex.ru

Введение.

Актуальность исследования. Актуальность данного исследования обусловлена увеличением количества эмоционально-аффективных расстройств у женщин в послеродовой период, на что указывает ряд авторов (Полуэктова О.Г., Хрущ И.А. и др). ^[9]

Изменения в эмоциональной сфере, которые проявляются в разнообразных невротических реакциях беременных и родивших женщин, исследователи связывают со следующими социально-психологическими факторами: акцентуации характера и темперамента; психологическая неготовность к беременности и родам; неконструктивные стили вынашивания беременности; сложные взаимоотношения и конфликты в семейных отношениях; бытовые трудности; наличие отягощённого акушерского или соматического анамнеза; наличие острой стрессовой ситуации и др. (Филиппова Г.Г., Добряков И.В.). ^{[12, 13]}

Если рассматривать беременность как кризисную ситуацию (Карташова К.С., Шелехов И.Л., Кожевников В.Н., Мытникова М.Н.), когда мужчина и женщина сталкиваются с неопределённостью будущего, с изменением своего статуса, с необходимостью принятия ответственности за жизнь и развитие ребёнка ^[4], представляется важным рассмотреть связь эмоционального состояния женщин в период ожидания ребёнка и период адаптации к роли родителя с характеристиками осмысленности жизни, временной перспективы, ощущением насыщенности жизни, степенью уверенности в способности управлять своей жизнью и др.

Предметом исследования является взаимосвязь смысложизненных ориентаций и эмоционального состояния у женщин в период адаптации к роли родителя.

Цель исследования заключается в выявлении взаимосвязи эмоционального состояния женщин в период беременности и в период после рождения ребенка с характеристиками осмысленности жизни и жизнестойкостью.

Были выдвинуты следующие гипотезы:

1. Существует взаимосвязь между степенью осмысленности жизни и эмоциональным состоянием женщин в период адаптации к роли родителя: чем выше показатели осмысленности жизни, тем меньше выраженность невротической симптоматики.

2. Существует взаимосвязь между показателями жизнестойкости и эмоциональным состоянием у женщин в период адаптации к роли родителя: чем выше показатели жизнестойкости, тем ниже показатели по компонентам тревожности.

3. Уровень тревожности у женщин после рождения ребёнка выше, чем уровень тревожности во время ожидания ребёнка.

Научная новизна.

Новизна данного исследования состоит в том, что впервые были выявлены изменения характеристик осмысленности жизни и жизнестойкости, происходящие у женщин в период адаптации к роли родителей. Выявленные взаимосвязи параметров ценностно-смысловой сферы с компонентами тревожности позволяют составить коррекционную программу по уменьшению уровня тревожности после рождения ребенка через работу с ценностно-смысловой сферой.

Впервые была выявлена обратная взаимосвязь между смысложизненными ориентациями и жизнестойкостью. При возрастании осмысленности жизни жизнестойкость у женщин снизилась.

Методология исследования.

Исследование построено на теории о смысложизненных ориентациях и жизнестойкости, раскрытых в трудах таких авторов, как Леонтьев Д.А., Братусь Б.С., Леонтьев А.Н., Чудновский В.Э., Василюк Ф.Е., Мадди С.

Исследование строилось также на трудах авторов, таких как Ханин Г., Спилбергер Ч., Добряков И.В., Филиппова Г.Г., касающихся эмоционального состояния (в том числе эмоционального состояния женщин в период беременности и послеродовой период).

Обзор литературы.

Смысл жизни, понимание собственных целей, мотивов, смысложизненных ориентаций – важные особенности, которые характеризуют человека. Братусь Б.С. ^[1] писал о том, что смысл жизни человека формируется во время взаимодействия человека с окружающей его действительностью и социумом, а также зависит от собственных ощущений человека, его интересов, целей и того, как человек представляет себе собственное развитие, самореализацию.

Смысл жизни имеет свойство изменяться в течение жизни человека в связи с событиями, которые происходят; на каждом возрастном этапе имеет разную динамику и индивидуальные содержательные особенности.

Для нормального функционирования и развития личности необходимо чтобы у человека было адекватное понимание, зачем он осуществляет ту или иную деятельность, какие последствия несут его поступки, какая ответственность лежит на нём при принятии решений. Если человек не понимает какая цель стоит перед ним, то вероятнее всего его деятельность не будет продуктивной.

В экзистенциально-гуманистическом подходе здоровье рассматривается как состояние человека, возникшее в процессе осмысления собственного существования и принятия ответственности за него, стремление к развитию за счёт принятия свободных и правильных решений на основе собственных ресурсов. Человек несёт ответственность за свои выборы, поэтому эмоциональное состояние и состояние здоровья – результат выборов самого человека и его действий.

Чудновский В.Э. ^[15] рассматривал смысложизненные ориентации как набор свойственных только данной личности ценностей и целей, которые она выбрала как основополагающие своего существования и развития. Человек в течении жизни принимает решения и на основе этого складывается его индивидуальная система ценностных ориентаций.

Леонтьев Д.А. ^[7] рассматривал смысложизненные ориентации как сложные социально-психологические образования, которые порождаются значимыми реальными жизненными взаимоотношения человека с окружающей его действительностью, и они релевантны по отношению ко всему жизненному пути личности (в прошлом, настоящем, будущем). Смысложизненные ориентации являются вектором и задают границы самореализации личности в процессе её жизни.

Чудновский В.Э. ^[15] пишет о том, что смысложизненные ориентации человека в целом являются постоянными структурами личности. Но в некоторых ситуациях, например, в момент кризиса личности, в моменты разрыва связи с прежним окружением (в стрессовых ситуациях), смысложизненные ориентации могут изменяться. Человек «адаптирует» свои внутренние принципы, ценности, установки и мотивы под новые условия.

Таким образом, смысложизненные ориентации – это целостная система сознательных и избирательных связей, отражающая направленность личности, наличие жизненных целей, осмысленность выборов и оценок, удовлетворенность жизнью (самореализацией) и способность брать за нее ответственность, влияя на ее ход. ^{[2, 5]}

В настоящее время вопрос о поведении человека в различных жизненных ситуациях является актуальным, так как ритм жизни ускоряется с каждым годом, информационная насыщенность повышается. Жизнь и социум предъявляют человеку новые требования. Человек несет ответственность не только за свою жизнь, но и за успешность в жизни. Чтобы адаптироваться к новым требованиям, успешно реализовывать себя в деятельности и социуме человек должен уметь самостоятельно вырабатывать индивидуальные навыки решения проблем, которые будут помогать ему эффективно взаимодействовать с другими людьми и самореализовываться.

Новые требования, которые предъявляются человеку, новые условия и быстро происходящие изменения в социуме обусловливают необходимость изучения феномена жизнестойкости, предложенного американским психологом С. Мадди.

С. Мадди рассматривал жизнестойкость как паттерн структуры установок и навыков, который позволяет превратить изменения окружающей среды в возможности, которые человек способен реализовать. Человек имеет способность видоизменять окружающую среду вокруг себя, адаптируя её под свои возможности, цели, желания.

Жизнестойкость – система убеждений о себе, об окружающей действительности, об отношениях с миром и социумом. Жизнестойкость включает в свою структуру три сравнительно автономных компонента: вовлечённость, контроль, принятие риска. Компоненты жизнестойкости являются препятствиями для возникновения внутреннего напряжения в кризисных ситуациях за счёт механизмов совладания со стрессом и восприятия стрессов как менее значимых в жизни. ^[8] Когда все три компонента жизнестойкости выражены, человек может поддерживать оптимальный уровень работоспособности и активности в стрессовых ситуациях и именно это помогает ему сохранить здоровье.

Жизнестойкость помогает человеку воспринимать кризисную ситуацию как менее травматичную, так как человек готов активно действовать, адаптировать окружающую среду под свои цели и желания, при этом у человека присутствует уверенность в том, что на ситуацию возможно повлиять. При этом, жизнестойкость помогает человеку активно преодолевать трудности, которые препятствуют достижению целей и самореализации, а также трудности, которые могут угрожать жизни в целом. Жизнестойкость активизирует заботу человека о собственном здоровье и эмоциональном состоянии, помогают сохранять активную позицию по отношению к миру и окружению, благодаря чему напряжение и стресс не становятся хроническими и не приводят к психосоматическим заболеваниям.

Следующее понятие, которое важно рассмотреть в рамках исследования – тревожность. «Тревожность» имеет несколько разных значений. Тревожность может рассматриваться как психическое состояние, возникающее на фоне стресса, фрустрации важных для человека потребностей, конфликтов. Также, тревожность можно рассматривать как свойство личности.

Ч. Спилбергер писал о том, что тревожность является отражением эмоционального состояния или определенной совокупности реакций субъекта, который воспринимает ситуацию как опасную для собственной личности. ^[11]

Одним из важных аспектов исследования являются особенности эмоционального состояния женщин во время беременности.

В первом триместре у многих женщин наблюдается чувствительность обоняния, непереносимость некоторых запахов, раздражительность, неустойчивость настроения, которая связана с тем, что возбудимость коры больших полушарий несколько снижается, а возбудимость спинного мозга и подкорковых центров повышается.

Во втором триместре у большинства женщин эмоциональный фон стабилизируется. Это объясняется тем, что в этот период возбудимость коры больших полушарий головного мозга и подкорковых центров имеет примерно одинаковый уровень. При этом у женщин может присутствовать ощущение усталости. Добряков И.В. пишет о том, что многие женщины в этот период жалуются на невнимательность, забывчивость. Также на данном этапе происходит принятие новой жизни – перестройка самосознания женщины с постепенным включением в него образа ребенка. У большинства женщин этот период вызывает амбивалентные эмоции: радость, связанная с предстоящим материнством; тревога на фоне соматического недомогания (головокружения, отёки, изжога и пр.). Для того, чтобы способствовать принятию ребёнка матерью, повышению уверенности в себе и снижения тревоги, по мнению Добрякова И.В. ^[3], важно информирование женщины о развитии ребёнка (например, на специально организованных занятиях).

В третьем триместре возбудимость коры больших полушарий головного мозга у женщины в начале третьего триместра повышается и остается высокой до 38-39-й недели, после чего снижается. Одна из особенностей третьего триместра – симптом нетерпения. Женщины жалуются на то, что беременность им надоела, выражают своё желание скорейшего родоразрешения. При этом у большинства женщин наблюдается нестабильное эмоциональное состояние (от радостных переживаний до тревожно-депрессивных состояний), которое связано с неуверенностью в благоприятном исходе родов. На этом фоне может возникнуть или усилиться страх перед родами. К началу 40 недели у женщин отмечается понижение возбудимости коры головного мозга и повышение возбудимости подкорковых образований, как и в первом триместре. Женщины становятся спокойнее, повышается потребность в отдыхе, сне. ^[3]

У эмоционального состояния женщин после рождения ребёнка также отмечаются свои особенности. По мнению Добрякова И.В. ^[3], если для женщины созданы максимально комфортные условия, которые способствуют физиологическому родоразрешению, то количество и интенсивность негативных переживаний и тревоги снижается как у матери, так и у ребёнка. Таким образом, можно сделать вывод о важности оптимальной организации процесса родов, психологической помощи роженице, своевременного и деликатного информирования женщины о предстоящих манипуляциях и связанных с ними возможных ощущениях.

Если в силу каких-либо причин для женщин не были созданы комфортные условия; если информирование о процессе родов было несвоевременным; под воздействием особенностей среды; из-за особенностей характера, темперамента женщин; при неблагоприятном родоразрешении, у женщин может возникать послеродовая депрессия.

Послеродовая депрессия возникает у женщин через некоторое время после родов и может быть кратковременной (несколько суток) или долговременной (от нескольких недель, месяцев или даже лет). Это состояние негативно влияет на здоровье женщины, на материнство. Именно поэтому своевременная диагностика и лечение крайне важно для женщины и ребёнка.

Выделяется несколько причин возникновения послеродовой депрессии: физиологические или гормональные; психологические, личностные (новые обязанности, обусловленные ролью матери, неконструктивные стили материнства, акцентуации характера, темперамента и т.д.); микро – макросоциальные (взаимоотношения с близкими родственниками, отсутствие поддержки, конфликтные ситуации). Чаще всего, причины носят комплексный характер.

Прибытков А.А. ^[10] пишет о актуальности диагностики послеродовой депрессии, так как частота депрессивных расстройств у женщин после родов составляет 10-15%. По мнению ряда авторов (Чернуха Е.А., Соловьева А.Д., Кочиева С.К и др.) ^[14] это связано с тем, что роды – стрессовая ситуация для организма женщины, а также для эмоционального состояния.

Завершая обзор ключевых теоретических идей, можно сделать вывод о том, что для своевременного оказания поддержки беременным женщинами женщинам в период адаптации к родительству, необходима своевременная диагностика эмоционального состояния, тактичное информирование женщины о процессах, которые происходят с ней. Также можно сделать вывод о взаимосвязи эмоционального состояния и смысложизненных ориентаций, жизнестойкости, в связи с тем, что беременность и рождение ребенка являются кризисными ситуациями, тревога у женщин повышается, при этом осмысленность жизни возрастает, а жизнестойкость снижается.

Материалы и методы.

Для исследования эмоционального состояния, а именно уровня тревоги, была использована методика «Интегративный тест тревожности», созданная в 2005 году в НИПНИ им. Бехтерева к.пс.н. А.П. Бизюком, д.м.н. профессором Л.И. Вассерманом и к.м.н. Б.В. Иовлевым для общей структурной экспресс-диагностики тревоги и тревожности, в том числе в клинике псхосоматических заболеваний. В данной методике выделяется 5 субшкал: Эмоциональный дискомфорт, Астенический компонент тревоги, Фобический компонент тревоги, Тревожная оценка перспективы, Социальные реакции защиты. ^{[5, 6]}

Для исследования ценностно-смысловой сферы была использована методика «Тест смысожизненных ориентаций» Д. А. Леонтьева. Данная методика позволяет получить информацию о степени переживания субъектом осмысленности собственной жизни как интегральном показателе адаптации и психологического благополучия, включающем такие компоненты, как наличие ясных целей, удовлетворённость процессом жизни и результатом самореализации в прошлом, локус контроля. Таким образом, методика включает в себя 5 субшкал: Цели в жизни, Процесс жизни, Результат жизни, Локус контроля – Я, Локус контроля – Жизнь. ^[16]

Для исследования жизнестойкости была использована методика «Тест жизнестойкости» в адаптации Д. А. Леонтьева, Е. И. Рассказовой. Методика позволяет диагностировать систему убеждений о себе, мире, об отношениях с миром, определяющих эффективность преодоления трудных жизненных ситуаций. Показатели методики представлены общим показателем жизнестойкости и тремя субшкалами: вовлеченность (установка на участие в происходящих событиях), контроль (установка на активность по отношению к событиям жизни) и принятие риска (установка по отношению к трудным или новым ситуациям, когда последние рассматриваются одновременно как вызовы и как возможности получения нового опыта). ^[8]

Использованные методы:

• Теоретический анализ литературы.

• Психологическое тестирование.

• Интервью, опрос.

• Методы математической статистики (T-критерий Вилкоксона, коэффициент ранговой корреляции Спирмена).

В исследовании приняло участие 22 женщины, находящихся в ожидании ребёнка, а также в послеродовом периоде (1-4 месяца после рождения ребёнка).

Результаты исследования.

В структуре тревожности у женщин (рисунок 1) наблюдается, что до рождения ребёнка у женщин показатели тревожности низкие по всем шкалам. После рождения ребёнка показатели тревожности выросли по всем шкалам (показатели тревоги стали средними по всем шкалам, кроме шкалы «Тревожная оценка перспективы» - по данной шкале показатели тревоги оказались высокими после рождения ребенка).

Значимые сдвиги выявлены по шкалам «Эмоциональный дискомфорт» (Тэмп=17.5, р<0.01), «Астенический компонент тревоги» (Тэмп=11.5, р<0.01) и «Тревожная оценка перспективы» (Тэмп=18, р<0.01).

Рисунок 1 – Средние значения по методике «Интегративный тест тревожности» у женщин до и после рождения ребенка

Повышение эмоциональной напряжённости, снижение эмоционального фона, возможно связано с адаптацией женщины к роли матери, к новым обязанностям, к изменениям, происходящим в её взаимоотношениях с другими членами семьи, мужем и близкими людьми. Тревога по поводу будущей жизни может усиливаться из-за ощущения некоторой неопределённости будущего: женщина переживает за то, как успешно она справится с обязанностями по уходу за ребёнком.

Анализ компонентов жизнестойкости у женщин показал (рисунок 2), что до рождения ребёнка у женщин показатели по всем шкалам средние. После родов показатели понизились по всем шкалам, но также остались средними. Значимых различий не обнаружено.

Рисунок 2 – Средние значения по методике «Тест жизнестойкости» у женщин до и после рождения ребенка

После рождения ребенка общий показатель жизнестойкости у женщин значимо снизился (Тэмп=14, р<0.01) (рисунок 3).

Рисунок 3 – Общий показатель жизнестойкости у женщин до и после родов

Значимое понижение показателей жизнестойкости и общего уровня жизнестойкости у женщин после родов может говорить о том, что: с одной стороны, у женщин после рождения ребёнка происходят изменения в сфере социальных контактов, сужение сферы возможностей, новые обязанности, с другой стороны, рождение ребенка знаменует выход из кризисной, стрессовой ситуации и стойкого совладания со стрессом уже не требуется.

Анализ смысложизненных ориентаций у женщин показал (рисунок 4), что после рождения ребенка у женщин повысились значения по шкалам «Цели в жизни» и «Результат жизни», понизились показатели по шкалам «Процесс жизни» (после родов показатель стал низким), «Локус контроля – Я», «Локус контроля – Жизнь».

Значимые различия были выявлены по шкалам «Цели в жизни» (Тэмп=19.5, р<0.05), «Процесс жизни» (Тэмп=17.5, р<0.01) и «Результат жизни» (Тэмп=18б р<0.01).

Рисунок 4 – Средние значения по методике «Тест смысложизненных ориентаций» у женщин до и после рождения ребенка

После рождения ребенка значимо повысился общий показатель осмысленности жизни у женщин (Тэмп = 21.5, р<0.05) (рисунок 5).

Рисунок 5 – Общий показатель осмысленности жизни у женщин до и после родов

После родов женщины более склонны оценивать пройденный этап жизни как продуктивный и осмысленный, что может быть связано с восприятием материнства как одной из важных жизненных задач. Также женщины склонны ставить цели на будущее; сами женщины в беседе отмечают, что у них появляются новые цели, связанные с воспитанием ребенка. Показатели по шкале «Процесс жизни» стали низкими. Женщины воспринимают данный этап жизни не в полной мере насыщенным, интересным, эмоционально-насыщенным, так как большая часть их деятельности сосредоточена на уходе за ребенком.

В результате корреляционного анализа тревожности с компонентами осмысленности жизни у женщин было выявлено, что:

- В период до родов тревога, направленная в будущее отрицательно связана с процессом жизни и целями в жизни (таблица 1). Чем сильнее тревога, связанная с неопределенностью будущего, тем более сложным представляется ставить цели на будущее, тем менее кажется насыщенной и интересной жизнь в настоящем.

Таблица 1 - Корреляции между компонентами тревожности с смысложизненными ориентациями у женщин (до рождения ребёнка) (p < 0,05)

- В период после родов тревога, связанная с физическим дискомфортом, оказалась отрицательно связана с процессом жизни и осмысленностью жизни (таблица 2). Чем сильнее женщина испытывает физический дискомфорт, чем сильнее на нее влияют физиологические изменения организма (недостаток сна, грудное вскармливание, определенная диета и др.), тем меньше жизнь кажется насыщенной и интересной в настоящий момент, тем ниже осмысленность жизни в целом.

- После родов, тревога, направленная в будущее, отрицательно связана с процессом жизни. Чем выше тревога, связанная с неопределенностью будущего, тем менее интересной и насыщенной кажется жизнь в настоящем.

- Также, после родов, эмоциональный дискомфорт оказался отрицательно связан с процессом жизни (таблица 2). Чем выше неудовлетворённость жизненной ситуацией, эмоциональная напряженность, тем менее насыщенной, интересной и осмысленной кажется жизнь в настоящем.

Таблица 2 - Корреляции между компонентами тревожности с смысложизненными ориентациями у женщин (после рождения ребёнка) (p < 0,05)

Анализ корреляций тревожности с компонентами жизнестойкости у женщин показал, что в период до родов у женщин компоненты тревожности положительно связаны с принятием риска и жизнестойкостью в целом (таблица 3): чем выше тревожность по поводу неопределённости будущего, тем сильнее проявляется склонность воспринимать любой опыт как положительный. Женщины отмечали, что в тот период им хотелось верить в то, что всё, что с ними происходит – к лучшему, что любые изменения, происходящие в жизни, сделают её более счастливой.

Таблица 3 - Корреляции между компонентами тревожности с жизнестойкостью у женщин (до рождения ребёнка) (p < 0,05)

Обсуждение результатов исследования.

Благодаря полученным результатам исследования можно сделать следующие выводы:

1) Гипотеза о том, что существует взаимосвязь между степенью осмысленности жизни и эмоциональным состоянием женщин во время ожидания ребёнка и в период после рождения ребёнка подтвердилась.

2) Гипотеза о том, что существует взаимосвязь между показателями жизнестойкости и эмоциональным состоянием женщин в период ожидания ребёнка и в период после рождения ребёнка подтвердилась частично. Страх, направленный в будущее, неуверенность в себе, страх принятия на себя новой роли, а также страхи в социальной сфере не могут позволить женщинам в полной мере ощущать свою жизнь насыщенной и интересной; им кажется, что они не могут контролировать события собственной жизни и самостоятельно принимать решения.

3) Гипотеза о том, что уровень тревожности у женщин после родов выше, чем уровень тревожности во время беременности подтвердилась. У женщин тревога после родов возросла по всем шкалам. Повышение эмоциональной напряженности можно объяснить тем, что женщины адаптируются к новой роли, к новым обязанностям, к изменениям, происходящим в их взаимоотношениях с членами семьи, друзьями и другими близкими людьми. Тревога по поводу будущей жизни может усиливаться и-за ощущения неопределённости будущего: женщина ещё пока не знает, как дальше сложится её жизнь: как будет развиваться их ребёнок, как быстро она сможет вернуться к более активной жизни, успешно ли она справится с ролью и обязанностями родителя.

Полученные результаты соотносятся с выводами Добрякова И.В.. который пришёл к выводу о том, что тревога у женщин в послеродовом периоде возрастает.

Также результаты исследования соотносятся с результатами исследования Леонтьева Д.А. о смысложизненных ориентациях и жизнестойкости: вследствие кризисных или стрессовых ситуаций осмысленность жизни и жизнестойкость меняются.

При этом, было выявлено следующее противоречие: у женщин после рождения ребенка осмысленность жизни возрастает при снижении показателей жизнестойкости. С одной стороны, рождение ребенка и забота о нём – новый смысл, который запускает процесс переосмысления жизни. С другой стороны – рождение ребенка является кризисной ситуацией, после которой стойкого совладания со стрессом уже не требуется.

Выводы по результатам исследования.

1. Было выявлено, что эмоциональное состояние связано с характеристиками осмысленности жизни и жизнестойкостью. После рождения ребёнка некоторые характеристики осмысленности жизни снижаются (нет ощущения насыщенности жизни в настоящем), а некоторые - повышаются (появляется желание ставить цели на будущее и уже пройденный этап жизни оценивается как продуктивный).

2. Период ожидания ребёнка и период адаптации к родительству - особый этап в жизни женщины. Беременность и роды являются особеннными состояниями организма женщины (изменение гормонального фона, перестройка обменных процессов, изменение эмоционального состояния). У женщин проявляются страхи, связанные с родоразрешением, с взаимодействием с другими членами семьи и возвращением к привычному образу жизни.

3. Несвоевременное и нетактичное информирование женщин о процессах, происходящих с ними, несвоевременная диагностика эмоционального состояния являются факторами риска возникновения послеродовой депрессии.

Заключение.

Актуальность данного исследования обусловлена тем, что в последнее время увеличилось количество эмоционально-аффективных расстройств у женщин в период беременности и после рождения ребёнка.

Беременность и роды - кризисная ситуация, в которой женщина сталкивается с изменением своего статуса, с новыми обязанностями, с новой ролью, с неопределенностью будущего. Именно поэтому важно рассмотреть роль смысложизненных ориентаций и жизнестойкости в социально-психологической адаптации к родительству.

Целью исследования было определить роль смысложизненных ориентаций в процессе адаптации к родительству у женщин.

В результате исследования было выявлено, что эмоциональное состояние связано с осмысленностью жизни, жизнестойкостью. Тревога после рождения ребёнка у женщин возрастала, что было вызвано принятием ответственности за жизнь и воспитание ребёнка, освоением новой роли. Снижалась удовлетворённость жизнью в настоящем, так как женщины сфокусированны на уходе за ребёнком и не могут уделять время привычным делам. При этом, после родов женщины склонны оценивать пройденный этап жизни как продуктивный и осмысленный, что может быть связано с восприятием материнства как одной из важных жизненных задач. Также женщины склонны ставить цели на будущее (новые цели зачастую связаны с воспитанием ребёнка).