Допризывная подготовка молодежи БМАССР в 1923-1941 гг.

Соболева Анастасия Николаевна кандидат исторических наук научный сотрудник, Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт монголоведения, буддологи и тибетологии Сибирского отделения Российской академии наук 670047, Россия, Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, ул. Сахьяновой, 6 Soboleva Anastasiya Nikolaevna PhD in History Junior Scientific Associate, Institute for Mongolian, Buddhist and Tibetan Studies of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences 670047, Russia, respublika Buryatiya, g. Ulan-Ude, ul. Sakh'yanovoi, 6 soboleva03_88@mail.ru Другие публикации этого автора

Введение.

Проблема военно-патриотического воспитания и военизации населения в советской действительности 1920-1930-х гг. является одной из любопытнейших тем в отечественной исторической науке, поскольку именно этот период можно назвать ключевым в разработке способов и методов воздействия на массовое сознание. В стране появляются первые общественные оборонные организации, которые становятся кузницей специалистов для армии и народного хозяйства. Особый интерес в изучении этой темы вызывает освещение данной проблемы на примере национальных регионов, поскольку помимо общесоюзных тенденций у них имелись свои особенности: культурно-языковые различия, дефицит командиров и работников, низкий уровень образования и пр. В последние годы отечественная историография уделяет этим вопросам огромное внимание ^{[1, 2, 15-18, 20-22, 24-26]}. На сегодняшний день исследователи существенно расширили источниковую базу и пополнили историографию новым фактическим материалом. Что вкупе с использованием современной методологии позволяет создать объективную картину происходивших процессов.

Основная часть.

Для советского руководства в 1920­–1930-е гг. была очень актуальной проблема военного обучения населения. Обострение международной обстановки вынуждало не терять бдительности и находится в постоянной готовности к внезапному вторжению извне. Особенностью такой подготовки в национальных регионах страны являлось то, что в большинстве из них коренные народы не проходили обязательный военный призыв. Например, буряты в дореволюционной России не привлекались к военной службе. Исключением были лишь те, кто состоял в казачьем сословии. 18 сентября 1923 г. Президиум обкома РКП(б), обсудив доклад Ербанова М.Н. «О воинской повинности бурятского населения» признал привлечение бурят к воинской обязанности необходимым и целесообразным ^{[8, д. 244, л. 1]}.

Практическую работу по привлечению бурят к военной службе и организации призыва молодежи в Красную Армию осуществлял военный комиссариат Бурят-Монгольской АССР, на который были возложены следующие задачи: проведение призывной кампании, учет военнообязанных, вневойсковая подготовка допризывников, проверка лошадей. В проводимой агитационно-массовой работе основное внимание обращалось на отличия Красной Армии от царской армии, а в качестве информационного обеспечения были изданы небольшие брошюры и сборники «О призыве бурят в ряды Красной Армии», «О льготах семьям призываемых в армию», «О необходимости службы в Красной Армии».

28 августа 1925 г. Президиум ЦИК И СНК СССР принял постановление «О призыве на действительную военную службу граждан бурят-монгольской национальности», в котором указывалось «проводить призыв на общих основаниях с прочими гражданами СССР. Порядок и срок призыва бурят поручить Революционному военному совету СССР» ^[23].

Большое внимание было уделено первому призыву бурят 1903 года рождения. Бурятская молодежь к такому мероприятию советской власти отнеслась положительно и в своих заявлениях отмечала, что с интересом бы поучилась военному ремеслу и грамоте ^{[11, д. 272, л. 9]}. Допризывная подготовка проводилась по специальной программе на созданных сборных пунктах. День допризывника начинался с 6 часов утра и включал в себя политчас, изучение устава, разбор винтовок и строевые занятия. По окончанию занятий создавались испытательные комиссии из представителей военкомата и общественных организаций. Комсомольскими ячейками г. Верхнеудинска проводились специальные курсы для призывников, на которых читались лекции о Красной Армии, ее структуре и дисциплинарном уставе. В результате всей этой работы первый призыв бурятской молодежи прошел успешно. Из общего числа подлежащих призыву на сборные пункты явилось 96,5% призывников ^{[9, д. 522, л. 610]}.

В 1927 г. министром иностранных дел Великобритании Д. Чемберленом было заявлено о прекращении дипломатических отношений с СССР. По всей стране развернулась пропагандистская кампания под названием «Наш ответ Чемберлену». Не осталась в стороне и молодежь Бурят-Монгольской АССР. Верхнеудинский актив комсомольцев вышел на митинг, закончившийся костюмированным шествием с загримированными «главами» государств.

Обком ВКП(б) и ЦИК БМАССР опубликовал обращение к призывникам 1905 года рождения с просьбой проявить активность и сознательность. Политруководители докладывали с мест: «В Агинском аймаке допризывная подготовка проходит оживленно. Допризывники стараются за месяц пребывания на пункте получать как можно больше знаний»; «В Хоринском аймаке не явилось всего 4% призывников. В недельный срок они научились сложным перестроениям, маршировке и прочим военным премудростям. На десятый день учебы допризывники отлично доказали свои успехи на параде «Сур-Харбана»; «В Боханском аймаке на пункт прибыли все состоящие на учете допризывники. Ребята охотно принялись за учебу» ^{[3, с. 3]}. При проверке усвоения знаний из 1195 чел. оценку «удовлетворительно» получили 1026 чел., не сдали 169 чел ^{[12, д. 2511, л. 148]}. Такое количество несдавших объясняется низкой общеобразовательной подготовкой и плохим знанием русского языка.

30 августа 1927 г. городские ячейки комсомола решили проверить полученные знания у допризывников и организовали учебный военный поход. «Обороняющаяся часть молодых людей со скатками из дождевиков на плечах, с котомками, жестяными кружками на поясах в 7 часов утра отправились в назначенное место на 13 километров от города. На месте шло формирование наступающих батальонов. Всем были выданы условные пулеметы, винтовки, патроны, противогазы и красные флажки. Разбивка шла по ротам, взводам и отделениям. Были сформированы химкоманда, артиллерия, кавалерия, техсвязь, кухня, санитарный отряд, повозки и агиавтомобиль. Походное движение развернулось по правилам устава. Впереди пошла разведка и охраняющие части. Вскоре был встречен противник. Бой длился около получаса. Враг отступил. Колонны с песнями тронулись на отдых. Чистка винтовок, обед, чай…» ^{[4, с. 3]}. В целом, такой поход имел положительный результат и позволил в короткий срок ознакомить молодежь с действительностью боевой обстановки.

Активизации военно-массовой работы способствовал приезд в марте 1929 г. в республику инспектора кавалерии Красной Армии Буденого С.М., который выступил в клубе стеклозавода. «В клубе тесно, но нет толкотни и шума. Скамейки заняты, некоторые стоят на ногах. Так просто и толково молодежи было рассказано о том, кто нас окружает, как смотрят на государство рабочих и крестьян зарубежные враги и наши друзья. Доклад выслушан внимательно» ^{[5, с. 2]}.

Летом-осенью 1929 г. возникла напряженность на КВЖД и были разорваны дипломатические отношения с Нанкинским правительством. Военкоматы Бурят-Монгольской АССР в этот период провели большую работу по призыву граждан 1907 года рождения. Из аймаков поступали сообщения о патриотическом подъеме призывников. Так, например, уполномоченный из Торейского совета Селенгинского аймака сообщал: «Настроение призывников и населения в целом бодрое. Никакой паники не наблюдается. Комсомольцы заявляют: если нас не возьмут в армию, все равно не поедем домой, будем настаивать на приеме в ряды РККА» ^{[10, д. 1153, Л. 251]}.

Из призывников 1907 года рождения был сформирован учебный дивизион, который развернул учебу ускоренным темпом и готовил резерв для боевого дивизиона, находящегося на передовых позициях у китайской границы.

Значительная работа в эти годы была проведена по комплектованию военно-учебных заведений. При обкоме партии работала специальная комиссия по отбору кандидатов в такие заведения, куда входил военком республики. Так, в августе 1925 г. она рекомендовала в кавалерийскую школу 15 чел., в пехотную – 5 чел., политическую – 5 чел., военно-морское училище – 1 чел. В Ленинградскую кавалерийскую школу комиссия отобрала 25 чел. Успешно был проведен набор кандидатов в военно-учебные заведения в последующие годы. В 1927 г. 18 чел. были направлены в Томскую артиллерийскую, Тверскую кавалерийскую, Владивостокские инженерную и пехотную школы, а также в Киевскую школу связи. Бурятия готовила средние командные кадры кавалерийских частей в Северокавказской, Татаро-Башкирской и Тверской кавалерийских школах, несколько позже – в Тамбовской объединенной кавалерийской школе имени Первой Конной. Например, в 1936 г. туда поступило 32 курсанта из республики.

В 1931–1938 гг. допризывная подготовка проводилась в основном по наряду военных органов в созданных массовых оборонных организациях –ОСОАВИАХИМ. Для обучения допризывников были созданы кружки военных знаний (КВЗ) и военно-учебные пункты (ВУПы).

В КВЗ подготовка велась около двух месяцев и включала в себя изучение элементов топографии и оружия. В 1931 г. военным обучением в КВЗ было охвачено 3988 чел., а в 1932 г. – 4497 чел. ^{[13, д. 2, л. 43-44]}. Но, несмотря на количественный рост, качество работы по военной подготовке молодежи оставалось низким. Не хватало высококвалифицированных кадров, наглядно-учебных пособий, оружия, патронов и другого необходимого инвентаря. В редакцию газеты «Бурят-Монгольская правда» поступило письмо от красноармейца Николаева, заведующего КВЗ в с. Новая Курба, в котором он сообщал: «молодежь стремиться к учебе. Ребята с интересом прослушали лекции по военному делу, научились маршировать, а также провели два образцовых наступления. Они очень бы хотели ознакомиться с винтовкой, но у нас их нет» ^{[6, с. 2]}. Писали в газету и сами рядовые: «у нас нет практики, одна лишь теория. Изучаем винтовки, а сами их в глаза не видели. Лучше сделать упор на качество, а не на количество молодых ребят» ^{[7, с. 3]}. Такая картина встречалась практически во всех кружках военных знаний республики.

Важное преимущество перед КВЗ имели ВУПы, немного лучше приспособленные к условиям занятий молодежи допризывного возраста военным делом. Пункты располагали своей, пусть и небольшой, материально-технической базой. Например, районный ВУП имел 50 карт крупного масштаба, 50 противогазов, 25 учебных и 10 боевых и винтовок, 25 пар лыж военного образца, 10 учебных гранат, 4 компаса и 4 прицельных станка.

В 1933 г. допризывной подготовкой было охвачено более 3,5 тыс. граждан 1911 года рождения, в том числе 967 молодых людей бурятской национальности. С конца 1934 г. началась военно-морская подготовка призывников. Военно-морской учебный пункт (ВМУП), созданный на Селенгинском речном пароходстве в 1935 г. подготовил 35 кандидатов для поступления в военно-морское училище.

Особое внимание в рассматриваемый период отводилось развитию отечественной авиации и авиационных видов спорта. Выдвинутый в 1931 г. лозунг «Комсомолец – на самолет!» был горячо поддержан молодежью. В начале 1935 г. был открыт республиканский аэроклуб, который принял на учебу 30 чел. В том же году на базе управления Бурят-Монгольской воздушной линии появляется транспортное летное подразделение.

Созданный аэроклуб широко поддерживал парашютный спорт. В 1936 г. для подготовки парашютистов из Москвы в республику был направлен специальный инструктор. На организованные им курсы записались 33 чел. курсантов и летчиков. Молодежью был совершен 291 прыжок ^{[13, д. 2, л. 110]}. К началу 1937 г. аэроклуб располагал 9 самолетами, 9 парашютами, 7 планерами и 1 парашютной вышкой. К концу 1930-х гг. им было подготовлено более 250 летчиков запаса ^{[13, д. 2, л. 113]}.

Кроме этого, в рассматриваемый период рос интерес молодежи к стрелковому делу. 16 апреля 1935 г. был открыт областной стрелково-спортивный клуб, который начал обучение стрелков и снайперов, а также занимался организацией различных стрелковых конкурсов, соревнований и состязаний. Из-за недостаточного количества тиров и стрельбищ подготовкой инструкторских кадров и обучением молодежи стрельбе занимались передвижные школы. Практические же стрельбы проводились в тирах воинских частей.

Поскольку традиционной отраслью животноводства в Бурят-Монгольской АССР являлось коневодство, то в 1933 г. свою работу начала кавалерийская школа. В 1936 г. ячейки ОСОАВИАХИМа приняли участие в создании кавалерийских кружков для молодежи и клубов «ворошиловских кавалеристов». По всей территории республики насчитывалось 45 кружков, в которых обучалось около 804 чел. ^{[14, д. 23, л. 5]}.

В предвоенные годы была активизирована работа среди допризывников по развитию военно-прикладных видов спорта. Например, конных скачек и фехтования. В ее основу были положены нормативы военного-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). К началу 1935 г. в БМАССР было подготовлено 1537 значкистов ГТО I ступени, а к началу 1940 г. – 2136 чел. Ворошиловскими стрелками I ступени стали 5737 чел., II ступени – 128 чел. ^{[19, с. 47]}

Призывы 1939–1940-х гг. дали более качественное пополнение для Красной Армии и Военно-морского флота. Характерным являлся рост физического здоровья контингента. По итогам призыва 1940 г. военный комиссариат БМАССР занял первое место в Забайкальском военном округе.

В январе 1941 г. проводилась приписка призывников 1922–1923 годов рождения. На приписных пунктах были организованы беседы о всеобщей воинской обязанности, о военной присяге, о международном положении и пр. Только в Кабанском аймаке состоялось 32 беседы, на которых присутствовало 2476 чел. К середине июня 1941 г. вся подготовительная работа по призыву молодежи в Советские вооруженные силы в основном была завершена.

Выводы.

Таким образом, поставленная советским руководством задача подготовки резерва для Красной Армии была выполнена. И хотя в регионах кадровая, материально-техническая и ресурсная база находилась на невысоком уровне и не соответствовала в полной мере предъявляемым требованиям к качеству военного обучения, за предвоенные годы допризывной подготовкой было охвачено большое количество молодежи допризывного возраста, которые смогли получить базовые военные навыки. На протяжении дальнейшего развития оборонного движения в стране шел постоянный поиск оптимальной модели по охвату и обучению граждан военному делу. Большое внимание уделялось лицам коренных национальностей, что способствовало не только расширению мобилизационной базы для комплектования Красной Армии, но и помогало вовлечению окраинных коренных народов СССР в орбиту советской общественной жизни.