Управление Рисками E-learning проектов тктк 1

DOI:

Дата направления статьи в редакцию:

Дата публикации:

Аннотация: На примере На примере Львовской коммерческой академии описаны результаты проектов, метода мозгового штурма и ментальных карт, охарактеризованы типичные риски e-learning проектов и средства планирования управления рисками и выводах. Недопустимо использовать в ней части самой статьи, общие рассуждения, либо пассажи, имеющие отдаленное отношение к содер аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотация тк охарактеризованы типичные риски e-learning проектов и средства планирования управления рисками и выводах. Недопустимо использовать в ней части самой статьи, общие рассуждения, либо пассажи, имеющие отдаленное отношение к содер аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотацияновая аннотация тк

Ключевые слова:

УДК:

Abstract: 12345 govich M. "Great aga nnotation_engannotation_engannotation_engannotation_eng tion_engannotation _engantion_ e ngannotation _ engant ion_engannotation_engantion_engannota tion_engantion_engannotation_engan new annotation

Keywords: