Рус Eng За 365 дней одобрено статей: 2065,   статей на доработке: 293 отклонено статей: 786 
Библиотека

Шиповалова Л.В. Современная идея университета и возможная легитимация философии

Опубликовано в журнале "Философия и культура" в № 11 за 2015 год в рубрике "Философия науки и образования" на страницах 1734-1741.

Аннотация: Предметом данной статьи является вопрос о легитимации философии в современном обществе и значение ее сохранения в современном университете. При этом ставится задача понять место философии в университете, определяемое в контексте различия целей этой институции: с одной стороны, польза, удовлетворение требований результативности и эффективности, звучащих от общества и государства и, с другой стороны, поиск истины и образование человека. Первая цель связана с частными интересами, вторая с всеобщим. В статье использованы методы проблематизации и контекстуализации. Определяются условия возникновения требований эффективности, современная проблема университета как неоднозначность его целевых ориентаций. Поиск решения предполагает обращение к контексту, к возникновению классического университета, его философским основаниям: положениям о реформе университета В. Гумбольдта и обоснованию роли философского факультета в университете И. Кантом В статье использованы методы проблематизации и контекстуализации. Определяются условия возникновения требований эффективности, современная проблема университета как неоднозначность его целевых ориентаций; поиск решения предполагает обращение к контексту, к возникновению классического университета, его философским основаниям: положениям о реформе университета В. Гумбольдта и обоснованию роли философского факультета в университете И. Кантом

Ключевые слова: Философский факультет, университет, наука, образование, В. Гумбольдт, И. Кант, автономия, частный интерес., современность, критика

Информация о гранте: Статья подготовлена при поддержке РГНФ. Проект № 15-03-00572

DOI: 10.7256/1999-2793.2015.11.16373

Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография:
Скоркин О.А. Значимость гуманитарной компоненты образования в технических вузах // Педагогика и просвещение. - 2013. - 4. - C. 288 - 295. DOI: 10.7256/2306-434X.2013.4.10807.
Адорно Т.В. Для чего еще философия // Топос.-2012.-№ 1.-С. 14-26.
Гуревич П.С. Образование и будущее человека // Педагогика и просвещение.-2013.-2.-C. 104-113. DOI: 10.7256/2306-434X.2013.2.9123.
Розин В.М. Философия управления как рефлексия над общественными процессами и практическая дисциплина // Политика и Общество.-2012.-8.-C. 53-63.
Попкова Н.В. Философская культура или философская технология? // Культура и искусство. - 2015. - 2. - C. 133 - 144. DOI: 10.7256/2222-1956.2015.2.14209.
Кант И. Основы метафизики нравственности // Кант И. Критика практического разума. СПб.: Наука, 1995. С. 53-120.
Вебер М. Наука как призвание и профессия // Вебер М. Избранные произведения.-М.: Прогресс, 1990.-C. 707-735.
Шнедельбах Г. Университет Гумбольдта // Логос.-2002.-# 5-6. (35.-C.65-78.
Кант И. Спор факультетов. Калининград: Издательство КГУ, 2006.-286 с.
Гумбольдт В. О внутренней и внешней организации высших научных заведений в Берлине // Неприкосновенный запас.-2002.-№2 (22)-C. 5-10.
Никольский В. Университетская свобода и академическая автономия // Высшее образование в России.-2013.-№ 6.-C. 147-155.
Миттельштрасс Ю. Будущее науки и настоящее университета // Логос. 2013.-№1 (91).-C.100-121.
Розин В.М. Становление новой образовательной формации // NB: Педагогика и просвещение.-2013.-№ 1.-C.1-43. DOI: 10.7256/2306-4188.2013.1.6445. URL: http://e-notabene.ru/pp/article_6445.html.
Саввина О.В. Миссия университета // NB: Педагогика и просвещение.-2012.-№ 2.-C.155-179. DOI: 10.7256/2306-4188.2012.2.480. URL: http://e-notabene.ru/pp/article_480.html
Андреев А. Ю. Российские университеты XVIII — первой половины XIX веков в контексте университетской истории Европы. М.: Знак, 2009.-640 с.
Петрова Г.И. Современный университет: «множественная идентичность» или «руины» классики? // Вестник Алтайской академии экономики и права [Электронный ресурс]. URL: http://journal-aael.intelbi.ru/main/wp-content/uploads/2015/04/117-120.pdf (дата обращения 30.08.2015).
Пархоменко Р.Н. Национальная идея и современность // NB: Педагогика и просвещение.-2012.-№ 1.-C.79-105. DOI: 10.7256/2306-4188.2012.1.135. URL: http://e-notabene.ru/pp/article_135.html.
Лиотар Ж.Ф. Состояние постмодерна. М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 1998.-160 с.
Porter T. M. Trust in Numbers: The Pursuit of Objectivity in Science and Public Life. Princeton: Princeton University Press, 1995.-325 p.
Мамардашвили М.К. Современная европейская философия XX век / Логос. 1991. №2. C. 109-130.
Фуко М. Что такое просвещение // Ступени. Петербургский альманах. СПб., 2000.-№ 1 (11).-C. 136-148.
Ридингс Б. Университет в руинах. М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2010.-304 с.
Устав СПбГУ. [Электронный ресурс]. URL: http://spbu.ru/images/ustav/Ustav-2012.pdf. (дата обращения 1.07.2015).

Правильная ссылка на статью:
просто выделите текст ссылки и скопируйте в буфер обмена