Читать статью 'Роль ВЛКСМ в организации трудового воспитания школьников на рубеже 1950-х -1960-х годов' в журнале Политика и Общество на сайте nbpublish.com
Рус Eng За 365 дней одобрено статей: 1893,   статей на доработке: 356 отклонено статей: 501 
Библиотека

Нестерова А.А. Роль ВЛКСМ в организации трудового воспитания школьников на рубеже 1950-х -1960-х годов

Опубликовано в журнале "Политика и Общество" в № 8 за 2015 год в рубрике "ЧЕЛОВЕК И ТРУД" на страницах 1076-1087.

Аннотация: Предмет исследования составляют взаимоотношения комсомольских организаций с государственными органами народного образования, начальными и средними учебными заведениями, а также различными категориями населения, вовлекавшегося в процессы трудового воспитания учащихся. Особое внимание уделено исследованию роли ВЛКСМ в реализации государственного курса на "укрепление связи школы с жизнью". С точки зрения автора, актуальность изучения исторического опыта трудового воспитания связана с тем, что инновационное развитие российского общества требует активного вовлечения современных школьников в экономическую жизнь страны. Базовой для изучения историко-комсомольских проблем стала теория огосударствления комсомола: комсомол рассматривается как своеобразное советское «министерство молодежи», связующее звено между государством и молодежью . Опыт деятельности комсомола оценивается с общечеловеческих и государственных позиций. Автор приходит к выводу: хотя перед комсомольскими организациями зачастую ставились задачи, явно невыполнимые в полном объеме, в целом результаты деятельности комсомола по трудовому воспитанию школьников в конце 1950-х - начале 1960-х годов необходимо признать полезными как с точки зрения государственных, так и общественных интересов.

Ключевые слова: молодежь, комсомол, "оттепель", школьная реформа, трудовое воспитание, ученические бригады, связь с жизнью, Хрущев, ценность труда, пионеры

DOI: 10.7256/1812-8696.2015.8.15987

Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография:
Слезин А.А., Ванин В.А. Эволюция идейно-воспитательной работы комсомола в середине 1950-х годов // Genesis: исторические исследования.-2012.-1.-C. 68-119. URL: http://www.e-notabene.ru/hr/article_261.html
ГАСПИТО. Ф. П-1184. Оп. 1.
ГАСПИТО. Ф. П-8283. Оп. 1.
ГАСПИТО. Ф. П-8625. Оп. 1.
ХХII съезд КПСС. 17–31 октября 1961 года. Стенографический отчет. Т.3. М., 1962 .
Записка Н.С. Хрущева в Президиум ЦК КПСС «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования»// Учительская газета. 1958. 23 сентября.
О задачах комитетов комсомола по организации летнего отдыха молодежи: Постановление ЦК ВЛКСМ от 29 мая 1963 года // Сборник постановлений ЦК ВЛКСМ (январь-декабрь 1963 года). М., 1964.
О работе комсомольских организаций в связи с выпуском десятиклассников из общеобразовательных средних школ в 1958 году: Постановление ЦК ВЛКСМ от 7 февраля 1958 г. // Сборник постановлений ЦК ВЛКСМ (январь 1958 г. — январь 1960 г.). М.,1960. С. 152-154.
Российский государственный архив социально-политической истории (РГАСПИ). Ф. М-6. Оп. 14.
Хрущев Н.С. Воспитывать активных и сознательных строителей коммунистического общества: речь на XIII съезде ВЛКСМ 18 апреля 1958 г. М., 1958.
Слезин А.А., Скоропад А.Э. Институализация комсомола как государственного органа // Социодинамика.-2013.-4.-C. 185-208. DOI: 10.7256/2409-7144.2013.4.462. URL: http://www.e-notabene.ru/pr/article_462.html
Слезин А.А. Источниковая база истории раннего комсомола // Genesis: исторические исследования.-2012.-2.-C. 108-148. URL: http://www.e-notabene.ru/hr/article_271.html
Ипполитов В.А. Комсомольцы в хлебозаготовительной кампании 1930-го года // Социодинамика.-2015.-5.-C. 123-138. DOI: 10.7256/2409-7144.2015.5.15312. URL: http://www.e-notabene.ru/pr/article_15312.html
Государственный архив социально-политической истории Тамбовской области (ГАСПИТО). Ф. П-1045. Оп.1.
Уль, К. Поколение между «героическим прошлым» и «светлым будущим»: роль молодежи во время «оттепели» // Антропологический форум. 2011. № 15. С. 279–326.
Сомова Д.В., Сомов В.А. Проблемы трудового воспитания в советской школе в 1964—1984 годах (на примере Горьковской области) // Нижегородское образование. 2012. №1. С. 188-194.
Шамсутдинов Д.З., Шайдуллин Р.В. Особенности реализации государственной политики по сближению школы с жизнью в Татарстане (конец 1950–х — начало 1960–х гг.) // Вестник НИИ гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовия. 2012. №4. С. 77-84.
Сомова Д.В., Филиппов Ю.В. Трудовое воспитание в советской школе в период послевоенного восстановления 1945-1959 гг. (по материалам Нижегородской области) // Приволжский научный журнал. 2013. №4. С. 194-198.
Слезин А. А., Беляев А. А. Коммунистическое «министерство молодежи» в духовной сфере жизни послевоенного советского общества // Политика и общество. 2009. № 12. С. 30-34.
Слезин А. А., Беляев А. А. Школьные комсомольские организации в условиях послевоенного развития: 1945-1954 гг. // Берегиня. 777. Сова: общество, политика, экономика. 2010. № 3. С. 19-29.
Сойников А. А. Государственная политика по развитию средней специальной гуманитарной школы в РСФСР: 1958–1991 годы: дис. … д–ра ист. наук. Курск, 2005. 497 с.
Слезин А.А. Этатизация комсомола как фактор специфики советского этапа российской государственности // История в подробностях. 2013. № 4. С. 56-59.
Нестерова А.А. Трудовое воспитание школьников во второй половине 1950-х гг.: неожиданный результат // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2013. № 8. Ч. 2. С.125-127.
Пыжиков А. В. Реформирование системы образования СССР в период «оттепели» (1953-1964 гг.) // Вопросы истории. 2004. №9. С. 95-104.
Мухамеджанов М.М. Методологические подходы к изучению истории ВЛКСМ // Комсомолу-80. М., 1999.
Нестерова А.А. Комсомол как организатор «укрепления связи школы с жизнью»(1963-1964 гг.) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2015. № 6. Ч. 2 . С. 125-128.
Ванин В.А. Комсомол середины 1950-х гг.: внутренняя жизнь и реализация воспитательной функции (на материалах Тамбовской области): дис. … канд. ист. наук. Тамбов, 2013.
Ванин В.А., Слезин А.А. Стиль внутрисоюзной работы провинциальных комсомольских организаций середины 1950–х годов // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2012. №10. Ч. 1. С. 50–58.
Ласточкин В.Б. Трудовое воспитание в сельской школе в условиях перехода к всеобщему восьмилетнему образованию // Вестник Чувашского университета. 2006. №6.
Бурахина О. А., Слезин А. А. Экономические итоги деятельности студенческих строительных отрядов Тамбовской области//Вестник Тамбовского государственного технического университета. 2007. Т. 13. № 1. С. 336-346.
Алексеев А. А. От войны – к миру: комсомол в первое послевоенное десятилетие // Позывные истории. Вып.9. М., 1990. С.173–198.
Безруких Л. А. Городские аналоги сельских ученических бригад советского периода // Научные проблемы гуманитарных исследований. 2009. № 4. С. 1–9.
Безруких Л. А. Почин трудового воспитания сельской молодежи в Ставропольском крае (1954-1990 гг.) // Научные проблемы гуманитарных исследований. 2009. № 5. С. 8-13.
Бредихин В. Е., Слезин К. А. Деятельность ВЛКСМ по развитию научно-технического творчества рабочей молодежи в период позднего СССР// Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2011. № 4. Ч. 2. С. 25-28.

Правильная ссылка на статью:
просто выделите текст ссылки и скопируйте в буфер обмена