Опубликовано в журнале "Педагогика и просвещение" в № 4 за 2014 год в рубрике "Развивающиеся педагогические технологии" на страницах 30-41.

Аннотация: В данной статье рассматриваются основные вехи развития и становления системы дистанционного образования, от первых упоминаний о “корреспондентском обучении” в начале XVIII века до современного онлайн-образования, реализуемого по средствам сети Интернет. Предметом данного исследования выступает процесс развития дистанционного образования. Автором работы рассматривает как создание отдельных курсов, так и целых высших учебных заведений, реализующих в своей деятельности принцип дистанционного обучения для студентов. В работе рассматривается зарубежный и отечественный опыт реализации дистанционного образования. В качестве методов данного исследования выступили теоретический анализ российской и зарубежной научной литературы, а также сравнительный анализ базовых аспектов теории и методологии дистанционного образования. В данной работе представлены основные этапы развития дистанционного образования в России и за рубежом. Установлено, что развитие дистанционных форм образования в России в отличие от других стран строилось по иному принципу и в меньшей степени задействовало технические средства, а ориентировалось на образование без отрыва от производства: сочетание теоретических знаний и практических навыков.

Ключевые слова: дистанционное образование, дистанционное обучение, Заочное образование, история образования, открытый университет, дистанционные курсы, онлайн-образование, образовательные технологии, корреспондентское обучение, информатизация

DOI: 10.7256/2306-434X.2014.4.14288

Статья опубликована с лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) – Лицензия «С указанием авторства – Некоммерческая».

Библиография:
Акопов Г.Л. Проблемные аспекты отечественного образования в условиях тотальной информатизации социума // Современное образование. - 2014. - 3. - C. 81 - 91. DOI: 10.7256/2409-8736.2014.3.12345. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_12345.html
Ковалевский В.А., Кирко В.И., Малахова Е.В., Васильев Е.А. Реализация дистанционного образовательного процесса в условиях отдаленного поселка с ограниченным доступом к скоростной сети Интернет // Современное образование. - 2014. - 4. - C. 72 - 85. DOI: 10.7256/2409-8736.2014.4.13421. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_13421.html
Пономарёв В.С., Богданов В.М., Соловов А.В. Дистанционное обучение в сфере физической культуры: от настольных компьютеров к мобильным системам, Smart и MOOC // Совершенствование учебного и тренировочного процессов в системе образования : сборник научных трудов. Ульяновск: УлГТУ, 2014. С. 280-282.
Щупленков О.В., Щупленков Н.О. Факторный анализ развития отечественной образовательной системы // Современное образование. - 2014. - 1. - C. 25 - 52. DOI: 10.7256/2409-8736.2014.1.10491. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_10491.html
Руденко Т. В. Методика преподавания ес тественно научных дисциплин с приме нением технологий дистанционного обу чения (на примере курса «Экология») // Открытое и дистанционное образование. 2003. №. 2. С. 47-55.
Соколова Е.А., Сямтомова О.В., Сорокина В.С. Элементы дистанционного образования иностранных студентов медицинского ВУЗа // Взаимодействие науки и общества: проблемы и перспективы: сборник статей Международной научно-практической конференции (30 апреля 2014 г, г. Уфа).-Уфа: Аэтерна, 2014. С. 220-222. URL: http://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK28-30.04.pdf#page=220
Сорокина Н.Д. Об инновационных методах в преподавании социологических курсов // Социологические исследования. 2005. № 2. С. 120-123.
Игнатова Н.В. Построение структуры дистанционного курса по материатике Дидактика математики: проблеми і дослідження: Міжнародний збірник наукових робіт. Донецьк, 2005. С. 18-20. URL: http://dm.inf.ua/_26/18-20%2026_2006.pdf
Глазков В.В., Абушкин Х.Х. Применение компьютерного моделирования в дистанционном образовании // Учебный эксперимент в образовании. 2011. №3. С. 29-33. URL: http://mbcpo.mordgpi.ru/Dokum/uch_exper_3_2011.pdf#page=29
Иванова Т.Б. Особенность подготовки будущего юриста в системе дистанционного образования высшей юридической школы // Образование. Наука. Научные кадры. 2009. №2. С. 59-61.
Кульбах О.С., Заварзина Н.Ю. Зинкевич Е.Р. Опыт применения технологии дистанционного обучения на факультете клинической психологии // Педагогическое образование в России. 2013. №6. С. 196-200. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/opyt-primeneniya-tehnologii-distantsionnogo-obucheniya-na-fakultete-klinicheskoy-psihologii
Апатова Н.В., Малков С.В. Предпринимательство в Интернет // Ученые записки Таврического национального университета имени В.И. Вернадского. Серия «Экономика и управление». 2012. Том 25 (64). №3. С. 20-27. URL: http://sn-econmanag.crimea.edu/arhiv/2012/uch_25_3econ/uch-25-3ekon.pdf#page=22
Хусяинов Т.М. Криминальная Интернет-занятость (Интернет-преступность): определение и проблемы противодействия // Уголовный Закон Российской Федерации: проблемы правоприменения и перспективы совершенствования: материалы всероссийского круглого стола (25 апреля 2014). Выпуск 5 / главн.ред. П.А. Капустюк, отв.ред. Р.А. Забавко. Иркутск: ФГКОУ ВПО ВСИ МВД России. 2014. С. 230-236.
Харченко В.С., Бурлуцкая М.Г. Методические особенности проведения он-лайн интервью: опыт исследования трудовых биографий фрилансеров // Материалы ХV Международной конференции «Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч.2. Екатеринбург: УрФУ, 2012. С. 131-135.
Щекотуров А.В. Net-дружба в структуре конструирования виртуальной идентичности подростков // Вестник Нижегородского университета им. Лобачевского. 2013. №3 (1). С. 441-445.
Бочавер А.А., Хломов К.Д. Кибербуллинг: травля в пространстве современных технологий // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2014. Т. 11. № 3. С. 178–191
Хусяинов Т.М. Занятость в сети Internet: позиция работника Человек в мире. Мир в человеке: актуальные проблемы философии, социологии и политологи, психологии: Материалы XV Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых учёных (29-30 ноября 2012 г.). Раздел II. Социологические и политологические исследования. Пермь, 2012. С. 165-168. DOI: 10.13140/2.1.3268.7047
Перцовский Н.И., Галимов Р.Р. Использование онлайн-исследований для обоснования управленческих (маркетинговых) решений // Управленческие науки. 2012. №2 (3). С. 75-80.
Хусяинов Т.М., Костригин А.А. Методология и теория онлайн-консультирования // Психология и Психотехника. 2014. № 9. С.996-1002. DOI: 10.7256/2070-8955.2014.9.12713
Кастельс М. Информационная эпоха, экономика, общество и культура. М: ГУ–ВШЭ, 2000. 608 c.
Красильникова Е.В. Природа интернет-экономика // Известия Самарского университета. Серия: Экономика, управление, право. 2010. Вып. 2. С. 9-14.
СМИ в пространстве Интернета: Учебное пособие / Лукина М.М., Фомичева И.Д. М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 2005. 87 с. URL: http://87.242.99.100/study/handouts/texts/smi_internet.pdf
Официальный сайт Open University. URL: http://www.open.ac.uk
Прокофьева Т.Ю. Становление и развитие дистанционного обучения в мире // Проблемы местного самоуправления. 2008. №5 (29). URL: http://www.samoupravlenie.ru/29-09.php
Гаряева Э.А. Дистанционное образование на примере открытого университета Великобритании // Проблемы применения современных информационных технологий: материалы 4-й региональной научно-практической конференции студентов и аспирантов, Екатеринбург 27 апреля 2011 г. Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2011. С. 19-22. URL: http://www.rsvpu.ru/filedirectory/4628/sbornik-kaf-sis-2011-vesna.pdf
Hendra R., Harris E. Unpublished results: The University without walls experiment. URL: http://people.umass.edu/~hendra/Unpublished%20Results.html
Taras E. University Without Walls Offers Alternative Options for Adult Students. URL: http://businesswest.com/blog/opening-doors/
Андреев А.А. Очерки дистанционного обучения в России // Управление образованием: теория и практика. 2014. №1 (13). С. 16-31.
Евдокимов М.А. Совершенствование организационных форм дистанционного обучения: автореф. дис. ... д-ра пед. наук. Москва, 2006. 48 с.
Смоленцев Н.И. Дистанционное образование и перспективы вузовского образования. URL: ode.ru/!doc/konf/IODO/Smolenzev.doc
Summer J. Serving the System: a critical history of distance education // Open Learning. 2000. Vol. 15. №3.P. 267-285. URL: http://pages.towson.edu/bsadera/istc717/modules05/module8/3888263.pdf
Дистанционное образование было, есть и будет. История. URL: http://www.therunet.com/experts/578-distantsionnoe-obrazovanie-bylo-est-i-budet-istoriya
Варганова И.В. Эволюция организационных форм дистанционного обучения в российском образовании // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2010. №3 (5). С. 71-79. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/evolyutsiya-organizatsionnyh-form-distantsionnogo-obucheniya-v-rossiyskom-obrazovanii#ixzz3PdI0EktB
Айзина Ю.А., Бронникова Н.А. Дистанционное обучение. Достоинства и недостатки // Материалы 3-й Всероссийской конференции «Винеровские чтения». Иркутск: ГОУ ВПО ИрГТУ, 2009. URL: http://berestneva.am.tpu.ru/Papers/KONF2009/%F7%C9%CE%C5%D2%CF%D7%D3%CB%C9%C5%20%DE%D4%C5%CE%C9%D1/2009%20(F)/fscommand/pdf/003.pdf
Ибраева К.Ж., Хамидулина Д.М. Этапы развития дистанционного обучения // Молодой ученый. 2014. №18. С. 669-671. URL: http://www.moluch.ru/archive/77/13200/
History of Distance Education. URL: http://mysite.du.edu/~kkeairns/de/Text/Lessons/Lesson1.pdf
Раицкая Л.К. Дистанционное образование в США // Филологические науки в МГИМО: Сб. научных трудов.М.: МГИМО, 2002. №10 (25). С.147-155. URL: http://www.mgimo.ru/files/32667/32667.pdf
Валеева Р.З. Дистанционное обучение и его место в системе высшего образования // Гуманитарные научные исследования. 2013. № 12. URL: http://human.snauka.ru/2013/12/5344.
Кульбаба С.В., Чигрин А.А., Тимчук Д.С. Применение мультимедиа технологий в образовании // Психология, социология и педагогика. 2014. № 5 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2014/05/3193.

Правильная ссылка на статью:
просто выделите текст ссылки и скопируйте в буфер обмена
Хусяинов Т.М. История развития и распространения дистанционного образования. // Педагогика и просвещение. - 2014. - № 4. - C. 30-41. DOI: 10.7256/2306-434X.2014.4.14288