Рус Eng Cn Перевести страницу на:  
Please select your language to translate the article


You can just close the window to don't translate
Библиотека
ваш профиль

Вернуться к содержанию

Педагогика и просвещение
Правильная ссылка на статью:

Позднякова У.С. Использование зарубежного опыта социокультурной анимации с участием детей

Аннотация: Настоящая статья посвящена исследованию использования зарубежного опыта анимации для решения проблем организации и функционирования анимационной деятельности в работе детских спортивно-оздоровительных организаций как части системы мер профилактики девиантного и делинквентного поведения детей. В работе проведен анализ европейского, американского опыта анимационной деятельности с участием детей, а также опыт ряда иных зарубежных стран (как развитых, так и развивающихся). Автором разработана система предложений по использованию зарубежного опыта анимационной деятельности с участием несовершеннолетних в работе детских спортивно-оздоровительных организаций в Российской Федерации. В настоящей работе использованы следующие методы научного исследования: сравнительного исследования; исторический; ассоциаций; анализа; формально-логический; статистический; социологический; синтеза. В работе проведен анализ европейского, американского опыта анимационной деятельности с участием детей, а также опыт ряда иных зарубежных стран (как развитых, так и развивающихся). Автором разработана система предложений по использованию положительного зарубежного опыта анимационной деятельности с участием несовершеннолетних в работе детских спортивно-оздоровительных организаций в Российской Федерации независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности.


Ключевые слова:

девиантность, делинквентность, поведение, организация, функционирование, зарубежный опыт, система мер профилактики, детская спортивно-оздоровительная организация, анимационная деятельность, проблемы

Abstract: The present article is devoted to studying the experience of foreign states in using entertaining activities for solving problems of arranging and performing entertainment of children at sports and health centers as the part of measures preventing deviant and delinquent behavior. Pozdnyakova performs the analysis of European and American experience in entertaining activities involving children as well as the experience of a number of foreign states (both developed and developing countries). Pozdnyakova develops a set of recommendations on how to use foreign experience of entertaining activities with the involvement of underage children at sports and health centers for children in the Russian Federation. The researcher has used the following research methods: comparative analysis and historical analysis, associations, logical, statistical and sociological analysis and synthesis.


Keywords:

deviant behavior, delinquent behavior, organization, functioning, foreign experience, the system of preventive measures, sports and health center for children, entertaining activity, problems.


Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография
1. Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом.-М.: МГУКИ, 2008.-С. 67.
2. Думов С.Б. К вопросу создания системы профилактической работы с несовершеннолетними девиантного поведения // Вестник Оренбургского государственного университета.-2005.-№ 5.-С. 15-19.
3. Зуева И.А. Физическое воспитание и оздоровление в условиях детских оздоровительных центров // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка.-2002.-№ 2.-С. 26-41.
4. Ковалева Л.И. Коррекционная анимация за рубежом.-М., 2014.
5. Краул М. Роль педагогических дисциплин в подготовке учителей в Германии: «профессионализация» или «поливалентность»? [Электронный ресурс]-Режим доступа: http://vestnik.yspu.org/releases/materialy_mejdunarodnogo_seminara/14_4/.
6. Мамбеков Е.Б. Организация досуга во Франции: анимационная модель: Автореф. дис. … канд. педагогических наук.-Санкт-Петербург, 1992.-С. 44, 56.
7. Новаторов В.Е. Особенности организации досуговой деятельности лиц пожилого возраста в Европе // Вестник Омского университета.-2008.-№ 1.-С. 83.
8. Орехова Е.Я. Педагогическая и социокультурная анимация в учебных заведениях Франции // Межвузовский сборник теоретико-методических материалов.-Барнаул: БГПУ, 2009.-С. 116-119.
9. Тишковская М.Г. Тенденции распространения социокультурной анимационной деятельности в муниципальных образованиях современной России. [Электронный ресурс]-Режим доступа: http://www.scienceforum.ru/2013/248/3220.-С. 19, 22-23.
10. Ярошенко Н.Н. Социально-культурная анимация: Учебное пособие.-М., 2005.-С. 16.
11. Шульга И.И. Педагогическая анимация в практике социального воспитания за рубежом // Школьные технологии.-2008.-№ 3.-С. 135.
12. Anderson С. School Health. St. Louis: Mosby, 1964.-551 p.
13. Health Behavior in School-aged Children: NETWORK Terms of Reference.-2003.-49 p.; Pate R. School physical education // J. Of School Health.-1995.-№8.
14. Vers 1'Education Nouvelle: Numero special 50 erne artniversaire / Avec te concours de Louis Legrand, Bernard Defrance, Michel Wieviorka, Joel de Rosnay, Philippe Meirieu et Alain Vulbeau.-Paris, 1999.-108 p.
15. Позднякова У.С. Принципы организации и функционирования анимационной деятельности в системе образования, воспитания и организации досуга детей // Педагогика и просвещение. - 2013. - 3. - C. 225 - 233. DOI: 10.7256/2306-434X.2013.3.10350.
16. Позднякова У.С. Понятие, признаки и формы девиантного и делинквентного поведения детей // NB: Психология и психотехника. - 2013. - 10. - C. 94 - 129. DOI: 10.7256/2306-0425.2013.10.11391. URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_11391.html
References
1. Dulikov V.Z. Sotsial'no-kul'turnaya rabota za rubezhom.-M.: MGUKI, 2008.-S. 67.
2. Dumov S.B. K voprosu sozdaniya sistemy profilakticheskoy raboty s nesovershennoletnimi deviantnogo povedeniya // Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta.-2005.-№ 5.-S. 15-19.
3. Zueva I.A. Fizicheskoe vospitanie i ozdorovlenie v usloviyakh detskikh ozdorovitel'nykh tsentrov // Fizicheskaya kul'tura: vospitanie, obrazovanie, trenirovka.-2002.-№ 2.-S. 26-41.
4. Kovaleva L.I. Korrektsionnaya animatsiya za rubezhom.-M., 2014.
5. Kraul M. Rol' pedagogicheskikh distsiplin v podgotovke uchiteley v Germanii: «professionalizatsiya» ili «polivalentnost'»? [Elektronnyy resurs]-Rezhim dostupa: http://vestnik.yspu.org/releases/materialy_mejdunarodnogo_seminara/14_4/.
6. Mambekov E.B. Organizatsiya dosuga vo Frantsii: animatsionnaya model': Avtoref. dis. … kand. pedagogicheskikh nauk.-Sankt-Peterburg, 1992.-S. 44, 56.
7. Novatorov V.E. Osobennosti organizatsii dosugovoy deyatel'nosti lits pozhilogo vozrasta v Evrope // Vestnik Omskogo universiteta.-2008.-№ 1.-S. 83.
8. Orekhova E.Ya. Pedagogicheskaya i sotsiokul'turnaya animatsiya v uchebnykh zavedeniyakh Frantsii // Mezhvuzovskiy sbornik teoretiko-metodicheskikh materialov.-Barnaul: BGPU, 2009.-S. 116-119.
9. Tishkovskaya M.G. Tendentsii rasprostraneniya sotsiokul'turnoy animatsionnoy deyatel'nosti v munitsipal'nykh obrazovaniyakh sovremennoy Rossii. [Elektronnyy resurs]-Rezhim dostupa: http://www.scienceforum.ru/2013/248/3220.-S. 19, 22-23.
10. Yaroshenko N.N. Sotsial'no-kul'turnaya animatsiya: Uchebnoe posobie.-M., 2005.-S. 16.
11. Shul'ga I.I. Pedagogicheskaya animatsiya v praktike sotsial'nogo vospitaniya za rubezhom // Shkol'nye tekhnologii.-2008.-№ 3.-S. 135.
12. Anderson S. School Health. St. Louis: Mosby, 1964.-551 p.
13. Health Behavior in School-aged Children: NETWORK Terms of Reference.-2003.-49 p.; Pate R. School physical education // J. Of School Health.-1995.-№8.
14. Vers 1'Education Nouvelle: Numero special 50 erne artniversaire / Avec te concours de Louis Legrand, Bernard Defrance, Michel Wieviorka, Joel de Rosnay, Philippe Meirieu et Alain Vulbeau.-Paris, 1999.-108 p.
15. Pozdnyakova U.S. Printsipy organizatsii i funktsionirovaniya animatsionnoy deyatel'nosti v sisteme obrazovaniya, vospitaniya i organizatsii dosuga detey // Pedagogika i prosveshchenie. - 2013. - 3. - C. 225 - 233. DOI: 10.7256/2306-434X.2013.3.10350.
16. Pozdnyakova U.S. Ponyatie, priznaki i formy deviantnogo i delinkventnogo povedeniya detey // NB: Psikhologiya i psikhotekhnika. - 2013. - 10. - C. 94 - 129. DOI: 10.7256/2306-0425.2013.10.11391. URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_11391.html