Читать статью 'Направления и особенности становления образования для устойчивого развития в России: к завершению Декады ООН' в журнале Политика и Общество на сайте nbpublish.com
Рус Eng За 365 дней одобрено статей: 1908,   статей на доработке: 358 отклонено статей: 498 
Библиотека

Урсул А.Д., Урсул Т.А. Направления и особенности становления образования для устойчивого развития в России: к завершению Декады ООН

Опубликовано в журнале "Политика и Общество" в № 7 за 2014 год в рубрике "ГУМАНИТАРНЫЕ ПРОЕКТЫ" на страницах 753-773.

Аннотация: Обсуждается проблема развертывания образования в интересах устойчивого развития в России как перед Декадой ОУР, так и во время её проведения. Рассмотрены официальные документы общемирового и российского уровня, необходимые для внедрения концепции УР в образовательную деятельность в стране. Сделан акцент на особенностях восприятия идеи УР и становления образования для УР в России, подготовки учебных и учебно-методических материалов экологического образования в контексте УР в высшей школе, начиная с Конференции ООН по окружающей среде и развитию. Рассматривается проблема расширения концепции УР, что важно учитывать в становлении ОУР, которое в силу этих обстоятельств должен будет расширять свою сферу в научно- образовательном пространстве. Используется исторический и эволюционный подходы к становлению образования для устойчивого развития в России, а также системно-сравнительный подход для выявления общих тенденций в глобальном мире развертывания экологического образования для устойчивого развития Впервые выявлены общие и специфические черты и тенденции развития образования для устойчивого развития как нового феномена в мировом сообществе и особенно в России. Показано, что наряду с принятой в мире экологической трактовкой, в России развивалась также концепции опережающего образования, глобального образования и образования для устойчивого развития на основе новых идей об обеспечении безопасности через устойчивое развитие. Подчеркнуто, что в дальнейшем образование для устойчивого развития должно использовать более широкую и системно-целостную концепцию глобальной устойчивости, не сводимой только к триаде - экономика, социальная сфера, экология.

Ключевые слова: безопасность, ВСУР, национальная безопасность, опережающее образование, Рио+20, устойчивое образование, устойчивое развитие, экологическое образование, ЭОУР, ЮНСЕД

DOI: 10.7256/1812-8696.2014.7.12533

Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография:
Бояркина О.А. Межгосударственные противоречия по использованию трансграничных водных ресурсов в центральноазиатском регионе и роль России. // Политика и Общество.-2013.-12.-C. 1518-1527. DOI: 10.7256/1812-8696.2013.12.10578.
Бабин Б.В. Право на развитие как глобальное право: международное и национальные измерения // NB: Международное право. — 2013.-№ 2.-С.67-84. DOI: 10.7256/2306-9899.2013.2.5108. URL: http://e-notabene.ru/wl/article_5108.html
Лось В.А. Экологические итоги развития цивилизации на рубеже ХХ-ХХ1вв. (предварительный анализ) // NB: Философские исследования. — 2013.-№ 10.-С.121-141. DOI: 10.7256/2306-0174.2013.10.8931. URL: http://e-notabene.ru/fr/article_8931.htm
В.Ю Яныгин. Вопросы устойчивого развития и будущего экономики России в XXI веке. // Тренды и управление.-2013.-№ 2.-C. 218-226. DOI: 10.7256/2307-9118.2013.2.8015
О.Е. Баксанский. Коэволюционное мышление в контексте конвергентных технологий: от биологии к культуре. // Философия и культура.-2013.-№ 9.-C. 1307-1313. DOI: 10.7256/1999-2793.2013.9.7208
Ю.П. Кравченко. Экологические проблемы как отдаленные следствия становления науки Нового времени. // Философия и культура.-2013.-№ 3.-C. 279-288. DOI: 10.7256/1999-2793.2013.03.2
Е. Б. Ганюшкина Формирование международного экономического порядка // Международное право и международные организации / International Law and International Organizations.-2012.-1.-C. 10-33.
Элиас В.В. Обзор важнейших международных соглашений в области образования для устойчивого развития // Образование для устойчивого развития: Материалы Всероссийского совещания "Образование для устойчивого развития"/ Под ред. Н.С.Касимова, В.С.Тикунова. Смоленск. 2003.
Экологическое образование и устойчивое развитие / Под ред. А.Д. Урсула. М.: РАГС, 1996.
Урсул А.Д., Демидов Ф.Д. Образование для устойчивого развития: научные основы. М.: РАГС, 2004
Основные положения проекта плана осуществления «Десятилетия образования в целях устойчивого развития». ЮНЕСКО. 2003
Проект Международного плана мероприятий в рамках Десятилетия образования в интересах устойчивого развития Организации Объединенных Наций [Электронный ресурс]. URL: http unesdoc unesco org images 0013 001390 139023r pdf (дата обращения: 04.07.2014)
Стратегия ЕЭК ООН для образования в интересах устойчивого развития.[Электронный ресурс]. URL: http://www.ustoichivo.ru/biblio/view/145.html (дата обращения: 04.07.2014)
Урсул А.Д. Модель опережающего образования и переход России к устойчивому развитию // Устойчивое развитие. Вып. 1. М.: ВИНИТИ, 1996.
Урсул А.Д Глобальное знание и глобальное образование (эволюционный подход). Красноярск: СФУ, 2011.
Урсул А.Д. Российское образование для устойчивого развития: первые шаги в будущее // Alma mater (Вестник высшей школы). 2005. № 8.
Урсул А.Д. Модель образования XXI века: безопасность и устойчивое развитие // Безопасность Евразии. 2001. .№ 4.
Урсул А.Д. Модель опережающего образования // Глобальный кризис западной цивилизации и Россия. Изд. 3-ое доп. М.: ЛИБРОКОМ, 2012.
Итоговый документ Конференции ООН по устойчивому развитию «Будущее, которого мы хотим» [Электронный ресурс]. URL: http://www.un.org/ru/sustainablefuture (дата обращения: 04.07.2014)
Наше будущее. Доклад Международной комиссии по окружающей среде и развитию / Пер. с англ. М., 1989.
Образование для устойчивого развития. Материалы семинара «Экологическое образование и образование для устойчивого развития». М.–Смоленск: Универсум. Под ред. Н.С. Касимова. 2004.
Ильин И.В., Урсул А.Д., Урсул Т.А. Глобалистика и глобальные исследования. Глобальная революция в науке. Саарбрюкен (ФРГ): Dictus Publishing. 2014.
Ильин И.В., Урсул А.Д., Урсул Т.А. На пути к образовательной глобалистике // Вестник Моск. Университета. Серия 27: Глобалистика и геополитика. 2013. № 2.
Ильин И. В., Урсул А. Д. Глобальные исследования и эволюционный подход. М.: Изд-во Московского университета. 2013.
Заявление об образовании в интересах устойчивого развития // Конференция министров «Окружающая среда для Европы». Киев. 2003.
Всемирная декларация о высшем образовании для XXI века: подходы и практические меры. [Электронный ресурс]. URL: http://www.conventions.ru/view_base.php?id=1496 (дата обращения: 04.07.2014)
Ващекин Н.П. Делокаров К.Х., Урсул А.Д. Образование и устойчивое развитие. Концептуальные проблемы. М., 2001.
Н. Д. Вершило. Модернизация и охрана окружающей среды: проблемы и перспективы. // Право и политика.-2012.-№ 5.-C. 949-852.
Г.Я. Адуховский. Экологический лоббизм, как инструмент защиты природных ресурсов. // Политика и Общество.-2011.-№ 10.-C. 27-31.
М. Т. Гогаева. Правовое понятие «экологически значимые решения». // Право и политика.-2011.-№ 3.
М.В. Шугуров. Международно-правовое регулирование трансфера технологий в целях сохранения и устойчивого использования биоразнообразия: проблемы и решения. // Право и политика.-2010.-№ 8.
О.Л. Дубовик. Тенденции правового регулирования энергосберегающих технологий в европейском праве. // Международное право и международные организации / International Law and International Organizations.-2010.-№ 2.

Правильная ссылка на статью:
просто выделите текст ссылки и скопируйте в буфер обмена