Опубликовано в журнале "Педагогика и просвещение" в № 4 за 2013 год в рубрике "Типы обучения" на страницах 296-316.

Аннотация: Шуменская гимназия (1922–1934 гг.), передислоцированная в Болгарию из Константинополя, благодаря педагогическому таланту и выдающимся организаторским способностям её первого директора А.А. Бейера (1922–1928 гг.), занимала первое место среди всех средних школ Болгарии как по количеству воспитанников, так и по постановке учебно-воспитательной работы. Дело было нелёгкое: здесь обучались разновозрастные юноши, прошедшие сквозь горнило гражданской войны. Несмотря на бедность, скудость питания, жёсткость распорядка дня и проч., годы, проведённые под кровом гимназии, представлялись её выпускникам, испытавшим трудности социализации в инокультурной среде, самыми счастливыми, о чём свидетельствуют их письма, адресованные преподавателям и воспитателям гимназии, отложившиеся в фондах ГА РФ, что значительно расширяет наше знание о пребывании русских эмигрантов в Болгарии.
Интегрирующий тип науки проявляется в предмете исследования, что связано с триадой народ — язык — культура. На протяжении многих веков русско-болгарские культурные и языковые контакты являются уникальным примером взаимного обогащения народов. Деятельность гимназии в г. Шумен в 20–30-е гг. XX столетия, одной из шести русских гимназий в Болгарии, является свидетельством прямого культурного и языкового взаимодействия между народами Болгарии и России.
Во многих отношениях русские оказались самой привилегированной диаспорой в стране. Такая политика Болгарии предопределила возможность расцвета русской эмигрантской культуры. Однако мировая экономическая депрессия конца 20–30-х гг. XX в., охватившая и Болгарию, ухудшает положение русских эмигрантов. Государство, придерживаясь строгой политики национальных приоритетов на рынке труда, приравнивает русских эмигрантов к другим группам иностранцев. Это длилось до сентября 1944 г. и привело многих беженцев к сильному обнищанию. Хотя государство и продолжало помогать им, доля денежной помощи вынужденно сокращается, ликвидируются некоторые эмигрантские учреждения. С конца 1930-х гг. начинается новая государственная политика по отношению к русским беженцам. В 1938 г. Лига Наций принимает положение о том, что русский беженский вопрос «исчерпан», закрывает Международный Нансеновский офис и рекомендует государствам, принявшим русских эмигрантов, начать политику, на повсеместную натурализацию русских. На этом заканчиваются благоприятные отношения к русской эмиграции, русские приравнены к другим иностранцам. Новая политика, наряду с репрессиями против русских беженцев во время 2-й мировой войны, отмечает начало процесса ассимиляции русских эмигрантов.

Ключевые слова: Бейер А., Болгария, культура, культуроведение, образование, русская эмиграция, социализация в изгнании, Шуменская гимназия, язык, языкознание

DOI: 10.7256/2306-434X.2013.4.11760

Статья опубликована с лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) – Лицензия «С указанием авторства – Некоммерческая».

Библиография:
Щупленков О.В. Диалектика воспитания в эмиграции первой волны // Перспективы науки. Тамбов, 2010. № 7. С. 84–87.
Щупленков О.В. Адаптационные возможности русской эмиграции «первой волны» // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов, 2010. № 2. С. 115–116.
Шуменски вести. № 65. 5 септември, 1928.
Щербатов А., Криворучкина-Щербатова Л. Право на прошлое. М.: Срет. Монастырь. 2005. С. 113.
Шуменски вести. № 37. 23 май, 1924.
Шуменски вести. № 31. 23 април, 1927.
Шуменски вести. № 63. 10 ноември, 1923.
Шуменски вести. № 10. 9 февруари, 1924.
Шуменски вести. № 17. 15 април, 1922. С.2.
Шуменски вести. №15. 24 март, 1923.
Шаклеин В.М. Лингвокультурная ситуация и исследование текста. М.: Общество любителей русской словесности. 1997. 180 с.
Шавельский Г.И. Русская школа в Болгарии // Труды 5-го съезда русских академических организаций за границей. 4.1. Приложение 2. София, 1932. С. 473.
Шавельский Г.И. Русская школа в Болгарии // Педагогика Российского Зарубежья. Москва: Ин-т психологии. 1996. С. 381.
Челышев Е.П. Российская эмиграция: 1920–30-е годы: история и современность. М.: Граф-Пресс. 2002. 312 с.
Централен държавен архив на Република България. София. Ф. 166К. Оп. 3. А. е. 68.
ЦДАРБ. Ф. 176 К. Оп. 4. А. е. 2734.
ЦДАРБ. Ф. 2734. Л. 7.
Цонев Б. История на българския език. т.2. София, 1934. С.311–370.
Хевролина В.М. Руско-турската война 1877–1878 гг. и прогресивна Русия // Българското Възраждане и Русия / Ред. колегия Д. Косев и др. София: Наука и изкуство. 1981. С. 35–57.
Толстой Н.И. История и структура славянских литературных языков. М.: Наука. 1988. С. 92.
Сухачева В.А. Проблемы образования детей и юношества в Российском Зарубежье (1920–1940 гг.) // Вестник МГПУ. Серия «Педагогика и психология». №3 (26). М., 2008. С. 86–96.
Строители и ревнители на родния език. Пантеон / Съставили: Л. Андрейчин и В. Попова. София: Наука и изкуство. 1982. С. 174.
Стрельцов А.А. Гимназии русского зарубежья // Вопросы образования. № 2. М., 2006. С. 248–264.
Стоянова Е. В. Устаревшие фразеологические единицы русского языка и их болгарские эквиваленты: дисс. ... канд. филол. наук. М., 2002. 235 с.
Спасов Л. Врангеловата армия в България 1919–1923. София: Унив. изд. Св. Климент Охридски. 1999. С. 82; 100–102.
Спасов Л. България и СССР 1919–1944 г.: Политико-дипломатически отношения. Велико Търново: Фабер. 2008. С. 82.
Соковнин П.Н. Данные опыта русских учебных заведений в Болгарии по некоторым вопросам эмигрантской школы // Бюллетень Педагогического Бюро. Прага. №7. 1925. С. 32–33.
Седова Е.Е. Пути национального воспитания в образовательной системе российской эмиграции 20–30-х гг. XX века. // БЕРЕГА: Информационно аналитический сборник о русском зарубежье. Вып. 9. СПб. 2008. С. 30–39.
Русское дело. № 87. София,1922. 19 марта.
Русское дело. № 113. София, 1922. 22 апреля.
Русская армия в Первой мировой войне. 17.07.2013. URL: http://www.grwar.ru/persons/persons.html?id=4343
Русская школа за рубежом. Книга 24. Прага: Издание Объединения Земских и Городских Деятелей в Чехословакии. 1927. С. 702–706.
Рупчева Г. Гайто Газданов — ученик в руската гимназия в Шумен // Неуморният търсач: Сборник / Ред. П. Панайотов. Шумен: Аксиос. 2005. С. 39.
Родионова Н.А. Проблема воспитания детей в эмиграции: труды и дни Шуменской гимназии (1922–1934) // Исторический журнал. Научные исследования. №5. М., 2011. С.60–70.
Родионова Н.А. П.К. Дылёв — доктор Швейцер Русского Зарубежья // Россия и современный мир. №2. 2012. С. 205–212.
Раев М. Россия за рубежом. История культуры русской эмиграции 1919— 1939: Пер. с англ. М.: Прогресс, Академия. 1994. С. 15.
Попов К. Из историята на българския книжовен език. София: Изд-во на БАН. 1985. С. 152.
Петрушева Л. Русская эмигрантская школа в Европе. Славяноведение. № 1. 2009. С. 29.
Петрушева Л. Болгария и российская эмиграция (Государственный архив Российской Федерации) // Болгария и российская эмиграция 1920–1945. Каталог выставки. М., 2007. С.12–13.
Петрушева Л. Отцы и дети русской эмиграции. // Дети русской эмиграции. Москва: Изд. центр «Терра». 1997. С. 13–15.
Петров А. Материалы по истории русской школы за рубежом // Русская школа за рубежом. № 9. Прага,1924. С. 92–118.
Петров А. Александър Петрович Дехтерев. // Бялата емиграция в България. София.: ИК Гутенберг. 2001. С. 328–353.
Мечев К. Българска фолклорна прослава на Русия от края на XVIII век // Балкански културни връзки през Средновековието. София: Изд-во на БАН. 1982. С. 182–190.
Павлова Р. Болгарско-русские и русско-болгарские языковые связи. София: Народна просвета. 1979. С. 169.
Маринов М., Узунов X., Караиванов А., Даков Т. Руско-турската освободителна война 1877-1878 гг. София: Държ. изд-во "Народна просвета", 1977. 215 с.
Кьосева Ц. Руската емиграция в България. София: Междунар. център по проблемите на малцинствата и културните взаимодействия. 2002. С. 88, 92.
Кьосева Ц. Руската емиграция и българската държава (20-те – 50-те години на ХХ в) // Бялата емиграция в Българии. Материали от научна кнференция София, 23 и 24 сентября 1999 г. София: Институт по история Българска академия на науките, 2001. С. 51–70.
Кьосева Ц. Руската емиграция в България. София: Международен център по проблемите на малцинствата и културните взаимодействия, 2002. 591 с.
Ковалевский П.Е. Зарубежная Россия: история и культурно-просветительная работа русского зарубежья за полвека. Париж: Librairie des cinq continents. 1971. С. 42.
Киржаева В.П. Преподавание русского языка в условиях эмиграции // Образование и педагогическая мысль российского зарубежья, 20–50-е гг. XX в.: Тез. докл. и сообщ. второй всерос. науч. конф. «Образование и пед. Мысль рос. зарубежья, 20–50-е гг. XX в.» (Саранск, 16–18 окт. 1997 г.) / Под ред. Е. Г. Осовского. Саранск: МГПИ. 1997. С. 74.
Кёсева Ц. Болгария и русская эмиграция: 1920–1950-е годы. М.: Библиотека — фонд «Русское Зарубежье», Русский путь. 2008. С. 66,159.
Кабанова Е.В. Школа и учительство русской эмигрантской диаспоры в Европе: 1919–1930 гг. Дисс. … канд. пед. наук. М., 1998. 145 с.
Зарубежная русская школа: 1920–1924. Париж. С. 52; 65.
Земсков В.Б. Писатели цивилизационного «промежутка»: Газданов, Набоков и другие // Гайто Газданов и «незамеченное поколение»: писатель на пересечении традиций и культур. М.: ИНИОН РАН. 2005. С. 7–15.
Достян И.С. Българите в руската литература и периодичен печат през първите десетилетия на XIX век // Българското Възраждане и Русия / Ред. колегия Д. Косев и др. София: Наука и изкуство. 1981. С. 65, 194.
Дьяконова И.А. Художественное своеобразие романов Гайто Газда-нова: Автореф. дис. канд. филол. наук. Северодвинск, 2003. 24 с.
Долгоруков П. Д. Русская беженская школа. // Русская школа за рубежом. Прага. 1923. №1. С. 63–82.
Димитров Э. Русская эмиграция в Шумене // Русское зарубежье в Болгарии. История и современность. София: Русский академический союз в Болгарии. 2009. С. 64, 126.
ДАШ. Ф. 57ОК. Оп. 1. А. е. 13.
ДАШ. Ф. 57ОК. Оп. 1. А. е. 62.
Диенеш JI. Гайто Газданов: Жизнь и творчество. Владикавказ: Изд-во Сев.-Осет. ин-та гуманитарных исслед., 1995. 304 с.
ДАШ. Ф.57ОК. Оп. 11. А. е. 3.
ДАШ. Ф 57ОК. Оп. 1. А. е. 2, 15.
Държавен архив — Шумен (ДАШ). Ф 57ОК. Оп. 1. А. е. 1.
Даскалов Д. Професионален и културен профил на бялата емиграция в България // Бялата емиграция в България: Материали от науч. конф., София, 23–24 септ. 1999 г. / Ред. кол. Г. Марков и др. София: ИК Гутенберг. 2001. С. 71–78.
Даскалов Д. Бялата емиграция в България. София: Унив. изд. Св. Климент Охридски. 1997. С. 139.
Горяинов А.Н. Русская эмигрантская школа в Болгарии (1920-е гг.). // Педагогика. № 1. М.,1995. С. 78.
Горяинов А.Н. Культурно-просветительных организации русских эмигрантов в Болгарии (до начала 30-х годов ХХ века) // Славяноведение. № 4. М.,1994. С. 29.
Генов Ц. Славянските комитети в Русия и българското освободително дело (1858–1878). Велико Търново: Изд-во на отечествения фронт, ДП «Д. Найденов». 1986. С.104.
Гацак В.М. Фольклор и молдавско-русско-украинские исторические связи. М.: Наука. 1975. 232 с.
ГАРФ. Ф. Р-6277. Оп. 1. Д. 12.
ГАРФ. Ф. Р-6502. Союз русских писателей и журналистов в Югославии. Оп. 1. Д. 307.
ГАРФ. Ф. Р-6277. Н.Д. Ридигер. Оп. 1. Д. 6.
ГАРФ. Ф. Р-6277. Оп. 1. Д. 3.
ГАРФ. Ф. Р-6089. Бейер. Оп. 1. Д. 16.
ГАРФ. Ф. Р-6089. Бейер. Оп. 1. Д. 14.
ГАРФ. Ф. Р-6089. Оп. 1. Д. 10.
ГАРФ. Ф.Р-5976. Оп. 1. Д. 64.
ГАРФ. Ф. Р-5976. Оп. 1. Д. 4.
ГАРФ. Ф. Р-5976. А.П. Дехтерев. Оп. 1. Д. 24.
ГАРФ. Ф. Р-5766. Оп. 1. Д. 32.
ГАРФ. Ф. Р-5766. Оп. 1. Д. 49.
Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ) ГАРФ. Ф. Р-5766. Уполномоченный Всероссийского союза городов в Болгарии. Оп. 1. Д. 17б.
Газданов Г. Собрание сочинений: В 3 т. / Сост., подг. текста Л. Диенеша, С. С. Никоненко, Ф. Х. Хадоновой; Вступ. статьи Л. Диенеша и Ст. Никоненко; Послесл. Л. Сыроватко. Комм. Л. Сыроватко, Ст. Никоненко, Л. Диенеша. М.: Согласие, 1996, 1999. Т.1. Вечер у Клэр; История одного путешествия; Полет; Ночные дороги. 720 с. Т.2. Призрак Александра Вольфа; Возвращение Будды; Пилигримы; Пробуждение; Эвелина и ее друзья. 800 с. Т.3. Рассказы; На французской земле. 848 с.
Воспоминания выпускников Шуменской гимназии. Архив Н.Г. Пчелинцевой. Т. 1. С. 335–760.
Газданов Г. Собр. соч. в 5 томах. М.: Эллис Лак. 2009. Т.1. С. 759-760; Т.2. С. 325–335.
Водовозов В. Русские в Болгарии // Всеславянский календарь. Praha: Пламя. 1926. С. 78.
Воспоминания В.Б. Семихата-Сосинского. Архив Ф. Хадоновой.
Васильева С.Н. Проблемы развития русской школы в условиях эмиграции (1918–1930) // Современные проблемы истории образования и педагогической науки: В 3 т. / Под ред. З.И. Равкина. Т. 3. М.: ИТПИМИО.1994. С.20–26.
Васильева С.Н. Особенности развития содержания русской школы в условиях эмиграции // Ист.-пед. основания стратегии развития отечественного образования / Под ред. З.И.Равкина. М.: ИТГТ, МИО РАО. 1994.
Бочарова З.С. Российское зарубежье 1920–1930-х гг. как феномен отечественной истории. М.: АИРО-XXI. 2011. 304 с.
Бабов К. Руско-българските езикови контакти и въпросът за типологията на русизмите в българския език // Славянска филология. Т. 15. София, 1978. С. 40.
Бирман М.А., Горяинов А.Н. Российские интеллектуалы-эмигранты в Болгарии 1920–1930 годов // Новая и новейшая история. № 11. М., 2002. С.173–193.
Бабов К. Найден Геров и его вклад в болгарскую русистику // Болгарская русистика. №1. София, 1988. С. 14.
Ангелов. Б. Ст. Из старата българска, руска и сръбска литература. Т. I. София, 1958; Т. II. София, 1967. С. 212–213.
Ангелов Б. Ст. Съвременници на Паисий. С.: Изд-во на БАН, 1963. Кн.1. 208 с.
Андрейчин Л. Из историята на нашето езиково строителство. София: Народна просвета. 1986. С.7.
Щупленков О.В., Щупленков Н.О. Идеи солидаризма в концепции построения гражданского общества в России // NB: Проблемы общества и политики. 2013. № 8. С. 72–137.
Щупленков О.В. Императивы национальной идеи // NB: Философские исследования. 2013. № 2. С. 122–164.
Щупленков О.В. История молодежного движения в России в современном исследовательском поле // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов, 2012. № 1–2. С. 211–215.
Щупленков О.В. Источники финансирования русской школы в эмиграции 1920-1930-х годов // В мире научных открытий. Красноярск, 2011. Т. 15. № 3. С. 146–150.
Щупленков О.В., Щупленков Н.О. Национально-культурная идентичность в контексте философской традиции диалога культур // NB: Философские исследования. М., 2013. № 10. С. 183–244.
Щупленков О.В. Национальные особенности политического активизма российской молодежи в эмиграции 1920-х–1930-х годов // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов, 2011. № 7–3. С. 220–222.
Щупленков О.В. Общественно-политическая самобытность русской эмиграции 1920-1930-х годов // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов, 2011. № 5-4. С. 219–221.
Щупленков О.В. Патриотическое воспитание в военном образовании Российского Зарубежья в контексте современного исторического образования школьников // Преподавание истории в школе. М., 2007. № 10. С. 68
Щупленков Н.О., Щупленков О.В. Русский язык эмигрантского зарубежья «первой волны» как средство сохранения национальной самоидентификации // NB: Культуры и искусства. - 2014. - 1. - C. 31 - 57. DOI: 10.7256/2306-1618.2014.1.10686. URL: http://www.e-notabene.ru/ca/article_10686.html
Н. А. Родионова Проблемы воспитания детей
в эмиграции: труды и дни Шуменской
гимназии (1922–1934) // Исторический журнал: научные исследования. - 2011. - 5. - C. 60 - 70.
Кананыкина Е.С. Правовой аспект глобализации системы образования стран Латинской Америки // NB: Административное право и практика администрирования. - 2013. - 10. - C. 89 - 165. DOI: 10.7256/2306-9945.2013.10.780. URL: http://www.e-notabene.ru/al/article_780.html

Правильная ссылка на статью:
просто выделите текст ссылки и скопируйте в буфер обмена
Щупленков О.В. Адаптационные возможности русской национальной школы в эмиграции (на примере Шуменской гимназии в Болгарии (1922–1934 гг.)). // Педагогика и просвещение. - 2013. - № 4. - C. 296-316. DOI: 10.7256/2306-434X.2013.4.11760