Рус Eng Cn Перевести страницу на:  
Please select your language to translate the article


You can just close the window to don't translate
Библиотека
ваш профиль

Вернуться к содержанию

Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:

Березина Т.Н. Собственное звучание образов сновидения

Аннотация: Образы сновидения рассматриваются как частный случай психических образов. Утверждается, что закономерности, обнаруженные для образов сновидения, будут закономерностями для всех психических образов. Предполагается, что слово в психике играет двойную роль, с одной стороны, оно составляющая второй сигнальной системы, в этом аспекте рассматривается как компонент сознания, как знак или значение. С другой стороны, слово является элементом первой сигнальной системы, то есть звучанием. Предполагается, что образы высших порядков имеют в своем составе звуковой компонент, который может быть представлен как бессвязными звуками, обобщенными частями слов, а также словами, механически запечатленными в связи с образами данных явлений; этот компонент является первосигнальным, неосознаваемым, и не связанным с собственными значениям слов. Проведен анализ более сотни осознанных сновидений, представленных участниками интернет-сообщества «Дорога сна». Под осознанными сновидениями понимаются сны, в которых человек осознает, что он спит и в некоторой степени может управлять содержанием сновидения . Было показано, что аудиальный компонент присутствует в образах сновидения в активной и пассивной формах. Активное звучание возникает у образов высших порядков (людей, реже животных, пространственноподобных образований) когда они начинают спонтанно вокализировать. Пассивная вокализация возможна, когда сновидец обращается к образу с каким-то вопросом. Пассивная вокализация возможна для любых образов, в том числе и образов неодушевленных предметов. Также был обнаружен феномен вызывания образа по слову, которое произносит сновидец, при этом вызванный образ соответствует звучанию слова, но может не полностью совпадать со значением.


Ключевые слова:

психология, образы, сновидения, осознанные сновидения, психические образы, образы высших порядков, сигнальные системы, сознание, слова, значения

Abstract: The author of the article views dream images as a particular case of mental models. She establishes that the patterns and rules defined for dream images will apply to all mental models. It is assumed that the word plays a dual role for the psyche. On one hand, it is the element of the second signaling system. In this regard the word is viewed as the component of consciousness, a sign or a meaning. On the other hand, the word is the element of the first signaling system, i.e. the sound. It is assumed that the images of the highest order have the acoustic component that can be presented as the combination of incoherent sounds, generalized parts of words as well as words mechanically recorded by the memory with reference to the images of these phenomena. This is the element of the first signallig system. It is unconscious and does not relate to the meaning of words. The author analyzes over a hundred of lucid dreams described by the participants of the web community called ‘The Road of the Dream’. A lucid dream means a dream when we realize that we are asleep and therefore we can control some part of our dreams. The results of research show that the acoustic component can be present in the dream images both in active and passive forms. The active sound is associated with the dream images of the highest order (people, rarely animals and space-like formations). Passive vocalization is possible when a dreamer addresses a question to his dream image. Passive vocalization is possible for all kinds of images including images of inanimate objects. The author also studies the phenomenon of recollection of an image based on a word pronounced by the dreamer. Noteworthy that the recalled image can sound similar but have a completely different meaning than the word.


Keywords:

psychology, images, dreams, lucid dreams, mental models, images of the highest order, signaling system, consciousness, words, meaning.


Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография
1. Ануфриев А.Ф. Психодиагностика как научная основа деятельности практического психолога. //Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2006. Т. 3. № 1. С. 120-126.
2. Березина Т.Н. Дополнительные пространственноподобные измерения психики. // Психология и психотехника. 2010. № 10. С. 29-38.
3. Березина Т.Н. Интроспективный эксперимент: новые возможности старого метода. // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2010. №
4. С. 21-26. 4.Березина Т.Н. О психических образах высших порядков.// NB: Психология и психотехника. 2012. № 2. С. 77-105.
5. Березина Т.Н. Понимание как связь слова и образа (в аспекте психических образов высших порядков). // Психология и психотехника. 2013. №
6. С. 546-555. 6.Березина Т.Н. Пространственно-временные особенности внутреннего мира личности. Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук / Москва, 2003
7. Березина Т.Н. Психические образы высших порядков в структуре образной сферы. // Психология и психотехника, 2012, №1., С. 13-25.
8. Березина Т.Н. Психические образы высших порядков: слово как звучание и как значение. //Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2012. № 4. С. 71-84.
9. Березина Т.Н.Вероятностная модель продолжительности жизни. //Психология и психотехника. 2013. № 4. С. 390-400.
10. Березина Т.Н.Время как вероятность. // Мир психологии. 2011. № 3. С. 30-43.
11. Березина Т.Н.Ускорение и замедление внутреннего времени в измененных состояниях сознания. //Психология и психотехника. 2012. № 9. С. 57-70.
12. Василюк Ф. Е. Структура образа (К 90-летию со дня рождения А. Н. Леонтьева)// Вопросы психологии, 1993, № 5, с.5-19.
13. Веккер Л.М. Психика и реальность. Единая теория психических процессов// М.: Смысл, 1998.
14. Воротилина А.А. Образная регуляция тревожности студентов (анализ тренинга) // NB: Психология и психотехника. — 2013.-№ 6.-С.45-65.
15. Гостев А.А. Образная сфера человека. М.: ИПРАН, 1992, 195 с.
16. Елизаров А.Н. Принцип взаимного дополнения элементов как основа детско-родительских отношений. // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2010. № 2. С. 31-41.
17. Зинченко В.П. Посох Мандельштама и трубка Мамардашвили. М.: Новая школа, 1997, 336 с.
18. Камалетдинова З.Ф .Новая позитивная психология и психологическое консультирование подростка (анализ случая из практики). // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2011. № 2. С. 111-116.
19. Ковалева Ю.В. Совместная регуляция поведения супругов на различных этапах жизненного цикла семьи. // Психологический журнал. 2012. Т. 33. № 5. С. 50-70.
20. Косслин С. Мысленные образы // Когнитивная психология: история и современность. Хрестоматия. / Под ред. М. Фаликман и В. Спиридонова. М., 2011. С.97-109.
21. Леонтьев А.Н. Психология образа. //Вестник МГУ. Сер. 14, 1979.-N 2. С.3-14.
22. Леонтьев А.Н. Эволюция психики. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999.
23. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. М., 1968.
24. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: Академия, 2006.
25. Лурия А.Р.Язык и сознание. М.:МГУ, 1979, 320с.
26. Налчаджян А. А. Ночная жизнь. Личность в своих сновидениях. — СПб.: Питер, 2004. — 443 с.
27. Огнев А.С., Венерина О.Г., Яковлев В.А. Использование инструментальной психодиагностики для оценки информационного контента. // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2012. № 4. С. 103-112.
28. Панькина Е.В. Взаимосвязь ответственности, самоактуализации и зрелости личности. //Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2009. № 4. С. 20-25.
29. Петренко В.Ф. Сознание многомерное: психосемантическая парадигма. М.: Новый хронограф, 2010.
30. Розенова М.И., Киселев С.Н. Позитивная психология в России: проблемы терминологии и целей. // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2013. № 1. С. 87-96.
31. Сорокоумова Е.А. Самопознание в процессе обогащения сознания. // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2009. № 3. С. 89-94.
32. Тырнова О.А. Особенности ценностных ориентаций современной молодежи. // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2010. № 3. С. 71-75.
33. Ушакова Т.Н. Семантика первых детских слов. Вопросы психологии, 2011, № 2, с.25-35.
34. Ферапонтова М.В.Удовлетворенность жизнью и оптимизм у профессионалов на разных этапах жизненного пути.// NB: Психология и психотехника. 2013. № 5. С. 61-70.
35. Фрейд 3. Толкование сновидений. — М., 1913.
36. Юдина Е.В. Дифференциация подходов к диагностике в психологическом консультировании. // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2009. № 4. С. 35-40.
37. Kosslyn S.N. (1980) Image and mind. Cambridge, MA: Harvard University Pres.
38. LaBerge, (1985). Lucid Dreaming: The power of being aware and awake in your dreams. ISBN 0-87477-342-3.
39. Paivio, A. (1978). The relationship between verbal and perceptual codes. In E.C. Carterette & M.P. Friedman (Eds.), Handbook of Perception, V. 8 (pp 375-397). London: Academic Press.
References
1. Anufriev A.F. Psikhodiagnostika kak nauchnaya osnova deyatel'nosti prakticheskogo psikhologa. //Psikhologiya. Zhurnal Vysshei shkoly ekonomiki. 2006. T. 3. № 1. S. 120-126.
2. Berezina T.N. Dopolnitel'nye prostranstvennopodobnye izmereniya psikhiki. // Psikhologiya i psikhotekhnika. 2010. № 10. S. 29-38.
3. Berezina T.N. Introspektivnyi eksperiment: novye vozmozhnosti starogo metoda. // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo gumanitarnogo universiteta im. M.A. Sholokhova. Pedagogika i psikhologiya. 2010. №
4. S. 21-26. 4.Berezina T.N. O psikhicheskikh obrazakh vysshikh poryadkov.// NB: Psikhologiya i psikhotekhnika. 2012. № 2. S. 77-105.
5. Berezina T.N. Ponimanie kak svyaz' slova i obraza (v aspekte psikhicheskikh obrazov vysshikh poryadkov). // Psikhologiya i psikhotekhnika. 2013. №
6. S. 546-555. 6.Berezina T.N. Prostranstvenno-vremennye osobennosti vnutrennego mira lichnosti. Dissertatsiya na soiskanie uchenoi stepeni doktora psikhologicheskikh nauk / Moskva, 2003
7. Berezina T.N. Psikhicheskie obrazy vysshikh poryadkov v strukture obraznoi sfery. // Psikhologiya i psikhotekhnika, 2012, №1., S. 13-25.
8. Berezina T.N. Psikhicheskie obrazy vysshikh poryadkov: slovo kak zvuchanie i kak znachenie. //Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo gumanitarnogo universiteta im. M.A. Sholokhova. Pedagogika i psikhologiya. 2012. № 4. S. 71-84.
9. Berezina T.N.Veroyatnostnaya model' prodolzhitel'nosti zhizni. //Psikhologiya i psikhotekhnika. 2013. № 4. S. 390-400.
10. Berezina T.N.Vremya kak veroyatnost'. // Mir psikhologii. 2011. № 3. S. 30-43.
11. Berezina T.N.Uskorenie i zamedlenie vnutrennego vremeni v izmenennykh sostoyaniyakh soznaniya. //Psikhologiya i psikhotekhnika. 2012. № 9. S. 57-70.
12. Vasilyuk F. E. Struktura obraza (K 90-letiyu so dnya rozhdeniya A. N. Leont'eva)// Voprosy psikhologii, 1993, № 5, s.5-19.
13. Vekker L.M. Psikhika i real'nost'. Edinaya teoriya psikhicheskikh protsessov// M.: Smysl, 1998.
14. Vorotilina A.A. Obraznaya regulyatsiya trevozhnosti studentov (analiz treninga) // NB: Psikhologiya i psikhotekhnika. — 2013.-№ 6.-S.45-65.
15. Gostev A.A. Obraznaya sfera cheloveka. M.: IPRAN, 1992, 195 s.
16. Elizarov A.N. Printsip vzaimnogo dopolneniya elementov kak osnova detsko-roditel'skikh otnoshenii. // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo gumanitarnogo universiteta im. M.A. Sholokhova. Pedagogika i psikhologiya. 2010. № 2. S. 31-41.
17. Zinchenko V.P. Posokh Mandel'shtama i trubka Mamardashvili. M.: Novaya shkola, 1997, 336 s.
18. Kamaletdinova Z.F .Novaya pozitivnaya psikhologiya i psikhologicheskoe konsul'tirovanie podrostka (analiz sluchaya iz praktiki). // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo gumanitarnogo universiteta im. M.A. Sholokhova. Pedagogika i psikhologiya. 2011. № 2. S. 111-116.
19. Kovaleva Yu.V. Sovmestnaya regulyatsiya povedeniya suprugov na razlichnykh etapakh zhiznennogo tsikla sem'i. // Psikhologicheskii zhurnal. 2012. T. 33. № 5. S. 50-70.
20. Kosslin S. Myslennye obrazy // Kognitivnaya psikhologiya: istoriya i sovremennost'. Khrestomatiya. / Pod red. M. Falikman i V. Spiridonova. M., 2011. S.97-109.
21. Leont'ev A.N. Psikhologiya obraza. //Vestnik MGU. Ser. 14, 1979.-N 2. S.3-14.
22. Leont'ev A.N. Evolyutsiya psikhiki. M.: Moskovskii psikhologo-sotsial'nyi institut; Voronezh: Izdatel'stvo NPO «MODEK», 1999.
23. Luriya A.R. Malen'kaya knizhka o bol'shoi pamyati. M., 1968.
24. Luriya A.R. Osnovy neiropsikhologii. M.: Akademiya, 2006.
25. Luriya A.R.Yazyk i soznanie. M.:MGU, 1979, 320s.
26. Nalchadzhyan A. A. Nochnaya zhizn'. Lichnost' v svoikh snovideniyakh. — SPb.: Piter, 2004. — 443 s.
27. Ognev A.S., Venerina O.G., Yakovlev V.A. Ispol'zovanie instrumental'noi psikhodiagnostiki dlya otsenki informatsionnogo kontenta. // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo gumanitarnogo universiteta im. M.A. Sholokhova. Pedagogika i psikhologiya. 2012. № 4. S. 103-112.
28. Pan'kina E.V. Vzaimosvyaz' otvetstvennosti, samoaktualizatsii i zrelosti lichnosti. //Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo gumanitarnogo universiteta im. M.A. Sholokhova. Pedagogika i psikhologiya. 2009. № 4. S. 20-25.
29. Petrenko V.F. Soznanie mnogomernoe: psikhosemanticheskaya paradigma. M.: Novyi khronograf, 2010.
30. Rozenova M.I., Kiselev S.N. Pozitivnaya psikhologiya v Rossii: problemy terminologii i tselei. // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo gumanitarnogo universiteta im. M.A. Sholokhova. Pedagogika i psikhologiya. 2013. № 1. S. 87-96.
31. Sorokoumova E.A. Samopoznanie v protsesse obogashcheniya soznaniya. // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo gumanitarnogo universiteta im. M.A. Sholokhova. Pedagogika i psikhologiya. 2009. № 3. S. 89-94.
32. Tyrnova O.A. Osobennosti tsennostnykh orientatsii sovremennoi molodezhi. // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo gumanitarnogo universiteta im. M.A. Sholokhova. Pedagogika i psikhologiya. 2010. № 3. S. 71-75.
33. Ushakova T.N. Semantika pervykh detskikh slov. Voprosy psikhologii, 2011, № 2, s.25-35.
34. Ferapontova M.V.Udovletvorennost' zhizn'yu i optimizm u professionalov na raznykh etapakh zhiznennogo puti.// NB: Psikhologiya i psikhotekhnika. 2013. № 5. S. 61-70.
35. Freid 3. Tolkovanie snovidenii. — M., 1913.
36. Yudina E.V. Differentsiatsiya podkhodov k diagnostike v psikhologicheskom konsul'tirovanii. // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo gumanitarnogo universiteta im. M.A. Sholokhova. Pedagogika i psikhologiya. 2009. № 4. S. 35-40.
37. Kosslyn S.N. (1980) Image and mind. Cambridge, MA: Harvard University Pres.
38. LaBerge, (1985). Lucid Dreaming: The power of being aware and awake in your dreams. ISBN 0-87477-342-3.
39. Paivio, A. (1978). The relationship between verbal and perceptual codes. In E.C. Carterette & M.P. Friedman (Eds.), Handbook of Perception, V. 8 (pp 375-397). London: Academic Press.