Читать статью 'Социогенез агрессивных свойств личности подростка и их использование в профилактической деятельности полиции ' в журнале Полицейская деятельность на сайте nbpublish.com
Рус Eng За 365 дней одобрено статей: 1719,   статей на доработке: 349 отклонено статей: 405 
Библиотека

Чвякин В.А. Социогенез агрессивных свойств личности подростка и их использование в профилактической деятельности полиции

Опубликовано в журнале "Полицейская деятельность" в № 1 за 2014 год в рубрике "Профилактическая деятельность полиции" на страницах 55-68.

Аннотация: в статье представлены результаты исследования феномена социальной агрессии в подростковом возрасте. Среди них особая роль принадлежит влиянию значимых, так называемых, личностно – формирующих факторов. Поэтому упущения в развивающей психологической и педагогической работе с детьми закономерно детерминируют манифестацию агрессивных свойств личности. В социогенезе личности подростка вполне конкретную значимость приобретают формы социальной, биологической и индивидуально – личностной детерминации поведения. Психические свойства личности и ее состояния в процессе социогенеза подвижны и непостоянны. Поэтому вполне возможны нарушения процесса формирования агрессивных паттернов поведения. В этом процессе имеются инициальные признаки, которые могут быть названы преддевиантными. Методологическую основу работы составили современные достижения теории познания. В процессе подготовки статьи применялись общефилософский, теоретический, эмпирический методы (диалектика, системный метод, анализ, синтез, аналогия, дедукция, наблюдение, моделирование), традиционно правовые методы (формально-логический, сравнительного правоведения), методы, используемые в конкретно-социологических исследованиях (статистические, экспертные оценки и др.). Соответвующие свойства личности представляют собой социальные явления, свойства личности или социальные ситуации, детонирующие нормальный процесс развития личности и представляющие угрозу для ее гармоничного созревания. Однако следует иметь в виду, что процессы социализации и социогенеза личности находятся в методологическом отношении, то есть находятся рядом друг с другом и одновременно направлены на формирование личностной индивидуальности.

Ключевые слова: личность, подросток, агрессия, профилактика, полиция, ребенок, деятельность, работа, форма, метод

DOI: 10.7256/2222-1964.2014.1.11033

Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография:
Куракин А.В., Костенников М.В. Административно-правовое противодействие коррупции в системе государственной службы и в деятельности сотрудников полиции Российской Федерации и зарубежных государств // NB: Российское полицейское право.-2013.-1.-C. 65-83. URL: http://www.e-notabene.ru/pm/article_735.html
Куракин А.В. Социальная политика и российская полиция // NB: Российское полицейское право.-2013.-3.-C. 1-23. URL: http://www.e-notabene.ru/pm/article_8914.html
Куракин А.В. Компетенция полиции в сфере реализации законодательства об административных правонарушениях // NB: Административное право и практика администрирования.-2013.-4.-C. 28-48. URL: http://www.e-notabene.ru/al/article_8841.html
Куракин А.В., Костенников М.В. Принципы организации и деятельности российской полиции // NB: Российское полицейское право.-2013.-2.-C. 22-49. URL: http://www.e-notabene.ru/pm/article_799.html
Buss A. The psychology of aggression.-N.-Y. London, Wiley, 1961.
Трегубова Е.В. Административные запреты в сфере осуществления полицейской деятельности // NB: Российское полицейское право.-2013.-1.-C. 25-44. URL: http://www.e-notabene.ru/pm/article_718.html
Чвякин В.А., Гарбузова М.Н. Семья в процессе социальных отношений.-Монография.-М.: Экслибрис – Пресс, 2008.
Чудновский В.С., Кржечковский А.Ю., Можейко А.А. Самосознание подростков с гармоничным и отклоняющимся поведением.-Ставрополь, 1993.
Чвякин В.А. Социальный контроль как нормативный регулятор поведения несовершеннолетних правонарушителей.-Монография. – М.: Экслибрис – Пресс, 2007.
Чвякин В.А. Противодействие антидисциплинарному поведению подростков//Полицейская деятельность. – М., 2013.-№4.
Чвякин В.А., Юрков О.Ю. Дети – бродяги: социально – психологическое исследование.-Монография.-М.: Экслибрис – Пресс, 2007.
Можгинский Ю. Агрессия подростков. Эмоциональный и кризисный механизм. – М.: Изд – во «Лань», 1999.
Сельченок К.В. Психология человеческой агрессивности.-Мн.: Харвест, М.: ACT, 2001.-656с.
Фромм Э. Типы агрессии.-СПб.: Луч, 1997
Зимбардо Ф. Застенчивый ребенок.-М, 2005.
Лоренц К. Агрессия: Пер. с нем.-М.: Прогресс, 1994.
Ворохов А.Д., Ершов Б.Б., Файн А.П. Агрессия как возможный пусковой механизм саморазрушающегося поведения у подростков/Саморазрушающееся поведение у подростков.-Л.: ПНИИ им. Бехтерева, 1991.
Жучков В.В. Социальная коммуникация образовательной среды//Социология образования, 2007.-№5.
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия.-СПб., 1999.
Бютнер К. Жить с агрессивными детьми.-М.: Педагогика, 1991.
Вахромов Е.Е. Психологические особенности самоактуализации подростков с отклоняющимся поведением/Дисс. канд. психол. наук. – М., 2003.
Белякова Г.В. Оценка как фактор возникновения школьной дезадаптации/Тез. докл. Всерос. Научно-практ. конф. (25-27 окт. 1995 г.).-М., 1995.
Беляева Л.И. Отклоняющееся поведение как социальное явление. Библиогр. сб./Акад. МВД России. – М., 1996.
Чакалова М.С. Проблемы правового регулирования создания комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав и организации деятельности таких комиссий // NB: Проблемы общества и политики.-2013.-4.-C. 209-238. URL: http://www.e-notabene.ru/pr/article_636.html.
Башкатов И.П. Психология асоциально-криминальных групп подростков и молодежи.-М.: Изд.: МГСУ, 2002.
Белинская Е.П. Я-концепция и ценностные ориентации подростков в условиях быстрых социальных изменений//Журнал Вестник московского университета, серия Психология.-М: Изд-во Московского университета, 1997.-№4.
Баклушинский С.А. Я-концепция и ценностно-нормативные ориентации подростка в условиях быстрых социальных изменений/Автореф. дис. канд. психол. наук. – М., 1996.
Бандура А., Уолтерс Р., Подростковая агрессия (изучение влияния воспитания и семейных отношений). – М., 2000.
Алексеева Л.В. Проблема юридически значимых эмоциональных состояний.-Тюмень, 1997.
Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Психологические законы поведения человека в социуме. – М.: Изд-во «Прайм – Еврознак», 2004.
С.Г. Сукиасян, А.С. Шахназарян. Агрессия и личность: социально-психологические корреляции. // Психология и Психотехника.-2013.-№ 2.-C. 124-141. DOI: 10.7256/2070-8955.2013.02.3.
И.В. Кокова. Модель гражданско-патриотического воспитания подростков в столичном мегаполисе. // Психология и Психотехника.-2012.-№ 12.-C. 38-47.
Д.Л. Кущенко. К вопросу о ресоциализации несовершеннолетних осужденных. // Психология и Психотехника.-2012.-№ 6.-C. 34-38.
Д.Л. Кущенко. Становление правосознания в подростковом и юношеском возрасте. // Психология и Психотехника.-2012.-№ 3.-C. 86-92.
Л. Г. Калюжная. Ювенальная юстиция в России: какой ей быть? (Часть II. Окончание). // Право и политика.-2012.-№ 4.-C. 670-683.
О.А. Идобаева, А.И. Подольский. Пути повышения психоэмоционального благополучия современных подростков. // Психология и Психотехника.-2010.-№ 6.-C. 72-78.
В.Ф. Антонов. Истоки агрессии в современном обществе. // Психология и Психотехника.-2009.-№ 10.
В. В. Яровенко, Е. В. Яровенко, О. В. Полещук. Факторы социальной среды, влияющие на процесс формирования подростков с девиантным поведением.. // Право и политика.-2007.-№ 5.

Правильная ссылка на статью:
просто выделите текст ссылки и скопируйте в буфер обмена