Читать статью 'Юридические формы источников права об образовании в социалистической системе Китайской Народной Республики' в журнале Политика и Общество на сайте nbpublish.com
Рус Eng За 365 дней одобрено статей: 1882,   статей на доработке: 379 отклонено статей: 406 
Библиотека

Кананыкина Е.С. Юридические формы источников права об образовании в социалистической системе Китайской Народной Республики

Опубликовано в журнале "Политика и Общество" в № 9 за 2013 год в рубрике "ЧЕЛОВЕК И ГРАЖДАНИН" на страницах 1120-1131.

Аннотация: Современный Китай уделяет огромное внимание реформе управления систе-мой образования и регулирования его структуры, а именно распространению базового, сдерживанию общего и усилению специального и среднего технического образования. Специфика экономического и социального развития и, как следствие этого, иной уровень грамотности занятого населения (соответственно 9 и 6 классов в городе и на селе) приводят к принципиально иному соотношению образования общего и профессионального. Если в развитых европейских странах уже ставится задача их сплава на базе всеобщего полного среднего образования, то в Китае в течение еще довольно длительного времени они будут сосуществовать как разные «потоки».

Ключевые слова: Юриспруденция, Китай, образование, система, политика, право, законодательство, источники, обучение, акты

DOI: 10.7256/1812-8696.2013.9.2487

Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография:
1. Клепиков В.З. Развитие общеобразовательной школы КНР // Педагогика. – 1988. № 9.
2. Боревская Н.Е. Новые учебные программы в КНР // Советская педагогика. – 1993. № 3.
3. Жэньминь жибао. – 1985. 29 мая.
4. Боревская Н.Е. Управление образованиям в Китае // Педагогика. – 1996. № 11.
5. Чжунхуа жэньминь гунхэго гоуюань гунбао. – 1986. № 12.
6. Реморенко И. Модернизация по–китайски: дешевый рынок для всех и дорогая свобода для элиты.// Педагогический Вестник. 1–30 апреля 2004. № 7–8 (334–335).
7. Путун цзяоюй гайгэ. – Пекин, 1987. – С. 36–72.
8. The Development of Education in China. 1988–1990. – Bejing, State Education Commission, 1990. – P. 10.
9. Unesco. Compendium of Statistics on Illite¬racy – 1990 Edition. P. 13, 25, 37; – Unesco. Statistical Yearbook, 1989. Table 1.3. P. 1–19.
10. Спецвыпуск журнала Вестник Нанкинского педагогического университета. – Нанкин, 1989. – С. 58.
11. Чжан Лили. Состояние китайского высшего образования // Высшее образование в России. – 2002. № 5.
12. Чжунхуа жэньминь гунхэго гоуаюань гунбао. – 1987. № 4.
13. Клепиков В.З. Современный Китай: вопросы воспитания // Педагогика. – 2000. № 5.
14. Чжан Лили. Состояние китайского высшего образования // Высшее образование в России. – 2002. № 5. – С.135.
15. Боревская Н.Е. Китайская школа на пути в постиндустриальную эпоху // Мир образования – образование в мире. – 2002. № 2. – С. 62.

Правильная ссылка на статью:
просто выделите текст ссылки и скопируйте в буфер обмена