Рус Eng Cn Перевести страницу на:  
Please select your language to translate the article


You can just close the window to don't translate
Библиотека
ваш профиль

Вернуться к содержанию

Программные системы и вычислительные методы
Правильная ссылка на статью:

Морохин Д.В. Использование LMS Moodle для поддержки дисциплин с элементами программирования

Аннотация: Рассматривается применение систем управления учебным процессом. Тематика связана с дисциплинами, в которых для усвоения материала используется написание обучающимися программ различной степени сложности. Целью работы является демонстрация использования элементов системы Moodle для проведения лабораторных работ по таким дисциплинам. В качестве примеров взяты «Системное программное обеспечение» и «Компьютерная графика». Предложены несколько подходов к организации приема, проверки и защиты студенческих программных работ.


Ключевые слова:

электронное обучение, средства обучения, студент, программирование, Moodle, система управления учебным процессом.

Abstract: the article considers the application of learning management systems to the disciplines that require the student to write programs of various complexity for learning the studied material. The aim of the article is to demonstrate the use of the Moodle elements for carrying out practical works in such disciplines. “System software” and “Computer graphics” courses serve as an example. The author proposes several approaches to the organization of evaluation of programming assignments.


Keywords:

Software, Moodle, teaching of programming, learning tools, e-learning, learning management system, student, programming, system software, computer graphics.


Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография
1. Андреев А.В., и др. Опыт создания учебных курсов в системе дистанционного образования». ЮФУ, Таганрог. [Электронный ресурс]. http://edu.omgpu.ru/pluginfile.php/28706/mod_resource/ content/0/do1.pdf.
2. Мальцев, А.О. Средства коммуникаций дистанционного обучения [Текст] / Успехи современного естествознания. — 2009. — № 3 — С. 106-109.
3. Морев, И.А. Образовательные информационные технологии. Ч. 2. Педагогические измерения [Электронный ресурс] / И.А. Морев // URL: http://www.pedlib.ru/Books/1/0195/index.shtml.
4. Подласый, И.П. Система принципов успешного обучения [Текст] / И.П. Подласый. — М.: Просве-щение, 2010.
5. Сатунина А.Е. Электронное обучение: плюсы и минусы [Текст] / Современные проблемы науки и образования. — 2006. — № 1 — С. 89-90.
6. MoodleDocs [Электронный ресурс] // URL: http://docs.moodle.org/.
7. Moodle [Электронный ресурс]; ВГУ // URL: http://www.vsu.moodle.ru/
References
1. Andreev A.V., i dr. Opyt sozdaniya uchebnykh kursov v sisteme distantsionnogo obrazovaniya». YuFU, Taganrog. [Elektronnyy resurs]. http://edu.omgpu.ru/pluginfile.php/28706/mod_resource/ content/0/do1.pdf.
2. Mal'tsev, A.O. Sredstva kommunikatsiy distantsionnogo obucheniya [Tekst] / Uspekhi sovremennogo estestvoznaniya. — 2009. — № 3 — S. 106-109.
3. Morev, I.A. Obrazovatel'nye informatsionnye tekhnologii. Ch. 2. Pedagogicheskie izmereniya [Elektronnyy resurs] / I.A. Morev // URL: http://www.pedlib.ru/Books/1/0195/index.shtml.
4. Podlasyy, I.P. Sistema printsipov uspeshnogo obucheniya [Tekst] / I.P. Podlasyy. — M.: Prosve-shchenie, 2010.
5. Satunina A.E. Elektronnoe obuchenie: plyusy i minusy [Tekst] / Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. — 2006. — № 1 — S. 89-90.
6. MoodleDocs [Elektronnyy resurs] // URL: http://docs.moodle.org/.
7. Moodle [Elektronnyy resurs]; VGU // URL: http://www.vsu.moodle.ru/