Рус Eng За 365 дней одобрено статей: 2065,   статей на доработке: 293 отклонено статей: 786 
Библиотека

Нарутто С.В. Образовательные технологии в юридической клинике

Опубликовано в журнале "Актуальные проблемы российского права" в № 7 за 2013 год в рубрике "Актуальные проблемы юридического образования" на страницах 907-916.

Аннотация: Автор анализирует интерактивные продуктивные технологии, применяемые в юридической клинике, среди которых мозговой штурм, малые группы, направляемая дискуссия, дебаты, симпозиум, форум, переговоры, демонстрация, творческие задания, ролевая игра, дерево проблем и другие. Обосновывается необходимость стимулирования студентов к самостоятельному добыванию и применению знаний в процессе разрешения дела клиентов. Формулируется вывод о том, что методы обучения в клинике позволяют в большей мере приблизиться к модернизации высшего профессионального юридического образования. Интерактивные методики направлены на развитие у студентов профессиональных умений и навыков юриста. Данные методы направлены на проблемное обучение через действие. Автор формулирует требования, которым должен следовать преподаватель юридической клиники, утверждая, что повышение качества и эффективности обучения непосредственно зависит от личности преподавателя, его творчества, знаний и опыта.

Ключевые слова: юриспруденция, клиника, методики, интерактивные, образование, творчество, дискуссия, задания, клиент, игра.

Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография:
1. Адвокат: навыки профессионального мастерства / под ред. Л.А. Воскобитовой, И.Н. Лукьяно-
вой, Л.П. Михайловой. — М.: Волтерс Клувер. 2006.
2. Борисова Н.В., Кузов В.Б. Компетентностный подход и современные образовательные техно-
логии в реализации систем обеспечения качества высшего образования. Эксперименталь-
ная учебная авторская программа / под науч. ред. Н.А. Селезневой. — М.: Исследовательский
центр проблем качества подготовки специалистов, 2006.
3. Воскобитова Л.А., Воскобитова М.Р., Рубинштейн Е.Р. Методические материалы для тренеров
в системе повышения квалификации адвокатов: учеб. пособие. — М., 2009.
4. Использование интерактивных методов в преподавании юридических дисциплин. Сборник
статей и методических материалов / oтв. ред. Л.А Воскобитова. — М.: МГЮА, 2006.
5. Левитан К.М. Юридическая педагогика: учебник. — М.: Норма, 2008.
6. Михайлова Л.П. Деловая игра / В сб.: Межрегиональный семинар «Клиническое юридическое
образование», 30 ноября — 3 декабря 2000 г. — Новосибирск, 2000.
7. Нарутто С.В. Творческий подход к обучению студентов в контексте формирования професси-
ональных компетенций // Информационный бюллетень. — № 4. — 2012.
8. Нарутто С.В. Использование творческих заданий в преподавании конституционного права /
В сб.: Актуальные проблемы преподавания конституционного и муниципального права:
Материалы Всероссийского научно-практического семинара 14–15 марта 2008 г. / отв. ред.
В.В. Витрук. — М.: Российская академия правосудия, 2008.
9. Организация и управление в юридической клинике: Опыт практической деятельности в со-
временной России: учеб. пособие. — М.: Дело, 2003.
10. Создание университетских юридических клиник по обслуживанию некоммерческих органи-
заций. Материалы конференции 3-7 июля 2002 г. — СПб., 2002.
11. Терехова Г.В. Творческие задания как средство развития креативных способностей школьни-
ков в учебном процессе: автореф. дис. … канд. пед. наук. — Ектеринбург, 2002.

Правильная ссылка на статью:
просто выделите текст ссылки и скопируйте в буфер обмена