Рус Eng Cn Перевести страницу на:  
Please select your language to translate the article


You can just close the window to don't translate
Библиотека
ваш профиль

Вернуться к содержанию

Педагогика и просвещение
Правильная ссылка на статью:

Г.А. Новичкова Идеи Эриха Фромма о педагогической антропологии

Аннотация: В своем творчестве Фромм придавал большое значение проблемам педагогической антропологии. Он поставил перед философией задачу формирования нового Человека, построившего общество, основанное на принципах гуманизма и свободы. Поставленную задачу может выполнить гуманная педагогика, которая способна гуманизировать индивидуальный, внутренний мир человека, его представления о добре и зле, расширить его идеалы, сделать его более совершенным и самодостаточным во благо себя и других людей.


Ключевые слова:

педагогика, педагогическая антропология, человек, общество, воспитание, образование, деятельность, «быть», «иметь», заинтересованность, сосредоточенность.

Abstract: In his creative work Erich Fromm paid much attention at the problems of educational anthropology. In particular, he set a goal for philosophers to create a new Human who builds the society based on principles of humanism and freedom. To achieve the above mentioned goal, philosophers can use so called humanistic pedagogy which can humanize the personal, inner world of a person, his concepts of the Good and Evil as well as expand his ideals and make a person better and more self-sufficient which would certainly benefit both a person himself and other people as well.


Keywords:

pedagogy, educational anthropology, human, society, up-bringing, education, activity, to be, to have, interest, concentration.


Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография
1. Антология гуманной педагогики Фромма. М., 2000.
2. Гуревич П.С. Предисловие // Фромм Э. Бегство от свободы. Человек для самого себя. М., 2004.
3. Золотая энциклопедия мудрости. М., 2007.
4. Кант И. Собр. соч. в 8-ми т. М., 1994. Т. 8.
5. Фромм Э. Бегство от свободы. М., 2007.
6. Фромм Э. Здоровое общество. М., 2005.
7. Фромм Э. Иметь или быть. М., 2006.
8. Фромм Э. Искусство любить. М., 2008.
9. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1994
References
1. Antologiya gumannoy pedagogiki Fromma. M., 2000.
2. Gurevich P.S. Predislovie // Fromm E. Begstvo ot svobody. Chelovek dlya samogo sebya. M., 2004.
3. Zolotaya entsiklopediya mudrosti. M., 2007.
4. Kant I. Sobr. soch. v 8-mi t. M., 1994. T. 8.
5. Fromm E. Begstvo ot svobody. M., 2007.
6. Fromm E. Zdorovoe obshchestvo. M., 2005.
7. Fromm E. Imet' ili byt'. M., 2006.
8. Fromm E. Iskusstvo lyubit'. M., 2008.
9. Yaspers K. Smysl i naznachenie istorii. M., 1994