Рус Eng Cn Перевести страницу на:  
Please select your language to translate the article


You can just close the window to don't translate
Библиотека
ваш профиль

Вернуться к содержанию

Педагогика и просвещение
Правильная ссылка на статью:

Н.Е. Соболева Развитие креативности детей в рамках вальдорфской педагогической системы

Аннотация: одной из нетрадиционных систем обучения является вальдорфская педагогическая система, апробированная и имеющая достаточно длительную историю развития. В основе вальдорфской педагогики лежит учение Р. Штейнера, одним из главных принципов которого является развитие у ребенка способности творить.


Ключевые слова:

педагогика, просвещение, образование, воспитание, человек, программа, восприятие, учение, ребенок, креативность.

Abstract: Waldorf education is one of non-traditional systems of education. It is an officially accepted system of education which has a rather long history of development. Waldorf education is based on Rudolf Steiner’s principles of teaching. Development of child’s ability to create is one of the basic principles of Waldorf education.


Keywords:

pedagogy, enlightenment, education, up-bringing, human, program, perception, teaching, child, creativity.


Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения зарегистрированными пользователями библиотеки. К сожалению, в данный момент вы не зашли под своим логином и паролем, поэтому доступ к статье вам не может быть предоставлен. Перейдите по ссылке, чтобы зарегистрироваться или осуществить вход.

Библиография
1. Вишнякова Н.Ф. Креативная психопедагогика: Монография. — Минск, 2005.
2. Дильтей В. Понимающая психология // Хрестоматия по истории психологии / Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. — М., 1980.
3. Калгрен Ф. Воспитание к свободе / Пер. с нем. — М., 1993.
4. Краних Э.М. Свободные вальдорфские школы / Пер. с нем. — М.: Парсифаль, 1993.
5. Огарева Е. Искусство в Московской вальдорфской школе // Искусство в школе. — 1996. — №3.
6. Штейнер Р. Воспитание ребенка с точки зрения духовной науки / Пер. с нем. — М.: Парсифаль, 1993.
7. Штейнер Р. Духовное обновление педагогики / Пер. с нем. Д.М. Виноградова. — М.: Парсифаль, 1995.
8. Штейнер Р. Методика обучения и предпосылки воспитания / Пер. с нем. — М.: Пасифаль, 1994.
9. Штейнер Р. Методика и дидактика. — М.: Парсифаль, 1996.
10. Штейнер Р. Общее учение о человеке как основа педагогики / Пер. с нем. Д.М. Виноградова. — М.: Пар-сифаль, 1996.
11. Штейнер Р. Современная духовная жизнь и воспитание / Пер. с нем. Д.М. Виноградова. — М.: Парсифаль, 1996.
12. Штокмайер К., Штейнер Р. Материалы к учебным программам вальдорфских школ / Пер с нем. И. Ма-ханькова, под ред. Д. Виноградова. — М.: Парсифаль, 1995.
13. Якиманская И.О. Развивающее обучение. — М.: Педагогика, 1979
References
1. Vishnyakova N.F. Kreativnaya psikhopedagogika: Monografiya. — Minsk, 2005.
2. Dil'tey V. Ponimayushchaya psikhologiya // Khrestomatiya po istorii psikhologii / Pod red. P.Ya. Gal'perina, A.N. Zhdan. — M., 1980.
3. Kalgren F. Vospitanie k svobode / Per. s nem. — M., 1993.
4. Kranikh E.M. Svobodnye val'dorfskie shkoly / Per. s nem. — M.: Parsifal', 1993.
5. Ogareva E. Iskusstvo v Moskovskoy val'dorfskoy shkole // Iskusstvo v shkole. — 1996. — №3.
6. Shteyner R. Vospitanie rebenka s tochki zreniya dukhovnoy nauki / Per. s nem. — M.: Parsifal', 1993.
7. Shteyner R. Dukhovnoe obnovlenie pedagogiki / Per. s nem. D.M. Vinogradova. — M.: Parsifal', 1995.
8. Shteyner R. Metodika obucheniya i predposylki vospitaniya / Per. s nem. — M.: Pasifal', 1994.
9. Shteyner R. Metodika i didaktika. — M.: Parsifal', 1996.
10. Shteyner R. Obshchee uchenie o cheloveke kak osnova pedagogiki / Per. s nem. D.M. Vinogradova. — M.: Par-sifal', 1996.
11. Shteyner R. Sovremennaya dukhovnaya zhizn' i vospitanie / Per. s nem. D.M. Vinogradova. — M.: Parsifal', 1996.
12. Shtokmayer K., Shteyner R. Materialy k uchebnym programmam val'dorfskikh shkol / Per s nem. I. Ma-khan'kova, pod red. D. Vinogradova. — M.: Parsifal', 1995.
13. Yakimanskaya I.O. Razvivayushchee obuchenie. — M.: Pedagogika, 1979